O curso de Pedagogia Bilíngue Português-Libras (EAD), desenvolvido pelo Instituto Nacional de Educação de Surdos (Ines/MEC), está entre os dez finalistas do prêmio Reimagine Education na categoria hybrid learning. A competição internacional tem como objetivo recompensar iniciativas inovadoras voltadas para melhorar os resultados de aprendizagem dos alunos. A apresentação do trabalho está agendada para o dia 4/12, às 14h15.
O curso bilíngue de Pedagogia na modalidade EaD foi concebido dentro do “Plano Nacional dos Direitos da Pessoal com Deficiência – Viver sem Limites”. A responsabilidade pela implementação do projeto é do Ines, assumida a partir de um convite do Ministério da Educação (MEC). A UFLA é um dos 12 polos no Brasil a oferecer a modalidade, facilitando o atendimento a pessoas surdas (50% das vagas) e a ouvintes que desejem ter a formação especializada acrescida dos conhecimentos em Língua Brasileira de Sinais (50% das vagas). O início das aulas está previsto para fevereiro de 2018.
Para a escolha das universidades que se tornariam polos do projeto, o Ines utilizou um conjunto de critérios. A UFLA atendeu a todos eles: dispõe de experiência consolidada com educação a distância, possui a infraestrutura adequada para abrigar o polo, apresenta localização acessível para aulas presenciais, está inserida em região com demanda por professores com formação adequada para interação com surdos no ensino básico (de acordo com número de alunos surdos matriculados no ensino infantil e ensino fundamental I) e possui professores com experiência em ensino e pesquisa na área de surdez, apto a coordenar o polo.
Assista ao vídeo de apresentação do curso de Pedagogia Bilíngue Português-Libras produzido para a competição Reimagine Education:
Assista à entrevista da TVU com a coordenadora do polo na UFLA e professora do Departamento de Educação (DED), Erica Alves Barbosa Medeiros Tavares, e entenda mais sobre a parceria Ines/UFLA:
A UFLA promoveu, entre os dias 15/11 e 17/11, o I Simpósio de Anestesiologia Veterinária e Dor. O evento, realizado pelo Núcleo de Estudos em Anestesiologia Veterinária e Dor (Nave-D), reuniu estudantes e médicos veterinários da região no Salão de Convenções da Universidade, participando de palestras e mesas redondas com profissionais renomados.
De acordo com a professora do Departamento de Medicina Veterinária (DMV) e coordenadora do Nave-D, Rosa Cabral, a iniciativa teve como objetivo extrapolar o conhecimento acadêmico para que os participantes pudessem aprender também a partir das experiências de quem é referência no assunto. “Nosso objetivo foi trazer para a UFLA o que tem sido praticado no país na área de anestesiologia, a partir de profissionais e pesquisadores renomados que pudessem contribuir com a formação dos nossos alunos e atualização dos médicos veterinários da região”, contou.
Um dos destaques do simpósio foi a palestra ministrada pela professora da Universidade de São Paulo (USP), Denise Fantoni, uma das maiores referências do Brasil na área de anestesiologia e dor de animais. Autora de livros conceituados na área, a pesquisadora explicou que a medicina veterinária passou por uma grande evolução nos últimos dez anos. “O desenvolvimento de novas tecnologias nos permite, hoje, avaliar as condições de saúde do animal de forma mais detalhada e com mais precisão. É uma ciência que evolui todos os dias, por isso a necessidade de atualização constante dos profissionais”, ressaltou. Fantoni falou sobre anestesia em pacientes de alto risco e choque séptico, apresentando estudos de casos e esclarecendo dúvidas dos participantes.
Entre outros temas, o simpósio também montou uma mesa-redonda para discutir a eutanásia em animais, abordando a realização dos procedimentos de forma mais humanitária, e reduzindo os impactos emocionais e psicológicos em todos os envolvidos.
Sobre o Nave-D
Formado em 2015, o Núcleo de Estudos em Anestesiologia Veterinária e Dor é um grupo que estuda práticas anestésicas e dor em animais de companhia, produção e selvagens. Você pode acompanhar as informações e eventos da equipe pela página no Facebook.
A pró-reitoria de Pós-Graduação (PRPG) deu início a mais uma etapa do projeto que busca a melhoria da qualidade da produção intelectual da UFLA, com a realização de visitas aos programas de Pós-Graduação para o estabelecimento de metas e prazos junto às equipes, prezando pela formação discente e ações de internacionalização da Universidade. A primeira reunião deste semestre ocorreu nesta quinta-feira (16/11), junto à Pós-Graduação de Engenharia Agrícola.
Segundo o pró-reitor de Pós-Graduação, Rafael Pio, esta é a segunda rodada de visitas feita pela PRPG desde 2016, a partir de uma meta estabelecida para o quadriênio para avançar as notas dos programas da Universidade na avaliação periódica realizada pela Capes. “A primeira etapa foi realizada entre os meses de junho e agosto de 2016, com o objetivo de conhecer as ações de cada programa e identificar estratégias em que pudéssemos atuar em pró da Pós-Graduação. Este ano, as visitas são embasadas em planilhas com indicadores, que foram previamente confeccionadas por meio de consulta à plataforma Sucupira, ao curriculum lattes do corpo docente e informações dos programas, onde levantamos e apontamos os indicadores que estão abaixo do esperado”, explicou.
Até o final do mês de novembro, a PRPG vai visitar todos os programas de pós-graduação da UFLA. A previsão é de que a terceira rodada de visitas seja realizada no início do próximo semestre letivo, quando o pró-reitor irá se encontrar com o corpo discente de cada programa, esclarecer dúvidas e reforçar a importância dos projetos desenvolvidos por cada um.
O objetivo do projeto é proporcionar a estudantes brasileiros a familiarização com a língua e a civilização francesas, ao mesmo tempo que levam às escolas e aos estabelecimentos franceses a autenticidade de sua língua e a riqueza da cultura do Brasil.
Podem participar apenas falantes de língua materna brasileira que estudem no Brasil. Durante a permanência na França, os assistentes brasileiros receberão o status de funcionários temporários do Estado francês, e terão a oportunidade de se inscreverem em uma universidade.
Para participar, é preciso ter entre 20 e 30 anos de idade, estar matriculado no último ano da graduação ou, caso já tenha curso superior completo, estar matriculado na pós-graduação ou em outro curso superior, e ter bom conhecimento da língua francesa (nível B1 do Quadro Europeu Comum de Referência para as Línguas).
São ofertadas 18 vagas, e os selecionados permanecerão na França por um período de 7 meses, de 1°/10/18 a 30/04/19. Atualmente, o salário mensal líquido é de cerca de 794 euros.
O formulário de inscrição pode ser preenchido no site da CIEP.
Estão abertas as inscrições para candidatura às bolsas de estudo em universidades da Turquia para candidatos que desejam estudar bacharelado, mestrado ou doutorado. No processo seletivo, os estudantes serão avaliados com base na elegibilidade para a candidatura do programa, bem como suas conquistas acadêmicas e sociais, além do cumprimento dos critérios da universidade e do departamento os quais escolherem.
As inscrições só podem ser feitas pelo site www.turkiyeburslari.gov.tr/en/english-home/ até 30/11 , quando o candidato deverá enviar todos os documentos necessários no sistema de candidatura.
Mais informações sobre as bolsas de estudo na Turquia pelo telefone 0850 455 0982 ou pelo email info@turkiyeburslari.org.
No próximo domingo, 12/11, a Pró-reitoria de Extensão e Cultura (Proec) promove uma manhã de cultura na UFLA, com uma apresentação de música instrumental a partir das 10h30, no Centro de Convivência.
O Domingo Instrumental é aberto a toda a comunidade, e vai contar com participações especiais de convidados em um repertório com músicas nacionais e internacionais, conhecidas do grande público.
O quarteto de instrumentistas é composto por Bruno Vieira (bateria), Dede Bonitto (baixo), Deive Oliveira (guitarra) e Nathan Vianna (sax). Venha curtir!
A Universidade Federal de Lavras, por meio da Pró-reitoria de Assuntos Estudantis e Comunitários (Praec), participou, nos meses de outubro e novembro, de dois encontros do Fórum Nacional de Pró-reitores de Assuntos Estudantis (Fonaprace).
Na edição regional, realizada na Universidade Federal de São João del-Rei (UFSJ) de 9/10 a 11/10, estiveram presentes pró-reitores e representantes de assuntos comunitários e estudantis das instituições de ensino superior (IES) públicas da região Sudeste. Representando a preocupação da UFLA pela luta e manutenção da Assistência Estudantil, participaram a pró-reitora da Praec, Ana Paula Piovesan Melchiori, e as assistentes sociais Flávia Morais Campos e Paula Pereira de Alvarenga. O próximo encontro regional, programado para o segundo semestre de 2018, será realizado na UFLA.
O encontro nacional foi realizado entre os dias 30/10 e 1º/11, na Associação Nacional dos Dirigentes das Instituições Federais de Ensino Superior (Andifes), em Brasília, e contou com uma programação focada na conjuntura brasileira para manutenção da assistência estudantil. Entre os assuntos abordados, estiveram em pauta as dificuldades enfrentadas pelo Programa de Bolsa Permanência do Ministério da Educação (MEC) e a necessidade de se garantir a assistência estudantil por meio de lei federal. Na oportunidade, o deputado federal Reginaldo Lopes apresentou o Projeto de Lei 3474/2015, em trâmite na Câmara dos Deputados, que institui a Política Nacional de Assistência Estudantil (PNAE) – até então mantida por meio do decreto 7234/2010.
Foto: Andifes
O Fonaprace também contou com a participação de representantes da Controladoria Geral da União (CGU), que falaram sobre a transparência nas ações das Universidades quanto aos programas de assistência estudantil. De acordo com a pró-reitora da Praec, Ana Paula Piovesan Melchiori, a UFLA tem melhorado seus processos a cada dia para garantir a aprovação junto aos órgãos de controle. “A assistência estudantil representa um enorme avanço para a universalização do ensino superior, permitindo que as minorias tenham oportunidade de estar inseridas na Universidade e pensar em um futuro melhor. Temos zelado para que esse auxílio chegue aos estudantes que precisam e possa contribuir para sua permanência na UFLA”, destacou.
Ana Paula também reforçou o trabalho desenvolvido pela UFLA para ampliação dos projetos. “As Universidades têm enfrentado dificuldade para manter os benefícios de assistência estudantil e para atender cada vez mais as demandas dos novos alunos, ingressantes pela ampliação da oferta de vagas por meio de cotas. Na UFLA, o índice de vulnerabilidade socioeconômica dos estudantes também aumentou, mas temos conseguido manter e ampliar os serviços de assistência estudantil, como é o caso do Programa Institucional de Bolsas, que passou a disponibilizar, desde agosto, 1425 bolsas institucionais”, destacou.
Outro ponto debatido no encontro foram os transtornos mentais como questões de saúde pública, e de que maneiras as Universidades podem contribuir para promover os cuidados com a mente junto à comunidade acadêmica. Na UFLA, o assunto tem sido uma das prioridades, por meio de atendimento profissional gratuito e campanhas de educação em saúde. O serviço de saúde mental da Universidade conta hoje com três psicólogos e um médico psiquiatra para oferecer atendimento especializado preventivo e curativo aos estudantes e servidores que apresentam transtornos mentais. A Universidade tem ainda desenvolvido ações focadas na saúde preventiva, com mobilizações periódicas junto à comunidade acadêmica.
Sobre o Fonaprace
O Fonaprace foi criado em outubro de 1987 e congrega os pró-reitores, sub-reitores, decanos ou responsáveis pelos assuntos comunitários e estudantis das instituições de ensino superior (IES) públicas do Brasil. Tem por objetivos formular políticas e diretrizes básicas que permitam a articulação e o fornecimento das ações comuns na área de assuntos comunitários e estudantis, em nível regional e nacional; assessorar permanentemente a Andifes; participar ativamente na defesa da educação pública, gratuita, com qualidade acadêmica e científica, e comprometida com a sociedade que a mantém; promover e apoiar estudos e pesquisas na área de sua competência, realizar congressos, conferências, seminários e eventos assemelhados.
As inscrições para o curso de Português (PLE/PLA) “Aspectos da Cultura Brasileira” podem ser realizadas até a próxima sexta-feira (10/11), pelo site do Programa Idioma sem Fronteiras (http://isfaluno.mec.gov.br). O projeto do Núcleo de Línguas da UFLA (NucLi) tem carga horária intensiva e é destinado a alunos estrangeiros da Universidade. As aulas serão ministradas pela professora Débora Racy Soares, entre os dias 27/11 e 30/11 (de segunda a quinta), das 14h às 18h, no Pavilhão 6 – sala 10.
Mais informações podem ser obtidas presencialmente na Coordenação do NucLi, localizada no Pavilhão 6 – sala 10, das 8h às 12h e das 14h às 18h, de segunda a quinta, ou pelo telefone (35) 3829-3127 e pelo email: nucli@dri.ufla.br.
O Núcleo de Línguas da UFLA (NucLi) está com inscrições abertas para dois cursos. O curso de Português (PLE/PLA) “Aspectos da Cultura Brasileira” tem carga horária intensiva e é destinado a alunos estrangeiros da Universidade. As aulas serão ministradas pela professora Débora Racy Soares entre os dias 27/11 e 30/11 (de segunda a quinta), das 14h às 18h, no Pavilhão 6 – sala 10.
Já o curso Iniciante A2 de Espanhol – Competências Interculturais em Contexto Acadêmico de Língua Espanhola é voltado para discentes, docentes e técnicos administrativos da UFLA que buscam aperfeiçoamento no idioma.
As inscrições podem ser feitas até 10/11 pelo site do Programa Idioma sem Fronteiras (http://isfaluno.mec.gov.br). Mais informações podem ser obtidas presencialmente na Coordenação do NucLi, localizada no Pavilhão 6 – sala 10, das 8h às 12h e das 14h às 18h, de segunda a quinta, ou pelo telefone (35) 3829-3127 e pelo email: nucli@dri.ufla.br.
Você sonha em estudar na França? A Diretoria de Relações Internacionais (DRI) convida todos os alunos de graduação e de pós-graduação para a palestra Campus France, que será realizada em 14/11, no Anfiteatro Magno Antônio Patto Ramalho do Departamento de Biologia (Ramalhão), às 14h.
Na oportunidade, os estudantes poderão tirar suas dúvidas sobre o ensino superior francês, possibilidades de intercâmbio e de pós-graduação na França, além de entender mais sobre as bolsas de estudos no país.
As inscrições podem ser feitas pelo Sig, entre os dias 1º/11 e 14/11.
Para mais informações sobre o evento, entrar em contato com a DRI pelo (35) 3829 1858
O curso de Pedagogia Bilíngue Português-Libras (EAD), desenvolvido pelo Instituto Nacional de Educação de Surdos (Ines/MEC), está entre os dez finalistas do prêmio Reimagine Education na categoria hybrid learning. A competição internacional tem como objetivo recompensar iniciativas inovadoras voltadas para melhorar os resultados de aprendizagem dos alunos. A apresentação do trabalho está agendada para o dia 4/12, às 14h15.
