Com o objetivo de apoiar os estudantes da Universidade Federal de Lavras (UFLA), a Diretoria de Educação a Distância (Dired) oferece aos calouros um curso livre, aberto a todos os ingressantes, sobre como manusear as ferramentas disponíveis na plataforma Campus Virtual.
O acesso ao Curso Tutorial Campus Virtual é feito na própria plataforma Campus Virtual, no Espaço de Estudantes. A senha para autoinscrição neste curso é CV. O acesso à plataforma Campus Virtual pode ser feito pelo endereço http://campusvirtual.ufla.br, com a mesma senha de acesso ao SIG. No período de 2/5 a 31/5, a Dired oferecerá suporte online para sanar as principais dúvidas dos alunos. No entanto, os tutoriais e as instruções/informações ficarão disponíveis durante todo o período.
A plataforma Campus Virtual é uma iniciativa da Pró-reitoria de Graduação (PRG), com apoio e suporte da Dired, que disponibliza para a comunidade acadêmica espaço no qual ficam disponíveis as salas de aulas virtuais de apoio a professores e estudantes durante a ministração das disciplinas. A plataforma é parte de um projeto que visa fomentar e oferecer apoio técnico-operacional à utilização de metodologias ativas de aprendizagem, mediadas por tecnologias digitais de informação e comunicação (TDIC).
Estudantes da Universidade Federal de Lavras (UFLA) se uniram para mais uma edição de ato solidário. Eles doaram sangue em 27/5, na Unidade de Regional de Pronto Atendimento (URPA), onde funciona um posto de coleta da Fundação Hemominas. A mobilização envolveu 35 calouros e 4 veteranos, tendo sido organizada pelo Ministério Universidades Renovadas (MUR). O trote solidário integrou a programação oficial de Recepção de Calouros.
O MUR está empenhado na promoção da doação de sangue desde 2010, com ações organizadas a cada início de período letivo. Além da campanha, o grupo também é responsável por atividades como a missa Universitária (que ocorre às quartas-feiras, às 18h, na Capela Ecumênica), o Grupo de Oração Universitário (GOU) e a campanha Natal dos Sonhos. Para outras informações sobre o MUR, é possível acessar sua página no facebook.
Saiba por que é importante ser um doador
Pacientes em tratamento contra o câncer, que têm doenças genéticas, que sofrem queimaduras ou outros acidentes, que vão se submeter a cirurgias, entre outras situações, podem precisar de transfusão de sangue. Nesse caso, seu atendimento depende da solidariedade de um doador.
Para o doador, o procedimento é simples: ele passa por uma triagem clínica na unidade hemoterápica, faz um teste rápido para verificar se não há risco de anemia, recebe um lanche para garantir sua hidratação e segue para a coleta do sangue, procedimento que demora poucos minutos. São retirados cerca de 450 ml de sangue. Em 24 horas, o organismo repõe o volume líquido de sangue doado e não há prejuízos para quem pratica o gesto.
Foi criada na Universidade Federal de Lavras (UFLA) a Pró-Reitoria de Infraestrutura e Logística (Proinfra). O novo órgão absorve parte da estrutura anteriormente alocada na Pró-Reitoria de Planejamento e Gestão (Proplag). A medida foi aprovada na sessão do Conselho Universitário (CUNI) de 4/4 (Resolução CUNI 019/2017) e busca aperfeiçoar a dinâmica de atividades operacionais que atendem a todo o câmpus.
A Proinfra será responsável por propor e desenvolver atividades relacionadas a obras, manutenção em geral, adequação e reparo de infraestrutura, segurança, saúde comunitária, meio ambiente, transportes e logística, serviços de limpeza, urbanização e paisagismo. Comporão o Órgão as diretorias de Transportes e Máquinas; Meio Ambiente; Manutenção Predial e Viária; além de Projetos e Fiscalização.
O professor Jackson Antonio Barbosa, que anteriormente ocupava o cargo de prefeito do câmpus, foi nomeado como pró-reitor. Com a nova pró-reitoria, as funções da antiga prefeitura universitária passam a estar integradas na nova estrutura. De acordo com o reitor da UFLA, professor José Roberto Soares Scolforo, a criação da Proinfra traz benefícios organizacionais, não exigindo aumento dos investimentos. “A equipe será formada por parte dos servidores que estavam envolvidos com as respectivas atividades, porém com outra lotação. É uma questão de melhor organização interna dos fluxos, que trará reflexos positivos para a comunidade acadêmica”, esclarece.
Termina em 10/5 o prazo de inscrições para o curso de Oratória da Fundação de Apoio ao Ensino, Pesquisa e Extensão (Faepe). As aulas terão início em 15/05 e ocorrerão no Anfiteatro do Museu de História Natural (MHN) que fica localizado no Campus Histórico da UFLA (ao lado do Museu Bi Moreira). Serão quatro semanas de atividades, com encontros as segundas e quartas-feiras, das 19h às 22h.
Para outras informações sobre a proposta do curso, certificado, valores e outros detalhes, acesse o site da Faepe.
Entre os dias 3/4 e 28/4, foi realizado na Universidade Federal de Lavras (UFLA) o II Curso Intensivo de Português como Língua Estrangeira.
Segundo a professora Débora Racy Soares, do Departamento de Educação (DED), responsável pelos cursos, o principal objetivo das atividades é “capacitar os estudantes ingressantes em português como língua estrangeira, para que estejam aptos a iniciar o período letivo com domínio linguístico suficiente para acompanhar o conteúdo da graduação e pós-graduação”.
O curso atendeu a estudantes com pouco ou nenhum conhecimento em língua portuguesa e foi realizado durante o período de recesso escolar, com aulas todos os dias no período da tarde.
Novos cursos serão ofertados de forma regular ainda neste período letivo.
Rennan Campos, Tamis Diniz, Hector Borrello, Eduardo Esteves Zanin (gestor do processo de pré-incubação e pré-aceleração de startups do INATEL e do Programa Crowd Vale da Eletrônica) , Stevan Bressane, Sidney Castro (Aceleradora de startups Wayra), Amanda Danielly e Vivian Bertoldo.
Os estudantes Rennan Gonçalves Campos (Sistemas de Informação) e Tamis Diniz Sampaio Dias (Administração) participaram do Startup Weekend Inatel, em Santa Rita do Sapucaí (MG), nos dias 28 a 30 de abril. No evento, que incentiva o empreendedorismo e a inovação, eles foram desafiados, com outras equipes, a criar uma startup em apenas 54 horas. Formando um time com outros participantes, eles desenvolveram o aplicativo We.Play, que ficou com o primeiro lugar nessa competição.
O aplicativo tem o objetivo de conectar pessoas apaixonadas por esportes, de acordo com o seu interesse. Para isso, considera o nível de habilidade do usuário e a experiência com a prática de esportes. Rennan e Tamis também são bolsistas da Incubadora de Empresas de Base Tecnológica (Inbatec).
A experiência do evento foi proveitosa para os estudantes: “Trabalhamos em total sinergia, amizade e com muita vontade. Mesmo com a premiação, receber feedbacks maravilhosos, me conhecer mais, ter ideias disruptivas e querer mudar o mundo teve também grande valor e inspirou mudanças na minha vida”, declarou Tamis.
Rennan também considerou bem o Startup Weekend: “Fiz amigos incríveis, futuros sócios de um empreendimento fantástico! Isso já bastava para mim, mas acabamos vencendo a competição, fechando o evento com chave de ouro. O Startup Weekend é muito mais que simplesmente criar startups, é ser empoderado, se tornar protagonista de um mundo muito melhor”, afirmou.
A premiação entregue não é financeira, mas fomenta a continuidade da startup após o evento. Ela torna possível participar de processos de pré-aceleração e aceleração e receber investimentos-anjo. Essa foi a quarta edição do evento, no Instituto Nacional de Telecomunicações (Inatel). O Instituto situa-se em uma região conhecida como Vale da Eletrônica, por sua inovação tecnológica e fomento ao empreendedorismo.
Startup Weekend Lavras
Além de Tamis e Rennan, o estudante Artur Alexandre Gonçalves, que cursa Administração Pública na UFLA, participou da organização do evento no Inatel, adquirindo experiência para o Startup Weekend Lavras. Este ocorrerá de 2 a 4 de junho no prédio da InovaCafé, na UFLA. Como no evento em Santa Rita do Sapucaí, os participantes irão criar uma empresa real, encontrando mentores, investidores e cofundadores.
O Startup Weekend é um evento global, apoiado pela Google e com curadoria da TechStars. São 54 horas de imersão voltadas para criação de modelos de negócios, programação, design e validação de mercado. O fim de semana termina com a apresentação dos projetos a uma banca de avaliadores e com uma premiação que promove o desenvolvimento da Startup vencedora após o evento.
Daniel (o quarto da esq. p/ dir.) acompanhado da equipe da UFLA que conduziu sua posse – representantes da Reitoria, da Pró-Reitoria de Gestão e Desenvolvimento de Pessoas (PRGDP), da Pró-Reitoria de Extensão e Cultura (Proec) e da Comissão de Ética.
Tomou posse na Universidade Federal de Lavras (UFLA) o primeiro regente a pertencer ao quadro de servidores da instituição. A formalização da posse ocorreu em 28/4, no prédio da Reitoria. O músico Daniel Paes de Barros Pinto assumirá os trabalhos de regência do Coral Vozes do Câmpus, da Orquestra de Câmara da UFLA, bem como atuará em outros projetos na área .
Durante os procedimentos de posse, a vice-reitora, professora Édila Vilela de Resende Von Pinho, ressaltou que as comunidades interna e externa à instituição demandavam diariamente a possibilidade de dar prosseguimento aos ensaios e aos projetos. “Sua chegada foi muito esperada”, disse a Daniel, “e representa um passo importante da UFLA em prol da cultura, com vistas a beneficiar a própria Universidade e também a cidade e a região”.
Daniel é formado em música, com habilitação em regência, pela Universidade de São Paulo (USP). Ele agradeceu a acolhida encontrada na UFLA e garantiu estar entusiasmado para o desafio de colaborar com o desenvolvimento da cultura na UFLA. “Eu me preparei a vida toda para colaborar com as pessoas, para prover acesso cultural à comunidade. É estimulante para mim estar em um local em que será possível, inclusive, mensurar os efeitos desse trabalho.”
Em julho de 2016, foi formalizada uma parceria temporária entre a UFLA e a Banda da 6ª Região da PMMG, para garantir o curso das atividades de regência do Coral e da Orquestra até que a Universidade nomeasse um regente por meio de concurso público – processo agora concluído.
Os empossados em 26/4 foram Maria Luiza e Geraldo (2ª e 3ª posição na imagem, da esq. p/ dir.).
Mais posses em abril
Além do regente, foram empossados também no mês de abril o técnico em agropecuária Geraldo Aparecido da Silva e a técnica de enfermagem Maria Luiza de Lima, que ficarão lotados, respectivamente, no Departamento de Entomologia (DEN) na Pró-Reitoria de Assuntos Estudantis e Comuntários (Praec). O ingresso de ambos ocorreu em 26/4. Anteriormente, em 19/4, a posse foi do biólogo Dirceu de Sousa Melo, para atuação no Departamento de Biologia (DBI). Incluindo-se outras posses realizadas em 5/4, ao todo, a UFLA recebeu oito novos servidores em abril.
O biólogo Dirceu (3ª posição da esq. p/ dir.) acompanhado da equipe que o recebeu para a posse.
A Diretoria de Relações Internacionais (DRA) da Universidade Federal de Lavras (UFLA) divulgou nesta terça-feira edital CAPES/CNPq sobre bolsas de pós-graduação na Alemanha. Os candidatos têm até 8 de junho de 2017 para se inscrever e podem escolher três modalidades de curso: Doutorado Pleno, Doutorado Sanduíche e Doutorado Sanduíche com cotutela.
As inscrições deverão ser realizadas exclusivamente pela internet na Plataforma Carlos Chagas, do CNPq.
O Serviço Alemão de Intercâmbio Acadêmico (DAAD) vai promover na sexta-feira (5/5), das 11h às 12h, um seminário online para esclarecer dúvidas sobre o programa. Para participar gratuitamente, é preciso acessar o link do DAAD.
Todas as informações sobre o edital estão no site do DAAD.
Texto: Rafael Passos – Jornalista/bolsista – Fapemig
A Cafeteria Escola “CafESAL”, da Universidade Federal de Lavras (UFLA), está com processo seletivo aberto para Vivência Profissional até o dia 5/5. Os interessados com idade acima de 18 anos e vínculo com a universidade podem participar da seleção. Não é necessário ter experiência relacionadas ao café.
O período da vivência será de 2/5 a 30/6 e a “CafESAL” emitirá certificados de Treinamento de Barista e Vivência Profissional ao participante que cumprir integralmente a carga horária de oito semanas.
Outras informações podem ser consultadas na página da CafESAL no Facebook ou no regulamento disponível na internet.
A professora Elaine das Graças, do Departamento de Educação (DED) da Universidade Federal de Lavras (UFLA), defendeu a tese “Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Ambiental: proposição de metodologia para Plano de Gestão Ambiental em instituições de ensino superior”. O trabalho teve a orientação dos professores José Luiz Pereira de Rezende e Luís Antônio Coimbra Borges, ambos do Departamento de Ciências Florestais (DCF).
A pesquisa analisou três instituições brasileiras com as melhores notas no Exame Nacional de Desempenho Estudantil (ENADE) de 2011 para o curso de Engenharia Florestal: UFLA, Universidade Federal de Viçosa (UFV) e a Universidade Federal de São Carlos (UFSCar), respectivamente. As questões ambientais serviram de foco para o estudo, com destaque para a articulação entre os instrumentos internos de planejamento.
O estudo não teve viés comparativo, uma vez que a escolha das universidades foi em razão do reconhecimento em suas trajetórias na oferta dos cursos de Engenharia Florestal, o que pode ser confirmado pelos resultados do ENADE (2011). Dessa maneira, a tese analisou as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Ambiental (DCNEA), levando em conta as orientações para a Educação Ambiental ao organizar currículos para cursos de Engenharia Florestal. Além disso, o trabalho propôs uma metodologia para a construção de Plano de Gestão Ambiental que integre os diversos instrumentos de planejamento institucional.
A pesquisa foi desenvolvida entre 2014 a 2016 e os currículos dos cursos de Engenharia Florestal e os Planos de Gestão Ambiental (PGA) das três instituições foram estudados com relação ao atendimento aos objetivos e princípios da Diretriz Curricular Nacional de Educação Ambiental (DCNEA). Professora da UFLA desde 2008 na área da educação, a doutoranda ressaltou que o cunho interdisciplinar da Educação Ambiental e a necessidade de estudos sobre o tema revelam as possibilidades de articulação entre a graduação e a pós-graduação por meio dos instrumentos de planejamento internos.
A abertura do programa de doutorado em Engenharia Florestal para essa pesquisa e ainda o espírito inovador da comissão de orientação garantiram a concretização do trabalho, que poderá servir de exemplo para outras universidades do país.
Abordagem integrada
Entre outras contribuições, a tese, no último capítulo, descreveu os passos para a construção do plano de gestão ambiental para IFEs, apresentando metodologia formada por três etapas de acordo com as proposições da DCNEA. O estudo defendeu o conceito de “ética socioambiental”, que, segundo a DCNEA, indica uma vivência que permita o “bem viver” na integração entre o ser humano e a natureza. A vivência socioambiental deve permear as ações em relação à Educação Ambiental, contribuindo para que os cursos de graduação e pós-graduação desenvolvam ações interligadas. Essas iniciativas conjuntas podem utilizar os conhecimentos inerentes a cada curso em favor dos trabalhos planejados e previstos no PGA.
Texto: Elaine Frade
Esse conteúdo de popularização da ciência foi produzido com o apoio da Fundação de Amparo à Pesquisa de Minas Gerais – Fapemig.
