A Diretoria de Educação a Distância (Dired), a partir do dia 5 de outubro, iniciará a transmissão, por videoconferência, do “Minutos do Campus Virtual”, com demonstrações dos recursos e das potencialidades de uso nas salas virtuais, além de possibilitar a interação com os docentes usuários ou interessados no uso da Plataforma Campus Virtual.
O objetivo é reservar um tempo, entre 15 a 30 minutos, para a formação sobre a Plataforma Campus Virtual. O docente poderá participar de qualquer local com acesso a internet. As transmissões serão realizadas quinzenalmente em dois horários, sempre às 9h e às 15h.
“Utilizaremos um recurso que permite o compartilhamento de tela e também interação via áudio, vídeo ou chat. Não é necessária a instalação de programa, basta acessar o endereço http://webconf2.rnp.br/uab_ufla, entrar como convidado e digitar seu nome”, explica a equipe da Dired.
Cronograma de realização e os temas das transmissões do “Minutos do Campus Virtual”:
O Departamento de Direito da Universidade Federal de Lavras (DIR/UFLA), criou nesse semestre o Núcleo de Prática Jurídica (NPJ), voltado para atendimentos gratuitos à comunidade de Lavras e região.
O Núcleo atenderá nas áreas cível, criminal e trabalhista. É necessário fazer o agendamento por meio do telefone (35) 3829-3193, das 8h às 12h e das 14h às 18h ou pelo e-mail npj.direito@dir.ufla.br.
Já são cerca de 30 estudantes do curso de Direito envolvidos no Núcleo, com o objetivo de obterem mais experiência profissional. Todo o trâmite do processo terá o acompanhamento de professores da UFLA.
O Governo da República da Coreia, por meio de sua embaixada em Brasília, torna público o Programa de Bolsa de Estudos para Alunos de Graduação 2016. Este ano, o governo sul-coreano disponibiliza trêsvagas para brasileiros.
A bolsa é relativa a um período de quatro anos e os selecionados farão um ano de língua coreana em Instituição designada pelo Instituto Nacional para a Educação Internacional (NIIED) e, após teste de proficiência, o estudante ingressará em universidade previamente escolhida. Confira aqui a lista de instituições e programas disponíveis.
A bolsa inclui passagens aéreas, um auxílio financeiro para instalação no país, um valor mensal para moradia e alimentação, seguro-saúde, além dos custos totais da anuidade da instituição e possíveis prêmios em reconhecimento por bom desempenho no exame de proficiência.
Serão aceitos estudantes de até 25 anos, que concluíram o Ensino Médio até março de 2017 e possuem desempenho escolar mínimo de 80%. Também é necessário comprovar proficiência em inglês.
O governo do Sultanato de Omã, na Península Arábica, está oferecendo bolsas de estudos para diversas universidades do Brasil, para o ano acadêmico 2016-2017. Os candidatos selecionados serão contemplados com uma bolsa mensal no valor de RO 200 (equivalente a US$ 518), para pagamento de aluguel, transporte, alimentação e pequenas despesas.
Receberão, adicionalmente, uma passagem aérea anual de ida e volta ao país de origem e terão acesso gratuito aos hospitais deste país, exceto para quem sofrer acidente em carro não assegurado ou cujo condutor não tenha carteira de motorista válida.
O candidato deve ter em sua instituição de ensino o nível de aproveitamento acadêmico de no mínimo: Estudos Religiosos (65%); Alta Tecnologia (75%); Ciências Aplicadas (75%); Bancos e Estudos Financeiros (70%); Instituições Privadas de Ensino Superior(80%).
As datas limite para recebimento de candidaturas para o primeiro e segundo semestres são, respectivamente, 9 de setembro e 15 de novembro. Para concorrer às bolsas de estudo, o candidato deverá preencher o formulário de inscrição (em inglês e/ou árabe) e deverá contar com 25 anos incompletos em 1/10/2016.
O candidato deverá apresentar ainda tradução dos certificados acadêmicos em inglês e árabe, com indicação clara do percentual de aproveitamento alcançado nos estudos. Os certificados emitidos no Brasil ou em outros países deverão ser revalidados pelo Ministério da Educação correspondente. Vale ressaltar que os cursos universitários neste país são geralmente ministrados em inglês.
Confira aqui o edital com os pré-requisitos, valores, formulários de inscrição e demais informações.
A Coordenadoria de Acessibilidade da Pró-Reitoria de Assuntos Estudantis e Comunitários da Universidade Federal de Lavras (Praec/UFLA) realizou nesta quarta-feira (28/9) o seminário ‘Representatividade Surda em meio a um mar de línguas faladas’ no Salão de Convenções, com o objetivo de enfatizar a campanha Setembro Azul, uma mobilização nacional na defesa das escolas bilíngue para surdos.
Coordenado pelo tradutor e intérprete de Língua Brasileira de Sinais, da Coordenadoria de Acessibilidade, Welbert Vinicius de Souza Sansao, com o apoio do Wanderson Samuel Moraes de Souza, também tradutor e intérprete, o seminário abordou a representatividade surda, o reconhecimento da Libras e as reflexões a cerca da Educação de Surdos. Na abertura da solenidade o Hino Nacional Brasileiro foi sinalizado em Libras pela aluna Danielle Almeida, da Escola Estadual Cinira Carvalho.
Durante o evento, Webert Vinícius ressaltou que é necessário colocar em prática novas ideias, criando novos projetos, a fim de tornar a UFLA mais acessível. Para o coordenador de Acessibilidade Paulo Antônio de Carvalho é de extrema importância fortalecer a acessibilidade na Universidade. Também esteve presente na abertura do evento a representante do Centro de Educação e Apoio às Necessidades Auditivas e Visuais (CENAV) Vanda Linhares Perdormo.
A pró-reitora de Assuntos Estudantis e Comunitários, professora Ana Paula Piovesan Melchiori, relatou na ocasião que será criado na UFLA o Núcleo de Acessibilidade em Libras para valorizar ainda mais essa questão. “Uma das primeiras coisas que quis fazer nessa gestão foi dar mais representatividade aos surdos, organizando ações de acessibilidade. Espero que o novo núcleo faça um trabalho contínuo na Universidade e na cidade”, comentou.
O professor Tuender Durães de Lima realizou a palestra de abertura do seminário, abordando a temática ‘Libras, uma língua que se vê’. Tuender é surdo, atualmente professor de Libras no curso superior de Pedagogia da Universidade do Estado de Minas Gerais (UEMG). “A língua materna dos surdos é a de sinais e o português é nossa segunda língua. Dados mostram que 90% dos pais de crianças surdas não tem conhecimento de Libras. É o momento de mudarmos isso, e uma das soluções é o Ensino em Libras. Fiquei fascinado com os projetos que a UFLA desenvolve na língua de sinais”, ressaltou o palestrante.
Foi homologado nesta terça-feira (27/9) o resultado final, em ordem classificatória, do Processo Seletivo Edital PRPG/UFLA nº 004/2016 do Programa Institucional de Doutorado Sanduíche no Exterior – PDSE/CAPES,
Os candidatos selecionados deverão fazer a inscrição online no site da Capes (http://www.capes.gov.br/bolsas/bolsas-no-exterior/programa-dedoutorado-sanduiche-no-exterior-pdse), a partir de 3 de outubro de 2016.
Os candidatos selecionados deverão anexar toda a documentação exigida, para que a inscrição seja homologada pela Pró-Reitoria de Pós-Graduação da Universidade Federal de Lavras (PRPG/UFLA). Caberá à PPRPG verificar toda a documentação pertinente à candidatura e validar as inscrições ao PDSE, mediante homologação na página eletrônica da Capes, atendendo às cotas disponíveis na IES.
As inscrições podem ser realizadas até o dia 31 de outubro, contudo, a PRPG solicita que todos os estudantes selecionados finalizem o processo de inscrição no site da Capes até o dia 14 de outubro, pois, segundo o Item III do Edital nº 19 da CAPES, poderá ser concedida uma cota adicional para as Instituições que tiverem utilizado todas as cotas disponíveis para os seus cursos. Nesse sentido, a PRPG irá trabalhar intensamente para conseguir mais cotas para a UFLA.
A Diretoria de Avaliação e Desenvolvimento de Ensino (DADE) em parceria com a Diretoria de Educação a Distância (DIRED) informa que estão abertas as inscrições para três cursos de formação docente: Curso de Formação Docente: Metodologias Inovadoras no Ensino Superior
Módulo temático: Aprendizagem baseada em problemas PBL
o Data: 3 de outubro a 5 de novembro de 2016
o Público-alvo: docentes dos DSA, DNU , DEF e DMV
o Carga horária: 40h /8 módulos
o Coordenadora- Professora Miriam Monteiro de Castro Graciano
o Módulos do curso:
Módulo 1 – dia 3/10, às 18h – sala 3 PV8
Módulo 2 – do dia 3/10 ao dia 10/10 – EAD
Módulo 3 – do dia 10/10 ao dia 17/10 – EAD
Módulo 4 – do dia 17/10 ao dia 20/10 – EAD
Módulo 5 – do dia 20/10 ao 24/10 – EAD
Módulo 6 – dia 24/10, às 16h, na sala 3 do PV8
Módulo 7 – dia 28 de outubro, às 8h – sala 3 PV8
Módulo 8 – dia 5 de novembro às 8h – sala 3 PV8
Curso Campus Virtual para Docentes
Data: 5 a 26 de outubro 2016 (obs.: encontros presenciais nos dias 19 e 26 das 14h às 16h no Laboratório de informática-DCC)
o Público – alvo: docentes e técnicos administrativos
o Carga horária: 30h
o Coordenador: Warlley Ferreira Sahab
o Inscrições pelo SIG
Curso Campus Virtual para Docentes
Data: 9 a 23 de novembro de 2016 (obs.: encontros presenciais nos dias 9, 16, e 23 das 14h às 16h no Laboratório de informática- DCC)
o Público – alvo: docentes e técnicos administrativos
o Carga horária: 30h
o Coordenador: Warlley Ferreira Sahab
o Inscrições pelo SIG
Outros cursos programados para esse semestre:
Teorias e Práticas de Educação Híbrida – Objetivo: Capacitar os participantes a utilizarem as novas tecnologias digitais de informação e comunicação (TDIC) empregadas na educação a distância, tais como ambientes virtuais de aprendizagem (AVA) entre outros recursos, que podem ser usados como ferramentais incrementais na educação presencial.
Informações pelos telefones 3829-1828 e 3829-2120, ou pelos e-mails: analista.ped@cead.ufla.br e dade@dade.ufla.br
A Universidade Federal de Lavras (UFLA) realiza nesta terça-feira (27/9), até às 21 horas, as campanhas, Setembro Amarelo e Setembro Verde. A primeira tem como foco a prevenção do suicídio e, a segunda, o incentivo à doação de órgãos. Um trabalho conjunto da Pró-Reitoria de Assuntos Estudantis e Comunitários (Praec) – Coordenadoria de Saúde e Coordenadoria de Programas Sociais, e o apoio da Diretoria de Comunicação (DCOM).
A mobilização que iniciou pela manhã segue no Centro de Convivência abordando o lema “Falar é a melhor solução, enquanto você pensa em desistir, muitos estão lutando para viver”. Durante o movimento é realizada a distribuição de laços nas cores verde e amarelo, além de panfletos, com orientações médicas e psicológicas.
Também é realizada nesta terça (27/9) e quarta-feira (28/9) a campanha Setembro Azul, uma mobilização em defesa às escolas bilíngue para surdos, realizada na UFLA pela Coordenadoria de Acessibilidade da Praec. Além da distribuição de laços azuis e panfletos no Centro de Convivência nesta terça, haverá na quarta o seminário “Representatividade Surda em meio a um mar de línguas faladas”, das 7h às 11h30, no Salão de Convenções.
De acordo com a Organização Mundial da Saúde (OMS), 90% dos suicídios poderiam ser evitados, por isso, órgãos e entidades públicas têm se engajado cada vez mais em campanhas. Segundo especialistas, o suicídio está ligado a uma profunda depressão emocional, que pode ser provocada por situações estressantes, fatores como alcoolismo, ansiedade e síndrome do pânico. Um dos primeiros passos para o tratamento da depressão e prevenção ao suicídio é o aconselhamento profissional.
O aconselhamento profissional na UFLA é realizado por meio do programa de atendimento psicossocial individual, com o principal objetivo de atender o indivíduo em seus problemas imediatos, além de ações de aconselhamento. Os atendimentos são feitos pela equipe de psicólogas e assistentes sociais da Praec e são gratuitos.
Estudantes de graduação e pós-graduação dos cursos presenciais da Universidade, regularmente matriculados, bem como servidores do quadro, poderão solicitar o atendimento psicológico ou de serviço social através de agendamento prévio, na Secretaria da Coordenadoria de Programas Sociais.
Os agendamentos devem ser feitos pelo telefone: 3829.1582.
O estudante da Universidade Federal de Lavras (UFLA) Gabriel Benedito Lima participou da organização dos Jogos Paralímpicos Rio-2016. Ele conta que tudo começou em 2014, quando ingressou no curso de Educação Física, período que também iniciaram as inscrições para o trabalho voluntário.
Após a inscrição vieram os cursos online e outros presenciais, que aconteciam em Belo Horizonte. “Nesse tempo havia grupos de voluntários no facebook e whatsApp, onde tive contato com outros voluntários e possibilidade de melhorar no inglês e italiano recém-começado. Várias trocas de aprendizado, histórias, pois eram pessoas de diversos lugares do mundo. Todos no grupo esperavam ansiosamente pelas cartas de Confirmação e Convite, a qual tinha local e função que exerceria nos jogos”, comenta.
Chegando o período das Olimpíadas, Gabriel não conseguiu ir, por ter coincidido com o final do semestre na UFLA, mas a esperança ficou para as Paralimpíadas, que aconteceu no período de férias. “Deu tudo certo, e chegou o dia de viajar para o Rio de Janeiro, viver o espírito olímpico de perto. Já no RJ o clima era diferente, eu estava muito empolgado com toda a situação, um choque de cultura de todas as partes do mundo e as mudanças na mobilidade da cidade. Achei tudo incrível”, relata.
No primeiro dia de trabalho no Centro Equestre de Deodoro, Gabriel foi alocado no posto de informações. Nos demais dias, devido ao inglês, ficou na Back of House, na parte da entrada de credenciados, onde teve a companhia da Força Nacional, com militares de várias partes do Brasil, além de ter contato direto com comissões técnicas, médicos, fisioterapeutas, atletas, dentre outros. “Todos foram muito educados, uma atmosfera realmente incrível. Se a pessoa não estava com pressa ela parava para conversar por mais tempo. Fui mediador de conversas entre a Força Nacional e alguns estrangeiros”, conta.
Para Gabriel, participar dos Jogos Paralímpicos foi uma experiência única, de muito aprendizado. “Uma mistura de várias etnias dividindo um mesmo espaço, sensação de festa mundial mesmo. O sentimento pós Paralimpíadas é de saudade, com uma mistura de felicidade por poder ter participado e a vontade de querer passar por isso tudo de novo. Quem sabe na Tokyo2020?!”, complementa.
O professor do Departamento de Engenharia da Universidade Federal de Lavras (DEG/UFLA) Mateus Pimentel de Matos, que atua na área de Saneamento Ambiental, participou neste mês do ‘15th IWA Specialist Conference on Wetland System for Water Pollution Control’, organizado pela Internacional Water Association (IWA), no Centro Europeu de Solidariedade em Gdańsk, Polônia. O evento bienal trata de uma das mais promissoras técnicas de tratamento de águas contaminadas: os Sistemas Alagados Construídos, também denominados Wetlands Construídos.
No evento, o professor apresentou dois trabalhos: ‘Clogging in Constructed Wetlands: Estimation of medium porosity by ground-penetrating radar’ e ‘Difficulties and modifications in the use of available methods for hydraulic conductivity measurements in highly clogged horizontal subsurface flow constructed wetlands’, trabalhos gerados durante o seu doutorado em Saneamento na Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), sob orientação do professor Marcos von Sperling, e co-orientação do professor Antonio Teixeira de Matos.
Também são co-autores dos trabalhos, os professores Paulo Roberto Antunes Aranha e Gustavo Ferreira Simões, ambos da UFMG; André Baxter Barreto e Gabriel Rodrigues Vasconcellos, doutor e mestre, respectivamente, pela mesma instituição; além dos acadêmicos de Engenharia Civil, pela UFMG, Mateus Alves Santos, Frederico Duarte Baião e Priscilla Dutra Dias.
Mateus explica que os Sistemas Alagados Construídos têm sido um dos tratamentos mais estudados atualmente. “No Brasil, já existe um grupo de estudos denominado “Wetlands Brasil“, que realiza simpósios bienais voltados para discussão do tema”, complementa.
“Simulando áreas alagadas naturais, os Sistemas Alagados Construídos podem ser definidos como reatores dotados de meio suporte para filtração e retenção de sólidos, alguns íons, bem como fixação de microrganismos que irão proporcionar remoção da matéria orgânica, presentes na água residuária em tratamento, além de plantas para extração de poluentes dessa água. Dessa forma, aliam grandes eficiências de remoção à produção de massa verde e harmonia paisagística, constituindo técnica difundida no mundo inteiro, sobretudo para tratamento de águas de drenagem urbana”, explica o professor.
O professor relata que como todo filtro biológico, o sistema tem entupimento dos espaços vazios, ao longo de sua operação, o que requer estudos para maior entendimento desse fenômeno, denominado colmatação (clogging) e de técnicas que promovam a desobstrução do espaço poroso drenável das unidades. Com o intuito de atender ao primeiro objetivo, foi desenvolvida a tese do professor Mateus Pimentel de Matos, sendo parte dos resultados apresentados no referido Congresso da IWA.
Segundo o professor, a medição da condutividade hidráulica da maneira como é feita hoje, não proporciona resultados condizentes com a colmatação observada nas unidades, requerendo modificações, como foi sugerido no trabalho ‘Difficulties and modifications in the use of available methods for hydraulic conductivity measurements in highly clogged horizontal subsurface flow constructed wetlands’.
“Com base nos resultados gerados por diferentes métodos avaliados, foi proposta a avaliação dessa propriedade utilizando cestas móveis, que são inseridos nos reatores, e podem ser removidas para avaliação em laboratório, simulando melhor as condições ocorridas nos sistemas alagados construídos. Outra possibilidade de caracterização das condições existentes é por meio do uso do equipamento Georadar, que cria imagens do ambiente subterrâneo pela emissão de ondas eletromagnéticas”, explica Mateus.
Já no trabalho “Clogging in Constructed Wetlands: Estimation of medium porosity by ground-penetrating radar“, o professor utilizou a metodologia para Sistemas Alagados Construídos, desenvolvendo equações para estimar o grau de obstrução das unidades, obtendo resultados consistentes com a realidade.
Mateus Pimentel
Engenheiro agrícola e ambiental pela Universidade Federal de Viçosa (UFV); mestre em Recursos Hídricos no Programa de Pós-Graduação em Engenharia Agrícola pela UFV; doutor em Saneamento pela UFMG. Desde novembro de 2015, é professor do Departamento de Engenharia da UFLA, Núcleo de Engenharia Ambiental e Sanitária, atuando na área de Saneamento Ambiental, com foco em tratamento e disposição final de águas residuárias e resíduos sólidos, aproveitamento agrícola e controle da contaminação de solos e águas subterrâneas e superficiais. Os Sistemas Alagados Construídos têm sido tema de pesquisas do professor, desde a sua graduação.
Camila Caetano – jornalista/ bolsista UFLA, com a colaboração direta do professor Luiz Fernando Coutinho de Oliveira (DEG/UFLA).