A Universidade Federal de Lavras comunica e lamenta o falecimento do senhor Jair Ferraço, pai de Sandra Ferraço, esposa do professor José Roberto Scolforo (Departamento de Ciências Florestais – DCF e reitor afastado temporariamente do cargo). O corpo do senhor Jair será sepultado nesta terça-feira (3/11), na cidade de Castelo, Espírito Santo (ES).
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Centro de Eventos tem estruturas de aço içadas com guindastes
Quem passou pela avenida Sul da Universidade Federal de Lavras (UFLA) nesta quinta-feira (29/10) foi surpreendido por uma cena incomum. Dois guindastes com capacidade para erguer juntos 320 toneladas, em edificações de até 70 metros de altura, estão sendo usados para içar a cobertura do Centro de Eventos, em construção na Universidade.
De acordo com o engenheiro Fernando Pereira Fonteneli, responsável pela Fonte Construções, Serviços e Meio Ambiente, empresa vencedora da licitação para a obra, serão dois dias de serviço para compor a cobertura. Ao todo, são oito módulos de 28 toneladas, com 55 metros de cumprimento, 3,5 metros de altura e 10,3 metros de altura. A obra está prevista para ficar pronta em abril de 2016. Quando finalizado, o Centro de Eventos terá um salão principal com 4.500 m2 e capacidade para 3500 pessoas.
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Pesquisadora do Reino Unido fará palestra na UFLA sobre acreditação de hospitais
Estudantes, professores, pesquisadores e gestores na área de saúde terão uma oportunidade de conhecer a realidade de um hospital universitário europeu e debater o impacto da acreditação com uma especialista. No dia 12 de novembro, às 17 horas, será realizada na Universidade Federal de Lavras (UFLA) uma apresentação da professora Sara Melo, da Business School da Queen’s University Belfast, Reino Unido.
A palestra está sendo organizada pelos professores do Programa de Pós-Graduação em Administração Pública, Daniela Meirelles Andrade (DAE/UFLA) e André Pimenta Freire (DCC/UFLA).
A palestra abordará o tema “O impacto da acreditação dos hospitais na melhoria dos cuidados de saúde prestados – o caso de um hospital universitário”.
As inscrições podem ser realizadas gratuitamente pelo Sistema Integrado de Gestão (SIG). A palestra será proferida em português.
Estudo de caso
A maior parte da pesquisa realizada sobre o impacto da acreditação no desempenho dos hospitais tem-se baseado em estudos quantitativos de larga escala. Dada a escassez de estudos qualitativos sobre esta temática, pouco se sabe acerca de como os processos de acreditação efetivamente contribuem para a melhoria da qualidade na prática. Utilizando um estudo de caso de um hospital universitário em Portugal, esta palestra tem como objetivo explorar as dinâmicas através das quais a acreditação conduziu a uma melhoria da qualidade dos serviços de saúde prestados. No hospital em estudo a acreditação contribuiu para a melhoria da qualidade dos cuidados de saúde em geral e, mais especificamente, para uma melhoria da segurança do paciente, uma vez que a acreditação promoveu a reflexão, uma maior estandardização das práticas clinicas e um maior enfoque na melhoria da qualidade. Os resultados também sugerem que o impacto positivo da acreditação na melhoria da qualidade foi muito influenciado pela forma como o hospital implementou o processo de acreditação, assim como pelo fato de que vários dos processos exigidos pelo processo de acreditação já existiam no hospital, ainda que por vezes informalmente.
A palestrante
Sara Melo, PhD, é docente na Escola de Gestão da Queen’s University Belfast, no Reino Unido. Antes de se mudar para Belfast, foi pesquisadora e gestora de um projeto de pesquisa no Trinity College Dublin (Irlanda) e docente na Escola de Gestão da University of York (Reino Unido), onde completou o seu doutorado. Os seus interesses de pesquisa incluem a gestão da saúde, inovação e aprendizagem organizacional. É coautora do livro “Quality Management and Managerialism in Healthcare: A Critical Historical Survey”, publicado em 2014 pela Palgrave Macmillan.
Data: 12/11/2015 (quinta-feira)
Hora: às 17 horas
Local: Anfiteatro do Departamento de Ciência da Computação
Entrada gratuita
Revista Ciência e Agrotecnologia se destaca no cenário científico nacional e internacional
Na mais recente edição do Journal Citation Reports (JCR 2014), fator de impacto divulgado pela Thomson Reuters, a revista científica Ciência e Agrotecnologia, publicada pela Editora UFLA, órgão vinculado à Pró-Reitoria de Pesquisa (PRP), apresentou o JCR de 0,640. Esse fator é considerado como um dos mais importantes índices utilizados na qualificação das publicações científicas por órgãos de fomento e as revistas que possuem JCR são consideradas de nível internacional. Além disso, na mais recente atualização do Scimago Journal Rank, a Ciência e Agrotecnologia apresentou um índice SJR de 0,972.
Vale ressaltar que apenas 125 revistas brasileiras – em todas as áreas do conhecimento – estão indexadas na base de dados do Journal Citation Reports, portanto, apresentam fator de impacto JCR. Atualmente, a base de dados JCR apresenta 11.519 revistas de todo o mundo.
Para o editor chefe da Revista, professor Renato Paiva, não há dúvida de que o ótimo desempenho da revista no JCR e SJR e a publicação de artigos apenas na língua inglesa contribuíram sobremaneira para a que revista atingisse o estrato A2 na mais recente atualização do Qualis Capes na área de Ciências Agrárias I. Destaca-se que apenas sete revistas brasileiras estão classificadas como A2 na nessa área do conhecimento.
O destaque no cenário internacional pode ser mais bem visualizado pelo desempenho da revista no Scimago Journal Rank (SJR), índice de impacto medido na base de dados Scopus. Nesta base estão indexadas 22.878 revistas e apenas 329 são brasileiras, ou seja, apenas 1,4% dos periódicos.
Na mais recente atualização do Scimago Journal Rank, a Ciência e Agrotecnologia apresentou um índice SJR de 0,972.
Entre as 329 revistas brasileiras nessa base de dados, o índice SJR de 0,972 coloca a Ciência e Agrotecnologia na primeira posição na grande área de Agricultura e Ciências Biológicas e na segunda colocação entre todas as áreas do conhecimento.
Considerando o cenário internacional, o desempenho da Ciência e Agrotecnologia na Scopus é ainda mais relevante. Abaixo, seguem as colocações da revista no Brasil, na America latina e no mundo em função da área de conhecimento:
- Ciência dos Alimentos: 1ª posição no Brasil; 1ª na América Latina e 32ª no mundo. No ano passado, a revista ocupava a 61ª do mundo.
- Ciência do Solo: 1ª posição no Brasil; 1ª na América Latina e a 22ª no mundo. No ano passado, a revista ocupava a 3ª posição no Brasil; 3ª na América Latina e a 45ª do mundo.
- Ciências Animais e Zoologia: 1ª posição no Brasil; 1ª na América Latina e a 27ª no mundo. No ano passado, a revista ocupava a 3ª posição no Brasil; 3ª na América Latina e a 85ª no mundo.
- Veterinária: 1ª posição no Brasil; 1ª na América Latina e a 10ª no mundo. No ano passado, a revista ocupava a 35ª do mundo.
“Essa valorização nacional da revista contribui imensamente para a divulgação das pesquisas realizadas na universidade e proporcionará um impacto positivo e significativo na avaliação pela Capes dos Programas de Pós-Graduação da UFLA”, reforçou o editor. Ele menciona ainda que o desempenho é fruto de um trabalho em equipe. “A equipe editorial agradece o apoio recebido e celebra essas conquistas em conjunto com todos os que contribuem com a revista, em especial, os pesquisadores que escolhem a Ciência e Agrotecnologia para a publicação de seus artigos”, conclui Renato Paiva.
Outros destaques
A UFLA possui cinco periódicos que apresentam evolução constante: Ciência e Agrotecnologia, Cerne, Coffee Science, Organizações Rurais & Agroindustriais e Infocomp.
A Revista Cerne, publicada pelo Departamento de Ciências Florestais, apresenta o JCR de 0,244. Com esse índice, a publicação foi classificada no estrato B1 na mais recente atualização do Qualis Capes da área de Ciências Agrárias I. Na mais recente atualização do Scimago Journal Rank, a Cerne, apresentou um índice SJR de 0,443colocando-a na décima sétima colocação na grande área de Agricultura e Ciências Biológicas e na trigésima primeira colocação entre todas as áreas do conhecimento. Considerando o cenário internacional, o desempenho da Cerne na Scopus também é relevante. Na área de Ciências Florestais, ocupa a 3ª posição no Brasil; 3ª na América Latina e a 41ª no mundo.
Na mais recente atualização do Qualis Capes, na área de Ciências Agrárias I, a Coffee Science foi classificada no estrato B2. No SJR, a publicação apresentou um índice de 0,276. Entre as revistas brasileiras nessa base de dados, com esse índice, a Coffee Science está na 46ª colocação na grande área de Agricultura e Ciências Biológicas. Considerando o cenário internacional, o desempenho da Coffee Science na Scopus também é relevante. Na área de Ciências do Solo está na 5ª posição no Brasil; 6ª na América Latina e a 69ª no mundo; em Ciência dos Alimentos: 5ª posição no Brasil; 5ª na América Latina e 147ª no mundo; em Ciências Vegetais, ocupa a 8ª posição no Brasil; 9ª na América Latina e a 227ª no mundo.
Na área de Administração, Ciências Contábeis e Turismo, a revista Organizações Rurais & Agroindustriais foi classificada no estrato B2. No Qualis Capes da área de Ciência da Computação, a Infocomp – Journal of Computer Sciences foi classificada no estrato B3.
Senar e UFLA promovem Curso de Barista, Classificação e Degustação de Café na InovaCafé
O Serviço Nacional de Aprendizagem Rural (Senar) de Minas Gerais, em parceria com a Universidade Federal de Lavras (UFLA), promoveu os cursos de Classificação e Degustação de Café e também o de Barista para estudantes da universidade. A primeira turma foi formada por estudantes membros do Núcleo de Estudos em Qualidade, Industrialização e Consumo de Café (QICafé) e convidados da Empresa de Pesquisa Agropecuária de Minas Gerais (Epamig).
Com o objetivo de profissionalizar os participantes e aprimorar os seus conhecimentos na área, os cursos foram ministrados pela barista certificada pela Associação Brasileira de Café e Barista (ACBB) e mestre em Gestão de Cadeias Produtivas, Helga Andrade. Como parte da parceria, a UFLA sede o espaço físico e a infraestrutura, enquanto o Senar organiza o curso.
Para a coordenadora do QICafé e responsável pelo Polo de Tecnologia e Qualidade do Café, professora Rosemary Gualberto Pereira, a realização desses cursos é importante para os discentes de graduação e pós-graduação. “As parcerias com instituições contribuem para oferecer essa oportunidade para a comunidade. Esta foi a primeira de várias iniciativas em para atender as demandas dos núcleos ligados ao café e, posteriormente, outros núcleos e discentes da UFLA”.
Com o Curso de Classificação e Degustação, cuja carga horária é de 40 horas, o cursista passa a ter “uma visão global da metodologia da Classificação Oficial Brasileira (COB), que segue a instrução normativa que regulamenta a comercialização do café verde no Brasil”, explica Helga, que trabalha há três anos com o Senar.
Na parte teórica, o curso aborda classificação física, como defeitos, peneira, umidade e aspecto. Já na etapa teórica é abordada a torra voltada pra mostra de café e prova de xícara, focando nos padrões de bebida da COB (mole, dura, riado e rio). “Ainda não trabalhamos com cafés especiais, mas a gente sempre apresenta cafés de diferentes qualidades, para mostrar que sempre há novas possibilidades”, aponta a barista.
O Curso de Barista possui uma carga horária de 16 horas, para uma turma de seis a oito alunos. “É um curso mais condensado e tem menos alunos porque ele é muito prático”, comenta Helga. Por sua vez, o curso tem o objetivo de apresentar a influência de diferentes moagens, torras e preparos, e como esses elementos impactam na bebida. Os participantes aprendem também o básico de degustação e passam a ter melhor compreensão do conteúdo trabalhado no Curso de Classificação.
Sobre novas oportunidades na Universidade, Helga demonstra otimismo: “existe interesse de ambos os lados em fortalecer a parceria Senar-UFLA para que a gente possa promover mais cursos e de melhor qualidade aqui dentro, principalmente sobre café”.
Texto e fotos: Marina Botelho – jornalista e bolsista da Rede Social do Café/Consórcio Pesquisa Café
Encontro de estudantes do curso de Pedagogia incentiva reflexão sobre atuação docente
A Semana de Recepção de calouros do curso de Licenciatura em Pedagogia, do Departamento de Educação (DED/UFLA) foi realizado no período de 19 a 23 de outubro e contou com uma programação diferenciada. A coordenação, junto com o colegiado do curso, a equipe de professores do Programa Institucional de Bolsas de Ensino e Aprendizagem – submodalidade Ensino/Mentoria para Calouros (ProMEC) e os estudantes do segundo período, organizaram uma semana de atividades, com palestras e oficinas, cujo objetivo foi proporcionar um espaço de discussão e reflexão sobre as várias possibilidades de atuação docente na sociedade.
Além do acolhimento dos ingressantes, a recepção contou com um momento de troca de experiências e apresentação de expectativas do curso, abrindo um espaço para a expressividade.
Entendendo que o processo de formação inicial de professores não acontece de modo sistemático e linear, mas num movimento constante de reflexão sobre a realidade educacional, de modo interativo e dialógico, o Encontro ofereceu uma aula dialogada sobre Educação e Humanização com o professor Vanderlei Barbosa.
O encontro ofereceu cinco oficinas temáticas: Relações Étnico-racial, organizada pelos professores Lucina Soares da Silva e Celso Vallin; PIBID Gênero e Sexualidade, organizada pelas professoras Cláudia Maria Ribeiro e Carolina Faria Alvarenga; Borbulhando nas Redes de Proteção, também organizada pela professora Cláudia Ribeiro, com a colaboração de Maria de Fátima Ribeiro e integrantes do projeto; Libras na Educação de Crianças, organizada pela professora Érica Alves Barbosa Medeiros Tavares, com a colaboração do monitor e interprete da UFLA e a oficina Participação Social e Estudantil, organizada pelo professor Celso Vallin, com a participação dos estudantes de Pedagogia Ian Silva Andrade e Ariel Ribeiro Tolentino.
Segundo a coordenadora do curso de Pedagogia, professora Ilsa Goulart, o Encontro possibilitou um troca de conhecimentos concretizado em diferentes atividades e, subsidiado na premissa de que não temos processo de ensino-aprendizagem único e acabado, foi possível abrir um espaço para a interação e troca de saberes, porque somos seres “aprendentes”, e que não existe ensinar sem aprender, como nos mostra Paulo Freire.
Confira a galeria de fotos. Clique na primeira foto e siga a seta para abrir as demais em tamanho expandido. Fotos: Meysner Cristian
Parceria entre UFLA e a empresa Mereo Consulting avança em projetos na área de usabilidade de software
A integração entre universidade e empresa é um dos elos fundamentais para a geração de inovação e desenvolvimento de produtos e processos demandados pelo mercado e que vão refletir na qualidade de vida da sociedade. Além das vantagens para as empresas com a transferência de tecnologia, as universidades são beneficiadas com uma formação de profissionais mais qualificados e com maior capacidade de inserção no mercado de trabalho.
Neste sentido, a Mereo Consulting e a Universidade Federal de Lavras firmaram no final de 2014 uma parceria para desenvolvimento de tecnologias na área de usabilidade e experiência do usuário.
A Mereo, empresa sediada em Belo Horizonte, com atuação em mais de 20 países, desenvolveu uma plataforma de gestão integrada que abrange os processos de desempenho do negócio e de pessoas. Em sua estratégia de tornar o software uma referência de classe mundial, a Mereo propôs aos especialistas da UFLA uma cooperação visando benefícios para as instituições, e, desde então, vem alcançando excelentes resultados.
Os projetos desenvolvidos no âmbito da cooperação estão no contexto de toda a plataforma Mereo já desenvolvida e também das funcionalidades e módulos ainda em fase de prototipagem. A cada semestre, um estudante da área de Computação da UFLA é selecionado para atuar nestes projetos, sob a orientação do professor André Pimenta Freire (DCC/UFLA). Os projetos têm sido desenvolvidos no contexto do Núcleo de Pesquisas em Acessibilidade, Usabilidade e Tecnologia Assistiva (Alcance).
De acordo com o professor, os estudantes têm colaborado com a avaliação da usabilidade e design de interação para identificação de possíveis pontos nos quais podem ser feitas melhorias na usabilidade e navegabilidade de tais sistemas, bem como no processo de identificação das necessidades de interação dos usuários da plataforma.
“As habilidades para exercer a análise de usabilidade de sistemas é fundamental para os egressos de cursos da área de Computação. Nesse contexto, a aplicação prática desses conhecimentos em organizações tem um potencial riquíssimo para melhorar a formação dos egressos dos cursos da UFLA”, destaca André Pimenta.
Fortalecimento da cooperação
Outro benefício desta parceria de alcance internacional enfatizado pelo professor está na possibilidade de aprofundamento de futuras parcerias em outros projetos, bem como oportunidades para a realização de estágios e recrutamento dos egressos da Universidade.
Os primeiros resultados da cooperação já começam a render frutos. Em um trabalho de conclusão de curso, o estudante Henrique Fiorini Rodrigues realizou uma avaliação de usabilidade em um módulo de planejamento do sistema de gestão da Mereo, utilizado por inúmeras organizações no Brasil e no exterior.
Para o diretor administrativo da Mereo, Ivan Cruz Júnior, com os resultados desses projetos já foi possível elaborar diversas propostas que contribuíram para a melhoria de aspectos do sistema com significativo impacto tanto para a consultoria quanto para as diversas organizações que o utilizam.
O benefício também é destacado pelo estudante Henrique Fiorini, que participou de um dos projetos e hoje integra a equipe da Mereo como analista de User experience/User Interfaces. “Tive a oportunidade de trabalhar em uma área onde pude aplicar e validar em um ambiente corporativo real, conhecimentos adquiridos na Universidade Federal de Lavras. A parceria com a Mereo foi parte essencial nesta etapa ao possibilitar a aplicação de conhecimentos acadêmicos fora de cenários laboratoriais e permitir que eu pudesse aprofundar meus conhecimentos por meio da aplicação de técnicas avançadas em programação, design centrado no usuário e avaliações de usabilidade. Em consequência disso, estamos impactando positivamente todos nossos clientes proporcionando mais dinamismo em suas atividades e aumentando os resultados na aplicação de suas estratégias.” relata.
As boas experiências com a primeira etapa do projeto motivaram a continuidade da parceria em uma segunda etapa, em outro trabalho de conclusão de curso, realizado pelo estudante Guilherme Fernando Ponce dos Santos, do curso de Bacharelado em Ciência da Computação. No trabalho em andamento, Guilherme tem utilizado técnicas de processos de Design centrado no usuário para identificação de necessidades de interação dos usuários, design e avaliação da usabilidade de sistemas. “Realizar esse projeto pela Universidade Federal de Lavras na Mereo está sendo uma experiência incrível. Concretizar um projeto em parceria com uma empresa que atua em um mercado a nível internacional, tem me proporcionado e motivado a aprender cada vez mais sobre a área que quero seguir.” Relata Ponce.
Com esta parceria, mostra-se o avanço da UFLA em atuar junto à indústria para transferência de conhecimento e melhorias nas atividades produtivas do estado de Minas Gerais e do Brasil.
Coordenadoria de Cerimonial esclarece comissões de formatura em reunião no dia 3/11
A Coordenadoria de Cerimonial da Universidade Federal de Lavras (UFLA) fará uma reunião de esclarecimento sobre as cerimônias de formatura dos cursos de graduação da Universidade, na terça-feira (3/11), às 18 horas, no Salão dos Conselhos – Prédio da Reitoria. A reunião terá como público-alvo os estudantes que já compõem as comissões de formatura estabelecidas e os estudantes que desejam organizar novas comissões.
UFLA é a 1ª Universidade Latino-americana pelo Comércio Justo no Brasil
A Universidade Federal de Lavras (UFLA) é reconhecida pelas ações de sustentabilidade, considerada a Instituição de ensino superior mais sustentável da América Latina, ocupando a 26ª posição mundial no GreenMetric World University Ranking. Em setembro, a UFLA comemorou mais uma conquista: a Universidade é a primeira no Brasil a ser reconhecida como “Universidad Latinoamericana por el Comercio Justo – em andamento”.
A UFLA é a terceira universidade a aderir à iniciativa da Coordinadora Latinoamericana y del Caribe de Pequeños Productores e Trabalhadores de Comercio Justo (Clac), rede latino-americana de produtores co-proprietária do sistema internacional Fairtrade. A campanha “Universidades Latinoamericanas por el Comercio Justo” teve início em agosto de 2014 e, até o momento, quatro universidades fazem parte da construção da rede (Brasil, Costa Rica e Colômbia).
O processo de adesão da UFLA na campanha tem a articulação da Associação das Organizações de Produtores Fairtrade do Brasil BRFair, com sede em Boa Esperança. Na UFLA, a iniciativa é do diretor da Agência de Inovação do Café (Inovacafé), professor Luiz Gonzaga de Castro Júnior.
“A UFLA é uma universidade com ênfase muito forte em Ciências Agrárias e está localizada no Estado de Minas Gerais, maior região produtora de café do Brasil. Desenvolveu várias investigações sobre os pequenos produtores de comércio justo na região, com trabalhos já incluídos em nossa bibliografia”, considerou o coordenador da Campanha, Marco Coscione (Clac), destacando ainda: “É importante que outras universidades conheçam a UFLA e seus trabalhos”.
Para a gestora de Fortalecimento e Desenvolvimento da Clac no Brasil, Paola Silva Figueiredo, uma das apoiadoras da BRFair, quando a campanha foi lançada e apresentada à UFLA houve muita receptividade para a construção de uma rede de universidades voltada para estudos sobre a temática. “Considerada a universidade mais sustentável da América Latina, a UFLA teve apenas que ajustar aos critérios para aderir a campanha, pois já desenvolvia muitos trabalhos nessa área”, enfatizou.
Pelo Comércio Justo e Solidário
No documento institucional da UFLA para adesão à campanha, o reitor da UFLA, professor José Roberto Scolforo defendeu a importância da criação de uma rede entre as universidades que apoiam concretamente o comércio justo por meio do ensino, da pesquisa, da proteção social e do consumo institucional, ações que estrategicamente já estão em consonância com os princípios da Universidade.
“Devemos considerar a importância que as instituições acadêmicas possuem como referências sociais em nossa região e a relevância estratégica do setor agropecuário para nosso País. Além disso, considerar o impacto que tais organizações têm no desenvolvimento endógeno de nossas comunidades, na superação das desigualdades sociais nas áreas rurais, na adaptação das mudanças climáticas e no empoderamento dos agricultores”, considerou o reitor.
De acordo com o professor Luiz Gonzaga, a UFLA já cumpre três dos cinco requisitos para ser reconhecida permanentemente Universidad Latinoamericana por el Comercio Justo. Ele explicou que a Universidade já tem um histórico consolidado de pesquisas sobre comércio justo e solidário e disciplinas que defendem seus princípios. A UFLA também encaminhou uma declaração institucional de apoio à campanha, definiu um grupo de trabalho interno sobre a temática, e está finalizando um acordo de cooperação com a rede BRFair de Produtores Fairtrade.
O último passo exigido é a compra institucional de produtos certificados Fairtrade. “Devemos adotar produtos certificados na Cafeteria Escola que será em breve inaugurada na UFLA, não apenas para cumprir com requisitos, mas também por acreditar em seus princípios de sustentabilidade”, destacou.
Café na UFLA
Inserida na principal região cafeeira do Brasil, a UFLA assumiu há mais de seis décadas a responsabilidade fortalecer o ensino, a pesquisa e a extensão em cafeicultura. Atualmente, a Universidade possui aproximadamente 120 pesquisadores que trabalham diretamente com a temática Somente no âmbito do Consórcio Pesquisa Café são 47 projetos de pesquisa (planos de ação) sob a responsabilidade de 26 professores/pesquisadores da UFLA.
Dentre as principais instituições direcionadas a café na Universidade estão o Instituto Nacional de Ciência e Tecnologia do Café (INCT-Café) – vinculado ao governo federal por meio do CNPq, o Polo de Excelência do Café (PEC) – associado ao governo de Minas Gerais pela Secretaria de Ciência, Tecnologia e Ensino Superior (Sectes) e a Agência de Inovação do Café (InovaCafé) – que congrega todas as ações de café na Universidade.
Comissão Eleitoral divulga nova página do processo de consulta para a escolha de reitor(a) e vice-reitor(a)
A Comissão Eleitoral designada dirigir e supervisionar o processo de consulta à comunidade universitária para a escolha de reitor(a) e vice-reitor(a) da UFLA na gestão 2016/2020 divulga a nova página oficial do processo: http://www.consultacomunidade2015.ufla.br/)
No site são disponibilizadas as informações sobre a comissão, calendário, legislação eleitoral, chapas concorrentes e formas de contato. A página será atualizada pela Comissão Eleitoral.