Todos os posts de Mateus Lima

Programa Institucional de Bolsas prorroga inscrições até esta sexta (17)

Foto aérea do campus da UFLA com os dizeres: programa institucional de bolsasOs editais para ocupação de vagas reservadas no Programa Institucional de Bolsas da UFLA (PIB-UFLA) foram prorrogados: os estudantes em situação de vulnerabilidade (selecionados e previamente credenciados pela Praec) poderão se inscrever até o dia 17/6, às 23h59, pelo Sistema Integrado de Gestão (SIG). Os editais são referentes às vagas para o primeiro período letivo de 2016, com oportunidades ofertadas pelas Pró-Reitorias de Graduação (PRG), de Extensão e Cultura (Proec) e de Pesquisa (PRP). Na Proec, os formulários deverão ser entregues até às 16 horas do dia 17/6.

Acesse as páginas abaixo para conferir os editais e alterações nos prazos:

Vagas

As vagas da PRG compõem o conjunto de quatro programas: o Programa de Aprendizado Técnico (Proat); o Programa de Apoio à Produção de Material Didático (Promad); o Programa de Educação Tutorial Institucional (Peti); e o Programa de Mentoria para Calouros (Promec). Já o edital divulgado pela Proec destina-se aos estudantes interessados em concorrer às vagas para habilidades específicas dos Programas de Extensão Universitária.

Seleção

A seleção, em qualquer um dos casos, será feita por meio de análise do desempenho acadêmico e entrevista. A lista dos estudantes selecionados para ocupar essas vagas foi divulgada previamente pela Pró-Reitoria de Assuntos Estudantis e Comunitários (Praec).

Ingresso e atividades

O início das atividades dos bolsistas ocorrerá em 1º de julho de 2016. O bolsista deverá dedicar 12 horas semanais de exercício e fará jus a uma remuneração de R$300,00 mensais. Os contratos serão vigentes até 30 de junho de 2017.

Sobre o PIB

O Programa Institucional de Bolsas contempla atividades nas modalidades de ensino e aprendizagem, extensão e cultura e pesquisa. O estudante selecionado que tenha interesse na área de extensão e cultura deverá procurar um orientador de seu interesse, por conta própria ou por meio de consulta aos programas e projetos registrados na Proec (www.proec.ufla.br). Identificado o programa/projeto de seu interesse, deverá solicitar ao coordenador/orientador carta de aceite e inscrever-se pessoalmente no referido Edital.

O estudante selecionado que tenha interesse na área de pesquisa deverá procurar um orientador de seu interesse que queira orientá-lo em projeto de pesquisa científica. Identificado o projeto de seu interesse, deverá solicitar ao orientador que o inscreva no referido Edital.

O estudante selecionado que tenha interesse na área de ensino e aprendizagem deverá seguir as orientações dos editais publicados no site da PRG.

A orientação é para que os estudantes se inscrevam em mais de uma modalidade de bolsa. Os estudantes não selecionados na primeira chamada deverão estar atentos para às chamadas seguintes, caso haja vagas disponíveis.

 

 

Evento apresentará metodologias de trabalho das empresas juniores

II Benchmarking Robótica Jr

 

A promoção do crescimento conjunto das empresas juniores da Universidade é um dos objetivos da Assej (Associação das Empresas Juniores da UFLA). Por isso, ela e a Robótica Jr promoverão o II Benchmarking da Robótica Jr, no dia 22/6, às 18h30, no Anfiteatro do Setor de Sementes (DAG).

No encontro, componentes das empresas da UFLA Terra Jr, Comp Jr e Robótica Jr apresentarão suas metodologias e ferramentas de trabalho, esclarecendo como funcionam suas diretorias e realizam as atividades. Representantes da EngeFour Jr, formada por discentes das Engenharias Ambiental, Civil, de Computação e Elétrica da UFMS, também compartilharão experiências. Além dessas empresas, o Crea Jr, constituído por estudantes do Unilavras e UFLA, participará das discussões.

O evento é voltado para membros das empresas juniores e de núcleos de estudo (internos ou externos à UFLA). O evento é gratuito e a inscrição on-line deve ser feita neste endereço. Haverá emissão de certificados.

 

Simpósio aborda manejo e tecnologias das culturas de milho e soja

As principais culturas de grãos do Brasil são temas do III Simpósio de Atualização nas Culturas de Milho e Soja, que foi aberto na UFLA no dia 14/6. Durante o evento, que irá até o dia 15, pesquisadores e estudantes se atualizam sobre o manejo e tecnologias desenvolvidas para a produção desses grãos.

Durante a abertura, a professora Flávia Barbosa Botelho, sub-chefe do Departamento de Agricultura (DAG), comentou que o evento concretiza a importância das culturas para o Estado. Ela lembrou que Minas Gerais é o segundo maior produtor de milho e sexto maior de soja no Brasil.

O coordenador do Núcleo de Estudos em Soja e Feijão (Nesf), Augusto Belchior Ribeiro, ressaltou o trabalho que a comissão organizadora fez durante quatro meses para o evento. “É uma oportunidade ímpar de ouvir profissionais dessas importantes culturas”, frisou. Também participou da mesa de abertura a coordenadora do Núcleo de Estudos em Milho e Sorgo (G-Milho), Larissa Kellen Turquete, que deu as boas-vindas aos participantes.

Palestra do prof. Silvino Guimarães Moreira
Palestra do prof. Silvino Guimarães Moreira

Na primeira palestra, o professor Silvino Guimarães Moreira (UFSJ), fundador da ReHAgro e engenheiro agrônomo formado na UFLA, abordou os desafios para o sucesso no sistema de produção de soja e milho. O Simpósio tem continuidade com palestras no Salão de Convenções durante os dias 14 e 15.

Atuação dos Núcleos de Estudo

Um dos aspectos ressaltados na abertura foi a atuação dos núcleos de estudos na organização de eventos acadêmicos. Para o reitor da UFLA, professor José Roberto Scolforo, “os estudantes desenvolvem características como a capacidade de análise crítica e a iniciativa ao participarem de núcleos de estudo”. Ele também citou o número expressivo de núcleos ativos na UFLA: são 80, que desenvolvem pesquisas, eventos acadêmicos e ações de extensão.

Para os tutores do Nesf e do G-Milho, os núcleos possibilitam uma formação complementar. O professor Adriano Teodoro Bruzi (Nesf), considerou que, neles os estudantes desenvolvem aspectos como liderança e resolução de conflitos. Já o professor Renzo Garcia Von Pinho (DAG) ressaltou a melhoria do conhecimento técnico e a oportunidade de contatos com profissionais.

O evento é organizado pelos integrantes do Núcleo de Estudos em Milho e Sorgo (G-Milho) e Núcleo de Estudos em Soja e Feijão (Nesf) da UFLA. Tem o apoio do DAG, da Capes e da Fapemig.

Confira a programação aqui.

 

Produção de grãos

Os números sobre a produção demonstram a importância na atualização sobre milho e soja: a Companhia Nacional de Abastecimento (Conab) estima que a produção brasileira de grãos 2015/2016 atingirá 209 milhões de toneladas. Desse total, a soja deverá atingir 99 milhões e o milho, 84,7 milhões de toneladas – representando, juntos, quase 88% da produção nacional de grãos.

 

Servidores fazem capacitação em Administração de Infraestrutura de Redes

capacitacao-redes-dgti
Charles Boeira, da Furukawa, dá importantes instruções.

A UFLA possui uma rede com 194 quilômetros de fibra ótica e quase 290 mil metros de cabo UTP. É por ela que trafegam dados de voz, imagem, internet e de controle de acesso, por quase 11,5 mil pontos de rede interligados em todo o câmpus. Para habilitar servidores que atuam nesta área, está sendo realizado o curso de capacitação em Administração de Infraestrutura de Redes, que se encerra nesta sexta-feira, 10. Ministrado no âmbito do Plano de Capacitação dos Servidores da UFLA, o curso possui 120 horas e atende técnicos da Diretoria de Gestão de Tecnologia da Informação, Prefeitura do Câmpus e Departamento de Ciência da Computação (DCC).

Realizado em quatro módulos desde março, o curso vem capacitando os analistas e técnicos de tecnologia da informação no planejamento, monitoramento e administração de rede e sistemas. Para ministrar alguns módulos, foram convidados representantes de empresas como Furukawa (importante fabricante de cabos metálicos), Bosch e Allied Telesis. Além de se capacitarem sobre normas de cabeamento estruturado, os participantes estudam projetos e soluções, com foco para a fiscalização e instalação. O último módulo é ministrado no Núcleo de Educação Continuada (NEC), no câmpus histórico.

Para o coordenador do curso, Thiago do Prado Ramos (DGTI), “Essa capacitação impactará na otimização da velocidade de conexão de dados da UFLA, melhorando a experiência do usuário. Além disso, a constante evolução nessa área demanda a atualização dos técnicos”. O diretor da DGTI, Erasmo Evangelista de Oliveira, considera que o curso subsidiará novas obras de rede, e contribui para o atingimento das metas de capacitação do Plano Diretor de Tecnologia de Informação (PDTI).

Plano de Capacitação em andamento

Nessa semana, foram iniciados cursos do Plano de Capacitação dos Servidores, entre eles, Qualidade no Atendimento e Capacitação em Primeiros Socorros.  No primeiro, o objetivo e embasar os servidores participantes sobre fundamentos de qualidade, bem como procedimentos de atendimento voltados à satisfação do público. O curso é coordenado por Alexandre de Carvalho Silva (Cead) e tem como instrutora Teresa Cristina Martins (Dips).

Participantes do curso de Capacitação em Primeiros Socorros aprendem sobre o uso de extintores de incêndio.
Participantes do curso de Capacitação em Primeiros Socorros aprendem sobre o uso de extintores de incêndio.

Já o curso Capacitação em Primeiros Socorros, coordenado pela professora Giancarla Botelho Santos (DSA) e pelo comandante Juliano Calixto de Sousa (5º Pel. BM/ 9º BBM), visa capacitar os servidores em técnicas básicas de atendimento pré-hospitalar em situações de emergência e urgência. O curso é realizado na sala de treinamentos da Diretoria de Meio Ambiente (DMA).

O Plano é desenvolvido pelas Coordenadorias de Capacitação e Avaliação, e de Gestão de Competência, vinculadas à Pró-Reitoria de Gestão e Desenvolvimento de Pessoas. Por meio dele, servidores podem participar de cursos em diversas áreas. Quando o servidor obtém certificação da carga horária exigida, pode solicitar a progressão por Capacitação Profissional, uma mudança de nível no mesmo cargo e nível de classificação.

Conheça o Plano de Capacitação dos Servidores 2016 e veja os cursos que o compõem.

 

Campus Virtual: mais de 550 salas foram criadas neste semestre

campus-virtual-siteNovas necessidades, associadas ao uso da tecnologia no contexto educacional, levaram à migração dos ambientes virtuais Aprender e Avançar (AVA’s) para a plataforma Campus Virtual, implantada neste semestre letivo na UFLA. Desde sua implantação, foram criadas mais de 550 salas virtuais, solicitadas por quase todos os departamentos da Universidade. “Isso significa um aumento de 12% em relação ao número de salas virtuais do período letivo 2015/2”, explica Alexandre José de Carvalho Silva, técnico em Assuntos Educacionais do Cead e um dos responsáveis pela implantação. “O acesso diário supera 2500 usuários. Esses números demonstram a aceitação da comunidade universitária em relação ao Campus Virtual”, observa.

O estudante Thiago Augusto Silva, do curso de Licenciatura em Matemática, considera que a interface do Campus Virtual ficou mais interativa e seu uso tem facilitado a comunicação entre professores e alunos: “Tenho utilizado fóruns para discutir sobre dúvidas e estratégias de resolução de problemas”, conta.

Coordenador de uma equipe de docentes que já utilizavam o AVA, o professor César Brasil (DBI) notou algumas diferenças: “A mudança para a nova plataforma trouxe pequenas dificuldades e dúvidas, que logo foram sanadas por meio do contato com a equipe de suporte do Cead”. O rápido retorno às demandas solicitadas foi destacado pelo professor.

Na nova plataforma, o docente e sua equipe poderão investir em novas metodologias capazes de motivar e atender ao novo perfil dos estudantes. Por exemplo, pela produção de vídeo-aulas acompanhadas de discussões e atividades que possam ser acessadas a qualquer momento por meio de celulares e tablets. Esse conteúdo complementará e será capaz até de substituir parte das aulas presenciais.

O Centro de Educação a Distância (Cead), órgão responsável pela criação, implantação e gestão do Campus Virtual, possui equipe de suporte com atendimento por telefone (ramal 1035), on-line (via Sistema de Suporte) e presencial para apoiar professores e alunos. Também tem realizado agendamentos para prestar assessoria didático-pedagógica aos docentes, orientando na construção das salas de aula e na escolha e uso das ferramentas disponíveis no ambiente virtual, de acordo com cada curso, área ou disciplina.

De acordo com Warlley Sahb, coordenador Pedagógico do Cead, “Com essas medidas espera-se ampliar e potencializar o uso pedagógico das ferramentas do AVA e fomentar a busca por metodologias inovadoras de ensino e aprendizagem. O compartilhamento de práticas de sucesso, a construção de objetos de aprendizagem e ações de formação continuada de docentes usuários são um caminho necessário à modernização e dinamização do ensino na UFLA”, acredita.

O portal é parte de um projeto que visa fomentar e oferecer apoio técnico-operacional à utilização de metodologias ativas mediadas por tecnologias digitais de informação e comunicação (TDIC). Como os materiais produzidos podem incorporar tradução e legenda, a internacionalização da Instituição é outro ponto a ser fortalecido pelo Campus Virtual. O acesso ao ambiente é feito com a mesma senha de acesso ao SIG.

O Cead também produziu um vídeo com uma breve apresentação do Portal Campus Virtual:

 

 

Engenheiros Sem Fronteiras atuam na revitalização de quadras esportivas

Flávia, Lucas, Tatianna, secretário Ricardo Pacheco, Thiago e prof. Alessandro na quadra do Novo Horizonte.
Flávia, Lucas, Tatianna, secretário Ricardo Pacheco, Thiago e prof. Alessandro na quadra do Novo Horizonte.

Em um novo projeto, os Engenheiros Sem Fronteiras – Núcleo Lavras, juntamente com o professor Alessandro Vieira Veloso (DEG), atuarão na revitalização de espaços esportivos comunitárias da cidade. A primeira ação é a revitalização da quadra comunitária do bairro Novo Horizonte, com o apoio dos moradores da comunidade e dos membros efetivos do projeto. A visita de diagnóstico à quadra ocorreu na última quinta-feira (2), com a presença do secretário de Esportes do Município, Ricardo Pacheco; do professor Alessandro; e dos membros da ESF: Thiago Mendes, Tatianna Fortes, Flávia Corrêa, Lucas Guimarães e Pedro Pasqualin.

O objetivo do projeto é desenvolver os espaços para a prática esportiva de maneira participativa. “Os benefícios do esporte são individuais e coletivos. Eles contribuem na formação física e psíquica das pessoas, principalmente no período da adolescência, fase de conflitos internos e transformações. Além disso, o esporte é um importante meio para a inclusão social e melhorias nas condições de vida”, afirmou o professor.

O secretário Ricardo Pacheco lembrou que o bairro conta com um time feminino de basquete com alto potencial e que a quadra poderá ser um local para o treinamento das jogadoras. Ele atua como técnico da modalidade e foi agraciado como melhor técnico de basquete feminino nos Jogos Escolares de Minas Gerais (Jemg), em 2015.

Para a integrante da ESF Flávia Corrêa, esse projeto vai ao encontro de outros já realizados pela organização não-governamental: “A ESF desenvolve vários projetos de extensão, incluindo na área de esportes. A revitalização da quadra proporcionará aos moradores um ambiente de convivência agradável, oportunidades de desenvolvimento pessoal e troca de experiências”, conclui.

Na visita, foram analisadas as condições da quadra. Os próximos passos para a revitalização serão fazer as medições e a planta do espaço. Em seguida, o grupo buscará patrocinadores, adquirirá os materiais e fará as obras necessárias. Eles também pretendem atuar em outras quadras, posteriormente.

 

Núcleo de Estudos em Entomologia promove o II Curso de Montagem de Insetos

neento-montagem insetosCom o objetivo de auxiliar em trabalhos práticos da disciplina Entomologia, será realizado o II Curso de Montagem de Insetos. O curso será ministrado no dia 2 de junho, das 18 às 22 horas, nas salas 3 e 4 do Departamento de Entomologia.

O curso é uma realização do Núcleo de Estudos em Entomologia (Neento) e do Departamento de Entomologia (DEN). O investimento é de R$ 35,00 e inclui matéria para montagem (alfinetes, esticadores, isopor, triângulos e outros) e coffee-break. Também haverá emissão de certificado. Outras informações e inscrições podem ser obtidas pelo e-mail: inscricoesneento@gmail.com.

Com relação à primeira edição do evento, o segundo curso ampliou o número de instrutores, a fim de atender à demanda. Cada um deles atenderá três participantes. Além disso, será voltado exclusivamente à montagem de insetos, tarefa que exige habilidade. O Neento também recomenda que os participantes coletem e levem insetos para aproveitamento do curso e finalização da caixa.

Assista ao vídeo da primeira edição do curso:

 

Cine-debate abordará protagonismo dos negros na Abolição da Escravatura

Cena do filme "Quilombo"
Cena do filme “Quilombo”

Um dos acontecimentos mais importantes da história brasileira foi a Abolição da Escravatura. A celebração em 13 de maio remete à assinatura da Lei Áurea, pela Princesa Isabel, em 1888. Para discutir a abolição, assim como a luta do povo negro pelo fim da escravidão, será realizado o Cine Debate “Abolição: concedida ou conquistada?”, no dia 13, às 16 horas, no Anfiteatro do Departamento de Ciências Humanas (DCH).

No evento, será exibido o filme “Quilombo”, que resgata a constituição do Quilombo dos Palmares, onde ex-escravos fugidos resistem ao cerco colonial, e seus líderes, entre eles, Zumbi. A proposta do debate é resgatar o protagonismo do povo negro na luta pelo fim da escravidão.

O debate é uma realização do Grupo de Estudos em Educação para as Relações Étnico-Raciais, do Coletivo de Negritude da UFLA e do Departamento de Educação (DED).

 

DEG comemorou 50 anos de avanços – confira fotos

002Uma noite de comemoração e lembranças: assim foi a celebração dos 50 anos do Departamento de Engenharia da UFLA (DEG), em 12 de maio. Em solenidade no Salão de Convenções, foram homenageados servidores, incluindo ex-chefes de departamento, colaboradores históricos, servidores técnico-administrativos (representados pelo servidor mais antigo) e homenagens póstumas a professores falecidos. Na noite, também foram lançados dois livros.

O crescimento do DEG foi lembrado pelo professor Gilmar Tavares, representante da comissão responsável pelas comemorações. “Na minha primeira Assembleia Departamental, havia 12 professores; na mais recente, foram mais de oitenta”, ressaltou. De um departamento instituído com três professores, em 1966, o DEG tornou-se um departamento com 84 docentes, 30 técnicos administrativos e 288 disciplinas cadastradas, que atendem a cerca de 6400 estudantes de 14 cursos de graduação.

O chefe do DEG, professor Carlos Eduardo da Silva Volpato, deixou uma mensagem de gratidão aos docentes: “Aprendi muito com vocês, desde que entrei, em 1992. E tenho certeza que podem confiar nesta nova geração de professores que está chegando”, disse. Ele também lembrou a mudança de nome, de Departamento de Engenharia Rural para Departamento de Engenharia, que tornou o DEG mais abrangente.

O professor aposentado Paulo Roberto da Silva, um dos homenageados na solenidade, lembrou da Federalização da ESAL: “A história do DEG é ainda mais longa. A data de 23 de dezembro de 1963, da Federalização, me marcou muito e tenho muita gratidão em ter participado dessa história”, afirmou, recordando-se do empenho dos 20 professores que permaneceram dois anos sem receber salários na época, mas se esforçando para fortalecer a Instituição.

Também foi homenageado o professor Alysson Paulinelli, ex-diretor da ESAL e ex-ministro da Agricultura. Ele recordou a contribuição da UFLA à agricultura brasileira, especialmente sobre os estudos que levaram à ocupação do cerrado e à maior produtividade, destacando a garra dos esalianos: “Essa Casa foi feita para quem tem ânimo e coragem”, resumiu.

Docentes e servidores (atuais e aposentados), junto de homenageados
Docentes e servidores (atuais e aposentados), junto de homenageados

A reitora em exercício, professora Édila Vilela de Rezende Von Pinho, lembrou de seu tempo de estudante, quando fez disciplinas ministradas por docentes do DEG: “O comprometimento desses professores e a disciplina que exigiram de seus alunos contribuiu na formação de excelentes profissionais”, afirmou.

Representando os técnicos administrativos do Departamento, Fátima Conceição Resende também participou da mesa de abertura.

 

Homenagens

Também foram homenageados os chefes de Departamento, colaboradores e professores falecidos, conforme as tabelas abaixo.

Chefes do DEG

Homenageados Período
David de Souza Andrade (falecido) 1/1966 a 2/1973
Ivan Geraldo de Andrade 3/1973 a 6/1973 e 1/1974 a 12/1975
Evandro Menicucci 7/1973 a 12/1973
Hélcio Alves Teixeira 1/1976 a 12/1983 e 1/1988 a 7/1991
Marcelo Adhemar de Andrade Carvalho 1/1984 a 12/1987
Tarley Ferreira de Souza Júnior 8/1991 a 6/1996
Antônio Marciano da Silva 7/1996 a 5/2000
Manoel Alves de Faria 6/2000 a 5/2004
Nilson Salvador 6/2004 a 5/2012
Carlos Eduardo Silva Volpato 7/2012 – atual

 

Pela colaboração

Alysson Paulinelli – único da primeira ata
Paulo Roberto da Silva
Antônio Alves de Mesquita – técnico em atuação há mais tempo

Póstumas

Homenageados Responsáveis
Benedito Tibúrcio Barbosa Maria Helena Carvalho Barbosa
Carlos Frederico Hermeto Bueno Cristina Hermeto
David de Souza Andrade Maria José de Oliveira
Giovani José Carvalho Junia Cambraia Carvalho
José Octavio de Souza Teresa Cristina Souza de Oliveira
Luis Artur Alvarenga Villela Ângela Maria de Andrade
Nadir Francisco da Silva Ilma Alexandrina Pereira Silva
Sebastião Pereira Lopes Márcio Canestre
Wilson Ferreira Gomes Carla R. Gomes

 

Lançamentos

As obras “Alguns Contos Africanos” e “Dilemas de um Planeta (in)Sustentável – Entre a razão e a insanidade” foram lançadas durante a celebração. O professor Gilmar Tavares, organizador do primeiro título, enalteceu o trabalho voluntário envolvido no lançamento – da tradução à edição. O livro consta de uma compilação de contos congoleses, reunidos pelo professor Butoa Balingene (participante do curso de capacitação em Agroecologia, Agricultura Familiar e Extensão Universitária, realizado na UFLA em 2012 e 2013, pelo projeto Vozes da África).

O professor Cornélio Zampier Teixeira, ex-professor do DEG, apresentou o seu livro “Dilemas de um Planeta (in)Sustentável”, no qual denuncia a exploração exacerbada dos recursos naturais do planeta (sobretudo por meio da mineração e da agricultura).

50 anos de avanços

A fundação do Departamento ocorreu em 5 de janeiro de 1966, como Departamento de Engenharia Rural (DER). Sua primeira sede ficava no Câmpus Histórico, no casarão com a inscrição “Lacticínios” (onde atualmente está o escritório regional da Emater-MG).

O DER foi o primeiro departamento da ESAL a se mudar para o câmpus novo, no final da década de 1960. O primeiro local de funcionamento foi o prédio atualmente conhecido como prédio das pró-reitorias.  Em 1973, mudou-se para o espaço onde se encontra até os dias atuais. A contribuição dos docentes do DER foi essencial na construção de novos prédios.

Em 1975, o DER criou o curso de graduação em Engenharia Agrícola, segundo implantado no Brasil. Foi em 1982 que o DER passou a se chamar Departamento de Engenharia (DEG). A mudança estava relacionada à intenção, já naquela época, de se criar outros cursos de engenharia na ESAL.

Outra data marcante foi o ano de 1990, quando foi implantado o curso de Pós-graduação em Engenharia Agrícola. Em 2006 foi criado no DEG, em parceria com o DEX, o programa de Pós-Graduação em Engenharia de Sistemas, em nível de mestrado.  O terceiro programa de pós-graduação ligado ao DEG – Recursos Hídricos em Sistemas Agrícolas – iniciou-se em fevereiro de 2010.

Em 2007, foram aprovados dois projetos de criação de novos cursos de graduação: Engenharia Ambiental e Sanitária e de Automação e Controle. Nos dois casos, o ingresso das primeiras turmas deu-se no segundo semestre de 2009. A essas, seguiram se os cursos de Engenharia Civil, Engenharia de Materiais, Engenharia Química e Engenharia Mecânica, iniciados no segundo período letivo de 2014.

Comissão Organizadora

Os membros da comissão responsável por organizar as comemorações são os professores Gilmar Tavares (presidente), Mirléia Aparecida de Carvalho, Luiz Gonsaga de Carvalho, Maykmiller Carvalho Rodrigues, Priscilla Abreu Pereira Ribeiro e Rodrigo Allan Pereira.

 

Startup CIM recebe inscrições até 16/5 – transforme sua ideia em negócio

startup-cimO processo seletivo para o III Programa Startup CIM está aberto e recebe inscrições até o dia 16 de maio. Estudantes de todos os cursos de graduação e pós-graduação da UFLA podem participar. Para isso, basta encaminhar e-mail para: cim@nucleoestudo.ufla.br, informando nome completo, curso e período em que está matriculado.

O Startup CIM selecionará quarenta estudantes. Eles serão encorajados a gerar ideias, construir modelos de negócios, desenvolver protótipos e apresentá-los a uma banca avaliadora. A ideia considerada vencedora continuará crescendo em um processo de incubação no CIM.

O programa é promovido pelo Centro de Empreendedorismo e Inovação (CEI), vinculado ao Centro de Inteligência em Mercados (CIM) da UFLA. Seu objetivo é o de incentivar o pensamento empreendedor, integrar estudantes da UFLA e inovar a atividade acadêmica.

Mais informações sobre o processo seletivo e o resultado final serão divulgadas na página do CIM no Facebook. Os alunos podem seguir a página para receber as informações ou tirar dúvidas através do envio de mensagem.

Edital – Processo seletivo Startup CIM 2016