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Divulgada a sexta chamada do SiSU e PAS – matrículas 31/3 a 4/4

A sexta chamada do Sistema de Seleção Unificada (SiSU) e do Processo de Avaliação Seriada (PAS), para ingresso no primeiro período letivo de 2017 na UFLA, foi divulgada pela Diretoria de Registro e Controle Acadêmico (DRCA) nesta quinta-feira (30/3). Os convocados terão o prazo de 31 de março a 4 de abril para realizar a matrícula. Acesse as listas com as convocações:

Para se matricular, o estudante convocado deve entregar os documentos exigidos nas instruções de matrícula específicas (ampla concorrência ou vagas reservadas) à DRCA. A entrega pode ser feita: presencialmente, na Secretaria da DRCA (Centro Administrativo da UFLA), das 8 às 12 horas e das 14 às 17 horas, ou mediante o envio dos documentos referentes à sua modalidade de ingresso, via Sedex, com data de postagem até 4/4/2017. Essa documentação inclui a ficha-cadastro impressa, preenchida e assinada. A ficha-cadastro é disponibilizada em www.drca.ufla.br nos menus do PAS e do SiSU. Confira as instruções de matrícula:

SiSU

PAS

Sétima chamada

A próxima chamada está prevista para o dia 6 de abril, para o SiSU e para o PAS. A matrícula dessa chamada será de 7 a 11/4/2017. Nas instruções de matrícula, é possível visualizar as datas previstas para as demais chamadas.

Início do período letivo 2017/1

Conforme calendário acadêmico aprovado pelo Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão em março, o período letivo 2017/1 começará em 24 de abril. Neste dia, haverá a Recepção de Calouros, com programação a ser divulgada pela Pró-Reitoria de Graduação (PRG).

Acesse o Calendário Letivo 2017/1 (graduação presencial).

Saiba mais detalhes sobre a vida acadêmica no Blog do Calouro.

Camila Caetano, jornalista-bolsista DCOM/Fapemig. 

Estudantes da UFLA participam do programa Minas Digital

Participantes do Minas Digital em Belo Horizonte

No último fim de semana (25 e 26/03), foi realizado em Belo Horizonte um treinamento promovido pela equipe da Secretaria de Estado de Desenvolvimento Econômico, Ciência, Tecnologia e Ensino Superior do governo de Minas (Sedectes). Ação faz parte do programa “guarda-chuva” para a inovação Minas Digital.

Os estudantes do Departamento de Administração e Economia (DAE), da Universidade Federal de Lavras (UFLA) Bruna Caroline Souza e Artur Alexandre Gonçalves, ambos membros do Empreende UFLA, do Centro de Inteligência em Mercados (CIM), fizeram o treinamento com 25 novos Agentes Regionais de Inovação. Eles vão atuar com elo entre as ações governamentais relacionadas à inovação e empreendedorismo.

Depois de conhecer todos os projetos e eventos, foram apresentadas as diretrizes do “Difusão do Minas Digital”, incluindo as tarefas e metas que cada um deve desenvolver junto ao seu ecossistema local e dúvidas que surgiram.

“Foi um final de semana intenso com muitas atividades e treinamentos, onde tivemos a oportunidade de entender melhor o programa Minas Digital. Estar atuando nesse projeto é algo inspirador e motivacional. Tudo isso aconteceu porque eu e o Artur de alguma forma criamos nossas ações e o Empreende UFLA foi uma parceria com o CIM que deu muito certo. Então o apoio do CIM e do professor Luiz Gonzaga de Castro Junior foi muito importante para a gente chegar onde chegou hoje e conseguir abraçar essa oportunidade”, comentou a estudante Bruna Caroline.

O programa Minas Digital nasceu como iniciativa pioneira do governo de Minas, capitaneado pela Secretaria de Estado de Desenvolvimento Econômico, Ciência, Tecnologia e Ensino Superior (Sedectes), e visa gerar o desenvolvimento econômico e social do estado e do país.

Além disso, a iniciativa busca expandir o ambiente de inovação de BH para o estado por meio de seus 17 pontos estratégicos de desenvolvimento. Essa estratégia envolve todas as ações governamentais de incentivo e apoio, conforme as necessidades e vocações regionais.                

Segundo o estudante Artur Gonçalves, a formação foi produtiva para ampliar contatos e participar de um projeto com o propósito de conseguir interiorizar as ações governamentais. O trabalho inclui outros programas voltados para diferentes públicos – universitários, população em geral e estudantes do Ensino Médio. “O nosso objetivo é conseguir transformar Minas no melhor estado para se empreender e inovar”.

Texto: Mariane Rodrigues de Freitas. Assessoria de Comunicação da InovaCafé.

Festival apresenta ginástica aeróbica e avalia alunos em disciplina de Educação Física

Alunos durante apresentação de ginástica

Alunos do quinto e oitavo períodos de Educação Física da Universidade Federal de Lavras (UFLA) realizaram apresentações de ginásticas durante o 13º Gym Festival. O evento, que ocorreu no Ginásio Poliesportivo da instituição, fez parte de uma avaliação final do período letivo para os estudantes matriculados nas disciplinas Esportes Individuais III – Ginástica – e Aprofundamento em Esportes Individuais III.

Segundo o professor Luiz Henrique Rezende Maciel, chefe do Departamento de Educação Física (DEF), os alunos foram observados em duas modalidades de ginástica, a Acrobática e a Para Todos.

Estudantes foram avaliados durante performance

Eles se dividiram em 13 grupos e a avaliação levou em conta a preparação e a elaboração de algumas séries, conforme explicou o professor. Os estudantes também tiveram que orientar algumas crianças na execução de alguns movimentos.

Algumas delas, inclusive, podem participar do Projeto Ginástica na UFLA, que trabalha com crianças e adolescentes de até 14 anos. Ação foi implantada em 2010 e visa selecionar e desenvolver atletas para a equipe de competição da Ginástica Aeróbica (GAE) da universidade.

Texto: Rafael Passos – Jornalista/bolsista – Fapemig

UFLA sedia o Fórum Sul Mineiro de Educação Infantil com lançamento do livro “Borbulhando enfrentamentos às violências sexuais nas infâncias”

A Universidade Federal de Lavras (UFLA) sediou nesta quinta-feira (30/3) o 125º Fórum Sul Mineiro de Educação Infantil. Em mais uma edição, o evento teve ampla representatividade, com a participação de profissionais de 27 cidades mineiras. Na ocasião, houve o lançamento do livro “Borbulhando enfrentamentos às violências sexuais nas infâncias no sul de Minas Gerais”.

Esta obra é fruto de um projeto aprovado pelo Ministério da Educação (MEC), sob a coordenação das professoras do Departamento de Educação (DED/UFLA) Cláudia Ribeiro e Carolina Alvarenga, que contaram com a contribuição de professores e conselheiros tutelares do Sul de Minas Gerais. A obra também contempla desenhos premiados de adolescentes que participaram da I Mostra Cultural, no Dia Nacional de Combate ao Abuso e Exploração Sexual de Crianças e Adolescentes.

A professora Cláudia salientou que apesar de ser uma situação de tristeza é necessário estar sempre em discussão. “É preciso lidar com o abuso em qualquer circunstância. Precisamos abordar de uma maneira especial, mostrando para nossas crianças que elas precisam e podem dizer não, por isso é de extrema importância sabermos como discutir essa questão com elas. Para esse livro, trouxemos uma abordagem que levou em conta o ensino juntamente com a extensão universitária e as participações em pesquisas”.

Para a coordenadora do Comitê Gestor do Fórum Sul Mineiro de Educação Infantil, professora Kátia Batista Martins (DED/UFLA) é essencial movimentar as lutas em prol das crianças, promovendo uma educação infantil de qualidade. O pró-reitor de Extensão e Cultura, professor João José Granate, enfatizou a mobilização de tantos profissionais no evento: “É muito gratificante ver o espaço com tantas pessoas atuantes na área de Educação, pois é um grande desafio conseguir essa participação expressiva”.

A professora Alana Maximo Buscacio, participante do evento, relatou que a inserção ao Fórum de Educação Infantil foi fundamental no exercício da sua profissão, facilitando a sua abordagem com as crianças vítimas de violências. “É uma questão muito deliciada, e percebemos que há algo errado em pequenos detalhes, seja em algumas brincadeiras ou ao conversar com a criança. E nós educadores temos a obrigação de procurar saber o que está acontecendo, não podemos ser coniventes com a situação. Por isso, participar do Fórum é tão importante, pois começamos a ver como é possível ajudar e o que devemos fazer, quais são as atitudes corretas”.

   

Texto: Camila Caetano, jornalista-bolsista DCOM/Fapemig. 

Estudantes de Medicina da UFLA superam média nacional na Anasem

Os estudantes do curso de Medicina da Universidade Federal de Lavras (UFLA) destacaram-se na primeira edição da Avaliação Nacional Seriada dos Estudantes de Medicina (Anasem), divulgada pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) na última sexta-feira (24/3).

O objetivo da Anasem é avaliar os estudantes de graduação em Medicina, do segundo, quarto e sexto anos, por meio de instrumentos e métodos que considerem os conhecimentos, as habilidades e as atitudes previstas nas Diretrizes Curriculares Nacionais do Curso. A nota faz parte da avaliação aplicada em 91% das instituições brasileiras, que somam 233 cursos e 22.086 estudantes matriculados no segundo ano. A aplicação foi realizada em novembro de 2016.

O coordenador do curso de Medicina da UFLA, professor Vitor Luis Tenório Mati, destaca que as notas médias alcançadas pelos alunos de Medicina da UFLA, considerando tanto o nível de proficiência quanto as questões objetivas, foram superiores às médias nacionais.

Com relação à proficiência, a UFLA obteve uma média de 105,9, enquanto a média nacional foi 100. Além disso, Minas Gerais ficou com 100,3 e a região Sudeste com 99,6. Ressalta-se que 71,4% dos estudantes de Medicina da UFLA que participaram da avaliação alcançaram notas superiores a 100.

A Anasem avaliou o desempenho dos estudantes em três níveis de proficiência: básico, adequado e avançado. Enquanto a média nacional e estadual dos estudantes no nível adequado nas questões objetivas atingiu 91,2%, a média da UFLA foi de 96% nessa categoria:

Curso de Medicina da UFLA: 96% adequado, 2% avançado e 2% básico.

Cursos de Medicina do Brasil: 91,2% adequado, 1,9% avançado e 6,9% básico.

Cursos de Medicina de Minas Gerais: 91,2% adequado, 2,3% avançado e 6,5% básico.

Cursos de Medicina do Sudeste: 90,2% adequado, 1,9% avançado e 7,9% básico.

“Como já amplamente divulgado, a Anasem não tem como objetivo ranquear as escolas médicas e é baseada na Teoria da Resposta ao Item, fornecendo uma medida de proficiência obtida a partir de conjuntos de habilidades, que permitem avaliar o valor agregado ao longo da formação médica de cada estudante de maneira seriada”, observa Vitor.

Para o coordenador do curso, o resultado é bastante animador, principalmente ao se considerar que se trata de um curso novo e em implantação. “Ressalta-se que o desempenho teria, por certo, sido ainda superior caso não houvesse, à época da realização da avaliação, quase um período de conteúdo em atraso devido às alterações de calendário advindas de movimento grevista”, complementa Vitor.

O reitor da UFLA, professor José Roberto Scolforo, também pontua que apesar de o curso de Medicina ser recente na Instituição, os estudantes conseguiram se destacar em um exame novo. “Temos muito que comemorar com esse resultado, pois mostra que estamos no caminho certo, para que nosso curso de Medicina seja referência no País. O nosso compromisso é de formar excelentes profissionais na área médica, com uma formação técnica acompanhada de respeito pela vida, sensibilidade e solidariedade, seguindo sempre a linha de qualidade da UFLA”.

A segunda edição da Anasem acontecerá no dia 18 de outubro de 2017 e será aplicada para os estudantes matriculados no segundo e quarto ano dos cursos de Medicina. 

Texto: Camila Caetano, jornalista- bolsista DCOM/UFLA. 

 

UFLA na Mídia: Reportagem Especial da EPTV mostra estudantes estrangeiros no Sul de Minas

O jornal da EPTV realizou uma reportagem especial que retratou os estudantes estrangeiros no Sul de Minas. A Universidade Federal de Lavras (UFLA) foi um dos destaques da matéria, vinculada no último sábado (25/3). Clique aqui para assistir. 

“Outra Universidade do Sul de Minas que também atrai cada vez mais estrangeiros é a UFLA, em Lavras. Já são 91 estudantes”. Durante a reportagem foram apresentados os estudantes da Pós-Graduação em Ciência do Solo da UFLA, de distintas nacionalidades: Moçambique, Peru, Colômbia, Uruguai, Angola, dentre outras. 

Para o diretor de Relações Internacionais da UFLA, professor Antônio Chalfun, o que atrai esses estudantes é a possibilidade de uma nova interação cultural e a troca de experiências. A professora Fátima Moreira, da Pós-Graduação em Ciência do Solo, também enfatizou a relevância dessa troca de saberes: “Isso é muito importante nesse mundo globalizado”. 

Camila Caetano, jornalista-bolsista DCOM/UFLA. 

Encontro multidisciplinar debate saúde e reabilitação – Participe

O Segundo Encontro Multidisciplinar em Saúde, Reabilitação e Esporte está com as inscrições abertas e vai acontecer de 4 a 6 de maio, no Salão de Convenções da Universidade Federal de Lavras (UFLA). O evento tem a organização do Grupo de Estudo e Pesquisa em Ergonomia e Biomecânica – Ergomecânica (GEPE), do Departamento de Educação Física (DEF).

Para se inscrever, é preciso acessar o site da Associação de Esportistas de Lavras (Asdela) – http://www.asdela.org/  – ou procurar diretamente o GEPE. O valor da inscrição no primeiro lote é R$ 40 até 9 de abril. Depois dessa data, há um acréscimo de R$ 10.

Já a submissão de trabalhos científicos pode ser realizada até 24 de abril e o participante deve enviar o resumo para o e-mail gepeb@def.ufla.br. As regras para apresentação das atividades também estão site da Asdela.

A programação do encontro inclui mesas de debate, palestras e minicursos com especialistas da área. Um dos destaques do evento será o lançamento do livro Punho Cerrado – A História do Rei, que conta a biografia do ex-jogador de futebol Reinado, no dia 4. A entrada para o evento é gratuita.

Outras informações sobre Segundo Encontro Multidisciplinar em Saúde, Reabilitação e Esporte estão no endereço eletrônico da Asdela  (http://www.asdela.org/).

Texto: Rafael Passos – Jornalista/Bolsista – Fapemig

Turmas especiais de Cálculo I serão oferecidas na modalidade a distância

No primeiro período letivo de 2017, serão ofertadas na modalidade a distância duas turmas da disciplina “GEX104 – Cálculo I”, com 60 vagas cada. Essas turmas serão apenas para os cursos em cuja matriz curricular a disciplina conste como obrigatória e matrícula exclusiva para os estudantes que tenham em seu histórico completo, na data de solicitação da matrícula, pelo menos uma reprovação, por qualquer motivo, na disciplina GEX104.

Cada turma contará com um docente responsável designado pelo Departamento de Ciências Exatas (DEX/UFLA) e um tutor selecionado pela Pró-Reitoria de Graduação (PRG). Serão realizadas avaliações presenciais que deverão acontecer aos sábados.

A solicitação de matrícula deverá ser feita pelo estudante no Sistema Integrado de Gestão (SIG) nas três primeiras etapas de matrícula previstas no Cronograma Acadêmico de 2017/1, disponível em http://www.prg.ufla.br/site/calendarios/calendario-escolar/. A solicitação será analisada pela PRG, que rejeitará todas as solicitações que não se enquadrarem na exclusividade para matrícula na disciplina.

Ressalta-se que não será possível a matrícula em turma especial (turma z) e nem caberá recurso das decisões da PRG sobre rejeição de solicitação de matrícula por não enquadramento na exclusividade ou por falta de vagas nas turmas. Quando houver mais solicitações de matrícula do que vagas ofertadas em uma mesma turma, o critério de desempate para ocupação das vagas será processado, a cada etapa de matrícula, observando a seguinte ordem:

  1. Tempo de integralização curricular (mais próximo do tempo máximo de integralização curricular);
  2. Número de reprovações em GEX104 (maior número de reprovações na disciplina GEX104);
  3. Porcentagem de curso concluído (maior percentual de curso concluído, considerando duas casas decimais).

Camila Caetano, jornalista- bolsista DCOM/UFLA. 

Apoio a Novos Programas de Pós-Graduação da UFLA – edital publicado

A Pró-Reitoria de Pós-Graduação da Universidade Federal de Lavras (PRPG/UFLA) torna público o Programa de Apoio a Novos Programas (Panp) no ano de 2017, que oferecerá apoio à publicação de artigos científicos, a fim de atingir os índices mínimos para a submissão da Apresentação de Propostas para Cursos Novos (APCN).

O PANP visa ainda contribuir para a melhoria da qualidade dos Programas de Pós-Graduação Acadêmicos stricto sensu que possuam nota 3, de acordo com a classificação trienal Capes 2013, estimulando-os a publicarem em periódicos com maior fator de impacto, proporcionando, desta forma, maiores condições para formatarem o documento APCN para criação do Doutorado Acadêmico após a quadrienal 2017 ou 2021.

Assim, o Programa apoiará financeiramente a taxa de publicação de artigos científicos em periódicos, disponibilizando o montante de R$ 1.500,00 (um mil e quinhentos reais) por solicitante, durante seu período de vigência. Para solicitações cujos valores sejam superiores a R$ 1.500,00, a PRPG realizará uma avaliação técnica do pedido, mediante justificativa apresentada pelo docente solicitante, com a anuência do Programa de Pós-Graduação ao qual pertence.

Poderão submeter solicitações de apoio docentes permanentes, pertencentes ao quadro de servidores da UFLA: credenciados em Programas de Pós-Graduação Acadêmico stricto sensu da UFLA; credenciados em Programas de Mestrado Profissional da UFLA; relacionados no documento APCN/Acadêmico para os Programas em formatação, desde que não esteja credenciado como permanente em outro Programa de Pós-graduação da UFLA. Somente poderão participar os docentes que já iniciaram os trâmites na PRPG para a criação dos seguintes Programas: Letras, Filosofia, Administração Pública, Engenharia de Alimentos, Educação Física, Saneamento e Biologia Animal.

As solicitações deverão ser submetidas pelos interessados à PRPG em fluxo contínuo até o dia 2 outubro de 2017.

Clique aqui para acessar o Edital. 

Camila Caetano, jornalista-bolsista DCOM/UFLA. 

Publicado o Programa de Apoio à Publicação Científica em Periódicos de Elevado Impacto da UFLA

A Pró-Reitoria de Pós-Graduação da Universidade Federal de Lavras (PRPG/UFLA) torna público o Programa de Apoio à Publicação Científica em Periódicos de Elevado Impacto/2017 (PAPEI). O Programa tem como objetivo ampliar o número de publicações de artigos científicos da UFLA em periódicos que possuem elevado fator de impacto.

Poderão submeter solicitações de apoio financeiro com relação às taxas de publicações dos artigos científicos os docentes permanentes credenciados em Programa de Pós-Graduação stricto sensu da UFLA e cujos artigos tiverem na autoria discentes pertencentes a Programas de Pós-Graduação da UFLA stricto sensu.

O PAPEI disponibilizará para as suas finalidades, o montante de R$ 3.000,00 (três mil reais) por solicitante, durante o período de vigência do Edital, para o pagamento de taxas de publicação. Para solicitações cujos valores sejam superiores a R$ 3.000,00, a PRPG realizará uma avaliação técnica do pedido, mediante justificativa apresentada pelo docente solicitante, com a anuência do Programa de Pós-Graduação ao qual pertence.

As solicitações deverão ser submetidas pelos interessados à PRPG em fluxo contínuo até o dia 2 outubro de 2017.

Confira aqui o edital completo

Camila Caetano, jornalista-bolsista DCOM/Fapemig.