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Programa de Internacionalização da UFLA reúne ações em quatro eixos temáticos – veja os benefícios previstos

6 de outubro de 2014 Cibele Aguiar

Professor Scolforo apresenta os benefícios previstos no Programa

Na quinta-feira (2/10), foi realizada a cerimônia de lançamento do Programa de Internacionalização da Universidade Federal de Lavras (UFLA). Professores, técnicos administrativos e estudantes acompanharam a apresentação do reitor, professor José Roberto Scolforo, que destacou o conjunto de políticas, ações e metas que permitirão inserir a Universidade em um novo patamar de reconhecimento internacional. A cerimônia contou com a presença da vice-reitora, professora Édila Vilela de Resende Von Pinho, todos os pró-reitores, chefes de departamentos e coordenadores de cursos de graduação e pós-graduação.

Entre as novidades apresentadas: a construção do Centro de Idiomas, contratação de professores de Inglês, a oferta de cursos de verão para professores e técnicos na modalidade imersão; a construção da “Casa de Hóspedes”, para professores e pesquisadores estrangeiros; a implementação de um sistema de concessão de recursos para os laboratórios que receberem um professor visitante; reserva de vagas de professor substituto para professor visitante e para programas de pós-doutoramento de professores da UFLA; o lançamento do Programa de Estímulo à Publicação em Periódicos de Alto Impacto Científico, que prevê benefícios para autores em periódicos classificados como A1, A2 e B1 e a estruturação do escritório virtual em Delaware (EUA) e Leuven (Bélgica), como base de apoio para o intercâmbio de estudantes e professores da UFLA.

O Programa de Internacionalização reúne ações em desenvolvimento na Instituição e traça metas para os próximos 15 anos, visando a aumentar a competitividade acadêmica em diferentes eixos (Ambiente Educacional Bilíngue; Produção Científica e Tecnológica Internacionalizada; Visibilidade Internacional e Cooperação Internacional). Cada um desses eixos prevê ações e metas específicas.

Em seu pronunciamento, o reitor relembrou que a Instituição nasceu de um processo de internacionalização e, ao longo de sua trajetória, reúne iniciativas pessoais que contribuíram para aumentar as parcerias internacionais. “O objetivo central do Programa de Internacionalização é justamente o de conjugar, apoiar e multiplicar as ações individuais, para garantir resultados ainda mais estratégicos e elevar a visibilidade da Universidade”, considerou Scolforo.

A internacionalização da UFLA é um ponto vital e imediato que figura fortemente no planejamento da instituição. “A realização de ações de internacionalização na instituição refletirá um novo patamar de integração global e ainda mais possibilidades de crescimento para a Instituição”, considerou.

Durante o evento, o reitor também fez o lançamento do Guia do Estudante e Pesquisador Estrangeiro (Student and Researcher’s Guide) e do programa de apoio ao estudante estrangeiro, chamado Brother UFLA (Consulte aqui). Após o lançamento do Programa, houve a apresentação das experiências de internacionalização dos programas de pós-graduação da UFLA, com conceito 6 e 7 na Capes (leia matéria específica).

Ambiente Educacional Bilíngue

Centro de Idiomas será construído para apoiar conjunto de metas

O objetivo é estabelecer o uso do idioma inglês como segunda língua no câmpus da UFLA, incentivar o seu uso nas disciplinas dos cursos de graduação e pós-graduação, propiciar a oferta de programas de pós-graduação em inglês e também o emprego de uma segunda língua em eventos realizados na UFLA. Para atender a essas metas, estão previstas diversas ações, entre elas, a consolidado do Centro de Idiomas, a contratação de docentes para ministração sistemática e continuada de cursos de inglês; a oferta de curso de verão de inglês para servidores da UFLA, em ambiente de imersão, a ser iniciado no verão 2014-2015; criação de um Programa de Bolsas Institucionais para estudantes da língua inglesa, estabelecimento de um programa de cursos de curta duração de inglês instrumental e de um programa de cursos de inglês na modalidade EAD.

Além disso, será ampliados o acervo bibliográfico em inglês e o incentivo para seu uso em sala de aula, fomentado a participação de professores/pesquisadores estrangeiros nas disciplinas de graduação e pós-graduação por meio de videoconferência e a criação de um programa de pós-graduação multidisciplinar ofertado no idioma inglês. Haverá apoio institucional para a realização de cursos internacionais de curta duração capazes de atrair público estrangeiro e incentivo para apresentações orais e escritas em inglês nos congressos de Iniciação Científica e Pós-graduação da UFLA.

Cooperação Internacional

Casa de Hóspedes deverá abrigar professores e pesquisadores estrangeiros

O objetivo deste eixo é a implantação de políticas específicas capazes de atrair docentes estrangeiros com elevada produção científica para atuação e cooperação, regulamentar novos procedimentos para efetivação da participação dos estudantes no exterior e de estudantes estrangeiros na UFLA e estimular o estágio de pós-doutoramento para professores da Instituição.

Entre as ações previstas, destaca-se a construção da “Casa de Hóspedes”, para professores e pesquisadores estrangeiros; a implementação de um sistema de concessão de recursos para pesquisa, como um grant, com crédito de R$ 25.000,00 para cada laboratório da instituição que receber um professor visitante, além do fornecimento a cada docente visitante de uma bolsa para aluno de graduação de sua instituição de origem. Será destinada uma reserva de vagas para professores substitutos para a contratação de professores visitantes e também para a utilização em programas de pós-doutoramento, sem sobrecarregar os pares. Também haverá o estabelecimento de novos procedimentos para matrícula de alunos estrangeiros na UFLA e serão criados programas de dupla titulação.

Produção Científica e Tecnológica Internacionalizada

A meta é aumentar a publicação científica internacionalizada, competitiva e multidisciplinar, capaz de atingir periódicos de alto impacto e aumentar a articulação interna entre grupos de pesquisa consolidados e com experiência internacional com grupos emergentes. Entre as ações, terá início no dia 15 de outubro o Programa de Estímulo à Publicação em Periódicos de Alto Impacto Científico, que prevê recursos para diárias e passagens em congressos e reuniões científicas internacionais de alta relevância, para autores em periódicos classificados como A1, A2 e B1 (todas as regras do programas serão brevemente divulgadas).

Também serão lançados editais internos para apoio à realização de pesquisas em projetos de cooperação internacional, que poderá contar com um escritório de assessoria jurídica internacional, junto à DRI, assessorado por especialistas em direito internacional. Haverá ainda lançamento dos editais “Programa de Apoio ao Primeiro Projeto – PAPP 2”, “Programa de Apoio aos Servidores Técnicos – PAST 2”, “Programa de Incentivo a Inovação – PII 3” e “Programa Grandes Equipamentos”.

Guia do Estudante e Pesquisador Estrangeiro

Visibilidade Internacional

Para a melhoria da visibilidade internacional, será enfatizado o conteúdo disponibilizado nas páginas das Pró-Reitorias, Departamentos e Setores, incentivando a inserção de videoaulas, dissertações, teses e trabalhos acadêmicos. Entre as ações, estão previstos o fortalecimento do Repositório Institucional da UFLA e a liberação do conteúdo dos ambientes virtuais de aprendizado.

Também está em desenvolvimento a reestruturação nos domínios das páginas internas dos departamentos, aumento do PageRank , otimização dos sites para os mecanismos de busca e construção da página web da UFLA em inglês, espanhol e francês, com informações específicas de interesse do público estrangeiro, além de vídeo institucional e fôlderes. Outra novidade é que ainda em outubro a UFLA terá Internet de alta performance, evoluindo dos atuais 165 megas, para um gigabites. Durante o evento, o reitor fez o lançamento do “Guia para Estudantes Estrangeiros na UFLA”, em Língua Inglesa (consulte) e anunciou a estruturação do escritório virtual em Delaware (EUA) e Leuven (Bélgica), como base de apoio para o intercâmbio de estudantes e professores da UFLA.

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Terciarias

II Simpósio Sul Mineiro de Fruticultura tem início nesta segunda-feira (6) com minicurso de fotografia

6 de outubro de 2014 Cibele Aguiar

O Núcleo de Estudos em Fruticultura (Nefrut) realizará entre os dias 6 e 10 de outubro o II Simpósio Sul Mineiro de Fruticultura, cujo tema é “Planejamento, Processamento, Comercialização e Crédito Rural na Produção de Frutas”. O evento será realizado no Anfiteatro do Departamento de Agricultura (DAG) da Universidade Federal de Lavras (UFLA). No primeiro dia da programação, haverá o minicurso “Noções Básicas de Fotografia”.

O Dia de Campo acontecerá no dia 7 de outubro, no DAG e Pomar da UFLA, e as inscrições podem ser feitas na Cantina Central ou no dia do evento, com valor de R$ 10,00.

Nesta segunda edição, o objetivo do simpósio é fornecer informações sobre os diferentes elos da cadeia produtiva de frutas, incentivando o desenvolvimento da fruticultura no sul de Minas Gerais.

Dentro da programação do simpósio haverá os minicursos “Noções básicas de fotografia”, “Produção de Suco de Uva” e “Produção de Mudas e Implantação de Pomar”, além do V Dia de Campo de Fruticultura com o tema “Cultivo do Pessegueiro”.

As inscrições para o simpósio custam R$ 25,00 e devem ser feitas na Cantina Central, com direito a escolher um dos minicursos gratuitamente. Os demais têm o valor de R$ 10,00. O evento conta com o apoio do Centro Acadêmico de Agronomia e Diretório Central dos Estudantes (DCE na Pegada), da Editora UFLA e da Associação dos Pós-Graduandos da UFLA (APG/UFLA).

O público-alvo são os estudantes e profissionais da área de ciências agrárias, produtores rurais, administradores, gerentes e professores.

Mais informações podem ser obtidas pelo celular (31)9352-9750 (coordenadoria), e-mail nefrutufla@hotmail.com ou na página oficial do Nefrut no Facebook (clique aqui).

Confira a programação:
Dia 6/10
14h – Minicurso: Noções básicas de fotografia
Responsável: Pedro Maranha Peche
Local: DAG

Dia 7/10
13h – Dia de Campo – Cultura do Pessegueiro
Local: DAG e Pomar

Dia 8/10
18h às 18h30 – Abertura das palestras
18h30 às 19h30 – Palestra: Como ingressar na Fruticultura.
Palestrante: Theodoro Daamen, Engenheiro Agrônomo.
19h30 às 20h30 – Palestra: Propagação da Bananeira
Palestrante: Márcio Assis (Multiplanta)
20h30 às 20h50 – Fruit Break

Dia 9/10
13h às 17h – Minicurso: Produção de Suco de Uva
Responsável: Professor Luiz Carlos de Oliveira Lima (UFLA)
Local: Departamento de Ciência dos Alimentos
18h às 18h15 – Pré-lançamento do livro “Cultivo de fruteiras em clima temperado, em regiões subtropicais e tropicais”.
Responsável: Professor Rafael Pio
18h às 19h – Palestra: Pós Colheita e Processamento Mínimo de Frutas
Palestrante: Professor Eduardo V.B. Vilas Boas (UFLA)
19h às 20h – Palestra: Crédito Rural
Palestrante: Márcia Cristina Calixto
20h às 20h20 – Fruit Break

Dia 10/10
8h às 12h – Minicurso: Produção de Mudas e Implantação de Pomar
Responsável: Paula Nogueira Curi
Local: Pomar da UFLA

Leonardo Assad, jornalista – bolsista Ascom; com informações de Mayra Luiza – bolsista Ascom/DAG.

Noticias

Divulgado resultado preliminar da segunda fase do concurso para servidores da UFLA

3 de outubro de 2014 Cibele Aguiar

A Diretoria de Processos Seletivos (Dips) e a Pró-Reitoria de Gestão e Desenvolvimento de Pessoas (PRGDP) divulgaram nesta sexta-feira (3/10) o resultado preliminar da segunda fase do concurso público para servidores técnico-administrativos, nível de classificação C e D (Edital PRGDP Nº 83 / 2014 (cargos técnicos – níveis C e D).

O resultado preliminar está disponível no site www.prgdp.ufla.br/concurso/ta.

A segunda fase do concurso foi realizada no dia 28 de setembro, para o provimento das vagas: operador de caldeira, diagramador, técnico em laboratório/mecatrônica, técnico de laboratório/rede de computadores, técnico em enfermagem, técnico em eletromecânica, técnico em mecânica, tradutor e intérprete de linguagem de sinais. A prova prática contou com atividades específicas relacionadas ao cargo.

Recurso

Para interpor recurso contra o resultado preliminar da segunda fase, o candidato deverá apresentar o formulário específico até o dia 10/10, no endereço eletrônico www.prgdp.ufla.br/concurso/ta. O recurso será analisado pela Banca Examinadora da prova, que dará decisão terminativa sobre ele, constituindo-se em única e última instância.

O candidato que quiser solicitar vista da avaliação da prova prática, deverá fazê-lo pessoalmente ou por procurador, em até dois dias úteis, contados a partir da data de publicação do resultado da prova prática no endereço eletrônico www.prgdp.ufla.br/concurso/ta. O pedido de vistas deverá ser apresentado à DIPS/UFLA, por escrito, e será atendido nas dependências dessa Diretoria, localizada no Centro Administrativo do câmpus Universitário da UFLA, nos horários de 8 às 11 horas e de 14 às 17 horas, podendo o candidato ou seu procurador obter cópias dos referidos documentos, no ato das vistas da avaliação da prova prática.

Para interpor o recurso previsto no Edital, o candidato deverá preencher e assinar formulário próprio, disponível no endereço eletrônico www.prgdp.ufla.br/concurso/ta, e entregar no Setor de Protocolo, localizado no Prédio das Pró-Reitorias da UFLA, endereçado à DIPS/UFLA, observado o prazo estabelecido. Serão aceitos também recursos encaminhados por intermédio dos Correios, via Sedex, desde que postados no prazo especificado no Edital e que deem entrada no Setor de Protocolo da UFLA em até três dias úteis após os respectivos prazos.

A UFLA não se responsabiliza por atrasos além desse período. Não serão aceitos recursos interpostos via fax e/ou via correio eletrônico, assim como recursos interpostos sem assinatura do candidato, sem fundamentação ou fora dos prazos.

Os resultados dos recursos serão disponibilizados no endereço eletrônico www.prgdp.ufla.br/concurso/ta.

Noticias

Revistas científicas da UFLA elevam o fator de impacto nas duas principais bases de dados JCR e SJR

3 de outubro de 2014 Cibele Aguiar

As revistas científicas da Universidade Federal de Lavras (UFLA) – Ciência e Agrotecnologia e Cerne registraram avanços na avaliação de duas importantes bases de dados: Journal Citation Reports (JCR), da Thomson Reuters e SCImago Journal Rank (SJR), da Scopus. As revistas são publicadas pela Editora UFLA.

Das 11.519 revistas indexadas na base de dados JCR, no mundo, apenas 143 revistas são brasileiras, em todas as áreas do conhecimento (1,2% das revistas) e, neste grupo, estão representadas duas revistas da UFLA: Ciência e Agrotecnologia e Cerne.

De acordo com o professor Renato Paiva, diretor da Editora UFLA e editor-chefe da Revista Ciência e Agrotecnologia, o desempenho das revistas da UFLA é resultado do esforço da equipe editorial e do investimento realizado pela Universidade na área de publicações científicas, visando ao reconhecimento nacional e internacional. Ele destaca o orgulho das revistas da UFLA figurarem em um seleto grupo de revistas indexadas, ser cada vez mais valorizada pela Capes e pelos autores e apresentar permanente crescimento de citações.

Destaques

No JCR 2013, a Ciência e Agrotecnologiaatingiu o fator de impacto – JCR 0,726, maior índice desde sua entrada nesta base de dados em 2006. Com esse índice, a revista da UFLA ocupa a 8ª posição entre as revistas brasileiras na área de Ciências Agrárias de acordo com o Qualis Capes, a 40ª posição entre as 143 revistas brasileiras (quando avaliadas todas as áreas do conhecimento) e a 24ª no mundo na categoria Ciências Agrárias e Multidisciplinar.

Neste ano, a Cerne também atingiu o seu maior índice de fator de impacto JCR 0,360, enquanto em 2012 o índice era 0,215. Assim, passa a ocupar a 31ª posição entre as revistas brasileiras na área de Ciências Agrárias de acordo com o Qualis Capes, a 86ª posição entre as 143 revistas brasileiras (em todas as áreas do conhecimento)e a 13ª no mundo na área de Ciências Florestais.

Na base de dados Scopus, das 29.385 revistas indexadas, 330 são brasileiras, ou seja, apenas 1,1% das revistas apresentam SJR. Novamente, neste grupo seleto de revistas científicas, a UFLA está representada pelas revistas Ciência e Agrotecnologia, Cerne e Coffee Science.

Na última atualização deste índice, divulgado em setembro, a Ciência e Agrotecnologia apresentou SJR 0,618, e a Cerne apresentou SJR 0,552, ocupando a 18ª e 23ª posição na América Latina, respectivamente, entre as 711 revistas indexadas na Scopus.

Nesta base de dados, a revista Ciência e Agrotecnologia se destaca na área de Veterinária, ocupando a 1ª posição no Brasil e a 35ª no mundo. Na área de Ciências Animais e Zoologia, a Ciência e Agrotecnologia ocupa 3ª posição no Brasil e a 85ª no mundo.

A revista Cerne se destaca na área de Ciências Florestais, ocupando a 1ª posição no Brasil e a 36ª no mundo.

A Coffee Science, única revista científica brasileira especializada em cafeicultura, também já conquistou destaque com o SJR 0.29, ocupando a 7ª posição no Brasil, a 8ª posição na América Latina e a 227ª no mundo na área de Ciências Vegetais.

Submissão de artigos

A submissão de artigos originais e inéditos pode ser feita de forma contínua para estas revistas nos seguintes sites.

http://www.editora.ufla.br/index.php/revistas/ciencia-e-agrotecnologia

http://www.dcf.ufla.br/cerne/

http://www.coffeescience.ufla.br

Noticias, Terciarias

Professora do DED coordena conferência de abertura em seminário internacional

3 de outubro de 2014 Cibele Aguiar

Seminário Internacional Corpo, Gênero e Sexualidade contou com a participação do antropólogo francês David Le Breton — Seminário Internacional Corpo, Gênero e Sexualidade contou com a participação de professores e estudantes da UFLA

De 24 a 26 de setembro, foi realizado o II Seminário Internacional Corpo, Gênero e Sexualidade, VI Seminário Corpo, Gênero e Sexualidade e o II Encontro Gênero e Diversidade na Escola. O evento, realizado na Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF), teve a coordenação da UFJF e da Universidade Federal de Lavras (UFLA), representada pelos professores do Departamento de Educação (DED) Cláudia Maria Ribeiro, Vanderlei Barbosa e Carolina Alvarenga.

Durante o evento, pesquisadores de vários estados brasileiros, bem como da Argentina, Portugal e França discutiram as temáticas pertinentes ao tema. A programação do seminário contemplou a realização de mesas-redondas, comunicações nos eixos temáticos, minicursos, oficinas, apresentação de pôsteres, rodas de conversa, comunicação coordenada, lançamento de livros, performances teatrais e apresentação de coral.

A cerimônia de abertura contou com a participação da professora Cláudia Ribeiro, que enfatizou as transformações vivenciadas pela Universidade, em especial aos aspectos conceitual, estrutural e de pessoal. Ela citou que os grupos de pesquisa, hoje existentes, no campo de gênero e sexualidade, têm feito diferença na conquista de espaços institucionais e na formulação de novas parcerias, contribuindo para ampliar a discussão sobre a temática no que tange ao ensino, pesquisa e extensão.

Professora Claudia Ribeiro coordena conferência com o antropólogo francês David Le Breton

A conferência de abertura foi realizada pelo antropólogo francês David Le Breton, professor da Universidade de Estrasburgo II, sob a mediação da professora Cláudia Ribeiro. O pesquisador discorreu sobre Corpos e Contemporaneidade: desejos, políticas e polêmicas. “Hoje, corpo somente pode ser escrito no plural. Mas, muitas línguas fracassam em traduzir essa pluralidade, porque dispõem apenas do “ele” ou “ela” para designar um indivíduo que pretende escapar a essas categorias”, considerou.

Durante todo o evento foram realizadas apresentações culturais, que se transformaram em momentos de reflexão sobre as manifestações corporais, as discussões sobre os corpos e suas interfaces com o tema Gênero, Sexualidade e Diversidade.

Participação da UFLA

Estudantes do Mestrado Profissional em Educação e integrantes do Grupo de Pesquisa “Relações entre a filosofia e a educação para sexualidade na contemporaneidade: a problemática da formação docente” também participaram da comissão organizadora, apresentaram trabalhos em diferentes eixos temáticos, coordenaram oficinas e minicurso e contribuíram como avaliadores de pôsteres.

Contribuíram e compartilharam conhecimentos: Marina Castanheira, Alessandro Paulino, Luciene Silva, Alex Nunes, Marlyson Junior, Kátia Martins, Andresa Helena de Lima, André Luis Silva, Simone Torres, Maria de Fátima Ribeiro, Márcia Aparecida Teodoro, Rosemary Passos, Leandro Veloso Silva e Gislaine Silva.

O próximo seminário será realizado em 2016 no Rio Grande do Sul, na Universidade Federal do Rio Grande – FURG.

O texto contou com informações de Maria de Fátima Ribeiro – jornalista

Noticias, Terciarias

Primeira Recepção de Estudantes Estrangeiros da UFLA teve o lançamento de guia e programa de apadrinhamento

3 de outubro de 2014 Cibele Aguiar

Como parte do Programa de Internacionalização, uma das ações prioritárias da Universidade Federal de Lavras (UFLA), a Diretoria de Relações Internacionais realizou, nesta quinta-feira (2/10), a primeira Recepção de Estudantes Estrangeiros, com uma cerimônia no Salão dos Conselhos, no Prédio da Reitoria. Atualmente, 82 estudantes estrangeiros cursam oficialmente cursos de graduação e pós-graduação na Universidade.

Entre as novidades apresentadas aos estudantes, o Guia do Estudante e Pesquisador Estrangeiro (Student and Researcher’s Guide) – já disponível em versão digital – e o Programa Brother UFLA, que prevê o apadrinhamento de estudantes estrangeiros por estudantes da Instituição.

Cerca de 40 estudantes estrangeiros participaram da cerimônia, que teve a participação do reitor da UFLA, professor José Roberto Scolforo; do diretor de Relações Internacionais, professor Antônio Chalfun Júnior; pró-reitor de Pós-Graduação, professor Alcides Moinho Júnior; pró-reitor adjunto de pós-graduação Stricto sensu, Tadayuki Yanagi Júnior, além de representantes da Diretoria de Relações Internacionais (DRI) e Diretório Central dos Estudantes (DCE).

Bem-vindos

“Desejo que sejam muito felizes durante todo o período que estiverem aqui”, destacou Scolforo.

Em seu pronunciamento de boas-vindas, o reitor enfatizou a satisfação em recebê-los, convidando-os a compor o grupo de embaixadores da Universidade em seus países de origem, estimulando outros estudantes a também escolherem a UFLA, além de serem multiplicadores do conhecimento adquirido. “Desejo que sejam muito felizes durante todo o período que estiverem aqui”, destacou Scolforo.

O diretor da DRI, professor Chalfun, proferiu uma palestra informativa aos estudantes, incluindo orientações sobre as formas de apoio da Universidade, documentação exigida e serviços disponíveis no Câmpus. Durante a cerimônia, os estudantes receberam o cartão-seguro da UFLA.

Ainda na cerimônia, a professora Débora Racy Soares, contratada para iniciar o curso de Português para Estrangeiros, também deu as boas-vindas aos estudantes, com uma apresentação que enalteceu características do Brasil e sobre a importância de aprimoraram o conhecimento sobre a Língua Portuguesa.

Estudantes estrangeiros visitam o museu Bi Moreira

Para finalizar, os estudantes fizeram um passeio pelo câmpus, com uma visita ao Museu Bi-Moreira, onde receberam informações sobre a história da Instituição.

A estudante Nair Costa Gomes da Silva, de Guiné Bissau, está na UFLA há seis anos, cursando agora a segunda graduação de Administração. Para ela, o diferencial para a escolha da Universidade foi a qualidade do ensino. A atenção dos professores e a forma de orientação dos programas de pós-graduação da UFLA também conquistaram o doutorando João Faustino, do Programa de Pós-Graduação em Ciências Florestais. Funcionário público em Moçambique, ele já cursou o mestrado na UFLA e agora retornou para dar continuidade às pesquisas no doutorado. “Sempre me senti bem acolhido, além de ser uma universidade bem qualificada”, acrescentou.

Student and Researcher’s Guide

Nesta quinta-feira, durante o lançamento do Programa de Internacionalização da UFLA, também foi apresentado o Guia do Estudante e Pesquisador Estrangeiro – disponível em versão digital no site da DRI. O Guia traz informações sobre a Universidade, serviços oferecidos no câmpus, formas de ingresso e cursos oferecidos, além de dicas práticas para o estudante intercambista. Veja a versão digital

Brother UFLA

Brother UFLA é um programa criado pela Diretoria de Relações Internacionais da UFLA, com o objetivo de integrar os estudantes estrangeiros à comunidade universitária e oferecer aos estudantes da UFLA a oportunidade de uma nova experiência internacional sem sair do País. O programa prevê a seleção de um estudante de graduação ou pós-graduação regularmente matriculado na UFLA que, voluntariamente, torna-se um tutor do estudante estrangeiro na Instituição, colaborando na recepção e acompanhamento do intercambista durante sua estadia no Brasil. O período de inscrição para o Programa será brevemente anunciado. Consulte o site.

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Noticias

“Um céu cheio de fantasmas” será tema da Festa das Estrelas deste sábado, 4/10

3 de outubro de 2014 Cibele Aguiar

A oficina Festa das Estrelas, organizada aos sábados pela equipe do projeto “A Magia da Física e do Universo”, continua a exibir documentários da série Cosmos. Neste sábado (4/10) será exibido o quarto episódio da série Cosmos, de Neil Tyson – “Um Céu Cheio de Fantasmas”.

Neste episódio, William Herschel explica que os telescópios são máquinas do tempo que permitem observar o passado. Também é apresentado diferentes conceitos, como a velocidade da luz, a gravidade e Buraco Negro.

O evento tem início às 19 horas, no Museu de História Natural (MHN), localizado no câmpus histórico da Universidade Federal de Lavras (UFLA). Com entrada franca e aberta a toda a comunidade, a oficina envolve também debate sobre o tema tratado pelo filme e observação do céu a olho nu e com telescópios.

O projeto A Magia da Física e do Universo é coordenado pelos professores do Departamento de Ciências Exatas (DEX) José Alberto Casto Nogales Vera e Karen Luz Burgoa Rosso. A iniciativa tem o apoio do CNPq, do Departamento de Ciências Exatas (DEX), da Pró-Reitoria de Assuntos Estudantis e Comunitários (Praec), do Museu de História Natural (MHN), da Pró-Reitoria de Extensão e Cultura (Proec), da Pró-Reitoria de Pesquisa (PRP), da Pró-Reitoria de Graduação (PRG) e do Programa de Pós-Graduação em Física.

Terciarias

Estudantes da UFLA têm a oportunidade de aprimorar o Inglês com professoras americanas

2 de outubro de 2014 Cibele Aguiar

Professoras americanas com a coordenadora do programa Inglês sem Fronteiras na UFLA, professora Norma Joseph

Três professoras americanas (English Teaching Assistants – ETAs) Anna Stehle, Carla Hinson e Lisa Heinlein estão na Universidade Federal de Lavras (UFLA) para um projeto que tem como objetivo fortalecer o ambiente educacional bilíngue. Elas auxiliam nas aulas do programa “Inglês Sem Fronteiras”, promovem workshops semanais com temas variados e prestam atendimentos individualizados – ou em grupo – aos estudantes.

As ações são desenvolvidas no Departamento de Ciências Humanas (DCH) e no Núcleo de Línguas da UFLA (Pv 6 sala 10).

Workshops: Semanalmente, as ETAs conduzem workshops de temas variados. A mesma apresentação é realizada em dois horários: 16 às 17 horas e 17h30 às 18h30, sempre às quintas-feiras, no Núcleo de Línguas. Não é necessário se inscrever previamente.

Workshops TOEFL ITP: Nas semanas em que há aplicações do teste TOEFL ITP na UFLA, as professoras promovem um workshop especial para esclarecer as dúvidas dos estudantes. Para participar, basca inscrever-se no Núcleo de Línguas ou pelo telefone 3829 3127. O próximo workshop acontecerá no dia 22/10 e a próxima aplicação do teste TOEFL será no dia 25/10.

American Movie Club: A professora Lisa Heinlein iniciou mais uma ação no câmpus da UFLA: o American Movie Club, oferecido em dois dias e horários diferentes (o filme é o mesmo para os dois dias): Segunda-feira das 14h45 – às 16h45 e Quarta-feira, das 19 às 21 horas, no PV6 sala 13B.

Writing Club: Conduzido pela professora Anna Stehle, toda segunda-feira, das 17 às 18 horas, os estudantes podem aprimorar a escrita no Writing Club, no DCH, sala 27.

Book Club: Conduzido pela professora Carla Hinson, os estudantes podem aprimorar o idioma por meio da leitura de livros: todas as quartas-feiras, das 17h30 às 18h30, no DCH, sala 17.

Office-Hours: As professoras americanas também disponibilizam horários fixos de atendimento no Núcleo de Línguas.

Anna Stehle: Segunda-feira – 16 às 17 horas

Carla Hinson: Terça-feira – 16 às 17 horas

Lisa Heinlein: Quarta-feira – 16 às 17 horas e Quinta-feira, das 10h30 às 11h30

Noticias

UFLA terá Laboratório de Mobilidade Terrestre em parceria com USP, Unicamp e instituições francesas

1 de outubro de 2014 Cibele Aguiar

Laboratório de Mobilidade Terrestre terá como uma das ações a criação do projeto-piloto smart-campus — Laboratório de Mobilidade Terrestre terá como uma das ações a criação do projeto-piloto de um *smart-campus*

Em consonância com o programa de internacionalização da Universidade Federal de Lavras (UFLA), o Departamento de Engenharia (DEG) tem investido em projetos multidisciplinares e de abrangência internacional. A fim de trazer contribuições representativas à sociedade e colaborar com o desenvolvimento científico aplicado, um dos projetos em andamento prevê a construção de um Laboratório de Mobilidade Terrestre (LMT), que terá como estudo prioritário o desenvolvimento de tecnologias para veículos inteligentes.

O LMT faz parte de um amplo projeto proposto pelo professor Arthur de Miranda Neto, do curso de Engenharia de Controle e Automação (DEG/UFLA), elaborado em parceria com o Instituto Vedecom (Véhicule Décarboné Communicant et sa Mobilité) e com o Laboratório Heudiasyc, da Universidade de Tecnologia de Compiègne (UTC), ambos na França. No Brasil, o projeto conta com a colaboração de membros do Laboratório de Robótica Móvel (LRM) da Universidade de São Paulo (USP – São Carlos) e do Laboratório de Mobilidade Autônoma (LMA) da Universidade de Campinas (Unicamp).

De acordo com o professor Arthur, o projeto contempla desafios contemporâneos e estratégicos para o futuro do País. Em especial, quando considerado o benefício social dos estudos propostos, já que um grande número de pessoas é vítima dos mais variados tipos de acidentes de trânsito no mundo.

Construção coletiva

O professor explica que o LMT deverá privilegiar o ambiente multidisciplinar, sobretudo com a criação dos novos cursos de Engenharia, com a proposição de novas linhas pesquisa. Inicialmente, o projeto terá ênfase três linhas: Sistema Híbrido de Localização; Sistema de Percepção Multissensorial e Aspectos Legislacionais na utilização de Sistemas Inteligentes.

A proposta do LMT se baseia no fato de que a habilidade de reconhecer, evitar ou mitigar uma ameaça de acidente com veículos, modelando o que é provável de acontecer, pode salvar vidas, diminuindo uma parcela significativa dos acidentes. “Assim, torna-se ainda mais importante as tecnologias empregadas para o desenvolvimento de veículos inteligentes, sejam elas aplicadas aos veículos completamente autônomos ou atuando em Assistência ao Condutor (ADAS – Advanced Driver Assistance Systems)”, explica o professor.

Vale destacar que este desafio motivou a Organização das Nações Unidas (ONU) a proclamar o período entre 2011 e 2020 como a Década de Ações pela Segurança no Trânsito. No Brasil, foi lançado o Plano Nacional pela Redução de Acidentes; além de incentivos à inovação tecnológica por parte da indústria automobilística no Programa Inovar-Auto no Brasil que vigorará até 2017.

Considerando os trabalhos já desenvolvidos no Departamento de Engenharia (DEG) da UFLA, vale destacar que as linhas principais de pesquisa do LMT são comuns para veículos inteligentes em área urbana ou no campo. Em relação ao campo, especialmente na agricultura de precisão, diversas aplicações podem ser vislumbradas, como no manejo da lavoura e na aplicação de fertilizantes.

Campus Experimental Inteligente

Dentre as propostas inovadoras do LMT, está a criação do Campus Experimental Inteligente (Smart Campus), fazendo do câmpus da UFLA um projeto-piloto para a avaliação de tecnologias para a navegação segura, tanto pessoal (indivíduos), quanto de veículos. A proposta inclui a criação de Mapas Digitais Editáveis, que além de servirem de elo entre os diferentes elementos da cena, permitirão que informações relevantes (como: inclinação da via, velocidade limite, passagens de pedestres, etc.), previamente armazenadas, possam ser utilizadas em tempo real.

Para o professor Arthur de Miranda, o projeto está em harmonia com o plano de internacionalização da UFLA, destacando-se as potencialidades do LMT para o desenvolvimento de pesquisas, contribuindo para a formação de estudantes de graduação e pós-graduação.

Palestra realizada na UFLA sobre construção de veículos inteligentes

Intercâmbio de conhecimento

Um dos parceiros no projeto é o professor Victor Hugo Etgens, da Universidade de Versailles Saint-Quentin-en-Yvelines (França) e diretor científico do Instituto Vedecom, instituição que mantém um programa multidisciplinar dedicado à pesquisa e à formação na área de mobilidade sustentável, atuando em parceria com diferentes setores da indústria e serviços e instituições de pesquisa e ensino europeus. É considerado líder em inovação nas áreas de veículos eletrificados, carros autônomos e conectados, e novas estruturas e serviços de mobilidade e energia.

Para ampliar o intercâmbio de pesquisadores com reconhecimento internacional para atuação no projeto LMT, o professor Arthur de Miranda submeteu dois projetos no âmbito do programa Ciência sem Fronteiras – Pesquisador Visitante Especial e Pesquisador Colaborador no Brasil, Bolsista Jovem Talento.

Divulgação do projeto

Em agosto de 2014, o professor Arthur de Miranda participou da organização do workshop “Veículos Conectados e Autônomos, Metas para o Futuro e Instituto Vedecom”, realizado no Instituto de Ciências Matemáticas e de Computação (ICMC) da USP – São Carlos. O evento teve a colaboração dos professores Denis Wolf (ICMC/USP) e Janito Vaqueiro Ferreira, da Faculdade de Engenharia Mecânica da Unicamp, além da participação de pesquisadores do Laboratório de Máquinas Inteligentes do Instituto Tecnológico de Aeronáutica (LMI/ITA), Centro de Tecnologia da Informação Renato Archer (CTI – Campinas) e Instituto Vedecom.

No dia 11 de setembro, o workshop “Veículos Inteligentes” foi realizado na UFLA, com a palestra do pesquisador Giovani Bernardes Victor, do Laboratório Heudiasyc da Universidade de Tecnologia de Compiègne (UTC) – França. A palestra teve como tema “Percepção do ambiente urbano e navegação usando visão robótica: concepção e implementação em um veículo autônomo”.

Noticias, Terciarias

Inscrições abertas para a 4ª etapa do Circuito UFLA de Corrida de Rua – Running in the Night

1 de outubro de 2014 Cibele Aguiar

Fechando o tradicional Circuito UFLA Corrida de Rua, a etapa Running in the Night – corrida noturna será realizada no dia 22 de novembro, no Câmpus da Universidade Federal de Lavras (UFLA), em Lavras MG. A Corrida está prevista para percursos aferidos de 5 Km (caminhada), 5 Km (corrida) e 10 Km (corrida) e o cenário será o mais inusitado… A ideia é que o participante se sinta em uma verdadeira balada, promovendo o esporte como alternativa de lazer.

As inscrições poderão ser feitas no site WWW.ufla.br/circuitocorridaufla

1º lote 18/9 ao 5/10 a R$ 45,00

2º lote 6/10 ao 26/10 a R$ 50,00

3º lote 27/10 ao 16/11 a R$ 60,00

Estudantes e servidores da UFLA (técnicos administrativos e professores) e participantes maiores de 60 anos terão a inscrição promocional no valor de R$ 30,00, durante todo o período de inscrições, exceto inscrição balcão: R$35,00. Portadores de necessidades especiais devem entrar em contato com a organização do evento para solicitar a gratuidade da inscrição.

CONCENTRAÇÃO: a partir das 18 horas na avenida Sul, próximo ao Restaurante Universitário. A largada está prevista para 20h30.

Todos os corredores inscritos receberão como cortesia uma medalha de participação e uma camiseta alusiva ao evento. Os cinco primeiros colocados da Categoria Geral (5 km e 10 km), masculino e feminino, e os três primeiros colocados da Categoria Faixa Etária (5 km e 10 km), masculino e feminino, receberão troféu alusivo ao evento.

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