Todos os posts de Ana Eliza Alvim

Noticias, Terciarias

Estudantes de todas as áreas podem concorrer a bolsas de estudos na Espanha – inscrições até 20/3

INTERNACIONALIZACAO2Aprender a língua e a cultura espanholas na Universidade de La Rioja, na Espanha, pode ser uma experiência de relevo no currículo de estudantes e de profissionais recém-formados nas universidades brasileiras. A instituição espanhola, por meio de uma parceria com o Santander Universidades, está oferecendo sete bolsas de estudos para interessados de nacionalidade brasileira. O prazo para inscrição termina em 20/3, às 14h.

Para concorrer, basta que o candidato seja estudante de uma universidade brasileira ou tenha obtido diploma (de graduação, especialização, mestrado, doutorado ou pós-doutorado) expedido pelas instituições de ensino nos últimos quatro anos. É também necessário que não seja residente na Espanha. O formulário para candidatura está disponível on-line. A seleção é feita com base na avaliação de currículos.

O período de duração das bolsas é de um trimestre, tempo no qual os selecionados frequentarão os cursos de Língua e Cultura espanholas. É possível que o desenvolvimento das atividades seja de outubro a dezembro de 2015, janeiro a março de 2016 ou abril a junho de 2016.

As bolsas têm valor de dois mil euros, isenção das taxas acadêmicas dos cursos relativos ao Edital, alojamento em residência universitária e seguro saúde.

Noticias, Terciarias

Programa de Pós-Graduação em Genética e Melhoramento de Plantas chega à 300ª defesa de dissertação

image011O título da pesquisa desenvolvida pela mestranda Márcia Leite dos Santos, na Universidade Federal de Lavras (UFLA), foi “Identificação de populações com eventos transgênicos adaptadas a diferentes épocas de semeadura”. O trabalho, que teve a orientação do professor do Departamento de Biologia (DBI) João Cândido de Souza, protagonizou, em 13/2, defesa comemorativa no Programa de Pós-Graduação em Genética e Melhoramento de Plantas, por ser a de número 300.

A mesa de honra da cerimônia foi presidida pelo pró-reitor de Pós-Graduação, professor Alcides Moino Júnior; acompanhado do chefe do DBI, professor Julio Louzada; do mentor do Programa, professor João Bosco dos Santos; do egresso que realizou a primeira defesa no Programa e hoje é pesquisador da Embrapa Tabuleiros, Cleso Antônio Patto Pacheco; e do coordenador do Programa e orientador da 300ª dissertação, professor João Cândido de Souza.

Durante a solenidade de abertura do evento, o professor João Bosco resgatou a história que vem sendo percorrida pelo Programa desde sua criação e comentou a satisfação da equipe quando, em uma pesquisa feita para avaliar a percepção do público acerca dos trabalhos, apurou-se que a satisfação dos egressos era de 97%. Na sequência, Cleso também lembrou fatos históricos e o contexto da primeira defesa, além de ter presenteado a UFLA, oficialmente, com o manuscrito original de sua dissertação.

Já o professor Júlio falou sobre o trabalho de orientação aos estudantes. “Nós orientamos porque gostamos, porque é prazeroso contribuir na educação de alguém. E esse grupo aqui (do Programa) já teve o prazer de orientar por 300 vezes”. Para o professor João Cândido o momento foi também de agradecimentos. Ele agradeceu aos professores fundadores, aos que chegaram depois, aos de outros departamentos que contribuem, às secretárias do Departamento e do Programa e aos demais funcionários.

Os relatos dos egressos dos programas de pós-graduação da UFLA foram realçados pelo professor Alcides como evidências da qualidade com a qual o trabalho que vem sendo desenvolvido. “Os depoimentos dos egressos, como é o caso do de Cleso, são sempre bem positivos, o que sugere que a formação oferecida pela instituição tem gerado bons frutos, multiplicados pelo Brasil.”

De Sergipe para Lavras, e de Lavras para Piracicaba

Agora mestre em Genética e Melhoramento de Plantas pela UFLA, Márcia graduou-se na Universidade Federal de Sergipe (UFS). Após receber, de seu orientador de estágio na Embrapa, a recomendação da UFLA como instituição de excelência para cursar o mestrado, veio para Lavras continuar sua formação acadêmica. “Mesmo já tendo essa boa referência da instituição, ainda assim me surpreendi com o que encontrei: a UFLA superou minhas expectativas.” Ela conta que o curso é difícil, mas constata que o esforço é recompensado. “A formação é única. É uma honra obter o título aqui, principalmente porque é um grupo de trabalho que tem tradição. Os anos de formação foram de muito crescimento. Isso faz o simbolismo da 300ª dissertação ser ainda maior para mim”, diz.

A autora da 300ª dissertação agora prepara-se para iniciar o doutorado na Escola Superior de Agricultura Luiz Queiroz, da Universidade de São Paulo (Esalq/USP), câmpus de Piracicaba (SP).

A dissertação

O trabalho buscou avaliar o desempenho de populações de milho com eventos transgênicos, semeadas em diferentes épocas do ano. Os objetivos eram verificar o genótipo obtido pelo programa de Melhoramento de Milho da UFLA que apresentava o melhor desempenho, quantificar a perda na produtividade média com o atraso da semeadura e identificar os caracteres do milho mais influenciados pelo atraso da semeadura, o que pode auxiliar os melhoristas nas fases de seleção.

Nos resultados, verificou-se que o cruzamento entre dois híbridos específicos, ambos parentais com eventos transgênicos, obteve maior produtividade de grãos e melhor desempenho agronômico. Houve perda de produtividade média de 139 kg ha-1 a cada quatro semanas de diferença de semeadura. Os caracteres mais influenciados negativamente pelo atraso de semeadura foram o peso médio de grãos por espiga e o peso de cem grãos.

Um pouco da história do Programa

O curso de Mestrado em Genética e Melhoramento de Plantas foi criado em 1986, na Escola Superior de Agricultura de Lavras (antiga Esal, hoje UFLA). Já o Doutorado foi implantado em  1995. A primeira dissertação foi defendida por Cleso Antônio Patto Pacheco em 1987, e a primeira tese de doutorado foi de Oswaldo Gomes Marques Júnior, em 1997. Em vinte e nove anos de criação do Programa, foram defendidas 120 teses e 300 dissertações.

Noticias, Terciarias

Treze novos profissionais passam a fazer parte do quadro da UFLA – posse ocorreu em 12/2

image005Na quinta-feira (12/2), houve cerimônia de posse de novos servidores na Universidade Federal de Lavras (UFLA). Treze profissionais passaram a integrar o quadro da instituição. Familiares e amigos dos empossados, assim como representantes de setores e departamentos nos quais foram lotados, estavam presentes no Salão dos Conselhos, na Reitoria, para prestigiar o momento.

Para as professoras do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico, Elisângela Brum Cardos Xavier e Flávia Aparecida Mendes de Oliveira, o ingresso na UFLA foi motivo para comemoração. “A aprovação foi um presente. É muito bom ingressar numa universidade tão renomada”, disse Flávia, que é de São João del Rei. Ela enfatizou que já acompanhava a qualidade da Universidade com as atividades do Centro de Educação a Distância (Cead/UFLA), por meio do qual vinha atuando como tutora de cursos a distância.

Elisângela destacou os depoimentos de pessoas conhecidas – que são servidoras na UFLA – e que a estimularam a começar o novo trabalho com motivação. “Tenho enorme satisfação em poder fazer parte deste quadro de servidores. As pessoas que conheço e trabalham aqui têm me dito que eu vou gostar muito. Isso é bacana, porque percebemos que elas realmente gostam da instituição”, conta Elisângela. As duas professoras foram lotadas no Departamento de Educação (DED).

A técnica de enfermagem Thais Emmanuele Mesquita Hermes, que atuará na Pró-Reitoria de Assuntos Estudantis e Comunitários (Praec), lembra que o concurso foi bastante concorrido. “Fiquei bem satisfeita com o resultado. Essa conquista só tem a acrescentar na minha vida e na minha carreira. Sinto-me incentivada a buscar crescer ainda mais”.

A cerimônia

Na composição da mesa de honra da cerimônia, estavam o reitor da UFLA, professor José Roberto Soares Scolforo; a vice-reitora, professora Édila Vilela de Resende Von Pinho; o diretor de Desenvolvimento de Pessoas, Georges Francisco Vilela Zouein; o presidente da Comissão de Ética, Adriano Higino Freire; o primeiro secretário da Seção Sindical dos Docentes da UFLA  (Adufla), professor Marcelo de Carvalho Alves; o presidente do Sindicato dos Servidores da UFLA (SindUFLA), César Raimundo da Silva; o representante da Comissão Interna de Supervisão do Plano de Carreira dos cargos técnico-administrativos (Cista), Reginaldo Ferreira Souza;  e o representante da Comissão Permanente de Pessoal Docente  (CPPD), professor Eduardo Pinto.

Após a assinatura dos termos de posse e de compromisso ético, os novos servidores receberam as boas-vindas de membros da mesa e tiveram acesso a informações sobre os sindicatos e as comissões internas. Eles receberam os cumprimentos do reitor, que fez questão de lembrar fatos históricos da instituição, de maneira a levá-los a compreender a magnitude do trabalho que vem sendo desenvolvido há mais de cem anos. Um desses fatos foi a publicação do primeiro livro sobre a cultura do milho no Brasil, no início do século 20. “É importante ter em mente os acontecimentos do passado, porque para seguirmos adiante, precisamos ter consciência da base fecunda que dá suporte à Universidade, uma instituição que sempre foi de vanguarda”. Ele também ressaltou a importância da presença no evento dos componentes da mesa: “a instituição é a soma das diferentes representações que a compõem”.  Ressaltou que, desde 2012, 246 técnicos administrativos tomaram posse, o que equivale a 40% do quadro. No mesmo período, a UFLA recebeu 150 novos professores.

A professora Édila ressaltou que todas essas posses refletem o processo de transformação da UFLA em Universidade, com a abertura de novos cursos e o ingresso em novas áreas do conhecimento. “Que sejam todos muito felizes aqui, que gostem das atividades que irão desenvolver e tenham satisfação em vir para uma Universidade que vocês estão encontrando em plena expansão.”

Confira a relação de novos servidores e seu local de lotação:

– Adalberto Mendes – Técnico de Laboratório/Redes de Computadores /PRGDP

– Alexandre Luiz da Silva – Técnico em Eletromecânica/DEG

– Bruno Vicentini – Técnico em Eletromecânica /DEG

– Dayvid Vincent de Araujo Dutra – Operador de Caldeira / DCA

– Eder Diniz do Nascimento – Técnico de Laboratório/Rede de Computadores/PRGDP

– Elisangela Brum Cardoso Xavier – Professora do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico/DED

– Flávia Aparecida Mendes de Oliveira Cruz – Professora do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico/DED

– Heider Alvarenga de Jesus – Diagramador Editora/PRP – Técnico de Laboratório/Mecatrônica /DEG

– Sarah Maria Souza Siqueira – Técnico em Enfermagem/PRAEC

– Thaís Emannuele Mesquita Hermes – Técnico em Enfermagem /PRAEC

– Wanderson Resende Mendes – Engenheiro de Segurança do Trabalho/ PRGDP

– Wanderson Samuel Moraes de Souza – Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais /Núcleo de Acessibilidade/PRAEC

Noticias, Terciarias

Mãe e filha concluíram juntas na UFLA a graduação em Administração Pública a distância

GEDSC DIGITAL CAMERA
Neide (à esq.) e Sara (à dir.).

Os desafios de cursar a graduação a distância tiveram uma dimensão diferente para a servidora pública Neide Maria Gonçalves Rodrigues e para a médica veterinária Sara Gonçalves Rodrigues. Elas são mãe e filha e concluíram, juntas, o curso de Administração Pública a distância oferecido pela Universidade Federal de Lavras (UFLA). A colação de grau em que as duas receberam seus títulos ocorreu em 6/2.

Numa modalidade de ensino em que se exige do estudante muita disciplina, organização, força de vontade, iniciativa e autonomia durante os estudos, Neide e Sara tiveram o apoio mútuo para chegarem ao final de quatro anos de curso.  “Estarmos juntas ajudou muito, porque em diversos momentos eu pensei em desistir e ela me segurou. O contrário também ocorreu: ela desanimava e eu dizia que tínhamos de seguir em frente”, conta Neide.

O percurso de Neide e Sara

G
A história de Sara e Neide foi notícia na TV Universitária (TVU) nessa quinta-feira (12/2).

Sara – a filha – veio de Cláudio (MG) para cursar, presencialmente, Medicina Veterinária na UFLA. Durante sua caminhada acadêmica, ficou sabendo do processo seletivo para o curso de Administração Pública a distância. Como cresceu vendo a mãe se dedicar ao serviço público, na  Prefeitura de Cláudio – e julgava muito importante que todos os profissionais tivessem conhecimento em gestão pública – decidiu iniciar a nova graduação.

No início do curso de Administração Pública, a mãe, com experiência na área, auxiliava Sara nas tarefas. Foi então que Sara incentivou Neide a participar do processo seletivo seguinte e ingressar, também, no curso. Com o período de seis meses que Sara ficou na Austrália em capacitação profissional e, com as dispensas que Neide conseguiu de algumas disciplinas (por ter se formado em Ciências Contábeis no passado), as duas acabaram chegando juntas à conclusão desta graduação.

No percurso, entretanto, surgiram para elas dificuldades que normalmente atrapalham a rotina do estudante do curso a distância. Enfrentaram doença na família e viram o dia a dia transformado pela chegada de um bebê. Neide obteve a guarda do garoto e, depois de três filhos já crescidos, precisou reorganizar a vida para garantir os cuidados de saúde dos quais ele precisava.

Apesar de tudo, elas superaram os obstáculos e mantiveram-se no curso. Ambas não se esquecem do valor que teve, nos momentos de dificuldades, a atuação da secretaria do curso. “A secretaria é um ponto fortíssimo do curso. As servidoras que atuam lá são mais que nota 10. Se não fosse por elas, para nós seria impossível concluir. Nas maiores dificuldades, o atendimento foi humanizado, embora sempre seguindo os protocolos definidos”, diz Neide.

A parceria de mãe e filha num curso feito a distância gerou bons resultados. Sara conta que ajudou muito Neide a lidar com o Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA), com as ferramentas virtuais e com a formatação dos trabalhos. “Para as gerações anteriores à minha, a Internet é um desafio a mais”. Neide confirma o apoio recebido e diz que também deu suas contribuições. “Sempre fui muito exigente quanto à qualidade dos trabalhos que devem ser produzidos; essa visão também ajuda a nova geração a se aperfeiçoar”, complementa.

Apesar de afirmarem que tiveram opiniões divergentes em muitos debates durante a graduação, Sara e Neide estão de acordo ao dizerem que o curso exige muita dedicação e tem conteúdo complexo. “Se você não tem muita força de vontade e obstinação, não consegue concluir. As disciplinas de exatas, principalmente, são difíceis de acompanhar”, relata Neide. E os conselhos delas, para quem aceita o desafio do curso a Gdistância, são rápidos: “Tenham perseverança e consigam uma companheira ou um companheiro de caminhada”.

Ao final do esforço, Neide e Sara receberam juntas o diploma, na cerimônia oficial da UFLA. E como resume Sara, o empreendimento resultou também em ganhos pessoais. “O curso nos uniu, porque ficamos numa mesma sintonia”. Elas também ressaltam, a todo momento, a preocupação com a qualidade do serviço público: “O ideal seria que todos os servidores da administração pública pudessem ter essa formação. É um curso muito bom”, complementa Neide.

A graduação a distância na UFLA

Atualmente a UFLA oferece cinco cursos de graduação a distância: Administração Pública, Filosofia, Letras Inglês, Letras Português e Pedagogia. O Centro de Educação a Distância da Universidade (Cead) mantém um suporte para que os estudantes desses cursos possam enfrentar os desafios da modalidade. São 18 polos espalhados pelo estado de Minas Gerais, abrangendo cidades como Itamonte, Governador Valadares, Cambuí e Araçuaí.

Somente em 2014 foram feitas mais de mais de 500 viagens aos polos, 230 videoaulas foram gravadas e encontros presenciais mensais foram promovidos. O coordenador geral do Cead, professor Ronei Martins, diz que, ao investir nos cursos a distância, a UFLA desempenha importante papel social, democratizando o acesso ao ensino. “O perfil dos estudantes do curso a distância revela que eles são, em sua maioria, maiores de 30 anos, trabalhadores de 40 horas semanais e com remuneração de até três salários mínimos. Eles buscam melhoria de sua condição socioeconômica e o acesso à educação superior colabora nesses projetos”, diz.

No curso de Administração Pública a distância, já se formaram 88 estudantes desde 2013. As licenciaturas terão seus primeiros formandos em 2015. De acordo com o professor Ronei, no total, 1.590 estudantes estão atualmente matriculados na graduação a distância da UFLA. A evasão média é de 27%. “É um percentual abaixo da média nacional. Tenho observado em diferentes estudos que  essa média está próxima de 30%”.

Noticias, Terciarias

DEN recebe professor da Kansas State University (EUA)

professor-kansas-den-1
Professor Michaud em palestra proferida no DEN.

O Departamento de Entomologia da Universidade Federal de Lavras (DEN/UFLA) recebe nesta semana a visita do professor e pesquisador da Kansas State University (Hays, Estados Unidos), J.P. Michaud. Ele permanece na instituição até 13/2.

Um dos principais objetivos da visita do professor Michaud é a interação com o corpo docente do DEN, com o propósito de discutir as possibilidades de intercâmbio de estudantes e professores. Ele também participou das bancas de defesa de doutorado dos estudantes Valéria Fonseca Moscardini e Pablo da Costa Gontijo, do Programa de Pós-Graduação de Entomologia. Esses estudantes realizaram suas pesquisas com bolsas Sanduiche financiadas pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes), sob a coordenação do pesquisador da Universidade do Estado do Kansas.

Professores e estudantes do DEN também tiveram a oportunidade de participar de duas palestras proferidas por Michaud, a primeira na terça-feira (10/2) e a segunda na quarta-feira (11/2). Ele falou sobre os avanços no manejo de pragas no estado do Kansas. No primeiro dia o tema foi “Sunflower Pest Management on the High Plains: Challenges to the IPM Paradigm”, seguido de “Pests of Sorghum on the High Plains with a Retrospective on Greenbugs” no segundo dia.

professor-kansas-den-2
Cerca de 20 participantes estavam presentes na palestra proferida em 11/2.

A organização das palestras teve a participação do Núcleo de Estudos em Entomologia (Neento). Quem acompanha o professor Michaud na instituição é o professor do DEN Geraldo Andrade Carvalho.

Visitando pela primeira vez a UFLA, embora tenha estado antes no Brasil, Michaud relata boa impressão da Universidade e do Departamento. Ele comentou que foi muito bem recebido pelos professores e estudantes de pós-graduação do DEN e gostou da estrutura física da instituição. Também mencionou a importância do suporte financeiro (bolsa) que permite aos estudantes brasileiros a realização de intercâmbios, o que não é comum nos Estados Unidos.

Noticias, Terciarias

Solicitação de vagas na Moradia Estudantil e de refeições subsidiadas no RU: Praec publicou editais

estudantes-ru-uflaOs editais do primeiro semestre de 2015 para a ocupação de vagas na Moradia Estudantil e para acesso ao Restaurante Universitário com preço subsidiado foram publicados pela Pró-Reitoria de Assuntos Estudantis e Comunitários (Praec) em 30/1. O período de inscrição, nos dois casos, é de 2/3 a 20/3.

 

 

Moradia Estudantil

Para pleitear uma vaga na Moradia Estudantil, o estudante deve ser classificado em situação de vulnerabilidade socioeconômica, mediante avaliação realizada pela Coordenadoria de Programas Sociais/Praec.

Para os que vão solicitar a avaliação no 1º semestre letivo de 2015 (Edital CPS/Praec 1/2015), o pedido de vaga na Moradia Estudantil deve ser feito no momento do preenchimento do questionário on-line. Para aqueles que já foram avaliados em semestres anteriores e estão com o parecer no prazo de validade, a solicitação deve ser feita pessoalmente na Coordenadoria de Moradia e Alimentação.

Calendário:

2/3 a 20/3: Inscrições

– Para quem solicita a primeira avaliação socioeconômica, a inscrição será feita durante o processo, pelo formulário eletrônico.

– Para quem já é classificado em situação de vulnerabilidade socioeconômica, a inscrição deve ser feita na Coordenadoria de Moradia e Alimentação, localizada na Praec, Câmpus Histórico.

10/4: Resultado da seleção dos moradores pelo endereço eletrônico www.praec.ufla.br.

13 a 17/4: Cadastro e expedição de autorização para ocupação definitiva das vagas.

 

Restaurante Universitário

As refeições no RU a preço subsidiado (R$ 1,00) são oferecidas a estudantes em situação de vulnerabilidade socioeconômica quando assim classificados pela Praec. Aqueles já enquadrados na classificação mantêm o acesso ao benefício. Já os que passarão neste semestre pela avaliação devem solicitá-lo no momento do preenchimento do questionário on-line.

Calendário:

2/3 a 20/3: Inscrição para utilização do RU a preço subsidiado no momento da avaliação socioeconômica.

8/4: Data limite para o envio da informação de vulnerabilidade socioeconômica para o cartão de acesso ao RU.

 

Confira aqui os dois editais.
Neste link estão disponíveis informações sobre os programas da UFLA de Moradia Estudantil e de Alimentação/RU.
Noticias

UFLA é parceira do Governo da Paraíba em Prêmio para inovação na área da educação

IMG_4068
Da esq. p/ a dir.: professor Scolforo (UFLA), ministro Cid Gomes e professor Bermejo (DCC/UFLA).

O governo da Paraíba lançou na segunda-feira (9/2) o Prêmio Solução Nota 10, que incentiva alunos, profissionais e cidadãos em geral a apresentar ideias inovadoras para melhoria da qualidade do ensino nas escolas da rede estadual. A iniciativa é desenvolvida em parceria com a Universidade Federal de Lavras (UFLA), o Ministério da Educação e o Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq). A cerimônia de lançamento contou com a presença do ministro da Educação Cid Gomes.

O reitor da UFLA, professor José Roberto Soares Scolforo, participou do lançamento do prêmio em Mamanguape (PB), juntamente com membros da equipe do projeto: o coordenador técnico do projeto e professor do Departamento de Ciência da Computação (DCC), Paulo Henrique de Souza Bermejo, o professor André Luiz Zambalde (DCC) e o estudante do Mestrado Profissional em Administração Pública, Guilherme Alves Borges.

Na solenidade, realizada com a abertura do ano letivo e durante a inauguração da Escola Técnica do Vale do Mamanguape, estavam presentes também o governador da Paraíba, Ricardo Coutinho; o secretário de Educação do Estado, Aléssio Trindade, além de outras autoridades. Com o projeto, o objetivo é que a comunidade participe do processo de melhoria do ensino.

Para Scolforo, é fundamental a parceria da UFLA em projetos que incentivam a participação social como instrumento para impulsionar a inovação e a eficiência na gestão pública. “Fruto de estudos desenvolvidos na Universidade, o modelo seguido com êxito em diferentes projetos, de abrangência estadual e nacional, também será brevemente aplicado na UFLA. Lançaremos para a comunidade acadêmica o desafio de contribuir com ideias e soluções para pontos estratégicos da Universidade”, comenta.

A importância da iniciativa é também lembrada pelo professor Bermejo sob outro aspecto: o da aplicabilidade no ensino e na pesquisa. “Com esses projetos, conseguimos colocar em prática o que é discutido nas aulas, elevando nossa experiência prática e envolvendo os estudantes ainda mais com os conteúdos”.

projeto-paraiba
Lançamento do projeto Solução Nota 10, para Paraíba. Na foto estão o governador do Estado, Ricardo Coutinho; o ministro da Eduação, Cid Gomes; e o reitor da UFLA, professor Scolforo.

A contribuição da UFLA

A exemplo do que foi feito com o Desafio da Sustentabilidade e com o Projeto Desafio Cidade Segura, a UFLA oferece a instituições parceiras assessoria estratégica para a “gestão da inovação no setor público por meio da participação social”. Acessando uma plataforma na Internet, o cidadão pode participar de desafios propostos pelas instituições. São perguntas que buscam soluções para problemas práticos do meio social. O internauta contribui com ideias inovadoras, podendo também curtir e comentar ideias de outros participantes, gerando um processo de participação social em torno dos temas. O primeiro desafio do Solução Nota 10 vai até 8/5 e traz a pergunta: “Como reduzir a evasão escolar na Paraíba?”

Ao final do período de consulta popular é gerado um ranking, a partir do somatório de pontos dos participantes. Ficam mais bem classificados os que conseguirem gerar maior engajamento com a causa, postando ideias e conseguindo atrair mais curtidas e comentários. Os primeiros lugares recebem prêmios. Na Paraíba os participantes individuais podem ganhar até R$ 2 mil e as escolas até R$ 20 mil. Um comitê técnico fica encarregado de analisar as propostas, a viabilidade de implantação e o encaminhamento para que se tornem ações reais.

A equipe coordenada na UFLA pelo professor Bermejo é responsável pela estruturação dos projetos, de forma a garantir o estímulo à participação social na geração de inovações para causas públicas. Para interface com o público, o projeto utilizou a plataforma PrêmioIdeia, desenvolvida em Lavras  pela empresa ProGolden – formada por ex-alunos dos cursos de Sistemas de Informação e Ciência da Computação da UFLA.

Com o Governo da Paraíba, o projeto terá duração de dois anos e estão previstos sete desafios até dezembro de 2016. Nesta semana, os professor Zambalde e o mestrando Guilherme ministram em João Pessoa um treinamento de dois dias para capacitar os gestores da Secretaria de Estado da Educação da Paraíba em “gestão da inovação no setor público por meio da participação social”.

O histórico de sucesso dos projetos desenvolvidos na UFLA

Os projetos de mobilização social para geração de inovações no governo por meio de plataformas na Internet começaram na UFLA com uma parceria com o 8º Batalhão da Polícia Militar. O Projeto Desafio Cidade Segura, em atividade desde 2013, já resultou em ideias implantadas, contribuindo para a promoção da segurança pública no Brasil. Um exemplo é o drone, equipamento adotado pela PMMG que sobrevoa áreas de interesse, gravando imagens e transmitindo-as simultaneamente.

Já o Desafio da Sustentabilidade, promovido pelo Ministério da Educação para colher ideias destinadas a economizar água e energia elétrica nas instituições federais de ensino, começou em novembro de 2014 e teve seus resultados comemorados. Foram mais de 18 mil ideias, mais de 2 milhões de curtidas e 1,6 milhão de comentários, gerados por quase 13,5 mil usuários participantes.

 

 

Noticias

Desafio da Sustentabilidade recebeu mais de 18 mil ideias

desafio-sustentabilidade-siteMais de 18 mil ideias para reduzir o consumo de água e energia elétrica nas instituições federais de ensino : esse foi o primeiro saldo do Desafio da Sustentabilidade. Em 5/2 terminou o prazo final para participação da população na consulta pública destinada a colher propostas práticas para esses fins. Às ideias apresentadas somaram-se mais de 2 milhões de curtidas e 1,6 milhão de comentários, gerados por quase 13,5 mil usuários participantes. A média foi de uma nova ideia a cada sete minutos e de seis novos participantes a cada hora.

Os números foram motivo de comemoração para o coordenador técnico do projeto na Universidade Federal de Lavras (UFLA), professor Paulo Henrique de Souza Bermejo, e para a equipe envolvida. “Tivemos a mobilização 100% das instituições envolvidas. O número de ideias foi alto, sendo uma grande parte delas muito interessante. De acordo com a proposta, agora as instituições receberão cartilhas com as melhores ideias, para que possam estudar a viabilidade de implantação”, diz.

O Desafio da Sustentabilidade foi lançado pelo Ministério da Educação (MEC), em parceria com a UFLA, com início das atividades em novembro de 2014. De acordo com o Edital que regulamentou o concurso, até o dia 12/2 estará disponível seu resultado provisório no site do Desafio. O participante que desejar entrar com recursos contra essa classificação deve fazê-lo nos dias 18/2 e 19/2, preenchendo o formulário eletrônico indicado. Em 3/3 deverá ser divulgado o resultado oficial. Pelos resultados publicados no momento, a UFLA aparece na oitava posição, entre as 59 universidades federais participantes, acumulando mais de 190 mil pontos.

Sobre o projeto e a participação da UFLA

O projeto do Desafio da Sustentabilidade foi desenvolvido no Programa de Pós-Graduação em Administração Pública da UFLA, sob orientação do professor Bermejo (DCC/UFLA). Estudantes do Programa que são também servidores do MEC trabalharam na proposta, que estimula a participação social para geração de inovações no governo. Para interface com o público, o projeto utilizou a plataforma PrêmioIdeia, desenvolvida em Lavras  pela empresa ProGolden – formada por ex-alunos dos cursos de Sistemas de Informação e Ciência da Computação da UFLA.

Relembre a dinâmica das participações

Cidadãos e servidores das instituições federais de ensino superior do país acessavam o endereço premioideia.mec.gov.br/, faziam um cadastro (no qual optavam por representar uma das 104 instituições de ensino participantes) e enviavam suas propostas. Eles também podiam curtir e comentar as ideias postadas por outros usuários. O somatório dessas interações determinou a classificação das ideias e das instituições a serem premiadas. A premiação individual dos participantes vai até a quarta colocação, com valores que vão de R$ 5 mil a R$ 1 mil. Já entre as instituições federais de ensino, serão premiadas as classificadas em primeiro e segundo lugar.

Veja as ideias mais curtidas vinculadas à UFLA

– Instalação de redutores de caudal nas torneiras/ Pedro Henrique Alves Pereira
– Reaproveitamento da água da chuva/ Guilherme Borges
– Irrigação por gotejamento/ Leandro Lucas de Abreu
– Criação de programas de manutenção periódicos de banheiros, pelas instituições – Mateus Lima
– Vinculação do consumo de água aos departamentos das Instituições – Roberto Gonçalves Santos Júnior

Acesse a plataforma e conheça outras propostas feitas por usuários de todo o Brasil.

campanha_finalizacao

Noticias, Terciarias

UFLA e instituições parceiras homenagearam formandos – veja fotos

image080A tarde de quinta-feira (5/2) foi de reconhecimento para um grupo de 40 formandos da Universidade Federal de Lavras (UFLA). Pelos resultados que alcançaram durante a graduação, foram homenageados pela instituição e por empresas parceiras. A solenidade ocorreu no Salão de Convenções e reuniu membros da comunidade acadêmica, bem como amigos e familiares dos formandos.

O prêmio por Mérito Acadêmico é concedido a estudantes que tenham se destacado com pontuações obtidas por eles nas disciplinas (peso de 60%) e em atividades de pesquisa e de extensão (peso de 40%). Já o Mérito Esportivo homenageia formandos com desempenho notável nos esportes, em modalidades individuais ou coletivas. Os homenageados recebem medalhas e certificados.

Empresas e instituições parceiras, que mantêm relação com as áreas dos diversos cursos, também participam do evento, concedendo reconhecimento especial a estudantes que tenham obtido bons resultados. É o caso do Conselho Regional de Medicina Veterinária, que homenageou estudantes dos cursos de Zootecnia e Medicina Veterinária. Seu representante, Adauto Ferreira Barcelos, explica que o Conselho tem como política a concessão de Certificado de Honra ao Mérito e do bottom profissional a todos os “melhores formandos” desses cursos, bastando que as instituições de ensino os indiquem. “Como órgão fiscalizador das profissões, primamos por reconhecer os esforços daqueles que iniciam sua carreira dessa forma”, comenta.

Quem comemora a conclusão de um ciclo desafiador como a graduação, a homenagem é bem-vinda. O formando em Administração que recebeu Mérito Acadêmico, Fábio Henrique, define o momento com uma grande honra.  “Estou imensamente feliz, principalmente por ser um prêmio que vem de uma Universidade como a UFLA, reconhecida como uma das melhores do Brasil.”

Manifestação parecida é expressa pelo formando em Engenharia Florestal Fábio José Gomes. Ele recebeu homenagem da empresa Vallourec Florestal Ltda. “É o reconhecimento do esforço empregado durante toda a graduação”. Sua colega de curso, Rafaela de Carvalho, condecorada com o Mérito Acadêmico, também se mostra satisfeita. “É gratificante -um estímulo para que outros estudantes se dediquem a seus cursos”.

Neste ano, a Pró-Reitoria de Graduação (PRG) divulgou uma relação com o nome dos formandos que estavam aptos a concorrer ao Mérito Acadêmico. Os interessados se candidataram na Secretaria dos Colegiados dos Cursos de Graduação.  Para concorrer, era necessário que os estudantes apresentassem Coeficiente de Rendimento Acadêmico (CRA) maior que o CRA médio do curso, mais um desvio padrão, desde que o resultado fosse superior a 75. Esse cálculo foi definido pela Resolução 262, de 8/12/2014, editada pelo Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão (Cepe).

A mensagem da Reitoria

A entrega das homenagens foi conduzida pela reitora em exercício da UFLA, professora Édila Vilela de Resende Von Pinho, e pela pró-reitora de Pós-IMG_5219raduação, professora Soraya Alvarenga Botelho. Professora Édila enfatizou a conquista dos jovens presentes, lembrando que eles, para estarem ali, fizeram um esforço “a mais” durante sua formação. Agradeceu a eles pela parte que lhes coube na tarefa de garantir qualidade à Universidade, reconhecida por cinco anos consecutivos como a melhor de Minas pelo Índice Geral de Cursos (IGC/MEC), e como terceira melhor do Brasil. “Com certeza vocês contribuíram para esses resultados – e esse é o momento de agradecer”.

O caminho que será trilhado por cada um dos formandos de agora em diante também foi enfatizado na fala da professora. “Não tenho dúvidas de que a  UFLA tem cumprido sua missão no ensino, na pesquisa e na extensão, e de que estamos, portanto, formando bons profissionais. Mas esperamos mais de vocês: que sejam excelentes cidadãos”.

Professora Édila encerrou a solenidade agradecendo os parceiros pelo apoio e despedindo-se dos homenageados. “As portas desta Universidade continuam abertas a vocês. Que tenham sempre orgulho de terem passado por aqui e por fazerem parte da história da instituição”.

Confira a relação de formandos homenageados:

Mérito Acadêmico

AGRONOMIA: Gabriel Mendes Vilela

ZOOTECNIA: Felipe Amorim Caetano de Souza

ENGENHARIA AGRÍCOLA: Pietros André Balbino dos Santos

ENGENHARIA FLORESTAL: Rafaella Carvalho Mayrink

ADMINISTRAÇÃO: Fábio Henrique dos Anjos

MEDICINA VETERINÁRIA: Efa Depe

CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO: Rodrigo Ferreira dos Santos Gonçalves

ENGENHARIA DE ALIMENTOS: Ana Carolina Salgado de Oliveira

CIÊNCIAS BIOLÓGICAS BACHARELADO: Marcus Vinícius Cardoso

CIÊNCIAS BIOLÓGICAS LICENCIATURA: Letícia Aparecida de Oliveira

SISTEMAS DE INFORMAÇÃO: André de Lima Salgado

EDUCAÇÃO FÍSICA LICENCIATURA: Carine Ferreira da Silva Cunha

EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO: Gislaine Cristina de Souza

QUÍMICA BACHARELADO: Leydiane de Oliveira Pereira

QUÍMICA LICENCIATURA: Jéssica Boreli dos Reis Lino

MATEMÁTICA LICENCIATURA: Evandro Felipe Rosa de Paula

NUTRIÇÃO: Bruna Teodoro Barbosa

ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA: Érica Aline Ferreira Silva

LETRAS – PORTUGUÊS/INGLÊS – LICENCIATURA: Rafaely Carolina da Cruz.

FÍSICA: Rodrigo de Castro Lima

ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA A DISTÂNCIA: Jeverson Mendes Rocha

 

Mérito Esportivo

Letícia Caroline Dias – modalidade “Atleta de Ginástica Aeróbica”

 

Homenagens de Parceiros

Agronomia:

“Prêmio Syngenta destaque em Cafeicultura” – Paulo Rodrigues Fonseca de Morais

Medicina Veterinária:

“Prêmio CRMV” – Daniel Arrais Biihrer

“Prêmio Ouro Fino” – Letícia Caroline Dias

Zootecnia:

“Prêmio CRMV” – Felipe Amorim Caetano de Souza

“Prêmio Guabi” – Luanna Aparecida Sales

Engenharia Agrícola:

“Prêmio Pinhalense” – André Balbino dos Santos

Engenharia Florestal:

“Prêmio Tubo Verde” – Fábio José Gomes

Administração:

“Prêmio Expresso Nepomuceno” – Rafaela Vieira da Silva

Química:

“Prêmio PQ Junior/UFLA”

Daniela Rodrigues Silva (bacharelado)

Jéssica Boreli dos Reis Lino  (licenciatura)

Ciência da Computação:

“Prêmio SBC” – Armando Honório Pereira

Sistemas de Informação:

“Prêmio SBC” – Fabrício Horácio Sales Pereira

Ciências Biológicas:

“Prêmio AHE Funil”

Marcos Vinícius Cardoso Trento  (bacharelado)

Marco Túlio Mendes Ferreira (licenciatura)

“Prêmio CRBio”

Marcos Vinícius Cardoso Trento  (bacharelado)

Engenharia de Alimentos:

“Prêmio Vimilk” – Camily Aparecida Reis

Nutrição:

“Prêmio Vimilk” – Carla Gonçalo Domiciano

Educação Física Bacharelado:

“Prêmio Água Brasil”  – Gabriel Avelar Guerra

Educação Física- Licenciatura:

“Prêmio DEF/UFLA” – Edson Dias Pereira Júnior

Matemática:

“Prêmio Sociedade Brasileira de Matemática” – Marcela Aparecida Costa

Física:

“Prêmio Física DEX/DFI” – Laura Cristina Duarte

Engenharia Ambiental e Sanitária:

“Prêmio ASP Engenharia” – Jessica Soares Freitas

Letras Português/Inglês (Licenciatura):

“Prêmio Letras” – Júlia da Rosa Silva

Administração Pública

“Prêmio ESAF” – Cristiane da Silva Santos

Veja as fotos:

 

 

 

 

Noticias, Terciarias

Equipe de Ginástica Aeróbica da UFLA participou de Training Camp em Porto Alegre

ufla ginástica aeróbica
Equipe de Ginástica Aeróbica da UFLA no evento em Porto Alegre (RS).

Pelos resultados que alcançou em 2014, a equipe de Ginástica Aeróbica da Universidade Federal de Lavras (UFLA) foi selecionada para participar, em Porto Alegre (RS), do Training Camp Panamericano de Ginástica Aeróbica. O acampamento ocorreu entre os dias 25/1 e 31/01. Foi uma semana de treinamentos intensivos, de cerca de oito horas diárias, com a participação de atletas de seleções do Brasil, da Argentina, do Paraguai e do Uruguai.

Promovido pela União Panamericana de Ginástica e pela Confederação Brasileira de Ginástica, o evento contou com a presença dos renomados treinadores europeus Sérgio Garcia (Espanha) e Mircea Brinzea (Romênia). Eles apresentaram suas técnicas, com a finalidade de incentivar o desenvolvimento dos atletas e técnicos participantes.

ufla-ginastica-aerobica-2
Equipe da UFLA acompanhada dos demais participantes do evento.

Só participaram do treinamento equipes selecionadas, que possuíam bons resultados na bagagem. A equipe da UFLA que esteve em Porto Alegre foi composta pelos atletas e estudantes de Educação Física Christian Andrade, José Henrique Oliveira, Maelton Siqueira e Marcelo Martins, acompanhados do professor Luiz Henrique Maciel. Para o professor, o evento foi um ganho de experiência importante. “O contato com treinadores do exterior é sempre um bom estímulo, adequado para este momento, em que a Ginástica Aeróbica da UFLA inicia o ano com força total”.

Essa foi a segunda edição do Training Camp Panamericano de Ginástica Aeróbica. A edição de 2013 ocorreu no Rio de Janeiro.