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Segundo IPC da UFLA, alimentos continuam pressionando a inflação

IPC-249x191A inflação medida pelo Índice de Preços ao Consumidor (IPC) da Universidade Federal de Lavras (UFLA) ficou em 0,76% no mês de novembro. Em outubro, a alta foi de 1,42%. Mesmo com essa queda, os alimentos in natura tiveram uma alta de 18,21% em novembro contra um aumento de 15,5% em outubro. Os produtos semielaborados subiram 4,36% e os industrializados tiveram alta de 5,42%. Na média, os alimentos ficaram mais caros para o consumidor 6,37%.

O custo da cesta básica de alimentos para uma família de quatro pessoas ficou mais caro 2,21%, passando de R$ 429,44 em outubro, para R$ 438,93 em novembro.

Entre os alimentos, os maiores aumentos em novembro ficaram localizados nos seguintes itens: tomate (24,46%); pimentão (40,31%); vagem (27,28%); cenoura (26,93%); quiabo (38,89%); cebola (28,12%); abacaxi (32,05%); abacate (48,5%); uva (24,8%); carne suína (11,51%); carne de frango (7,27%); trigo (30,43%); polvilho (44,24%); macarrão (11,67%); creme de leite (20,03%); leite condensado (20,17%); pão e pão de forma (média de 33,16%) e leite longa vida, alta 5,33%.

De acordo com o professor Ricardo Reis, coordenador da pesquisa, a taxa de inflação de novembro foi em parte segurada pela queda dos bens de consumo duráveis (eletroeletrônicos, eletrodomésticos, móveis e informática), -1,79% e pela estabilidade dos preços dos serviços gerais (água, luz, telefone e gás de cozinha), despesas com moradia e com lazer.

Os demais grupos que compõem o IPC da UFLA tiveram os seguintes aumentos: bebidas (3,98%); material de limpeza (3,4%); higiene pessoal (0,37%); vestuário (2,27%); educação e saúde (0,2%) e manutenção com transportes, alta de 0,8%.

Com o resultado da taxa de novembro, inflação medida pela UFLA acumula no ano uma taxa inflacionária acima de dois dígitos, ficando em 12,89%, cujo índice é quase o dobro da meta superior projetada pelo Banco Central (6,5%).

Estudantes da UFLA apresentaram ações e trocaram experiências durante a II Fenep – Confira as fotos do DCE

fenep capa1Na semana de 24 a 27 de novembro, estudantes e professores vinculados aos Núcleos de Estudo, Empresas Juniores, Programas de Educação Tutorial (PET), Programas de Educação Tutorial Institucional (Peti) e à Incubadora Tecnológica de Cooperativas Populares (Incubacoop) participarão da 2ª Fenep, feira que congregou todas essas entidades. O evento foi organizado pela Pró-Reitoria de Extensão e Cultura (Proec) em parceria com o Diretório Central de Estudantes (DCE).

A Feira contou com a exposição dos trabalhos e projetos desenvolvidos por 90 Núcleos de Estudos, 13 empresas juniores, grupos PET, Peti’s, três executivas e a Incubacoop. A exposição possibilitou a troca de experiências entre estudantes, que puderam compartilhar estratégias de atuação e formas de comunicação com o público.

Troca de experiências e apresentação de resultados
Troca de experiências e apresentação de resultados

De acordo com o pró-reitor adjunto de Extensão e Cultura, Renzo Alhan Rabiço, embora com público reduzido, o objetivo da feira foi atingido, já que apresentou à comunidade os trabalhos desenvolvidos por essas organizações, além de motivar os estudantes a participarem de atividades acadêmicas complementares e extracurriculares.

Troca de Experiências

O professor Heitor Costa, do Departamento de Ciência da Computação (DCC), participou da feira ao lado dos estudantes do Programa de Educação tutorial Institucional – Ciência da Computação/Sistemas de Informação (PETI-CSI). Em sua avaliação, a feira é uma oportunidade para estimular ainda mais nos estudantes habilidades extensionistas, ampliando o escopo do aprendizado teórico.

Professor Heitor Costa com os estudantes do PETI-CSI
Professor Heitor Costa com os estudantes do PETI-CSI

A estudante Bárbara Oliveira, do 6º período de Ciência da Computação confirma os benefícios de participar do PETI e de apresentar as ações do grupo na Fenep. Ela acredita ser importante a participação em atividades extracurriculares para fortalecer ainda mais a formação acadêmica. No PETI, os estudantes tem a oportunidade de desenvolver vários projetos com a comunidade de Lavras, desenvolvendo princípios de responsabilidade e cidadania.

Troca de experiências internacionais também marcaram a II Fenep
Troca de experiências internacionais também marcaram a II Fenep

Katya Kavuya Jeannot é estudante de doutorado do Programa de Pós-Graduação em Engenharia Florestal da UFLA. Natural da República Democrática do Congo, o estudante participa do Núcleo de Cultura Internacional e julgou interessante a troca de experiências durante a Fenep. “É muito interessante conhecer as ações de outros grupos e interagir com outros assuntos tratados na Universidade”, considerou.

Palestras e Cultura

Além da apresentação dos grupos, empresas e programas, a programação do II Fenep incluiu a realização de quatro palestras: Empreendedorismo e gestão (24/11); Como organizar eventos acadêmicos e cerimonial universitário (25/11); Criando apresentações de alto impacto com o Prezi (26/11) e Movimento Choice (27/11).  As palestras foram realizadas em diferentes anfiteatros da Universidade.

Demonstração de projetos realizados em parceria com empresas - estudantes   do Consea Júnior em ação
Demonstração de projetos realizados em parceria com empresas – estudantes do Consea Júnior em ação

A II Fenep também contou com uma programação cultural, com diferentes estilos musicais, oficinas de artes plásticas, dança, maracatu e roda de capoeira.

Confira a galeria de fotos registradas pelos estudantes que participaram da organização do evento (DCE). Clique na primeira foto e siga a seta para abrir as demais em tamanho expandido.

 

Escolas realizam confraternizações de encerramento das atividades do PIBID/Português

despedida-pibidA importância do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID), da Universidade Federal de Lavras (UFLA), foi ressaltada durante os eventos de confraternização realizados pelos graduandos do curso de Letras presencial com alunos e professores das escolas participantes: Escola Municipal Álvaro Botelho, Escola Estadual Azarias Ribeiro e Escola Estadual Dr. João Batista Hermeto.

Escola Municipal Álvaro Botelho

Na sexta-feira (28/11), os alunos da Escola Municipal Álvaro Botelho tomaram conta do Anfiteatro da Biblioteca da UFLA, onde tiveram a oportunidade de expor os trabalhos que foram desenvolvidos ao longo do ano. Cartazes decoravam as paredes e poemas foram espalhados pelo anfiteatro, possibilitando que todos pudessem acompanhar os temas debatidos em sala de aula.

Inspirado nos programas esportivos da televisão, os alunos gravaram um bate-papo com profissionais ligados à área do esporte, trabalhando com o gênero entrevista. Outros gêneros textuais também foram trabalhos pelo Programa, como a carta, notícia e artigo de opinião.

Segundo a professora do Departamento de Ciências Humanas da UFLA, Helena Maria Ferreira, coordenadora do curso de Letras – modalidade presencial – e do Pibid/UFLA Português, os bolsistas têm tido a oportunidade de crescimento, vivenciando a prática nas instituições de ensino. Em sua avaliação, ganha a escola e também os graduandos que participam do Programa, com uma troca de experiência que vai resultar em grande diferencial na formação do futuro educador.

A coordenadora do Pibid/UFLA na Escola Municipal Álvaro Botelho, professora Suely Mendes Andrade Monteiro, deixou para os alunos a mensagem de que os princípios aprendidos durante o Programa não sejam esquecidos e que façam diferença no futuro.

Emocionada, a bolsista Francieli Dias, do 4° período do curso de Letras, relatou a importância do Programa e dos alunos participantes. “Pode ser que daqui a alguns anos eu não me lembre do nome de cada um de vocês, mas eu vou levar cada face gravada pelo resto da minha vida, no meu coração”.

Escola Estadual Azarias Ribeiro

A cerimônia de encerramento do Pibid/UFLA na Escola Estadual Azarias Ribeiro foi realizada na noite de sexta-feira (28/11), na sede do Serviço Social do Transporte e Serviço Nacional de Aprendizagem do Transporte (Sest/Senat –Lavras). Durante o evento, foram exibidos os audiobooks produzidos pelos alunos do 7° e 9° ano do Ensino Fundamental, além do 1° ano do Ensino Médio, que utilizaram o gênero conto no âmbito do Programa. O objetivo foi trabalhar os temas universais que são abordados nos contos de fadas clássicos, fazendo uma abordagem e adaptações para o contexto contemporâneo dos alunos.

Segundo a coordenadora do Pibid/UFLA Português no Azarias Ribeiro, Rejane Eles, é importante a parceria existente entre a UFLA e a escola. “É importante porque a gente consegue desenvolver projetos que talvez o professor sozinho não consiga. Os estudantes da UFLA têm ajudando a trabalhar com gêneros textuais no ensino de Língua Portuguesa e isso tem acrescentado muito no aprendizado dos alunos”, concluiu.

A graduanda em Letras, Kéticia Alves, afirmou ter adquirido muita experiência atuando no Pibid/UFLA. “Com o trabalho do gênero conto, nós pudemos ver o desenvolvimento dos alunos tanto na parte da escrita quanto na parte da leitura, já que trabalhamos várias versões dos textos para chegar à produção final do audiobook”.

Escola Estadual Dr. João Batista Hermeto

No dia 14 de novembro, os alunos do Ensino Médio da Escola Estadual Dr. João Batista Hermeto, em parceria com os bolsistas do PIBID de Letras, apresentaram o 1° Sarau Literário no pátio da instituição.

Os alunos tiveram a oportunidade de mostrar seus talentos por meio de música e dança, além de sonetos conhecidos como “Soneto de Fidelidade” e “Soneto do Amor Total”, ambos de Vinícius de Morais.

Texto: Leonardo Assad – jornalista/bolsistas Proat/ASCOM

UFLA é homenageada na cerimônia de premiação do 11º Concurso Estadual de Qualidade dos Cafés de Minas

Professora Rosemary Pereira na cerimônia de encerramento do concurso estadual - UFLA e Polo de Qualidade do Café foram homenageados
Professora Rosemary Pereira na cerimônia de encerramento do concurso estadual – UFLA e Polo de Tecnologia em Qualidade do Café foram homenageados

Na quinta-feira (27/11), a Universidade Federal de Lavras (UFLA) foi homenageada na cerimônia de encerramento do 11º Concurso Estadual de Qualidade dos Cafés de Minas, pela contribuição e tradicional parceria na realização de todas as etapas do concurso.

A homenagem foi recebida pela professora Rosemary Gualberto Pereira (DCA/UFLA), que também recebeu a distinção pelos relevantes serviços prestados pelo Polo de Tecnologia em Qualidade do Café, sediado na Agência de Inovação do Café – Inovacafé/UFLA.

A cerimônia foi realizada em Patos de Minas, com a presença dos 33 finalistas do concurso. Nesta edição, foram escolhidos os três melhores cafés de cada região: Cerrado Mineiro, Chapada, Matas de Minas e Sul de Minas nas categorias Café Natural e Café Cereja Descascado.

Os cafeicultores Greciano Lacerda Moura, de Espera Feliz – Sul de Minas, ficou em primeiro lugar na categoria Cereja Descascado e Roberto Carlos de Miranda, de Araponga – Zona da Mata, foi o primeiro colocado na categoria Café Natural. Eles foram eleitos campeões estaduais em suas categorias e receberam o Troféu Melhor Café de Minas Gerais. Greciano Moura também recebeu a medalha Sustentabilidade, homenagem ao cafeicultor com o melhor café produzido com sustentabilidade, de acordo com a certificação oficial do Estado, o programa Certifica Minas Café.

Leilão Virtual
Entre os dias 8 e 21 de novembro, foi realizado um leilão virtual, por meio do site da Fundação de Amparo ao Ensino, Pesquisa e Extensão (FAEPE/UFLA), com seis lotes dos vencedores de três regiões produtoras de café. O maior lance foi de R$ 2.500 para a saca de 60 kg, apresentado para o lote (10 sacas) do cafeicultor Versi Crivelenti Ferrero, primeiro colocado na categoria Café Natural – Cerrado Mineiro. O lance foi dado pela Cooperativa dos Cafeicultores do Cerrado – Expocaccer.

Todos os cafés leiloados receberam nota acima de 84 pontos, de acordo com a tabela de classificação da Associação Brasileira de Cafés Especiais (BSCA) e tiveram lances mínimos de R$ 1.100,00.

O concurso

O Concurso Estadual de Qualidade dos Cafés de Minas Gerais é realizado pelo governo do Estado, por meio da Emater-MG, empresa vinculada à Secretaria de Estado de Agricultura, Pecuária e Abastecimento, em parceria com a Universidade Federal de Lavras, Organização das Cooperativas de Minas Gerais (Ocemg), Federação de Agricultura (Faemg), Instituto Federal de Ensino e Tecnologia de Machado (IEF/Sul de Minas), Instituto Nacional de Ciência e Tecnologia do Café (INCT CAFÉ), Fundação de Apoio ao Ensino, Pesquisa e Extensão (Faepe) e o Instituto Mineiro de Agropecuária (IMA).

Para a edição deste ano foram inscritas 1.025 amostras das quatro regiões cafeeiras do Estado: Cerrado Mineiro, Chapadas de Minas, Matas de Minas e Sul de Minas. Os resultados das amostras analisadas serão detalhados em laudos e entregues aos extensionistas da Emater-MG responsáveis pelas inscrições.

Confira abaixo a lista com os vencedores.

Campeões Estaduais

Categoria Cereja Descascado: Greciano Lacerda Moura
Município: Espera Feliz

Categoria Natural: Roberto Carlos de Miranda
Município: Araponga

Medalha de Sustentabilidade
Greciano Lacerda Moura


Campeões por Região – Categoria Natural

Sul de Minas
1º LUGAR: Giovanni Leto Barone (Município: Guaxupé)
Empresa- compradora COOXUPE
Vendido por R$ 1.100 por saca

Cerrado Mineiro
1º LUGAR: Versi Crivelenti Ferrero (Município: Patos de Minas)
Empresa- compradora EXPOCACCER
Vendido por R$ 2.500 por saca

Matas de Minas
1º LUGAR: Roberto Carlos de Miranda (Município: Araponga)
Empresa- compradora Specialty Coffees
Vendido por R$ 1.130 por saca

Chapadas
1º LUGAR: Cláudio Fujio Nakamura (Município: José Gonçalves de Minas)

Campeões por Região – Categoria Cereja Descascado

Sul de Minas
1º LUGAR: Sebastião Márcio R. Nogueira (Município: Carmo de Minas)
Empresa- compradora Cocarive
Vendido por R$1.820 por saca

Cerrado Mineiro
1º LUGAR: Décio Bruxel
Município: Varjão de Minas
Empresa- compradora EXPOCACCER
Vendido por R$1.200 por saca

Matas de Minas
1º LUGAR: Greciano Lacerda Moura (Município: Espera Feliz)
Empresa- compradora Academia do Café
Vendido por R$1.200 por saca

Chapadas
1º LUGAR: Primavera Agronegócios LTDA (Município: Angelândia)

 

Reitor da UFLA participa de reunião no Itamaraty para fortalecer Plano de Internacionalização

Na foto, o diretor-executivo do IBA, Haroldo Cunha, o reitor da UFLA professor Scolforo, o embaixador e diretor da ABC, Fernando de Abreu e o diretor-técnico do IBA, Gustavo Prado
Na foto, o diretor-executivo do IBA, Haroldo Cunha, o reitor da UFLA professor Scolforo, o embaixador e diretor da ABC, Fernando de Abreu e o diretor-técnico do IBA, Gustavo Prado

O Plano de Internacionalização da Universidade Federal de Lavras (UFLA) tem duas vertentes importantes: não apenas buscar o conhecimento em universidades de referência em países do primeiro mundo, como também difundir tecnologias e processos capazes de transformar a realidade de populações em países africanos e sul-americanos.

Na sexta-feira (28/11), o reitor da UFLA, professor José Roberto Scolforo, esteve reunido no Ministério das Relações Exteriores – Itamaraty – para apresentar alguns projetos em sinergia com a missão da Agência Brasileira de Cooperação Internacional – ABC e com o Instituto Brasileiro do Algodão (IBA). O reitor foi recebido pelo embaixador e diretor da ABC, Fernando José Marroni de Abreu; pelo diretor-executivo do IBA, Haroldo Rodrigues Cunha e pelo diretor-técnico Gustavo Prado.

A reunião foi motivada para a apresentação de uma nova proposta para a replicação do projeto intitulado “Capacitação e Transferência de Tecnologia na Cultura do Algodão”, coordenado pelo professor Antônio Carlos Fraga, do Departamento de Agricultura (DAG/UFLA). O referido projeto incluiu um curso ministrado na Universidade, de março a julho de 2014, para 30 profissionais de Angola, Cabo Verde, Moçambique e São Tomé e Príncipe.

Professor Antônio Fraga ministra aula em Moçambique
Professor Antônio Fraga ministra aula em Moçambique, dentro do projeto de Capacitação e Transferência de Tecnologia na Cultura do Algodão. Professor Pedro Castro Neto também participou do treinamento na África.

Na reunião realizada no Itamaraty, Scolforo apresentou os diferenciais da UFLA e as ações previstas no Plano de Internacionalização. Entre as propostas apresentadas, a possibilidade de replicar o projeto de capacitação para agricultores de países africanos e sul-americanos, incluindo conteúdos para  países de língua portuguesa, inglesa, francesa e espanhola. Também foi abordada a possibilidade de instalação de um Programa de Qualidade do Algodão, que serviria de referência para transferência de tecnologias e capacitação.

Ainda sobre o projeto, foi apresentada a possibilidade de ampliar a capacitação para o nível de uma pós-graduação, que também seria destinada a países africanos no âmbito do programa de cooperação Sul-Sul do Brasil, entre Brasil e África. Além da cultura do algodão, o reitor da UFLA reforçou a excelência da Universidade na área agronômica e florestal.

Outro ponto colocado em pauta, foi a reconhecida expertise da UFLA para a implantação de um Zoneamento Econômico Ecológico em países da África, similar ao projeto que a UFLA desenvolveu para o Estado de Minas Gerais e Espírito Santo.

Histórico de Excelência

A UFLA também é referência em tecnologia para a República Democrática do Congo (RDC), no âmbito do Projeto Vozes da África. Coordenado pelo professor Gilmar Tavares, o projeto de capacitação em Agroecologia, Agricultura Familiar e Extensão Universitária teve início em 2011, com o apoio e financiamento da ABC, e sucesso reconhecido pelo Ministério das Relações Exteriores, Itamaraty.

Ainda no escopo do projeto de Capacitação e Transferência de Tecnologia na Cultura do Algodão, os professores Antônio Fraga e Pedro Castro Neto (DEG/UFLA) participaram de visita técnica à África, no período de 4 a 16 de novembro, para complementarem o curso de capacitação com aulas práticas e expositivas. Eles visitaram duas regiões de Moçambique – Nampula, principal região produtora de Algodão e Maputo – a capital do país, onde tiveram a oportunidade de conhecer o Instituto Nacional do Algodão.

Inscrições abertas para o Curso de Capacitação para o Cadastro Ambiental Rural ofertado pela UFLA

1507-capcarO CapCAR capacita facilitadores para a inscrição de imóveis rurais no Cadastro Ambiental Rural – CAR. O Capcar já capacitou 1o mil pessoas e ao todo serão ofertadas 31  mil vagas.  

Estão abertas as pré-inscrições para as próximas turmas do Curso de Capacitação para o Cadastro Ambiental Rural (CapCAR), modalidade a distância, ofertado pela Universidade Federal de Lavras (UFLA), em parceria com o Ministério do Meio Ambiente (MMA), o Serviço Florestal Brasileiro e o Instituto Brasileiro do Meio Ambiente e dos Recursos Naturais Renováveis (Ibama).

O curso é aberto a toda a sociedade e as inscrições devem ser feitas exclusivamente no site http://hotsite.mma.gov.br/capcar/, até o dia 19 de dezembro de 2014. A próxima turma terá início no dia 8/12. Ainda está prevista mais uma turma, com início em março de 2015.

O curso é gratuito e tem como objetivo formar facilitadores para a inscrição de imóveis rurais no Sistema Nacional de Cadastro Ambiental Rural (Sicar), dando continuidade às ações de fomento e apoio à implementação da Lei nº 12.651/2012 (Novo Código Florestal).

O Sicar foi desenvolvido na UFLA, pelo Laboratório de Estudos e Projetos em Manejo Florestal (Lemaf), a convite do Ministério do Meio Ambiente. Trata-se de um registro eletrônico, obrigatório para todos os imóveis rurais, que tem por finalidade integrar as informações ambientais referentes à situação das Áreas de Preservação Permanente – APP, das áreas de Reserva Legal, das florestas e dos remanescentes de vegetação nativa, das Áreas de Uso Restrito e das áreas consolidadas das propriedades e posses rurais do País.

A demanda pelo CapCAR reflete a importância do cadastro para todo o Brasil, pois foi o curso a distância que teve maior adesão entre aqueles oferecidos pela universidade. A primeira turma, composta por 10 mil cursistas, teve 99% de assiduidade. Até o final do curso, serão capacitadas 31 mil pessoas.

INSCRIÇÕES

Após o período de inscrições, todos os candidatos selecionados serão comunicados por e-mail, com antecedência mínima de 15 dias, para envio da documentação de efetivação da matrícula. A organização do curso recomenda que os candidatos fiquem atentos às suas contas de e-mail (caixa de entrada e caixa de spam), pois essa será a única forma de contato.

De acordo com o diretor do Departamento de Desenvolvimento Rural Sustentável do MMA, Gabriel Lui, os conteúdos proporcionam uma visão ampla dos aspectos legais e apresentam um passo a passo do processo de cadastramento. “O curso foi pensado para ser acessível, didático, mas bastante completo. O nosso objetivo é que as aulas forneçam as informações necessárias para realizar todo processo de cadastramento e também despertem o interesse dos alunos para a agenda de regularização ambiental. A procura tem superado as nossas expectativas, o que ressalta o interesse em conhecer melhor o CAR”, diz Lui.

O CURSO

O coordenador técnico do curso, Ewerton Carvalho, destaca que o curso não trata das plataformas estaduais de inscrição no CAR (Bahia, Espírito Santo, São Paulo, Pará, Mato Grosso do Sul, Tocantins, Minas Gerais e Rondônia), mas sim, da Plataforma de Cadastro Nacional (SICAR), utilizada pelos demais estados e Distrito Federal.

O curso será ministrado integralmente a distância, por meio de atividades via internet. As aulas consistem em textos explicativos, videoaulas, exercícios de fixação e diversos tutoriais autoexplicativos para que o estudante se sinta seguro na execução das atividades.

Veja um exemplo de videoaula, apresentada pela jornalista Rosana Jatobá.

Ao final do curso, o participante receberá um certificado do Curso de Extensão de Capacitação para o Cadastro Ambiental Rural (CapCAR), emitido pela UFLA.

Para dúvidas/informações sobre o CapCAR use o formulário disponível no site ou ligue no telefone: (35) 3829-1123

Texto com informações do MMA

Encontro debate a divisão sexual do trabalho para negras, assentadas de reforma agrária e da economia solidária

Durante o evento, os grupos participantes farão uma exposição dos produtos que comercializam
Durante o evento, os grupos participantes farão uma exposição dos produtos que comercializam. Na foto, feira realizada em 2013, durante o Seminário Regional de Agroecologia e Agricultura Familiar da UFLA.

O Mestrado Profissional em Desenvolvimento Sustentável e Extensão – PPGDE, do Departamento de Administração e Economia da Universidade Federal de Lavras (DAE/UFLA) e o Grupo de Pesquisa e Extensão Gênero e Diversidade em Movimento (Gedim) realizam neste fim de semana, 6 e 7 de dezembro, o “II Encontro Intermunicipal Fios Trançados com Terra e a Cor Negra: Prados, Lavras e Guapé”. O evento será no anfiteatro do DAE, bloco III, a partir das 8h30.

O Encontro tem como objetivo principal apresentar os resultados do projeto “Configurações e Reconfigurações da Divisão Sexual do Trabalho: mulheres negras, assentadas de reforma agrária e da economia solidária”. Além dos grupos de mulheres envolvidos inicialmente no Projeto, estarão presentes outros grupos do Sul de Minas e Campos das Vertentes, que acompanham o trabalho e participam das atividades.

O evento contará com a presença da diretora de Políticas para Mulheres Rurais do Ministério do Desenvolvimento Agrário (DPMR/MDA), Karla Emmanuela Ribeiro Hora, além de representantes do poder público de Guapé, Prados e Lavras, cidades em que o projeto é desenvolvido.

 

Interessados em participar do Programa Erasmus Mundus: DRI esclarece dúvidas nesta quarta-feira (3/12)

erasmus-mundus-capaA Universidade Federal de Lavras (UFLA) participa como instituição parceira de um novo projeto Erasmus Mundus, programa de cooperação internacional na área do ensino superior promovido pela União Europeia, com o apoio à mobilidade de estudantes de graduação, doutorado e pós-doutorado, além de membros do quadro docente e administrativo.

Nesta quarta-feira (3/12), a Diretoria de Relações Internacionais (DRI) fará uma palestra para esclarecer as dúvidas sobre a participação da UFLA no Programa. A reunião será às 14 horas, no anfiteatro Magno Antônio Patto Ramalho (DBI).

O Edital está aberto e as oportunidades já valem para 2015. As inscrições seguem até o dia 15 de dezembro. Os interessados devem estar atentos ao Guia do Candidato e buscar informações sobre os requisitos para as candidaturas na DRI/UFLA.

Conforme os critérios estabelecidos pelo Programa Euro Brazilian Windows Plus (EBW+) do Erasmus Mundus, a Diretoria de Relações Internacionais vem divulgar os cursos da UFLA considerados elegíveis: Engenharia Civil, Engenharia de Materiais, Engenharia Mecânica, Engenharia Química, Ciências Biológicas (Licenciatura), Educação Física (Licenciatura), Engenharia Agrícola, Engenharia Ambiental e Sanitária, Engenharia de Alimentos, Engenharia de Controle e Automação, Engenharia Florestal, Filosofia (Licenciatura), Física (Licenciatura), Letras (Português e Inglês – Licenciatura), Matemática (Licenciatura), Química (licenciatura e Bacharelado) e Engenharia de Materiais.

Conforme as normas do Guia do Candidato do Programa EBW+, o discente deve ter cursado, no mínimo, um ano da sua graduação no ato da inscrição para ter sua candidatura validada, além de obedecer as demais regras do Programa EBW+ e da instituição para qual se inscrever.

Além disso, os candidatos devem anexar na sua inscrição, entre outros documentos, a Declaração de Apoio da Instituição de Origem, cujo modelo encontra-se disponível no site da DRI. Após a assinatura da coordenação do curso ou do chefe imediado, no caso do servidor técnico administrativo, o candidato deve levar a  declaração à DRI para confirmação e assinatura .

A Coordenação de Curso de Graduação ou Chefia Imediata  deverá preencher e assinar sua justificativa em formulário próprio (disponível em um dos links abaixo) e entregá-lo na DRI.

Todos os candidatos selecionados para este projeto serão beneficiados com apoio financeiro (bolsa mensal com valor entre 1000 e 2500 euros, dependendo do tipo de mobilidade + viagem + seguro + taxas de matrícula na instituição europeia).

Confira o site do programa

Consulte o Guia do Candidato

 

Última semana para responder ao questionário da Comissão Própria de Avaliação – Participe!

CPACom o objetivo de conhecer as opiniões e o relacionamento da comunidade acadêmica com a Universidade e embasar o Relatório de Avaliação Institucional referente ao ano de 2014, a Comissão Própria de Avaliação da UFLA (CPA) está realizando uma ampla pesquisa no câmpus. As opiniões serão colhidas por meio de questionários on-line, que a CPA encaminhou aos e-mails institucionais de graduandos, pós-graduandos, docentes e técnicos administrativos.

Esse questionário deverá ser respondido até o próximo domingo, 7 de dezembro de 2014. Ele representa uma oportunidade singular para se conhecer os processos da UFLA, reavaliar e repensar sua atuação. Assim, a participação de todos é de extrema importância e representa o primeiro passo para garantir o processo democrático de avaliação, estabelecendo-se um sistema de responsabilidade mútua, ao construir conjuntamente um documento voltado para a implementação de mudanças e melhorias.

A existência da CPA é uma exigência legal (Lei n 10.861/2004), sendo um dos pré-requisitos do Ministério da Educação que compõem o Sistema de Avaliação do Ensino Superior (Sinaes), utilizado para autorização, reconhecimento de cursos e recredenciamento institucional.

A CPA é formada por membros eleitos, com representantes técnicos administrativos, estudantes, professores e da sociedade civil. Para a elaboração do Relatório de Avaliação Institucional referente ao ano de 2014, os membros componentes da CPA são: Carolina Valeriano de Carvaho, Fernanda Gomes e Souza Borges e Alessandro Teodoro Bruzi (membros docentes), Adriano Higino Freire e Cleber Tavares de Sales (técnicos administrativos), Alysson Massote Carvalho e Maria Imaculada de Almeida Curi (representantes da sociedade civil) e Wylcker Silva e Iberê Marti Moreira da Silva (representantes do corpo discente).

De acordo com o novo instrumento de avaliação institucional, o relatório da CPA irá abranger os seguintes eixos:

Eixo 1- Planejamento e Avaliação Institucional
Eixo 2- Desenvolvimento Institucional
Eixo 3- Políticas acadêmicas
Eixo 4 – Políticas de Gestão
Eixo 5- Infraestrutura física

O Relatório de Avaliação Institucional referente ao ano de 2014 será enviado ao MEC em março de 2015, sendo também apresentado para toda a comunidade acadêmica.

Conheça os relatórios anteriores da Comissão Própria de Avaliação da UFLA e os demais trabalhos em: www.cpa.ufla.br

* Consulte o e-mail institucional para responder ao questionário. Caso não receba o e-mail com o link para o questionário, entre em contato com a CPA pelo e-mail cpa@cpa.ufla.br.

Seguem os links para os questionários – identifique o seu segmento.

Docentes clique aqui para responder ao questionário

Técnicos administrativos clique aqui para responder ao questionário 

Estudantes de Graduação clique aqui para responder ao questionário

Estudantes de Pós-Graduação clique aqui para responder ao questionário

Representantes da Fundação Hanns Neumann visitam a UFLA para fortalecer parcerias

Fundação já sinalizou apoio ao INCT – Café para pesquisas sobre clima e cafeicultura

fundacao-neumannDesde sua instalação no Brasil, em 2007, a Fundação Hanns R. Neumann, braço social do Neumann Kaffee Gruppe – líder mundial em comercialização de café,  tem realizado ações em parceria com a Universidade Federal de Lavras (UFLA). A Universidade, inclusive, sediou o lançamento do projeto Coffee & Climate em 2011, que representa a articulação global de empresas privadas e instituições públicas voltadas para debater, pesquisar e oferecer aos cafeicultores, sobretudo de base familiar, um conjunto de ferramentas para enfrentar o cenário de mudanças climáticas na cadeia do café.

No final de novembro, representantes da Fundação Hanns R. Neumann fizeram uma visita à UFLA com o objetivo de estreitar os laços com a Universidade. Na visita, o presente do Conselho Executivo, Michael Opitz; o diretor-geral, Élio Cruz Brito e o diretor-técnico, Máximo Ochoa, foram recebidos pelo reitor da UFLA, professor José Roberto Scolforo; pela vice-reitora, professora Édila Vilela de Resende Von Pinho e pelo diretor de Relações Internacionais (DRI/UFLA), professor Antônio Chalfun Júnior. O pesquisador do Instituto Agronômico de Campinas (IAC), Sérgio Parreiras Pereira também participou da reunião.

Cafeicultura sustentável

Na reunião, Michael Opitz reforçou que a volatilidade dos preços de café e os desafios impostos pelas mudanças climáticas têm exigido ainda mais cooperação e troca de experiências entre todos os elos da cadeia produtiva. “Trabalhamos com o café, mas nossos valores estão arraigados no desenvolvimento de pessoas”, destacou, lembrando que os projetos da Fundação Hanns R. Neumann são voltados ao aprimoramento e organização do cafeicultor, sobretudo, para as pequenas propriedades.

No Brasil, os programas da Fundação apoiam associações de cafeicultores familiares nos municípios de Perdões, Santo Antônio do Amparo, Lambari, São Francisco de Paula, Ribeirão Vermelho e Cana Verde, com abrangência em 17 municípios de Minas Gerais e cerca de 5000 cafeicultores. No mundo, são ao todo 34 projetos, em 13 países com recurso aproximado de 10 milhões de euros por ano e mais de 150 mil produtores beneficiados. A Fundação apoia as pesquisas com diferentes focos, entre eles, mudanças climáticas, qualidade do café, boas práticas agrícolas, beneficiamento e comercialização.

Tríplice Hélice

Para a Fundação Hanns R. Neumann, a UFLA é um importante parceiro para fortalecer ainda mais a rede global que inclui grandes empresas do setor privado, fundações, organizações (ONGs), universidades, institutos de pesquisa e instituições do setor público.

Oportunidade também para a UFLA, que investe em um amplo Programa de Internacionalização, incentivo à inovação e no desenvolvimento da cultura empreendedora na Universidade. Durante a reunião, o reitor e a vice-reitora da UFLA destacaram as ações da Universidade, em especial, a construção do Parque Científico e Tecnológico de Lavras (Lavrastec), que deverá abrigar grandes empreendimentos e fortalecer ainda mais as pesquisas para o desenvolvimento da região.

A professora Édila Von Pinho enfatizou ainda o crescimento da Universidade sustentado na qualidade, incluindo a aquisição de equipamentos, reestruturação e criação de novos laboratórios multiusuários, a expansão dos cursos de graduação, o fortalecimento da pós-graduação e os programas de incentivo à inovação.

Apoio ao INCT – Café

Na nova proposta do Instituto Nacional de Ciência e Tecnologia do Café (INCT – Café), sediado na UFLA, para os próximos seis anos (2015/2021), a Fundação Hanns R. Neumann sinalizou o apoio para uma das linhas prioritárias de pesquisa: cafeicultura no contexto das mudanças climáticas.  O coordenador dessa linha na UFLA é o professor Antônio Chalfun Júnior, que desenvolve estudos sobre biologia molecular, análise genômica, florescimento, desenvolvimento e fisiologia molecular de plantas.

Sob a coordenação do professor Mário Lúcio Vilela de Resende (DFP/UFLA), as pesquisas do INCT – Café, nesta nova temporada, terão como diferencial a aproximação com o mercado, com o apoio de empresas para o cofinanciamento de diferentes linhas de pesquisa que vão atender a problemas específicos do setor e em áreas estratégicas para o desenvolvimento do País.

Com apoio financeiro do CNPq, Fapemig e Capes, o INCT – Café faz parte de um dos maiores programas de Ciência e Tecnologia do Brasil. Além da UFLA, conta com o envolvimento de várias instituições, entre elas a Universidade Federal de Viçosa (UFV), Empresa de Pesquisa Agropecuária de Minas Gerais (Epamig), Instituto Agronômico do Paraná (Iapar), Embrapa Recursos Genéticos e Biotecnologia, Embrapa Café, Instituto Capixaba de Pesquisa, Assistência Técnica e Extensão Rural (Incaper) e Instituto Agronômico de Campinas (IAC).