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SBCS, UFLA e UFV realizam FertBio 2014 – Hoje é o último dia para envio dos resumos

2006-fertbioO Núcleo Regional Leste da Sociedade Brasileira de Ciência do Solo (NRL-SBCS) promove de 15 a 19 de setembro de 2014, no Tauá Grande Hotel e Termas de Araxá, em Araxá, Minas Gerais, a FertBio 2014. O evento tem a organização da Universidade Federal de Lavras (UFLA) e Universidade Federal de Viçosa (UFV) e, pela primeira vez, terá duas presidentes: professora Fátima Maria de Souza Moreira (UFLA) e Maria Catarina Megumi Kasuya (UFV).

Os resumos devem ser enviados até a próxima segunda-feira (23/6), exclusivamente pelo site http://www.eventosolos.org.br/fertbio2014/, onde também estão disponibilizados as normas e procedimentos. Os trabalhos científicos serão apresentados na forma de pôster.

As inscrições deverão ser realizadas no site http://www.eventosolos.org.br/fertbio2014/, com descontos especiais até o dia 30 de junho.

A FertBio 2014 reúne quatro importantes eventos da Ciência do Solo: a XXXI Reunião Brasileira de Fertilidade do Solo e Nutrição de Plantas, a XV Reunião Brasileira sobre Micorrizas, o XIII Simpósio Brasileiro de Microbiologia do Solo e a X Reunião Brasileira de Biologia do Solo. A expectativa é que a FertBio 2014 reúna número superior a dois mil participantes, entre técnicos, pesquisadores, docentes e estudantes de graduação e pós-graduação vinculados a área de solos, além de produtores e empresários de vários setores ligados à agricultura.

Com enfoque no tema “Fertilidade e Biologia do Solo: Integração e Tecnologias para Todos”, o evento pretende destacar o estágio atual do conhecimento científico e sua aplicação nas diferentes áreas, apontar soluções para os problemas atuais e delinear perspectivas para o futuro.

A programação científica inclui a realização de conferências, mesas-redondas, minicursos e apresentação de trabalhos de pesquisa no formato pôster. Paralelamente ao evento científico, haverá exposição de equipamentos e produtos para laboratórios, livros, fertilizantes e serviços ligados às áreas de Fertilidade e Biologia do Solo.

Além da professora Fátima Moreira, participam da comissão organizadora do evento os professores do departamento de Ciência do Solo da UFLA: Marco Aurélio Carbone Carneiro, Luiz Roberto Guimarães Guilherme e Valdemar Faquin.

Reitor da UFLA participa de reunião com o ministro Henrique Paim nesta sexta-feira (20/6)

2606-UFLA-no-MECO reitor da Universidade Federal de Lavras (UFLA), professor José Roberto Scolforo, será recebido nesta sexta-feira (20/06) pelo ministro da Educação, Henrique Paim, em Brasília.

Como pauta principal da reunião, Scolforo dará sequência às negociações com o Ministério da Educação (MEC), com a apresentação de demandas e projetos para a expansão da Universidade, em especial para a infraestrutura de ensino, pesquisa e extensão, programa de internacionalização e a estruturação do curso de Medicina.

Delegação da UFLA visita Universidade de Delaware e reitores renovam acordo de cooperação

Cerimônia de assinatura do acordo de cooperação entre UFLA e Delaware
Cerimônia de assinatura do acordo de cooperação entre UFLA e Delaware

Delegação composta por 18 professores e sete estudantes da Universidade Federal de Lavras (UFLA), incluindo o reitor, professor José Roberto Scolforo, visitou a Universidade de Delaware, Estados Unidos, para um workshop de avaliação e renovação do acordo de cooperação e colaboração entre as instituições. A ação faz parte de um amplo programa de internacionalização que a UFLA desenvolve e em breve será apresentado à comunidade acadêmica.

A parceria entre as duas universidades teve início em 2010, quando foi assinado um acordo de cooperação para realização de intercâmbio de professores e estudantes (graduação e pós-graduação) e atividades de ensino, pesquisa e extensão. Desde então, foram realizadas diversas ações de cooperação, incluindo intercâmbios, realização de workshops e diversos projetos colaborativos de pesquisa.

Com a renovação do acordo, o objetivo é que sejam ampliadas as parcerias em diferentes áreas do conhecimento e contribua para o acordo complementar de dupla titulação, que vem sendo negociado entre as duas instituições. Por meio do Programa, o estudante poderá ter o título do Mestrado reconhecido pela UFLA e pela universidade americana, semelhante ao acordo já existente com a Universidade de Lancaster (Reino Unido).

Reitores assinam acordo de cooperação
Reitores assinam acordo de cooperação

Na avaliação do reitor da UFLA, professor Scolforo, acordos de cooperação como o firmado com Delaware fortalecem a imagem da Universidade no contexto acadêmico internacional, contribuindo para difundir a excelência da UFLA em temáticas já consolidadas e em áreas estratégicas para aumentar ainda mais a sua qualificação.

“Fico feliz e honrado com a distinção com que nossa delegação foi recebida. Representantes de Delaware valorizam a parceria com a UFLA, destacando-a como uma instituição de referência e credibilidade”, enfatiza Scolforo.

O acordo geral foi assinado pelo reitor da UFLA, professor Scolforo, e pelo reitor da Universidade de Delaware, professor Patrick Harker. A delegação brasileira foi recebida também pelo vice-diretor para programas acadêmicos e de pesquisa da Faculdade de Agricultura e Recursos Naturais, Tom Sims, além de representantes do escritório de admissão da Universidade.

Participaram da delegação brasileira o pró-reitor de Pesquisa, professor José Maria Lima; o diretor de Relações Internacionais, professor Antônio Chalfun Júnior; a chefe de gabinete, professora Ana Carla Marques Pinheiro, além dos professores Luiz Roberto Guimarães Roberto (DCS), Patrícia Paiva (DAG), Renato Paiva (DBI), Disney Ribeiro Dias (DCA), Rosane Schwan Dias (DBI), João Cândido de Souza (DBI), Antônia dos Reis Figueira (DFP), Maria Alves Ferreira (DFP), Elaine Aparecida de Souza (DBI), Júlio Neil Louzada (DBI), Eduardo Alves (DFP), Guilherme Lopes (DFP), Luciano Pereira (DMV), Joel Sugano (DAE) e Pedro Castro Neto (DEG).  Participaram ainda os estudantes Cintia Lacerda Ramos, Evanise Penido, Marina Resende, Fábio Ono, Douglas do Amaral e Silvino Moreira e a pesquisadora Cláudia Regina Gontijo Labory.

Segundo o professor Chalfun, a missão técnica possibilitou a aproximação entre pesquisadores e estudantes de diferentes áreas do conhecimento, expandindo a abrangência da cooperação. Ele destaca que foram abertas novas possibilidades, com a sinalização de novas parcerias e intercâmbios.

A Universidade de Delaware foi criada em 1833 e localiza-se no estado de mesmo nome. Seu principal câmpus fica na cidade de Newark, próxima a Washington e Nova Iorque. A universidade possui quatro Programas Associados, 79 Programas de Mestrado e 39 Programas de Doutorado, distribuídos em sete ”Colleges”, que trabalham em colaboração com 50 outros centros de Pesquisa.  Possui cerca de 16.000 alunos de graduação, 3.500 alunos de pós-graduação e 1.000 estudantes em cursos profissionais e estudos continuados em várias partes dos Estados Unidos.

Parte dos recursos da viagem foi financiada pela Universidade de Delaware, por meio de projeto aprovado na National Science Foundation (NSF).

Parte da delegação brasileira (UFLA) na Universidade de Delaware
Parte da delegação brasileira (UFLA) na Universidade de Delaware

 

 

 

STJ determina fim da greve nas instituições federais de ensino e volta imediata ao trabalho

O Superior Tribunal de Justiça (STJ), em medida liminar, determinou o fim da greve dos servidores das universidades, institutos federais e do Colégio Pedro II. Os técnicos administrativos das universidades devem retornar imediatamente às suas atividades.

O relator da ação de dissídio de greve, o ministro Napoleão Nunes Maia Filho,  determina, a pedido da Advocacia-Geral da União (AGU), que os sindicatos representantes das categorias se abstenham de realizar qualquer paralisação de atividades em todo o território nacional.

Na decisão, fica também proibida a realização de bloqueios ou empecilhos à movimentação de pessoas nas instituições de ensino, sejam servidores, autoridades ou usuários.

Em caso de descumprimento das ordens judiciais, as entidades sindicais terão que pagar multa diária de R$ 200 mil.

No documento do STJ, ressalta-se que não está sendo negado aos trabalhadores o direito de reivindicar melhorias na remuneração e na estrutura das instituições. Contudo, a condição de servidores públicos agrega responsabilidades que devem ser atendidas.

Seguindo à decisão, o MEC enviou ofício aos reitores, com cópia da decisão do Superior Tribunal de Justiça, datado de 16 de junho de 2014, que trata de cumprimento de Liminar concedida à Ação Judicial nº 0139295-10.2014.3.00.0000, impetrada contra a Federação dos Sindicatos dos Trabalhadores das Universidades Federais – Fasubra e o Sindicato Nacional dos Servidores Federais da Educação Básica, Profissional e Tecnológica – Sinasefe e suas respectivas seções sindicais.

Diante da decisão judicial, os reitores deverão prestar as devidas informações à Secretaria de Educação Superior (SESu/MEC), imediatamente, caso seja verificado o descumprimento da liminar, para providências.

Leia a decisão do STJ

Leia o ofício do MEC aos reitores

 

 

 

Livro do Ministério da Saúde sobre Gestão de Sistemas e TI em hospitais tem a participação da UFLA

1606-livro-ti-hospitaisO Ministério da Saúde acaba de publicar o livro “Por que GESITI?: Gestão de Sistemas e Tecnologias da Informação em Hospitais : panorama, tendências e perspectivas em saúde”, que traz em um dos capítulos os resultados da pesquisa realizada por professores e estudantes da Universidade Federal de Lavras (UFLA) sobre a gestão em sistemas e tecnologias de informação nos hospitais sul-mineiros.

A publicação reúne os resultados obtidos no macroprojeto internacional coordenado pelo Centro de Tecnologia da Informação Renato Archer – do Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovação (MCTI) – com a participação de universidades brasileiras e estrangeiras, objetivando identificar a forma de Gestão da Tecnologia da Informação em hospitais do Brasil e do exterior, mapear as suas necessidades e demandas, e prospectar desdobramentos.

A UFLA participa do projeto por meio de convite realizado ao Departamento de Ciência da Computação (DCC/UFLA), com a participação dos professores Paulo Henrique de Souza Bermejo e André Luiz Zambalde, e dos estudantes Adriano Olímpio Tonelli (doutorando DAE/UFLA) e Mariane Ariana de Melo Bueno (graduação DCC/UFLA).

A publicação será distribuída a gestores públicos e privados, pesquisadores e profissionais executivos e interessados na área da Gestão Hospitalar. Além do formato impresso  (três mil exemplares), o livro está sendo distribuído no formato digital. O principal resultado esperado é apresentar um diagnóstico confiável, multifocal, atualizado e preciso sobre como ocorre a Gestão da TI e dos Sistemas de Informações nos hospitais brasileiros, comparando-os com similares portugueses, mexicanos, argentinos e eslovacos.

A pesquisa abrange temas e propostas de soluções integradas ou pontuais nas seguintes áreas: Recursos Humanos; Gestão Estratégica do Hospital; Pesquisa e Desenvolvimento; Inovação Tecnológica (investimentos em inovação tecnológica e cooperação para inovação); Equipamentos de Tecnologia da Informação nos hospitais; Aquisição de 10 Máquinas e Equipamentos; Base de Dados; Redes, Segurança e Telecomunicações;

Gestão de TI; Comércio e Negócio Eletrônico; Telemedicina; Gestão de Políticas Públicas, entre outras que poderemos acompanhar nesta obra, fruto de análises e correlação dos dados levantados.

Perfil Sul-Mineiro

O capítulo que leva o nome da UFLA apresenta os resultados de identificação e mapeamento da tecnologia da informação em cinco hospitais sul-mineiros. Entre outros aspectos, o trabalho diagnostica a infraestrutura tecnológica e de gestão, mapeando as respectivas necessidades e demandas. De acordo com os autores da UFLA, pode-se observar significativa disparidade entre os hospitais pesquisados, desde excelentes organizações em TI até estruturas deficitárias, recursos escassos e profissionais despreparados para sua gestão. Desta forma, como desdobramento da pesquisa, será possível a elaboração de um plano-proposta de investimento necessário para a atualização dos recursos de TI nos hospitais pesquisados.

Leia o livro em formato digital:

http://bvsms.saude.gov.br/bvs/publicacoes/por_que_gesiti_gestao_sistemas.pdf

 

 

Professor da UFLA palestra em cerimônia na USP em homenagem ao “Dia do Químico 2014”

1306-palestra-Ruy-USPO professor Ruy Carvalho, do Departamento de Química da Universidade Federal de Lavras (DQI/UFLA), proferiu palestra intitulada “Química dos metais cádmio e chumbo: interações ambientais”, nessa terça-feira (10/6), em evento organizado pelo Departamento de Química da Universidade de São Paulo (USP), em Ribeirão Preto.

A cerimônia foi uma homenagem da USP ao professor Osvaldo Antônio Serra, agraciado com o título de “Químico do ano 2014 no Brasil”. Manifestações semelhantes aconteceram na semana anterior, em Natal (RN), durante o Congresso Nacional da Sociedade Brasileira de Química (SBQ), que tem o homenageado como um de seus fundadores.

O professor Oswaldo Serra é um dos responsáveis pelo desenvolvimento das pesquisas com os elementos químicos “terras raras”, muito utilizado na vida cotidiana, como por exemplo, na confecção dos tubos de TV em cores e lâmpadas. Ele foi o orientador do professor Ruy Carvalho no início dos anos 1980, no Instituto de Química da USP, em São Paulo.

UFLA recebe inscrição para a aplicação do teste Toefl e cursos presenciais do programa Inglês sem Fronteiras

oficial-ingles-sem-fronteirasOs estudantes de graduação e pós-graduação da Universidade Federal de Lavras (UFLA) devem ficar atentos às oportunidades e aos prazos do programa Inglês sem Fronteiras (IFS). A UFLA oferece gratuitamente os cursos presenciais do ISF e também aplica o teste Toefl ITP, de forma gratuita, no câmpus da Universidade, sob a coordenação do Núcleo de Línguas NuCli/UFLA.

As inscrições para a aplicação do teste Toefl ITP foi prorrogada até o dia 24 de junho, exclusivamente no site http://isfaluno.mec.gov.br/. Na UFLA, serão apenas mais quatro oportunidades para a realização do teste: nos dias 14, 15, 28 e 29 de junho. Para fazer o teste, o estudante não precisa ter alto nível de proficiência. Desde janeiro de 2013, já foram realizadas na UFLA sete aplicações do teste de Inglês.

Além de servir para uma avaliação pessoal do nível de conhecimento no idioma Inglês e ser um documento aceito na maioria das universidades, o teste Toefl vai contribuir para que o Ministério da Educação (MEC) e a Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes) tenham um diagnóstico acerca da proficiência dos estudantes, facilitando a elaboração de novas ações no Programa.

Na avaliação da professora Norma Joseph, coordenadora geral do programa Inglês sem Fronteiras na UFLA, a participação dos estudantes é de fundamental importância para as ações de internacionalização da Universidade, favorecendo os processos de intercâmbio e projetos acadêmicos. “A UFLA participa do Programa Inglês sem Fronteiras desde seu início e os estudantes não devem perder essa oportunidade”, reforça.

Inglês presencial gratuito

Também estão abertas e seguem até o dia 2 de julho as inscrições para os cursos presenciais do ISF na UFLA. Os interessados devem se inscrever no site http://isfaluno.mec.gov.br/, optando pelo NuCli/UFLA.

São 16 turmas, voltadas a estudantes da graduação e pós-graduação (Mestrado e Doutorado) que participam ativamente do curso My English, on-line, níveis 2, 3, 4 ou 5. Os cursos contam com o apoio de oito professores, bolsistas da Capes, além de uma coordenação geral e pedagógica.

Desde que tiveram início, em janeiro de 2014, o número de estudantes nos cursos presenciais saltou de cerca de 100 para 520.

Os cursos, em diferentes níveis, abordam o desenvolvimento de habilidades linguísticas e a preparação para exames internacionais de certificação de fluência em língua inglesa.

A carga horária presencial é de quatro aulas de 60 minutos em pelo menos dois encontros semanais. A duração dos cursos varia de 30 a 120 dias. As aulas são realizadas no Pavilhão 6.

Incentivo para o intercâmbio

O Inglês sem Fronteiras foi elaborado a partir da necessidade de aprimorar a proficiência em língua inglesa dos estudantes universitários brasileiros, com o objetivo de proporcionar-lhes oportunidades de acesso a universidades internacionais por meio do Programa Ciência sem Fronteiras. O ISF inclui a oferta de cursos a distância e cursos presenciais de língua inglesa, além da aplicação de testes de proficiência.

Informações

NuCli/UFLA – Pavilhão 6, sala 10 (38293127) isf.ufla@dri.ufla.br

 

Manifesto Cultural é realizado em defesa da Educação Pública e de seus profissionais

foto-manifesto-cultural-1106-O Comando Local de Greve dos Técnicos Administrativos, em parceria com o Diretório Central dos Estudantes (DCE/UFLA), Centro Acadêmico do Curso de Letras (UFLA) e professores da Educação Básica realizaram nesta quarta-feira (11) o 1º Manifesto Cultural em Defesa da Educação Pública e de seus Profissionais.

O evento foi realizado em frente ao Restaurante Universitário (RU), com uma programação diversificada: oficinas, exposição de fotografias, Maracatu, apresentações musicais e sarau de poemas e poesias. Entre as apresentações, representantes dos grupos e categorias presentes justificaram a iniciativa com a defesa das pautas de reivindicação.

De acordo com o servidor Hugo César Tadeu, o manifesto cultural objetivou chamar a atenção de todos os segmentos da Universidade, aliando arte e conscientização.

Sessão Pública debate nova estrutura organizacional da UFLA nesta quarta-feira (11)

reestruturaçãoDepois de um período de elaboração e análise, toda a comunidade acadêmica da Universidade Federal de Lavras (UFLA) está convidada a participar da apresentação e debate da proposta para uma nova estrutura organizacional. Estão previstas duas sessões públicas, que foram propostas na última reunião do Conselho Universitário (Cuni). A primeira sessão pública será nesta quarta-feira (11), em três horários distintos, no anfiteatro da Biblioteca. A segunda sessão será no dia 29 de janeiro de 2014.

1ª Sessão – 11/12

Manhã: apresentação da proposta pela comissão das 8h30 às 11h30;
Tarde: apresentação da proposta pela comissão das 14h às 17h30;
Noite: apresentação da proposta pela comissão das 18h30 às 21.

Novo formato
Para dar início a esse debate, uma comissão especial foi designada para avaliar e propor um novo formato institucional para a Universidade, presidida pelo professor José Roberto Pereira (superintendente de Planejamento da Pró-Reitoria de Planejamento e Gestão), e composta por professores de diferentes departamentos. Depois de um longo período de proposições e análise, a proposta foi apresentada para todos os departamentos e setores. Todas as etapas, desde a criação da comissão, foram discutidas e aprovadas em reuniões do Conselho Universitário.

 

UFLA consolida posição no grupo de instituições de excelência como a 2ª melhor universidade do País

MELHORA Universidade Federal de Lavras (UFLA) é a segunda melhor universidade do Brasil na avaliação de indicadores de qualidade da Educação Superior, divulgado no dia 6, pelo Ministério da Educação (MEC). Com o resultado, a UFLA se mantém no grupo de instituições de excelência, com conceito máximo no Índice Geral de Cursos (IGC/MEC), calculado pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep/MEC).

A classificação envolveu 2.171 instituições de ensino superior entre universidades, faculdades e institutos públicos e privados. O índice é elaborado anualmente com base na avaliação dos cursos de graduação e pós-graduação, incluindo notas para a infraestrutura, organização didático-pedagógica, corpo docente e desempenho dos estudantes. O índice considera o triênio antecedente à data de divulgação.

O cálculo do IGC é feito pela média ponderada dos Conceitos Preliminares de Curso (CPC) e dos conceitos da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes), responsável por avaliar os programas de pós-graduação. O CPC avalia o rendimento dos alunos no Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes – Enade (55% do total da nota), a infraestrutura (15%) e o corpo docente (30%).

Para o reitor, professor José Roberto Scolforo, o desempenho da UFLA no IGC reforça o acerto na condução das políticas acadêmicas até agora implementadas e o comprometimento de toda a comunidade acadêmica para que os critérios de qualidade sejam persistentemente buscados e alcançados. Ele ressalta que o segredo está no conjunto, na capacitação e na valorização das pessoas. “O desempenho da UFLA deve ser recebido com imenso orgulho, pois significa o reconhecimento do esforço, competência e dedicação de seus servidores, técnicos administrativos, docentes, discentes de graduação e de pós-graduação, comprometidos em galgar um novo patamar de excelência”.

Pelo 4º ano consecutivo, a UFLA lidera o ranking de todas as universidades de Minas Gerais e ocupa, no ranking nacional, posição de destaque, com valor de IGC contínuo de 4,23, atrás apenas da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), com 4,28. Na sequência, encontram-se ranqueadas a Universidade Federal do ABC (FABC), Unicamp, Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), Universidade Federal do Triângulo Mineiro (UFTM), Universidade Federal de São Carlos e Universidade Federal de Viçosa (UFV).

Orgulho de ser UFLA

Avaliando a série histórica do IGC, desde seu lançamento em 2007, percebe-se que as únicas universidades federais que figuram entre as cinco primeiras do País, nos últimos cinco anos avaliados, são: UFLA, UFRGS e UFMG, demonstrando uma qualidade consolidada. Em 2007, a UFLA ocupava a 15ª posição.

Na avaliação da vice-reitora, professora Édila Vilela de Resende von Pinho, o desempenho neste índice demonstra que a UFLA está no caminho certo ao aliar a qualidade de ensino de graduação e pós-graduação com investimentos crescentes em pesquisa, extensão e inovação. Ela destaca que apesar do crescimento que vem ocorrendo na UFLA, o bom planejamento institucional e o investimento em pessoal altamente qualificado têm assegurado uma reputação diferenciada, não apenas no que tange à ampliação de cursos e vagas, mas também na melhoria da qualidade do ensino e na capacidade de seus egressos.

Confira a lista completa das instituições avaliadas

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