Todos os posts de Ana Eliza Alvim

DRI concluiu seleção de estudantes para o Programa de Bolsas do Banco Santander

internacionalizacaoApós divulgação da classificação dos estudantes que se candidataram ao Programa de Bolsas Ibero-Americanas do Banco Santander, a Diretoria de Relações Internacionais da Universidade Federal de Lavras (DRI/UFLA) torna público o resultado final da seleção, com base na manifestação de interesse formalizada pelos classificados.

Na relação final estão os cinco estudantes a serem contemplados com as bolsas – dois irão para a Universidade de Lleida e três para Universidade Politécnica de Madri, ambas na Espanha. O processo seletivo foi regulamentado pelo do Edital de Seleção Interna da UFLA (Edital 04/2015/DRI/PRG/UFLA).

Acesse o resultado

Sobre as bolsas do Programa

Os estudantes selecionados recebem bolsa-auxílio total de 3 mil euros, para todo o tempo  de intercâmbio (cinco meses), destinada a cobrir custos com as taxas, transporte, hospedagem e alimentação.

Na Universidade de Lleida há isenção dos selecionados quanto ao pagamento de taxas. Já na Universidade Politécnica de Madri é estabelecido o pagamento de 11 euros por cada estudante.

Processo seletivo complementar: Mestrado e Doutorado em Ecologia Aplicada estão com inscrições abertas

ecologia aplicadaO Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Ecologia Aplicada da Universidade Federal de Lavras (PPGECO/UFLA) abriu processo seletivo para ingresso de novos estudantes nos níveis de mestrado e doutorado. O edital complementar PRPG/UFLA N° 005/2015 foi publicado pela Pró-Reitoria de Pós-Graduação (PRPG). São 13 vagas para mestrado e 9 para doutorado. As inscrições começaram nesta segunda (25/5) e vão até  às 18h do dia 19/6 por este endereço.

Além de preencher o formulário de inscrição online, o candidato deve ficar atento aos demais documentos que precisam ser digitalizados e enviados, como o diploma de graduação, o histórico escolar da graduação, o currículo Lattes/CNPq atualizado, foto 3×4 recente e cópia de comprovante de recolhimento da taxa de inscrição. No caso de candidatos ao doutorado, há também a necessidade do envio do diploma de mestrado. A taxa de inscrição tem valor de R$ 80,00 e a guia para pagamento está disponível no endereço https://consulta.tesouro.fazenda.gov.br/gru/gru_simples.asp. Os pedidos de isenção podem ser feitos de 25/5 a 1º/6.

Após encaminhar a documentação pela Internet, a cópia impressa do formulário de inscrição e dos originais postados deve ser entregue pessoalmente (ou por meio de procuração registrada em cartório) na secretaria do PPGECO (Departamento de Biologia, prédio da Ecologia Vegetal) ou enviada pelos Correios ou transportadora. Quanto ao comprovante de recolhimento da taxa de inscrição, é necessário entregar o original. Nesse momento, deve-se também incluir os documentos comprobatórios do currículo, organizados e encadernados. Dos candidatos ao doutorado  é exigida a apresentação de uma proposta de pesquisa.

Requisitos para inscrição

O PPGECO atua nas áreas de Ecologia de ambientes aquáticos, Ecologia de insetos, Ecologia de mamíferos, Ecologia de populações e comunidades vegetais, Ecologia subterrânea, Conservação genética de espécies vegetais e Ecologia de paisagem.  Para concorrer ao mestrado, o interessado deve ser graduado em Ciências Biológicas ou áreas afins. Para o doutorado, além da exigência citada para graduação, solicita-se título de mestrado em Ecologia ou áreas afins.

O processo seletivo

Quem vai se candidatar ao mestrado terá a seguintes etapas do processo seletivo: prova escrita de conhecimentos em Ecologia, prova de Inglês e avaliação do Curriculum Vitae (Lattes). As provas serão realizadas em 7/7, às 8h, no prédio da Ecologia, Departamento de Biologia (DBI)

Já os interessados em cursar o doutorado pelo Programa passarão por prova de Inglês no dia 7/7, avaliação do projeto de pesquisa, defesa do projeto no dia 8/7 e avaliação do Curriculum Vitae (Lattes).

No dia 13/7 será divulgado o resultado preliminar.

Consulte o Edital para conferir todos os detalhes.

Primeiras turmas de cursos de inglês para servidores encerram inscrições em 26/5

INTERNACIONALIZACAO2Na próxima quarta-feira (27/5) terão início as aulas de língua inglesa – níveis pré-intermediário e intermediário – voltadas para professores e técnicos administrativos da Universidade Federal de Lavras (UFLA). Até a véspera (26/5), os interessados nas primeiras turmas podem se inscrever nos cursos, que são oferecidos pelas professoras do Departamento de Educação (DED) Catarina Dallapicula e Jamila Viegas Rodrigues. Eles integram as ações do Projeto de Internacionalização da Universidade.

As quatro turmas a serem formadas terão o máximo de dez participantes cada uma, de forma a garantir o melhor aproveitamento por parte de todos. Duas delas terão início no dia 27/5; as outras em 23/6 e 24/6. O SIG receberá as inscrições até um dia antes do início das aulas de cada turma. A professora Jamila explica que as atividades dos cursos contemplarão o desenvolvimento de habilidades para compreensão e produção oral e escrita. “Abordaremos temas cotidianos, introduzindo vocabulário pertinente e criando oportunidades comunicativas para discussão”, diz.

Dias, horários e requisitos

No nível Pré-intermediário, o curso “Prática de Uso de Língua Inglesa” terá uma turma às quartas-feiras, das 17h às 18h40, no período de 27/5 a 17/6. A outra turma será às terças-feiras, das 19h às 20h40, de 23/6 a 14/7. O conteúdo desse nível é próprio para falantes que tenham no mínimo 200 horas-aula de estudos sistematizados na língua e que consigam compreender e produzir textos escritos e orais simples sobre situações cotidianas.

Já o curso Intermediário ocorrerá às quartas-feiras, das 15h às 16h40, de 27/5 a 17/6. A segunda turma terá aulas também às quartas-feiras, das 17h às 18h40, no período de 24/6 a 15/7. Os participantes devem ter o mínimo de 300 horas-aula de estudos sistematizados em língua inglesa, ter conhecimentos para compreender e produzir textos escritos e orais, assim como para fazer defesa de um ponto de vista.

Inscrições feitas pelo SIG

Depois de acessar o SIG, o usuário deve registrar seu login e senha. No menu à esquerda, deve clicar em “Eventos”, digitando, em seguida, no campo de busca, o nome do curso (Prática de Uso de Língua Inglesa). Após acionar o link “consultar”, aparecerão as turmas disponíveis. Clicando sobre ícone de dois olhos, o interessado terá as informações completas sobre a turma (horários, descrição, vagas disponíveis, etc.). Para confirmar a inscrição, é preciso clicar no ícone verde “+”.

Turmas para iniciantes

Em fevereiro de 2015 tiveram início as aulas do curso para servidores em nível iniciante (Beginner) , que seguirão para novos níveis de formação. Há a previsão de que em setembro sejam abertas turmas para o nível Elementary (seguinte ao de iniciates).

Conferência Internacional sobre Forragens em Clima Quente começa em 1º/6 na UFLA

confor-2015Palestrantes de sete países conduzirão a programação da Conferência Internacional sobre Forragens em Clima Quente, que ocorrerá na Universidade Federal de Lavras (UFLA) no período de 1º/6 a 3/6. As inscrições estão sendo feitas pelo site www.neforufla.com.br. Até 29/5, é possível pagar taxas com desconto; a partir dessa data, os valores se alteram. Há quantias diferenciadas para profissionais, estudantes de graduação e estudantes de pós-graduação.

O evento é organizado pelo Núcleo de Estudos em Forragicultura (Nefor), com o objetivo de auxiliar na difusão do conhecimento na área de produção, utilização e conservação de plantas forrageiras. A demanda por informações no setor vem do aprimoramento da pecuária nos trópicos, o que exige utilização consciente das pastagens. A Conferência atenderá a expectativas de profissionais, pesquisadores, professores e estudantes das áreas de agronomia, zootecnia e medicina veterinária, além de outros interessados na produção de forragens.

Na programação estão palestras, sessões de apresentação de trabalhos (com premiação dos melhores), dia de campo e coquetel de boas-vindas.

Palestras e trabalhos

Os três dias de evento terão um total de doze palestras, a serem proferidas por professores/pesquisadores brasileiros e de mais seis países (França, Colômbia, Estados Unidos, Inglaterra, Nigéria e Austrália). Trinta e oito trabalhos submetidos pelos participantes foram aprovados para apresentação.

Dia de Campo

Em 2/6, à tarde, ocorrerá o Forage Day, dia de campo nas áreas experimentais do Departamento de Zootecnia (DZO) da UFLA. Durante essa atividade, a ser conduzida por professores do DZO, serão abordados: aspectos do manejo em pastos consorciados, modelagem do crescimento de plantas forrageiras, novos cultivares de plantas forrageiras e manejo de corte do capim-elefante sob capineira.

Consulte a programação.

Informações completas sobre o evento estão disponíveis no site http://www.neforufla.com.br/.

Trabalho de estudantes de Letras discute a inserção do Inglês no Ensino Infantil

apresentacao-trabalho-letras-unb
Apresentação de trabalho na UnB: Monica Celeste Maddalena Ramos Dias (à esq.) e Andreísa Alvarenga (à dir.).

As estudantes do curso de Letras da Universidade Federal de Lavras (UFLA) Monica Celeste Maddalena Ramos Dias e Andreísa Alvarenga estiveram na Universidade de Brasília (UnB) no último dia 14/5 para apresentação do trabalho “O brincar na construção de conhecimento por meio da Língua Inglesa na Educação Infantil”. A exposição oral dos resultados ocorreu durante o VI Encontro Inter-Regional Norte, Nordeste e Centro-Oeste sobre Formação Docente para a Educação Básica e Superior (Enforsup) e  o I Encontro Internacional sobre a Formação Docente para a Educação Básica e Superior (Interfor).

No parecer de aprovação do artigo, a equipe avaliadora definiu seu conteúdo como portador de uma “temática inovadora”, fato comemorado pelas autoras que, pela primeira vez, passaram pela experiência de apresentar trabalho em evento externo. “Começamos logo em um evento internacional. Ficamos felizes porque o artigo foi aprovado sem necessidade de alterações; a experiência foi muito bacana e já nos motivou a investir em novas produções”, conta Monica.

O trabalho foi desenvolvido sob a orientação da professora do Departamento de Ciências Humanas (DCH) Maria Eugênia Batista, que também participou do evento em Brasília. Além de destacar a importância da apresentação para a formação das estudantes, a professora explica a pertinência das discussões do papel de uma língua estrangeira no currículo da educação infantil. “A língua inglesa tem sido inserida no currículo do ensino infantil e dos anos iniciais do ensino fundamental em diversos municípios do Brasil. Como não existe legislação ou Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) a esse respeito,  muitas vezes sua inserção carece de um embasamento pedagógico adequado e de um diálogo efetivo com a área de Letras.”

De acordo com Mônica, o que moveu a produção do artigo foi a ideia de que os estudantes que têm contato com a língua inglesa desde o início da trajetória escolar terão mais facilidade em lidar com o idioma quando chegam ao Ensino Médio. Por isso, as argumentações são construídas para a defesa da inclusão da língua inglesa no currículo do ensino infantil, com uma metodologia que privilegie as brincadeiras. “Eu mesma, ao chegar ao curso de Letras tive dificuldades com o inglês, o que não ocorre com os colegas que tiveram contato anterior mais estreito com o idioma. Por isso, acreditamos a oportunidade de familiarização deve ser dar bem cedo”, explica.

Parte da pesquisa de campo desenvolvida pelas estudantes ocorreu no Centro Municipal de Educação Infantil (Cmei) José Toedoro de Abreu, em Ribeirão Vermelho (MG). Ambas são pedagogas e cursam Letras na UFLA.

Programa de Bolsas do Banco Santander: divulgada classificação final dos candidatos

INTERNACIONALIZACAO2A Diretoria de Relações Internacionais da Universidade Federal de Lavras (DRI/UFLA) e a Pró-Reitoria de Graduação (PRG) divulgaram a classificação dos estudantes que se candidataram ao Programa de Bolsas Ibero-Americanas do Banco Santander. Na UFLA, cinco estudantes serão contemplados, sendo que dois deles serão direcionados à Universidade de Lleida e os outros três para a Universidade Politécnica de Madri, ambas na Espanha.

Os dez primeiros classificados para cada universidade espanhola devem manifestar seu interesse pela vaga até às 18h do dia 22/5, entregando a declaração de interesse na DRI, devidamente preenchida e assinada.

O processo seletivo foi regulamentado pelo do Edital de Seleção Interna da UFLA (Edital 04/2015/DRI/PRG/UFLA). Independentemente na classificação, todos os candidatos devem se manter atentos a novas divulgações, já que, havendo desistência, poderão ser chamados, de acordo com o especificado no Edital.

Sobre as bolsas do Programa

O estudante selecionado recebe bolsa-auxílio total de 3 mil euros, para todo o tempo  de intercâmbio (cinco meses), destinada a cobrir custos com as taxas, transporte, hospedagem e alimentação.

Na Universidade de Lleida há isenção dos selecionados quanto ao pagamento de taxas. Já na Universidade Politécnica de Madri é estabelecido o pagamento de 11 euros por cada estudante.

Confira:

Edital 04/2015/DRI/PRG/UFLA

Retificação publicada nesta segunda-feira (11/5)

Classificação final (20/5)

Manifestação de interesse

Manifestação de não interesse

Curso de extensão “Ultrassonografia do Sistema Reprodutivo de Bovinos” começa nesta quinta (21/5)

logo-cebraMais um curso de extensão promovido na Universidade Federal de Lavras (UFLA) tem início neste mês de maio. Em sua segunda edição, o curso Ultrassonografia do Sistema Reprodutivo de Bovinos será realizado no período de 21/5 a 23/5. Profissionais e estudantes de graduação e pós-graduação das áreas de Medicina Veterinária, Zootecnia e Agronomia, assim como demais interessados no tema, podem se inscrever pelo SIG.

A parte teórica do curso ocorrerá no Anfiteatro do Departamento de Agricultura (DAG). Já as atividades práticas e demonstrativas ainda terão local de realização a ser definido. As quatro palestras da programação serão proferidas por profissionais atuantes na área, professores de outras universidades, pesquisadores e estudantes.

No primeiro dia (21/5), as atividades começarão às 18h. Em 22/5, haverá etapa prática das 8h às 12h, com retorno da parte teórica às 18h. O último dia (23/5) será apenas de atividades práticas, também das 8h às 12h.

Estão disponíveis 120 vagas para o curso, que é organizado pelo Centro de Estudos em Biotecnologia e Reprodução Animal (Cebra-UFLA), sob a orientação do professor do Departamento de Medicina Verterinária (DMV) João Bosco Barreto Filho.

Veja a programação do curso.

Confira o catálogo de cursos de extensão divulgado pela Pró-Reitoria de Extensão e Cultura para o primeiro semestre de 2015.

Para inscrições no SIG

Depois de acessar o SIG, o usuário deve registrar seu login e senha. No menu à esquerda, deve clicar em “Eventos”, digitando, em seguida, no campo de busca, o nome do curso (Ultrassonografia do Sistema Reprodutivo de Bovinos). Depois basta acionar o link “consultar” e localizar o curso. Clicando sobre ícone de dois olhos, à direita, o interessado terá as informações completas sobre as atividades (horários, descrição, vagas disponíveis, etc.). Para confirmar a inscrição, é preciso retornar clicar no ícone verde “+”.

Para quem não tem vínculo com a UFLA, é necessário, antes de seguir os passos acima, fazer o cadastro no Sistema. Em caso de qualquer problema durante a inscrição, é recomendado entrar em contato com o Cebra-UFLA por meio de sua página no facebook.

Problemática dos Recursos Hídricos norteou programação do II FIAmb na UFLA

fiamb-iiCerca de 140 pessoas participaram das atividades do II Fórum de Inovações Ambientais (FIAmb), organizado pela Preserva Jr na Universidade Federal de Lavras (UFLA). Estudantes de diferentes cursos, como Engenharia Ambiental, Agronomia, Engenharia Florestal, e outros, reuniram-se para discutir a “Problemática dos Recursos Hídricos”, em uma programação que incluiu palestras, seminário, minicurso e visitas técnicas.

O roteiro da segunda edição do FIAmb foi preparado para mostrar aos participantes maneiras de economizar água e lidar com o cenário de insuficiência das reservas. Com o tema “A água é mole, mas não dura!”, o evento voltou-se para uma questão ambiental que atualmente é objeto de preocupação de toda a população, por causa das crises hídricas recentes.

Entre as sete palestras realizadas esteve a proferida pelo Dr. Água – João Carlos Faria – líder de um instituto de consultoria e orientação técnica para projetos que visem à economia de água. O palestrante colocou em pauta o aproveitamento de água da chuva e a economia de água potável, demonstrando as facilidades para se reduzir o consumo e reutilizar o recuso.

Complementando as informações teóricas destinadas a enriquecer os conhecimentos dos participantes, foram feitas visitas técnicas à Estação de Tratamento de Água (ETA), sob orientação do professor do Departamento de Engenharia (DEG) Luiz Fernando Coutinho, e à Estação de Tratamento de Esgoto (ETE), com o professor do DEG Cláudio Montenegro.

Para descontrair e garantir a integração durante o evento, a organização do FIAmb promoveu um concurso de fotografia entre os participantes. O encerramento das atividades do Fórum foi marcado pela realização de uma confraternização.

O II FIAmb foi realizado no período de 11 a 13 de maio, no Salão de Convenções da UFLA. Os membros da Preserva Jr., com a meta de aperfeiçoamento constante do evento, já se preparam para a organização da terceira edição do Fórum.

Foto: divulgação (Preserva Jr.)

Debate sobre inclusão e diversidade foi realizado no câmpus

image003A necessidade de colocar em debate o racismo, a inclusão e a diversidade nas universidades levou estudantes da Universidade de Havard, nos Estados Unidos, a realizarem o movimento “I too am Havard” (Eu também sou Havard). A campanha foi construída com fotos de estudantes negros que exibem as frases racistas que já ouviram. A ideia repetiu-se na Universidade Federal de Brasília (UNB) e inspirou o estudante de Engenharia Ambiental e Sanitária da Universidade Federal de Lavras (UFLA) Tiago Henrique da Silva a fazer o mesmo no câmpus.

Depois de abordar e fotografar mais de 60 estudantes, Tiago organizou, com o apoio do professor do Departamento de Educação (DED) Celso Valin, o debate “Diversidade na Universidade”, que ocorreu na noite de quinta-feira (14/5). Cerca de quarenta pessoas se reuniram no Anfiteatro do DED, onde puderam conhecer as motivações do movimento, assistir a vídeos que introduziram a discussão sobre diversidade e retrataram as iniciativas em Havard e na UNB. Em seguida, o grupo partiu para a discussão do tema.

A condução dos trabalhos foi feita por Tiago, que teve suas expectativas superadas com o alto envolvimento dos presentes na discussão. “Todos se manifestaram, relataram experiências vividas e deram sua opinião sobre o tema ”. De acordo com ele, a participação foi tão intensa que será necessário marcar um segundo momento de conversa. “Quando percebemos, já eram 22 horas; então, combinamos de marcar uma nova data, para começarmos a produzir o documento em que serão apresentadas propostas para garantia da diversidade na Universidade”. O próximo encontro deverá ocorrer em junho.

fotos-diversidade
Mais de 60 fotos foram feitas com voluntários no câmpus da UFLA.

Para o professor Celso, a iniciativa é importante porque mantém o tema da “consciência negra” sempre presente e faz com que tenha espaço na agenda social. “Acabamos de passar pelo Treze de Maio (Abolição da escravatura no Brasil), que é um dia de luta e de reflexão, mas a discussão do tema precisa ocorrer com frequência”. Ela avaliou também a relevância desses movimentos para a formação dos estudantes, ao referir-se ao empenho de Tiago na organização do evento. “O ambiente de sala de aula é essencial, mas é interessante que seja complementado pelas articulações sociais que ocorrem nos outros espaços acadêmicos”, disse.

É possível acompanhar a mobilização “Eu também sou UFLA” pela página do evento no facebbok. Outros membros da comunidade acadêmica que queiram compartilhar fotos e frases dentro da proposta do movimento podem fazê-lo nesse mesmo endereço.

Agroecologia em pauta: curso de extensão incentiva cultivo de hortas nas escolas

IMG-20150511-WA0015
Aula prática em escola municipal do bairro Cidade Nova.

As hortas nas escolas de educação básica podem ser um laboratório vivo para que professores de todas as áreas trabalhem diferentes conteúdos com seus alunos. Com o curso de extensão “Agricultura urbana: agroecologia como ferramenta”, que está sendo ministrado na Universidade Federal de Lavras (UFLA), professores de Lavras e região buscam capacitação para empreenderem projetos de manutenção ou criação de hortas em suas comunidades escolares. Também participam estudantes e outros interessados no tema.

No terceiro módulo do curso, ministrado em 9/5, os participantes tiveramaula prática em uma escola municipal do bairro Cidade Nova. No local, a mestranda em Desenvolvimento Sustentável e Extensão Raphaela Mendes conduziu a oficina “Construção de Horta”.  No mesmo dia, houve uma palestra sobre Controle Biológico, ministrada pelo professor do Departamento de Agricultura (DAG) Luis Cláudio Silveira.

O projeto de cultivo de hortas feito com base nas práticas de agroecologia, em conformidade com as leis e dinâmicas da natureza, sem o uso de fertilizantes minerais ou agrotóxicos, resulta em um alimento mais saudável e estimula o comprometimento dos alunos com as questões ambientais e de saúde. Por isso, a ferramenta foi escolhida como temática do curso e sua adoção é incentivada pelos membros dos Engenheiros sem Fronteiras (EsF – Núcleo Lavras) e do Núcleo de Estudos em Agricultura Orgânica (Neagro), responsáveis pela organização do curso.

Para os EsF, a oferta do curso é uma forma de dar continuidade ao projeto Quintal Verde, que teve início em 2012 com a proposta de ensinar crianças em colégios públicos de Lavras a cultivar hortas orgânicas, sem o uso de agroquímicos e produtos fitossanitários. Atualmente a ONG colabora com a manutenção de hortas no colégio Caic e na Escola Estadual Cristiano Souza. “Percebemos que não era suficiente trabalhar somente com os alunos, mas é necessário envolver os professores. Logo, o curso complementa e dá continuidade ao Quintal Verde”, diz a integrante dos EsF Maria Alvarenga.

A última etapa do curso, que tem total de 24 horas, será em 23/5, no Anfiteatro do Departamento de Entomologia (DEN), das 8h às 12h.

Programação anterior

Antes da parte prática, a programação do curso teve dois dias de encontro na UFLA, nos quais foram tratados temas como a “História da educação e a Educação popular”, os “Princípios da agroecologia”, o “Desenvolvimento sustentável”, a “Alimentação na vida contemporânea”, além das abordagens “Horta escolar – interdisciplinaridade e multidisciplinaridade para um ensino analítico e crítico” e “Soberania, segurança alimentar e merenda escolar”. Foram palestrantes o professor do Departamento de Educação (DED) Celso Valin, a integrante dos ESF Maria Alvarenta, o integrante do Neagro Iberê Martí, o professor do Departamento de Engenharia (DED) Gilmar Tavares e membros do Núcleo de Estudos em Alimentos Funcionais (Neaf).