A Pró-Reitoria de Planejamento e Gestão (Proplag), por meio da Diretoria de Gestão de Tecnologia da Informação (DGTI), promove, de 28/3 a 31/5, um curso de capacitação para uso do sistema de Webmail da universidade. O objetivo, segundo o Pró-Reitor de Planejamento e Gestão, prof. José Roberto Soares Scolforo, é mobilizar o acesso ao serviço e explorar suas utilidades. “com esse curso, iremos fomentar a utilização do webmail, esclarecer dúvidas e qualificar os usuários para se tornarem aptos a explorar melhor as funcionalidades dessa rica ferramenta de administração de e-mails”, diz.

Poderá participar do treinamento qualquer pessoa da universidade (servidores docentes e técnicos, e estudantes de graduação e pós-graduação). As inscrições já estão abertas e terminam dia 25/3, devendo ser feitas somente pelo site www.ufla.br/cursozimbra, por meio do login (e-mail institucional) e senha pessoal. As datas, local de realização e horários serão informados no ato da inscrição.

De acordo com o diretor da DGTI, Erasmo Evangelista de Oliveira, a iniciativa contribui para o aumento da eficiência da comunicação entre os membros da comunidade acadêmica, na organização das informações e na otimização dos recursos disponíveis nesse sistema. “É uma oportunidade ímpar de explorar todo o potencial do zimbra, que vai muito além do serviço de  e-mail, como, por exemplo, o uso de ferramentas de colaboração de trabalho em equipe e o funcionamento de todo o sistema de e-mail da instituição”, diz.

Além disso, o curso possibilitará, segundo o Diretor da DGTI, melhorias importantes de produtividade nas atividades do dia a dia: “o domínio da ferramenta abre um leque de possibilidades;  por exemplo, pessoas de um mesmo departamento  terão acesso à mesma lista de contatos, a mesma agenda de compromissos e lista de tarefas, além de muitas outras”, completa.

A ferramenta

O Zimbra é um sistema de colaboração da Web que integra ferramentas para envio e recebimento de  e-mail, mensagens instantâneas, bate- papos, anti-spam, antivírus, gerenciador de contatos, agenda de compromissos, calendário, criação de documentos on-line. Esse sistema está implantado na UFLA desde 2009 e pode ser acessado, com segurança, de qualquer lugar do mundo.

Há três anos o grupo “Cinema Com Vida” vem promovendo um espaço cultural de discussão, debates e exibição de obras cinematográficas no Museu de História Natural da UFLA. Os responsáveis por esse trabalho são estudantes e professores dos cursos de licenciaturas da UFLA, integrantes do Grupo de Estudos Teoria Crítica e Educação e do Grupo UflaCiência.

 

Voltada para o público acadêmico e para a comunidade local, a mostra de filmes “Cinema Com Vida – Mestres da 7ª Arte” busca valorizar o potencial educativo do cinema, educar o olhar, mobilizar o pensamento reflexivo, contribuindo para a formação cultural dos envolvidos.

 

A mostra em 2011 parte do pressuposto de que é preciso reconhecer o cinema como um processo histórico marcado por contradições sociais, expressas na vida e na obra dos sujeitos que influenciaram diferentes modos de fazer e assistir cinema. A mostra deste semestre trará obras de três mestres do cinema: Charles Chaplin, Luis Buñuel e Orson Welles.

 

As exibições ocorrem sempre às quartas-feiras, às 15 horas no Museu de História Natural localizado no campus histórico da UFLA.

 

Confira a programação:

 

30/03 – Em busca do ouro (1925)

 

 

 

A Pró-Reitoria de Pós-Graduação abriu edital para o Programa de Apoio à Publicação Científica em Periódicos de Alto Impacto.

 

O objetivo é apoiar financeiramente a publicação científica em periódicos de alto fator de impacto editados em língua estrangeira e contribuir para a melhoria da qualidade dos Programas de Pós-Graduação Stricto Sensu da UFLA.

 

O edital vai disponibilizar R$ 1.500,00 pordocente ao ano, sendo esses recursos destinados ao pagamento de serviços de tradução e revisão de artigos. O edital completo pode ser conferido em www.prpg.ufla.br.

 

A Prefeitura do Câmpus alerta a todos os condutores de veículos automotores, ciclistas e pedestres que estão ocorrendo em diversas localidades do câmpus, melhorias na sinalização horizontal e vertical. De acordo com o setor, em alguns locais ocorreram mudanças de sentido do trânsito, principalmente no câmpus histórico. Foram instaladas, também, novas rotatórias, e algumas paradas de ônibus sofreram alterações, assim como passagens de pedestres e lombadas.

O prefeito do câmpus, professor João Almir Oliveira, solicita compreensão e atenção de todos, a fim de se evitar quaisquer transtornos ou acidentes. “É importante que todos se conscientizem destas mudanças e colaborem, concentrando a sua atenção no trânsito, principalmente nos locais onde as obras estão sendo realizadas”, conclui.

O programa Fulbright Scholar-In-Residence (SIR) está selecionando professores brasileiros das áreas de business/economia e marketing interessados em lecionar e realizar pesquisas nos Estados Unidos.

O programa será realizado no Central Piedmont Community College (CPCC), em Charlotte, North Carolina, no período de julho de 2011 a maio de 2012.

As inscrições podem ser feitas até o próximo dia 25 de março. Mais informações pelo http://www.fulbright.org.br.

A internet transformou-se em uma importante e poderosa ferramenta, que possibilita interagir com pessoas de qualquer lugar do mundo. Novas possibilidades e desafios surgem a partir dessa tendência. E é nesse contexto que a Ufla está se aperfeiçoando e oferecendo aos estudantes um espaço virtual, por meio do qual é possível aprimorar o aprendizado, debater assuntos que interferem diretamente no cotidiano das pessoas e trocar informações.

 

Uma sala de aula virtual, onde os professores e estudantes de graduação poderão interagir através de um espaço repleto de informações: esse é o projeto Aprender, ferramenta tecnológica de educação a distância que vem sendo utilizada nos cursos presenciais da Ufla, por meio dos Ambientes Virtuais de Aprendizagem (AVA). A iniciativa tem conquistado bons resultados. É o que constata o pró-Reitor de Graduação, prof. João Chrysostomo de Resende Júnior. “A internet é hoje um novo espaço de comunicação global. Assim, é relevante refletir de que forma ela deve ser trabalhada para ser uma fonte de apoio na construção da aprendizagem. Nosso objetivo é oferecer uma abordagem pedagógica inserida nesse novo contexto”.

 

Para dar suporte ao crescente número de usuários no AVA, toda a rede de internet está sendo reestruturada no Câmpus, aumentando a capacidade de acessos e dando maior agilidade à navegação. Está prevista, também, a implantação de três grandes laboratórios de informática no novo prédio de salas de aulas que está em construção. Há a expectativa, ainda, de até o fim do ano, todas as salas de aula dos pavilhões estarem equipadas com projetores multimídias (lousa virtual ou data-show, acompanhados de computadores), fruto de ações articuladas entre Proplag e DADP.

 

Segundo o prof. João Chrysostomo, todos os esforços estão sendo feitos para que alunos e professores sejam integrados a essa nova modalidade de ensino. “Além do suporte em equipamentos e estrutura, vamos trabalhar na capacitação dos professores na utilização destes ambientes e incentivar os estudantes a aderirem a essa nova tendência. É necessário que todos reconheçam a importante contribuição que essa ferramenta tecnológica pode trazer para o processo de ensino-aprendizagem”.

 

 

Um dos responsáveis pelo projeto, o servidor técnico-administrativo César Raimundo Silva, explica que o “Aprender” teve início no primeiro semestre de 2009. Vários professores foram capacitados, mediante um treinamento oferecido pelo Centro de Apoio a Educação a Distância da Ufla (Cead). Ao aderir à plataforma, o docente cria a sala de aula virtual, correspondente a sua disciplina, oferecendo aos estudantes um espaço no qual é possível ter acesso ao plano de curso, ementa da disciplina, materiais de apoio, fórum de discussão e programação das aulas, além de ser um espaço interativo que possibilita a troca de informações e bate papo. Os estudantes matriculados nas disciplinas são automaticamente cadastrados pelo sistema.

 

O projeto vem atender, também, à portaria publicada pelo Ministério da Educação, permitindo que até 20% da carga horária total dos cursos de graduação presencial possam ocorrer na modalidade a distância. Até o fim do ano passado, o projeto já registrava a participação de mil alunos em 70 salas virtuais. Hoje já são cerca de 200 espaços, com mais de três mil estudantes cadastrados.

 

Um projeto aprovado na Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes) dará ainda mais vigor ao uso de plataformas tecnológicas no ensino. Com um investimento estimado em cerca de R$ 700 mil, a iniciativa vai dar suporte ao uso das tecnologias de comunicação e informação. Os recursos serão utilizados para treinamento de professores e tutores, aquisição de mobiliário e equipamentos necessários para a implantação dos projetos, e custeio para a compra de softwares e materiais de consumo.

 

De acordo com o coordenador da Universidade Aberta do Brasil (UAB/Ufla), prof. Ronei Ximenes Martins, os recursos aprovados vão dar suporte à segunda etapa de implantação do Projeto Aprender, oferecendo ainda mais recursos nas salas virtuais. “Nosso objetivo é adequar o espaço universitário ao que está disponível atualmente. A utilização de novas tecnologias e redes sociais é uma demanda de mercado e temos de preparar esses estudantes para atender a essas exigências”.

 

No projeto está prevista a implantação de um Laboratório de Tecnologia para a Educação, que dará toda a estrutura necessária para os professores na elaboração de material didático. O espaço será equipado com microfones, ilhas de edição, câmeras, lousa digital e software, para edição de imagens para a gravação de vídeoaulas que serão disponibilizadas nas salas virtuais. “Pretendemos oferecer essa ferramenta às disciplinas transversais, comum a diversos cursos, que atendem ao maior número de alunos na universidade”, explica Ronei.

 

Comprometimento e responsabilidade. Esses são alguns dos quesitos básicos apontados por professores para o bom aproveitamento das ferramentas disponibilizadas pelo AVA. Além de estimular a colaboração e interação entre os participantes, as salas virtuais permitem a apresentação de materiais de estudo de modo criativo e servem de suporte para a organização dos cursos.

 

A profª. Maria das Graças Carvalho Moura e Silva, do Departamento de Zootecnia (DZO), foi uma das primeiras a inserir essa plataforma tecnológica em suas atividades. Gracita, como é conhecida, diz que a ferramenta traz diversos benefícios, entre eles uma maior interação com os alunos, facilidade de disponibilizar materiais e economia de papel e xérox. “É uma ferramenta de fácil acesso e que está sendo aperfeiçoada cada vez mais. Utilizo não só nas minhas disciplinas da graduação, como também nos cursos de extensão. Os resultados têm sido bem satisfatórios”.

 

A mesma opinião tem o prof. Gilmar Tavares, do Departamento de Engenharia (DEG). Suas três disciplinas estão nos ambientes virtuais, permitindo aos usuários conectarem-se entre si e com todo o universo científico e tecnológico. “Com essa ferramenta, o professor rende mais, fica mais atualizado e pode incrementar sua aula com assuntos recentes e promover discussões em tempo real”.

 

Outras informações no site www.cead.ufla.br/aprender

 

Quer saber mais sobre a UFLA? Está indeciso sobre que universidade ou carreira seguir? Então, fique atento! O vídeo disposto no link abaixo (youtube) foi feito especialmente para ajudar você a saber mais sobre a UFLA.

 

Embarque nessa viagem pelo campus da universidade! Com isso, você vai poder não só tirar possíveis dúvidas em relação a que curso seguir como também conhecer parte das oportunidades que a instituição oferece.

 

Antes de acessar, apenas dois detalhes: o vídeo foi concluído em junho do ano passado. Anteriormente a isso, a UFLA tinha sido considerada a 5ª melhor universidade do Brasil. Mas um novo índice foi divulgado pelo MEC e a instituição conquistou a 3ª melhor colocação no país e a melhor de Minas Gerais. A nova informação ainda não foi atualizada no vídeo, mas já pode ser considerada no momento da sua escolha.

 

Além disso, recentemente a UFLA ganhou dois novos cursos ainda não citados: Letras e Filosofia. Então, não fique aí parado! Confira as possibilidades que estão esperando por você!

 

O Centro de Educação a Distância da UFLA abriu edital para promover a produção de conteúdos educacionais, materiais didáticos e utilização de Ambientes Virtuais de Aprendizagem (AVA) em disciplinas de cursos da graduação presencial.

 

O objeto deste edital é financiado com recursos obtidos por meio da Capes e está inserido em um projeto de fomento ao uso das tecnologias de comunicação e informação nos cursos de graduação presenciais.

 

Para se inscrever, os candidatos devem lecionar qualquer disciplina nos cursos de graduação presenciais. As propostas devem ser encaminhadas em formulário próprio, até o dia 28/3, para o e-mail: projetotics@cead.ufla.br.

O edital completo pode ser acessado em www.cead.ufla.br. Dúvidas poderão ser esclarecidas pelo e-mail projetotics@cead.ufla.br ou pelo 3829-1035, de segunda a sexta, das 9 às 11 horas e das 15 às 17 horas.