O Núcleo de Línguas da Universidade Federal de Lavras (NucLi/UFLA), realiza a partir da próxima segunda-feira (27/11), o curso “ Aspectos da Cultura Brasileira” voltado para estrangeiros. O workshop será ministrado pela professora do Departamento de Estudos da Linguagem (DEL) Débora Racy Soares, responsável pelas disciplinas de Português como Língua Estrangeira e Cultura Brasileira, e segue até quinta-feira (30/11), das 14h às 18h, na sala 10 do Pavilhão 6.

As inscrições já estão encerradas, mas haverá novas ofertas no próximo semestre. Mais informações podem ser obtidas presencialmente na Coordenação do NucLi, localizada no Pavilhão 6 – sala 10, das 8h às 12h e das 14h às 18h, de segunda a quinta-feira, pelo telefone (35) 3829-3127 ou email: nucli@dri.ufla.br.

Karina Mascarenhas, jornalista- bolsista Dcom/Fapemig. 

O Núcleo de Estudos em Obesidade e Diabetes da Universidade Federal de Lavras (Neodia/UFLA) iniciou neste mês, as atividades do projeto de extensão “PENSAR” na Escola Estadual Azarias Ribeiro, no bairro Cruzeiro do Sul, em Lavras.

O projeto realiza atividades semanais preparadas por estudantes e professores do Neodia para crianças entre 6 e 8 anos. O objetivo principal é propor uma mudança no estilo de vida dos alunos, para prevenir a diabetes e a obesidade e suas complicações. Além disso, o projeto vai analisar o conhecimento das crianças sobre os temas propostos com intenção de dimensionar a perspectiva delas em relação a essas doenças, e assim promover a educação em saúde.

A ideia do projeto partiu do crescente e preocupante aumento da prevalência dessas doenças na população mundial e em particular no Brasil. Dados recentes indicam que mais da metade da população brasileira está com excesso de peso. Além disso, segundo a Federação Internacional de Diabetes (IDF) , no Brasil há cerca de 14 milhões de adultos com diabetes.

Por isso, é necessário um trabalho urgente de prevenção e conscientização da população para evitar os eventuais riscos à saúde, associados ao excesso de peso e à hiperglicemia. Como a  prevenção passa por hábitos saudáveis, como alimentação e prática de atividades físicas, a educação em saúde desde os primeiros anos de vida pode consolidar tais atitudes, e ainda influenciar o comportamento de todo o núcleo familiar.

A intenção do Neodia é de que o projeto se consolide e possa ser executado de maneira contínua em outras escolas da cidade.

Karina Mascarenhas, jornalista- bolsista Dcom/UFLA. 

O IV Simpósio do Agronegócio Brasileiro será realizado na Universidade Federal de Lavras (UFLA) nos dias 21/11 a 23/11, organizado pela Terra Júnior – Consultoria Agropecuária, empresa júnior da Universidade.

As inscrições podem ser realizadas até o dia 21/11 na Cantina Central ou pelo site.       

O objetivo do Simpósio é de ampliar a visão do cenário atual e futuro no setor Agrário, Pecuário e Florestal, abrangendo diversas áreas do conhecimento, como Gestão Rural, Integração Lavoura Pecuária Floresta, importância do setor produtivo, dentre outras temáticas. Além das palestras, terão minicursos que incluem temas como Crédito Rural, até o uso de Drones na agricultura.

 Sobre a Terra Júnior Consultoria Agropecuária

A Terra Júnior Consultoria Agropecuária, é uma empresa júnior da UFLA, fundada no ano de 2000, formada por discentes dos cursos de Administração, Agronomia, Engenharia Agrícola, Engenharia Florestal, Medicina Veterinária e Zootecnia, sob assistência de discentes dos departamentos dos cursos abrangidos.

Mais informações sobre o evento, cronograma e a empresa podem ser encontradas nos links:

http://terrajr.com/

http://terrajr.com/simposiodoagronegocio/#inicio

https://www.facebook.com/TerraJrCA/

Mayara Toyama- estagiária Dcom/UFLA

O Grupo de Usuários da Comunidade Wikimedia no Brasil lançou o concurso de fotografia internacional Wiki Ciência 2017.  Com o objetivo de fomentar a criação e distribuição de imagens sobre a ciência, a competição será realizada em dois níveis: uma competição local em cada país participante e uma competição internacional entre os melhores de cada país.

Os participantes deverão fotografar e enviar imagens relacionadas à ciência para a Wikimedia Commons sob uma licença livre em cinco categorias distintas: Pessoas na Ciência; Imagens Microscópicas; Vídeos e Animações; Galeria de Imagens e Categoria Geral.

Para participar é necessário que o participante tenha uma conta na Wikimedia. O concurso acontece durante todo o mês de novembro e somente as fotos enviadas neste período serão analisadas na competição. Quaisquer pessoas podem participar, sendo ilimitado o número de imagens enviadas por participante. Para que a foto seja considerada científica deverá conter uma descrição concreta adequada, com informações sobre o que é apresentado na imagem, local e método.

O Wiki Ciência foi idealizado na Estônia em 2006 e esta é a primeira vez que o concurso é realizado no mundo todo. A competição foi desenvolvida na Wikimedia por se tratar de uma plataforma de livre acesso, ativa e dedicada a coletar e compartilhar conteúdo educacional para todos. A Wikipédia e outros projetos Wikimedia se caracterizam como uma plataforma para divulgação da ciência e fotografias em específico.

Mais informações podem ser obtidas no site da Wiki Ciência 2017.

Luciana Tereza – estagiária Dcom/UFLA, com informações retiradas do site do Wikimedia no Brasil.

O projeto de extensão “Empreendedorismo nas Escolas”, do Departamento de Administração e Economia da Universidade Federal de Lavras (DAE/UFLA) é coordenado pela professora Daniella Meirelles, composto por docentes, estudantes de graduação, pós-graduação e do projeto BIC Júnior.

Com início em abril de 2015, o projeto atendia apenas algumas escolas, mas hoje ele já abrange todas as escolas municipais de Lavras, incluindo rurais, além das escolas particulares Fadminas e Colégio Nossa Senhora de Lourdes, bem como a Escola Estadual Firmino Costa. Ao todo, 16 escolas foram beneficiadas pelo projeto e 536 estudantes foram contemplados.

 O projeto tem como principal objetivo levar o tema de empreendedorismo para estudantes do 8º e 9º ano do ensino fundamental, promovendo uma visão sobre o papel que os mesmos devem exercer na sociedade, mediante cidadania ativa e participativa, levando a uma discussão do empreendedorismo social.

A abordagem utilizada nas visitas são feitas de duas formas: primeiro são ministradas palestras com o tema “empreendedorismo e participação social”, onde são apresentados conceitos importantes e desconhecidos para os estudantes, tais como: a distinção entre o que é setor público e privado; participação social; quais os canais de participação existentes; empreendedorismo social e elementos de um perfil empreendedor. Além disso, são distribuídas cartilhas para que o conteúdo seja melhor absorvido. As cartilhas, que já estão em sua quarta versão, são sempre atualizadas pela equipe, tornando-as mais didáticas e atrativas.

No segundo momento, os estudantes são separados em pequenos grupos para responder alguns questionamentos baseados no conteúdo apresentado. Essa dinâmica tem como objetivo demonstrar que problemas do cotidiano podem ser resolvidos a partir de ações empreendedoras. Ao final, há entrega de um questionário no qual os estudantes informam seus dados (idade e sexo) e podem expressar suas opiniões quanto ao projeto.

Resultado da pesquisa

Os dados obtidos, por meio dos questionários, são tabulados em um software estatístico de pesquisas, para facilitar seu gerenciamento e auxiliar na análise descritiva. De acordo com o coletado, há predominância de estudantes maiores de 14 anos, compreendendo 39,8% do total. Em relação ao sexo, a maioria é do sexo feminino, sendo um total de 51,7%.

Na pesquisa sobre opinião dos estudantes, diante da forma como o conteúdo é explorado, 62,1% consideram excelente, 34% consideraram bom, 2,1% responderam regular, 0,6% ruim, 0,4% excelente e bom e 0,9% não responderam. Por fim, quanto à dinâmica utilizada, 58% consideraram excelente e em relação à cartilha distribuída, 55,4% consideraram também excelente.

Relembre a trajetória do projeto 

UFLA na Comunidade: Projeto leva o tema de empreendedorismo às escolas de Lavras

UFLA na Comunidade: projeto Empreendedorismo na Escola atende mais duas escolas de Lavras

Empreendedorismo na Escola: propondo soluções

Mayara Toyama- estagiária Dcom/UFLA.

Na última terça-feira (13/11), foi realizada a cerimônia anual de encerramento do projeto de extensão “Inserção de Atividades de Educação Ambiental nas Escolas Municipais de Lavras – MG”, popularmente conhecido como “Projeto Planeta Azul”, do Departamento de Administração e Economia da Universidade Federal de Lavras (DAE/UFLA).

O evento reuniu cerca de 50 alunos do terceiro ano do ensino fundamental da Escola Municipal Francisco Sales e da Escola Estadual Cerrado do Rosário.

Durante a cerimônia, os estudantes participaram da palestra “Tráfico e Maus Tratos de Animais Silvestres”, proferida pela Polícia Militar de Meio Ambiente. Ao final, foram entregues certificados simbólicos de “Protetores do Meio Ambiente” para cada aluno pelas atividades desenvolvidas ao longo do ano.

Projeto Planeta Azul

O projeto, coordenado pela professora do DAE/UFLA, Sabrina Soares da Silva, teve início em 2012 e já atendeu mais de 500 crianças. Em 2017, foram atendidos cerca de 100 alunos nas escolas municipais Francisco Sales e Padre Dehon em Lavras/MG, e na Escola Estadual Cerrado do Rosário, localizada no distrito de Itumirim/MG.

Os encontros ocorrem semanalmente por meio de dinâmicas de grupo, exibição de filmes temáticos, cultivo de horta na escola, reutilização de materiais recicláveis e entrega de cartilhas educativas, em que são abordados temas como a biodiversidade e as mudanças climáticas, o ciclo da água, o descarte do lixo e a reciclagem, os tipos de poluição, e outros conteúdos com foco na preservação do meio ambiente.

A estudante de Administração Pública e educadora no projeto, Gabriela Francine, afirma que, quanto mais os alunos se aproximam de temas ambientais, mais demonstram prazer pela aprendizagem e maior é o cuidado e o zelo com o meio ambiente. “Atuo no projeto há 4 anos e espero estar contribuindo para a formação pessoal de  cada uma destas crianças e torço para que eles levem os aprendizados para a vida adulta”, ressaltou.

Saiba mais sobre o projeto na página Projeto Planeta Azul no Facebook.

Luciana Tereza – estagiária Dcom/UFLA

12►

Dois pesquisadores do Instituto Nacional de Ciência e Tecnologia do Café (INCT/Café) tiveram seus trabalhos reconhecidos durante a 43ª edição do Congresso Brasileiro de Pesquisas Cafeeiras, promovido pela Fundação de Apoio à Tecnologia Cafeeira (Fundação ProCafé), entre os dias 7/11 a 11/11, em Poços de Caldas, Minas Gerais.

O coordenador do INCT e professor da UFLA, Mário Lúcio Vilela de Resende, e a pesquisadora da Epamig Sul de Minas e membro do Comitê gestor do INCT do Café, Sára Maria Chalfoun, foram agraciados com a medalha do mérito cafeeiro, em uma cerimônia que reuniu lideranças do setor, presidentes de cooperativas e sindicatos, pesquisadores e autoridades políticas.

A honraria, instituída pela fundação ProCafé, tem como objetivo reconhecer as relevantes contribuições ao desenvolvimento da cafeicultura no Brasil, sendo outorgada a profissionais que se destacam no setor.

Sobre o INCT/Café

O instituto é uma iniciativa do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq) e da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais (FAPEMIG) e faz parte de um dos maiores programas de Ciência e Tecnologia do Brasil. A rede de pesquisa, iniciada em 2008, tem por objetivo aprimorar as práticas de produção cafeeira por meio de tecnologias sustentáveis, desenvolvimento de modelos adaptados aos sistemas especializados de produção, melhoria da qualidade e competitividade da cadeia produtiva do café. Tem sua sede localizada na Agência de Inovação do Café – InovaCafé, na UFLA, e congrega as principais Instituições de Pesquisa Cafeeira no Brasil.      

Com informações do INCT do Café