A Orquestra de Câmara da Universidade Federal de Lavras (UFLA) e o Coral Vozes do Campus se unem ao Quarteto Áurea Música, de São João Del Rei, para a apresentação da Cantata de Natal. O evento será realizado na sexta-feira (12/12), no Salão de Convenções da UFLA, às 19h30, com entrada franca e aberta a toda a comunidade.
A Cantata de Natal é promovida pela Coordenadoria de Cultura, ligada à Pró-Reitoria de Extensão e Cultura. Dezesseis clássicos prometem encantar o público. A regência da Orquestra de Câmara e do Coral Vozes do Campus é do maestro Augusto Pimenta.
Outras informações podem ser obtidas pelo telefone (35) 3829-1585.
Dezenove bolsistas do Programa de Iniciação Científica Júnior (BIC Júnior) tiveram a oportunidade de melhorar suas habilidades nos softwares Word, Excel e Power Point. Eles participaram, de 4/12 a 6/12, no câmpus da Universidade Federal de Lavras (UFLA), da “I Oficina: Office para Bic Juniores”. A iniciativa foi do Programa de Educação Tutorial Institucional de Administração Pública (Peti Pública), em parceria com o Programa Bic Júnior, e com o apoio da Pró-Reitoria de Pesquisa (PRP).
As aulas foram ministradas pelos estudantes de Engenharia Ambiental Lucas Vivaldo Barbieri e André Luiz Müller Abellar, e pelo aluno de Engenharia de Alimentos Leonardo Yonemoto. De acordo com os organizadores, a intenção é oferecer a oficina outras vezes, ampliando o número de vagas. Atualmente, o programa tem 150 bolsistas de escolas estaduais ligados à UFLA.
No sábado (6/12), ao final das atividades, a estudante Brenda Martins Romaniello, da Escola Estadual Dora Matarazzo, mostrou-se satisfeita com o que aprendeu durante a oficina. “Adorei participar, porque muitos detalhes sobre formatação e sobre o Excel foram completamente novos para mim – e vão me ajudar”. Brenda faz parte do Programa BIC Júnior há um ano e, pela primeira vez, participou de uma oficina de informática.
O Programa tem o objetivo de incentivar os alunos de ensino médio de escolas públicas a obterem conhecimentos sobre os cursos oferecidos no ensino superior. O domínio da informática, nesse contexto, torna-se essencial para a construção de projetos de pesquisa que fazem parte da trajetória acadêmica, razão pela qual justitifica-se o investimento nesse tipo de capacitação. Para dar suporte ao aprendizado durante a oficina, os organizadores preparam apostilas para os participantes; houve, ainda, sorteio de brindes durante as aulas.
Na quinta-feira e na sexta-feira (4/12 e 5/12), as atividades ocorreram entre 14h e 17h; já no sábado (6/12), o horário foi das 9h às 11h, com posterior confraternização e entrega dos certificados. O local de realização foi o Laboratório de Educação Continuada (LEC), localizado no Câmpus Histórico.
Equipe organizadora:
André Luiz Müller Abellar – estudante de Engenharia Ambiental (Palestrante)
Leonardo Yonemoto – estudante de Engenharia de Alimentos (Palestrante)
Lucas Vivaldo Barbieri – estudante de Engenharia Ambiental (Palestrante)
Ana Beatriz Resende – estudante de Administração Pública (bolsista Peti Pública) Juliana Perente Otávio – tutora do BIC Júnior.
Desde 18/11 o Departamento de Fitopatologia da Universidade Federal de Lavras (DFP/UFLA) está sob a chefia do professor Eduardo Alves. Ele foi eleito pela Assembleia Departamental em 17/11, sendo o professor Jorge Teodoro de Souza o subchefe. Eduardo substitui o professor Flávio Henrique Vasconcelos de Medeiros, que estará em afastamento integral para cursar pós-doutorado na Holanda, na Universidade de Wageningen, com área de concentração em “Agronomia/Fitopatologia/Controle biológico”.
Eduardo é efetivo no DFP desde 1997, tendo sido professor substituto por dois anos a partir de novembro de 1995. Por duas vezes, foi também coordenador do Programa de Pós-Graduação em Fitopatologia. Ele, que já ocupava o cargo de sub-chefe na gestão do professor Flávio, agora assume a continuidade dos trabalhos e destaca os pontos de maior expectativa para curto prazo: “As perspectivas são boas, com a finalização das obras do novo prédio do DFP – que deve ocorrer no primeiro semestre de 2015 – e a possibilidade de reorganizarmos fisicamente o Departamento”. A meta de elevar para 6 o conceito do programa de pós-graduação na Capes também é lembrada pelo professor Eduardo como uma das prioridades.
Mantendo vínculo com a UFLA desde a graduação, o professor Jorge atua principalmente com os temas controle biológico de doenças de plantas; diagnose, identificação e sistemática filogenética;interações moleculares entre plantas e micro-organismos.
O DFP
O Departamento possui atualmente doze professores, atuando em cursos de graduação (Agronomia, Engenharia Florestal, Biologia e Zootecnia) e em 16 disciplinas de pós-graduação (Fitopatologia, Biotecnologia Vegetal e Microbiologia Agrícola). Entre as especialidades dos docentes do quadro estão: bacteriologia, controle biológico de doenças de plantas, controle químico de doenças de plantas, diagnose e manejo de doenças de plantas, epidemiologia e manejo de doenças de plantas, fisiologia do parasitismo, micologia, microscopia, nematologia, patologia florestal, patologia de sementes e virologia Vegetal.
Com informações de Mayck Barcelos – bolsista Ascom/DFP.
As tecnologias usualmente utilizadas na Educação a Distância (EaD) podem ser aliadas também dos professores da educação básica. Motivado por essa ideia, o servidor do Centro de Educação a Distância da Universidade Federal de Lavras (Cead/UFLA) Alexandre Carvalho Silva trabalhou em um projeto de mestrado que resultou na criação da Comunidade Landell. Trata-se de um ambiente virtual em que os professores de ensino fundamental e médio podem disponibilizar conteúdos, propor atividades e incentivar a produção compartilhada de conhecimento entre os alunos, de forma a complementar o processo iniciado em sala de aula.
A dissertação que embasa o projeto foi defendida em 26/11, sob orientação do professor Ronei Martins, no Mestrado Profissional em Educação (Departamento de Educação – DED/UFLA). Além da importância acadêmica do trabalho, há o ganho social gerado por ele: os recursos da Comunidade Landell estão disponíveis para que professores interessados comecem a utilizá-los. De acordo com o professor Ronei, a estrutura tecnológica instalada hoje para o projeto é limitada, mas suficiente para que alguns professores tenham acesso. “Vamos buscar estabelecer parcerias e criar meios de ampliar a infraestrutura, para que, então, possamos oferecer a plataforma em larga escala, atendendo a municípios, estados e escolas em geral”, explica.
Da esp. p/ a dir.: prof. Vanderlei Barbosa (DED), Alexandre, prof. Ronei e prof. Hélio Lemes (Unifal) – em 26/11 (defesa da dissertação).
Alexandre iniciou seus trabalhos buscando identificar publicações que fizessem análises teóricas sobre modelos de ensino que mesclassem ferramentas da educação presencial com as da educação a distância no nível básico de ensino, e descobriu que, no Brasil, há uma lacuna de produções na área. Seguiu com a pesquisa, analisando cerca de cem softwares destinados a constituir ambiente virtual de aprendizagem, no intuito de selecionar aquele mais adequado para utilização no ensino fundamental e médio. Considerando critérios como gratuidade, existência de versão em português e disponibilidade de atualizações, a análise comparativa determinou a opção pelo Moodle como base para criação da Comunidade Landell.
Sobre a Comunidade Landell
Estruturado com poucas categorias, o ambiente virtual da Comunidade pode ser facilmente utilizado por pessoas com habilidades básicas em tecnologia da informação. O nome que recebeu é uma homenagem ao padre e pesquisador Roberto Landell de Moura, responsável pelas primeiras experiências com a comunicação a distância, precursoras do telefone e do rádio, que contribuíram para o desenvolvimento tecnológico nessa área.
Além de oferecer as ferramentas necessárias ao professor do ensino básico, o projeto inclui um curso completo para capacitar o usuário a utilizar a Comunidade. Esse curso tem o formato de Massive Open Online Course (MOOC), ou seja, o usuário pode iniciar as atividades a qualquer momento, sem haver a necessidade de formação de turmas. O tempo de conclusão dependerá do ritmo que o cursista adotar para acesso às informações, o que garante sua maior autonomia.
O conteúdo da capacitação envolve embasamento teórico sobre a utilização dos recursos da EAD na educação presencial, informações mais instrumentais sobre as funcionalidades do Moodle (como criar uma tarefa, por exemplo) e orientação pedagógica, com propostas de temas de abordagem e sequências didáticas. Nessa última etapa, o participante pode exercitar a utilização dos recursos. Dezenove vídeos foram produzidos para garantir um repasse eficiente do conteúdo.
O ambiente virtual possui também uma biblioteca, na qual o professor encontrará links para portais e sites que oferecem conteúdos didáticos de apoio. Professores e profissionais interessados em conhecer a plataforma devem acessar o link http://lppi.ded.ufla.br/landell/, pelo qual poderão obter outras informações sobre o trabalho, saber detalhes sobre o curso de capacitação e, havendo interesse em criar uma sala de aula virtual, poderão entrar em contato com a equipe responsável.
A combinação de recursos da educação presencial com os da educação a distância é uma tendência apontada por estudiosos. “Como se constatou que existe grande carência de ambientes virtuais que possam ser usados por escolas públicas, nossa expectativa é de que a Comunidade Landell contribua para a ampliação do uso de tecnologias digitais nas atividades de ensino-aprendizagem da educação básica e, com isso, colabore para a melhoria do ensino público”, afirmam Alexandre e o professor Ronei.
O 12º episódio da série Cosmos, de Neil Tyson, será exibido no sábado (6/12) durante a oficina Festa das Estrelas, organizada pela equipe do projeto A Magia da Física e do Universo. O mundo livre (The world set free) é o título do documentário. A apresentação terá início às 19h, no Museu de História Natural da Universidade Federal de Lavras (MHN/UFLA), localizado no Câmpus Histórico. Com entrada franca, o evento prevê também o debate sobre o filme e a observação do céu a olho nu e com telescópios.
O projeto A Magia da Física e do Universo é coordenado pelos professores do Departamento de Física (DFI) José Alberto Casto Nogales Vera e Karen Luz Burgoa Rosso. Tem o apoio do MHN, do DFI e do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq), além de contar com colaboração das pró-reitorias de Assuntos Estudantis e Comunitários (Praec), de Extensão e Cultura (Proec), de Pesquisa (PRP), de Graduação (PRG) e do Programa de Pós-Graduação em Física.
Sobre o episódio
A jornada começa com uma viagem para outro mundo e outro tempo, uma praia idílica durante o último dia perfeito no planeta Vênus, bem antes de um efeito estufa descontrolado destruir o planeta, fervendo os oceanos e transformando os céus em um amarelo doentio.
O doutorando do Programa de Pós-Graduação em Estatística e Experimentação Agropecuária Guido Gustavo Humada González foi um dos nove jovens que receberam o Prêmio TOYP no Paraguai. Ele foi agraciado na categoria “Desenvolvimento Científico e Tecnológico”. A solenidade de premiação foi realizada em 28/11 em Assunção. Guido, que é natural de San Lorenzo (também naquele país), percorreu parte de sua trajetória acadêmica na Universidade Federal de Lavras (UFLA), por meio do convênio Paraguai-Brasil. Além do doutorado, que ele deve concluir no final de 2015, cursou o mestrado na instituição.
O Prêmio Toyp é promovido anualmente, desde 1969, pela Junior Chamber International (JCI), organização mundial de jovens cidadãos ativos, presente em mais de cem países. O objetivo é destacar jovens, com idade entre 18 e 39 anos, que tenham proporcionado mudanças positivas na sociedade, de forma a incentivá-los a avançar com esses comportamentos. O Prêmio possui versões nacionais nos diferentes países dos cinco continentes. A conquista de Guido pela JCI-Assunção deve-se ao número de trabalhos científicos de sua autoria que foram apresentados no Brasil e no exterior. Foram mais 50 produções relacionadas a experimentos na área de ciências agrárias e de dados climatológicos, englobando temas como estatística experimental, multivariada, séries temporais, regressão não linear e geoestatística.
Atualmente, as atividades do jovem na UFLA são orientadas pelo professor do Departamento de Ciências Exatas (DEX) Augusto Ramalho de Morais e coorientadas pelo professor do Departamento de Agricultura (DAG) Adriano Teodoro Bruzi. O tema da tese em andamento é “Efeito da bordadura e estimação do tamanho ótimo de parcela em experimentos com soja”, sendo o Instituto de Biotecnologia Agrícola do Paraguai a agência financiadora da pesquisa. Guido comemora a homenagem: “Trabalhamos para a sociedade, e não para receber o prêmio, mas quando ele vem, a gente se enche de orgulho”, diz.
Ele também faz questão de agradecer pelas colaborações que recebeu durante sua caminhada acadêmica. “Dedico este troféu aos professores do DEX que contribuíram com a minha formação (Joel, Scalon, Thelma, Augusto, Daniel, Júlio, Lucas, Cirillo, Renato e Devanil). Agradeço à UFLA por me permitir estudar nesta prestigiosa instituição, ao pessoal da Diretoria de Registro e Controle Acadêmico (DRCA), aos colegas discentes do PPGEE e aos motoristas do Elefantinho e do Mamute, por transportarem a comunidade acadêmica da UFLA todos os dias até as salas de aulas, contribuindo, assim, com o nosso aprendizado”, finaliza.
Fotos enviadas à Ascom por Guido Gustavo Humada González.
O Grupo de Estudos em Reprodução (Gere) organiza para esta sexta-feira (05/12) a palestra “Uso de leveduras na alimentação de bovinos leiteiros”. Os interessados em participar podem se inscrever na hora do evento, colaborando com a doação de 1 Kg de alimento.
As atividades serão iniciadas às 18h, na sala da Proin – Departamento de Zootencia (DZO). A abordagem do tema será feita pelo pesquisador da Empresa de Pesquisa Agropecuária do Rio de Janeiro (Pesagro-Rio) e gerente de Pesquisa e Desenvolvimento da Lesaffre, Marcos Aronovich.
A finalidade do Gere é reunir profissionais, estudantes, professores, produtores, técnicos e outros profissionais que se interessem por atividades relacionadas a projetos e a estudos envolvendo reprodução animal. Suas atividades buscam promover a constante atualização do conhecimento na área, beneficiando seus associados e a comunidade.
Com informações de Luciana da Silva, bolsista Ascom/DZO.
Participantes do II Circuito SulMineiro de Agroecologia
Dez estudantes e três professores do Programa de Mestrado Profissional em Desenvolvimento Sustentável e Extensão (PPDGE) participaram no dia 17/11 do II Circuito Sulmineiro de Agroecologia, em Córrego do Bom Jesus. Representaram a Universidade Federal de Lavras (UFLA) no evento os professores do Departamento de Administração (DAE) Thiago Rodrigo de Paula Assis, Maria de Lourdes Souza Oliveira e Viviane Santos Pereira, acompanhados dos estudantes do PPDGE.
O evento, organizado por agricultores e suas entidades representativas com o apoio do Instituto Federal do Sul de Minas (IFSuldeMinas) e da Empresa de Assistência Técnica e Extensão Rural do Estado de Minas Gerais (Emater), tem o formato de dia de campo. O objetivo é promover capacitação, troca e valorização de saberes. A primeira etapa do II Circuito foi realizada na Associação Serras Verdes, na comunidade Campo dos Raposos, em Córrego do Bom Jesus.
Com foco na temática do cultivo de morango orgânico e manejo de solo em propriedade orgânica, o evento concentrou atividades como o relato da experiência da Associação Serras Verdes, a visita à propriedade orgânica, a palestra sobre a experiência de produção de sementes no Sul de Minas, a feira de troca de sementes e o café solidário.
O Circuito Sulmineiro de Agroecologia surgiu com a fundação da Central de Associações de Produtores Orgânicos do sul de Minas. Nesta primeira etapa do II Circuito, 90 pessoas participaram das atividades, entre elas os membros da Associação Agroecológica de Ouro Fino (AAOF) Sérvulo Guerreiro e Maria Clarete; a integrante da Cooperativa dos Agricultores Familiares de Poço Fundo e Região (COOPFAM) e presidente da Orgânicos sul de Minas, Rosângela de Souza Paiva; o presidente da Associação de Produtores Orgânicos e Biodinâmicos de Serras Verdes, João Batista Marcolino; os técnicos da Emater José Aloísio Nery e Luiz Claudio Nimmtz; os coordenadores do projeto de certificação participativa e preservação de sementes crioulas e do grupo de Estudos em Agroecologia Raiz do Campo do IFSuldeMinas, Aloísia Rodrigues Hirata e Luiz Carlos Dias da Rocha; o consultor da Associação Biodinâmica (ABD) para projetos de melhoramento participativo de sementes biodinâmicas, Vladimir Moreira, além de agricultores e estudantes do projeto Comboio Agroecológico. Tal projeto busca estabelecer uma Rede de Núcleos de Estudo em Agroecologia e Produção Orgânica (R-NEA), reunindo núcleos da região sudeste. O Comboio Agroecológico foi apresentado e aprovado em seleção do Edital MCTI/MAPA/MDA/MEC/MPA/CNPq Nº 81/2013.
Dos dez estudantes da UFLA que compareceram ao evento, sete estão em atividade na disciplina “Agroecologia: transição agroecológica e sustentabilidade”, ministrada pela professora Viviane e pelo professor do PPDGE /DAE Arnaldo Pereira Vieira. Com a participação no Circuito, a busca foi pela aproximação entre teoria e prática, assim como entre universidade e sociedade.
Até 4/12 estudantes de Agronomia podem se inscrever no processo seletivo do Programa de Educação Tutorial (PET)/Agronomia. São três vagas para voluntários e uma vaga para bolsista, com remuneração de R$ 400,000. Os interessados devem se inscrever na Pró-Reitoria de Graduação (PRG), das 8h à 12h e das 14h às 18h.
Para concorrer, o candidato deve estar regularmente matriculado no curso de Agronomia, cursando 2º, 3º, 4º ou 5º período; deve apresentar no máximo uma reprovação em disciplinas cursadas e coeficiente de rendimento acadêmico igual ou superior a 70, além de ser necessário que tenha disponibilidade de 20 horas semanais para dedicação às atividades do Programa.
O formulário de inscrição a ser preenchido está disponível no endereço www.prg.ufla.br. É necessário também apresentar proposta de trabalho com interface em ensino, pesquisa ou extensão, que possa ser desenvolvida no grupo. Além disso, são exigidos outros documentos como o curriculum vitae (com comprovações), o Histórico Escolar, a Tabela de Coeficiente de Rendimento (emitida pelo SIG) e a cópia do CPF e da Carteira de Identidade.
Após a análise da documentação, que constituirá primeira fase da seleção, será feita entrevista com os candidatos no dia 8/12. Cada um deles será informado posteriormente acerca do horário e local das entrevistas. Na oportunidade, o estudante deverá utilizar o tempo de 5 minutos para falar sobre sua vida acadêmica e pessoal. Os selecionados cumprirão um período probatório de seis meses, podendo ser desclassificados nesse intervalo, caso não atendam às expectativas do Programa.
A eutanásia em animais domésticos será tema de uma palestra a ser proferida nesta quarta-feira (3/12) no Departamento de Medicina Veterinária da Universidade Federal de Lavras (DMV/UFLA). A atividade integra a segunda reunião do Núcleo de Estudos em Anestesiologia Veterinária e Dor (Nave-D), fundando recentemente.
Orientadora do Núcleo e responsável por sua implantação, a professora do DMV Rosa Cabral será responsável por ministrar o conteúdo dessa primeira palestra, aberta a toda a comunidade acadêmica. O evento terá início às 18h, na sala DMV 1 (acima do Hospital de Pequenos Animais).
A primeira reunião regular do Nave-D ocorreu em 19/11 com a finalidade de serem apresentados os objetivos do grupo e de dar oportunidade aos interessados de manifestarem suas expectativas em relação aos trabalhos. Os encontros da equipe serão quinzenais.
A Orquestra de Câmara da Universidade Federal de Lavras (UFLA) e o Coral Vozes do Campus se unem ao Quarteto Áurea Música, de São João Del Rei, para a apresentação da Cantata de Natal. O evento será realizado na sexta-feira (12/12), no Salão de Convenções da UFLA, às 19h30, com entrada franca e aberta a toda a comunidade.
