O projeto de extensão Interseções Filosóficas, realizado pelo Departamento de Ciências Humanas DCH/UFLA, organizará mais um evento no próximo sábado, 16/12, às 16 horas, na Casa da Cultura de Lavras. Nesta edição, o objetivo será possibilitar uma discussão com a comunidade local a respeito de questões de gênero que envolvem aspectos da educação e percepção na sociedade.
Como são educados meninos e meninas? Homens e mulheres ocupam locais diferenciados na sociedade? Por quê? Os salários são diferentes? Como esta diferença é estabelecida? Estas e outras questões serão abordadas na oficina conduzida pela Vera Simone Schaefer Kalsing e pela Juliana Anacleto, professoras do DCH.
As inscrições antecipadas de participação para futura emissão de certificado já podem ser realizadas. A quem possui vínculo com a UFLA ou já tem cadastro de visitante, basta se inscrever através do Sistema Integrado de Gestão (SIG). Às pessoas que não possuem qualquer vínculo com a UFLA podem enviar um e-mail para intersecoesfilosoficas@gmail.com, informando o nome completo e CPF da(s) pessoa(s) interessada(s). Também haverá a possibilidade de inscrição de participação durante o evento.
O Interseções Filosóficas é gratuito e aberto a todo o público.
A Universidade Federal de Lavras (UFLA) finalizou a sua participação no Vacathon, uma inédita hackaton rural que movimentou as instalações da Embrapa Gado de Leite, em Juiz de Fora (MG) e Coronel Pacheco (MG). Com o objetivo de encontrar soluções digitais inovadoras para os desafios enfrentados pelos produtores no dia a dia das fazendas, o Vacathon reuniu 20 equipes, durante cinco dias de evento.
O time da UFLA foi liderado pela professora Marluce Rodrigues Pereira e contou com a participação dos estudantes de Medicina Veterinária Bruno Robson Santos e Helbert Freire da Cruz; de Ciência da Computação Gustavo Nunes de Moura e Roberto Gonçalves Santos Junior, e Sistemas de Informação Arlen Mateus Mendes Silva Pinto.
Nesta maratona de programação, as equipes de 20 instituições de ensino superior do País exploraram dados abertos de pesquisas da Embrapa Gado de Leite para desenvolver projetos de software e hardware que respondam aos desafios enfrentados pelos produtores.
Apresentação da solução “Caminho das Vacas” pela equipe da UFLA
Durante a etapa de treinamento (bootcamp), os pesquisadores da Embrapa e produtores repassaram aos participantes informações sobre diversos aspectos da atividade de produção de leite em fazendas. Com base nessas informações, as equipes desenvolveram uma solução computacional, na forma de aplicativo para dispositivo móvel ou “vestível”, de software web ou, ainda, solução de hardware e/ou software aplicadas, direcionadas ou baseadas em Internet das Coisas (IoT).
A avaliação das soluções computacionais ou protótipos ficou a cargo de uma comissão formada por profissionais de diversas áreas do agronegócio, especialistas em tecnologias digitais e em inovação e destacará as cinco melhores propostas apresentadas. Cada time teve cinco minutos para apresentar um pitch presencial, no qual foram julgados os seguintes critérios: impacto econômico, visão de futuro, barreiras de entrada, desenvolvimento e execução da proposta.
A equipe da UFLA ficou classificada em décimo lugar, na categoria prata. É importante destacar que essa equipe foi constituída somente para o Vacathon, em outubro de 2017, e mesmo assim conseguiu durante o evento propor a solução e implementar um protótipo funcional. “Demonstrou sinergia e pro-atividade, chamando a atenção dos organizadores e mentores, que elogiaram a solução proposta e incentivaram o seu desenvolvimento. De uma forma geral a equipe da UFLA deixou uma boa impressão no evento. Para os membros da equipe foi uma experiência excelente, com muito aprendizado sobre o negócio, trabalho em equipe e networking”, comenta a professora Marluce.
Troféu recebido pela UFLA como instituição parceira, das mãos de Paulo do Carmo Martins, chefe Geral da Embrapa Gado de Leite
Os estudantes tiveram a oportunidade de visitar o Instituto de Laticínios Cândido Tostes para conhecer todas as etapas existentes, desde a chegada do leite até a saída dos produtos. Ocorreram palestras para complementar a visita e ressaltar os problemas que impactam a cadeia produtiva do leite.
Também estiveram na Fazenda de Gado de Leite Experimental da Embrapa, em Coronel Pacheco. As equipes passaram por todos os setores conhecendo o processo e os desafios existentes que podem ser resolvidos com soluções computacionais, visando aumentar a produção de leite.
Professor Eduardo Valério e a estudante Maria Paula
Em mais uma ação voltada à inserção internacional do Programa de Pós-graduação em Ciência dos Alimentos da Universidade Federal de Lavras (UFLA), o professor Eduardo Valério de Barros Vilas Boas visitou o Instituto Nacional de Pesquisas Agrárias (INRA) e a Universidade de Avignon, na França.
A visita partiu de um convite feito pela professora Catherine Renard, diretora da Unidade de Pesquisas em Segurança e Qualidade de Produtos de Origem Vegetal/INRA. Na ocasião, o professor fez uma apresentação acerca dos Programas de Pós-Graduação stricto sensu da UFLA, enfatizando as linhas de pesquisa em Ciência dos Alimentos. Também foram divulgados os trabalhos do Grupo de Pesquisa em Fisiologia e Bioquímica Pós-colheita de Frutas e Hortaliças.
O professor também visitou a Unidade de Pesquisas em Segurança e Qualidade de Produtos de Origem Vegetal. Foi cogitada a possibilidade de acordos de mútua cooperação entre pesquisadores do INRA, da Universidade de Avignon e o professor Eduardo.
A estudante de graduação em Engenharia de Alimentos Maria Paula Pimenta Vilas Boas, membro do Núcleo de Estudos em Pós-colheita e bolsista de iniciação científica do CNPq, também participou da visita técnica, que foi acompanhada de perto pelo egresso da UFLA e, atualmente, estudante de doutorado da Universidade de Avignon/INRA, Alexandre Arbex de Castro Vilas Boas.
I Congresso Luso Brasileiro de Horticultura
O professor Eduardo e a estudante Maria Paula também aproveitaram a ocasião para apresentar trabalhos no I Congresso Luso Brasileiro de Horticultura, em Lisboa, que contou com a presença de outros professores da UFLA: Luiz Antônio Lima, Patrícia Duarte de Oliveira Paiva e Renato Paiva.
O grupo de pós-colheita da UFLA levou quatro trabalhos ao Congresso, sendo três deles selecionados para apresentação oral (“Potencial Nutricional e Funcional de Frutos de Ocorrência no Cerrado”; “Monitoramento e Predição da Qualidade de Melões Amarelos” e “Potencial Sensorial, Nutricional e Funcional de Diferentes Tipos de Citros”. As agências de fomento à pesquisa Capes, CNPq e Fapemig financiaram os trabalhos apresentados.
Os pesquisadores da Universidade Federal de Lavras (UFLA) já podem apresentar suas propostas para concorrerem às bolsas do Programa de Bolsa de Iniciação Científica Júnior (BIC Júnior). As inscrições devem ser realizadas até as 16h de 22 de dezembro, por meio do preenchimento do formulário disponível em https://goo.gl/forms/lMDwQxHXAJJUlRu22.
Serão concedidas bolsas de iniciação científica a alunos do Ensino Médio orientados por professores/pesquisadores da UFLA, com experiência na execução de projetos de pesquisa.
Informações adicionais poderão ser obtidas por meio do endereço eletrônico: gestaobicjr@prp.ufla.br.
O resultado será divulgado em janeiro de 2018 e estará disponível no site da PRP (www.prp.ufla.br).
O Programa é financiado pela Fundação de Amparo à Pesquisa de Minas Gerais (Fampemig) e pelo Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq). O objetivo é despertar a vocação científica em estudantes do ensino médio da rede pública, incentivando talentos potenciais a prosseguir no caminho acadêmico. Durante os três anos do Ensino Médio, eles participam de atividades de pesquisa científica e tecnológica, com orientação de pesquisadores da Universidade. Na UFLA, o BIC Jr. teve início em 2002.
A Universidade Federal de Lavras (UFLA) novamente é reconhecida pelo Brics University Rankings 2018.Neste ano, obteve a posição 150. O ranking mostra as melhores universidades no Brasil, Rússia, Índia, China e África do Sul. Neste ano, foi ampliado para incluir 300 instituições.
O Brics University Rankings aplica padrões rigorosos, examinando os pontos fortes de cada universidade. A UFLA obteve destaque no indicador “staff with PhD”, alcançando a 31ª posição geral e 8ª no Brasil. Nesse item a media regional foi de 66.4 e a UFLA obteve nota 91.9. Outros indicadores em que a UFLA conseguiu uma boa pontuação foram “papers per faculty” (6ª do País) e “international faculty” (9ª do País). Essas colocações mostram o avanço da Universidade na pesquisa e na internacionalização.
O indicador staff with PhD visa avaliar a forma como as universidades de sucesso têm recrutado membros do corpo docente altamente qualificados – uma prioridade importante para muitas instituições nos países BRICS. O papers per faculty avalia a produtividade da pesquisa, com base no número de trabalhos de pesquisa publicados por membros da equipe acadêmica. Já o international faculty reflete a porcentagem de professores na universidade que são internacionais, para mostrar o sucesso de cada instituição em atrair acadêmicos de outras partes do mundo.
Para o reitor da UFLA, professor José Roberto Scolforo, manter a instituição nesse seleto grupo é algo que deve ser celebrado na comunidade acadêmica. “É sempre um enorme reconhecimento público estarmos novamente neste ranking, com critérios e métricas estipuladas pela academia internacional. Os nossos destaques deste ano refletem a nossa busca pela melhoria na pesquisa e na posição da UFLA em níveis internacionais”, considerou o reitor.
O ranking
Lançado em 2013, o Brics University Rankings é um ranking anual das melhores universidades nos cinco países BRICS – Brasil, Rússia, Índia, China e África do Sul. O projeto, desenvolvido pela QS em colaboração com a agência de notícias russa Interfax, surgiu a partir de o desejo de melhor destacar e rastrear o progresso feito por cada um dos cinco países no campo do ensino superior e facilitar a comparação de universidades em países que compartilham certas dinâmicas socioeconômicas chave.
Com estes objetivos em mente, e após uma extensa consulta com especialistas em cada país, foram selecionados oito indicadores para serem utilizados na metodologia. Alguns são os mesmos que os usados para criar o QS Worldwide University Rankings®, enquanto outros são incluídos para refletir prioridades e desafios mais específicos para as universidades dos países BRICS, como o recrutamento de pessoal acadêmico altamente qualificado.
Os oito indicadores utilizados para criar o ranking BRICS são: Academic reputation; Employer reputation; Faculty/student ratio; Staff with a PhD; Papers per faculty; Citations per paper; International faculty; International students.
A Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais (Fapemig) divulgou a Chamada 11/2017, para organização de eventos de caráter científico. Os recursos alocados são da ordem de R$ 2 milhões, assim distribuídos: R$ 560.000,00 para a primeira entrada; R$ 860.000,00 para a segunda e R$ 580.000,00 para a terceira.
Os pesquisadores devem ficar atentos às datas para submissão das propostas. A primeira entrada compreende eventos realizados no período entre 15 de abril e 31 de julho de 2018 e o período de submissão vai de 7 de dezembro de 2017 a 1º de fevereiro de 2018. A segunda entrada, para eventos realizados entre 1º de agosto até 31 de outubro de 2018, tem período de submissão de 2 de fevereiro a 15 de maio de 2018. E a terceira entrada, para eventos entre 1º de novembro de 2018 e 31 de março de 2019, receberá propostas entre 16 de maio e 15 de agosto de 2018. Cada proponente só pode ser responsável por uma proposta, por entrada.
Os documentos exigidos e os itens financiáveis podem ser conferidos aqui. O resultado final da seleção das propostas será publicado, ao longo do ano de 2018, no Diário Oficial do Estado de Minas Gerais e no site da Fapemig.
A Universidade Federal de Lavras (UFLA) juntamente com o Núcleo de P&D para Excelência e Transformação do Setor Público da Universidade de Brasília – NEXT/UnB, a Universidade Federal de Alfenas e a startup Progolden (incubada na UFLA), lançou oficialmente os produtos do Projeto ForPDI no IV Encontro do Fórum do ano de 2017, em Poços de Caldas/MG.
O Projeto foi desenvolvido para o Fórum dos Pró-reitores de Planejamento e Orçamento das Universidades Federais, conhecido como Forplad, no período de fevereiro de 2016 a novembro de 2017.
Houve o lançamento do livro “Plano de Desenvolvimento Institucional – PDI: Um guia de conhecimentos para as Instituições Federais de Ensino”, disponível gratuitamente no sítio www.forpdi.org e também pode ser adquirido na livraria Amazon. A partir de uma pesquisa extensa sobre a prática de planejamento nas IFEs, combinada com desenvolvimento teórico do tema de estratégia no setor público, foi construída uma metodologia específica, com o passo a passo para viabilizar o planejamento e a gestão do plano estratégico nas IFEs.
Os seguintes pesquisadores participaram da autoria: Tomás Dias Sant’ Ana, Paulo Henrique de Souza Bermejo, Lucas Cezar Mendonça, Nathália de Melo Santos, Guilherme Henrique Alves Borges, Wagner Vilas Boas de Souza, Iara Ferreira Pinheiro, Alda Maria Napolitano Sanchez, Luciana Pereira de Souza Bermejo, Marcelo Paiva de Sousa, Everton Leonardo de Almeida e Gustavo Soares Melo.
Além do livro, há um curso on-line para planejamento e gestão estratégica de instituições públicas, com o objetivo de fornecer oportunidade de capacitação para técnicos e gestores públicos, bem como estudantes e interessados nessa temática. São treinamentos on-line, teóricos e práticos, oferecidos gratuitamente pelo Youtube no canal do Projeto ForPDI e também no site www.forpdi.org.
Há ainda uma ferramenta desoftware open-sourcepara planejamento e gestão estratégica, com uma estrutura flexível para suportar diferentes tipos de planos estratégicos, sendo disponibilizada gratuitamente com código aberto. As instituições públicas interessadas nessa ferramenta podem baixar o código fonte no repositório Github ou então solicitar acesso no endereço www.forpdi.org.
Os candidatos do Processo Seletivo de Avaliação Seriada (PAS) da Universidade Federal de Lavras (UFLA) que optaram, no ato da inscrição, por concorrer às vagas reservadas (grupos 1, 3, 5 e 7) e, consequentemente, se autodeclararam pretos, pardos ou indígenas, se convocados para a matrícula, deverão encaminhar, juntamente com os demais documentos solicitados:
– Candidato preto ou pardo: autodeclaração sobre sua cor: preta ou parda (modelo no edital).
As informações prestadas na autodeclaração, bem como a foto inserida na ficha-cadastro, serão analisadas pela UFLA, por meio da Comissão de Validação de Autodeclaração Étnico-Racial, designada para esse fim e, com base exclusivamente no fenótipo, julgará pela procedência ou não a autodeclaração.
A Comissão, se entender que as informações prestadas pelo candidato na autodeclaração e a foto inserida na ficha-cadastro não sejam suficientes para convencimento acerca das características fenotípicas que o identifique como preto ou pardo, poderá convocar o candidato a comparecer em data e local previamente estabelecido para entrevista. A convocação será feita por telefone e e-mail. Cabe ao candidato, no ato da matrícula, informar corretamente email e telefone de contato.
O candidato que tiver sua autodeclaração invalidada pela Comissão será automaticamente desclassificado do processo seletivo e terá sua matrícula cancelada, resguardando-se o direito do contraditório e ampla defesa.
– Candidato indígena: autodeclaração de ser indígena (modelo no edital) e Registro Administrativo de Nascimento de Indígenas (Rani), emitido pela Fundação Nacional do Índio (Funai), previsto no art. 13 do Estatuto do Índio, Lei 6.001/1973 e regulamentado pela Funai, por meio da Portaria nº 003/PRES/2002.
O candidato que não encaminhar a autodeclaração e o Rani no prazo estabelecido será automaticamente desclassificado do processo seletivo e terá sua matrícula cancelada.
Reconsiderar a opção
O candidato que optou por um dos grupos de vagas reservadas para pretos, pardos ou indígenas, caso queira reconsiderar a sua opção, deverá fazer a alteração entre 19 e 21/12/2017, mediante preenchimento do Formulário de “Reconsideração de Opção de Grupo de Vagas”, disponível no endereço eletrônico www.ufla.br/pas.
Pelo sexto ano consecutivo, a Universidade Federal de Lavras (UFLA) aparece em destaque no UI GreenMetric World University Ranking. Nesta edição, entre todas as participantes, a UFLA obteve o 35º lugar, subindo três posições com relação ao ano passado. Esse ranking sinaliza os esforços em sustentabilidade e gestão ambiental das instituições de ensino superior em todo o mundo.
O GreenMetric é uma rede mundial de universidades comprometidas com o desenvolvimento sustentável, surgido em 2010, na Universidade da Indonésia. Os resultados 2017, oitava edição, foram divulgados nesta segunda-feira (11/12). Participaram 619 universidades. Apenas 17 instituições brasileiras foram representadas no ranking. Na lista das universidades mais sustentáveis do Brasil e da América Latina, deste ano, estão a Universidade de São Paulo (USP) e a UFLA.
O desempenho da UFLA tem contribuído para que a Universidade seja amplamente reconhecida como exemplo de gestão ambiental, que alia expansão e sustentabilidade. De forma recorrente, representantes da UFLA são convidados a apresentar o Plano Ambiental e Estruturante em eventos nacionais e internacionais que tratam da temática ambiental.
O reitor da UFLA, professor José Roberto Scolforo, idealizador do Plano Ambiental e Estruturante, salienta que a Universidade tem contribuído para que outras instituições brasileiras alcancem posições de destaque no GreenMetric, fortalecendo a sua missão de compartilhar conhecimentos. “É importante destacar que estamos contribuindo para a formação de profissionais comprometidos com a preservação ambiental tanto na UFLA quanto em outras universidades, uma vez que, somos sempre procurados por outras instituições para apresentar o nosso plano ambiental, sendo referência no Brasil. Este é o resultado de um esforço coletivo, que envolve toda a comunidade acadêmica”, comenta.
A avaliação é organizada sob seis categorias principais: estrutura do câmpus e áreas verdes, consumo de energia, gestão de resíduos, uso e tratamento de água, políticas sobre transportes e atividades acadêmicas relacionadas ao meio ambiente.
A Wageningen University & Research, Países Baixos, foi classificada em primeiro lugar, seguida pela University of Nottingham, no Reino Unido, em segundo, e pela University of California Davis, nos EUA, em terceiro. Também integram o top 10 na classificação: University of Bradford; Nottingham Trent University; University of Oxford; University of Connecticut; Bangor University; University College Cork, e Hochschule Trier – Umwelt-Campus Birkenfeld.
O projeto de extensão Interseções Filosóficas, realizado pelo Departamento de Ciências Humanas DCH/UFLA, organizará mais um evento no próximo sábado, 16/12, às 16 horas, na Casa da Cultura de Lavras. Nesta edição, o objetivo será possibilitar uma discussão com a comunidade local a respeito de questões de gênero que envolvem aspectos da educação e percepção na sociedade.
