Professores Ulisses Azevedo Leitão, Antonio dos Anjos Pinheiro da Silva e as estudantes Natália Cristina Trinidade do Nascimento e Lilian Mara Benedita da Cruz
A tarefa era simples: aplicar o software Tracker – um aplicativo de análise e modelagem de vídeo – à investigação de uso e, desenvolver uma proposta de aula para o ensino de Física. Assim, as estudantes do curso de Licenciatura em Física, da Universidade Federal de Lavras (UFLA), Natália Cristina Trinidade do Nascimento e Lilian Mara Benedita da Cruz Gervásio decidiram aplicar o Tracker na análise do movimento de uma bala atirada dentro d’água.
O que era apenas uma atividade de disciplina de graduação se transformou em um estudo sobre os modelos que descrevem a força de resistência hidrodinâmica. “A maior surpresa foi conseguir resultados tão precisos que possibilitaram a diferenciação experimental entre os modelos hidrodinâmicos” – ressalta o professor Ulisses Azevedo Leitão, do Departamento de Ciências Exatas, da Universidade Federal de Lavras (DEX/UFLA).
Segundo o professor, a estratégia de projetos é fundamental para a construção de habilidades relacionadas à capacidade de investigação. “Na Licenciatura em Física da UFLA, o currículo foi recentemente atualizado para integrar teoria e prática, investigação e estudo, o que tem enriquecido imensamente a formação dos estudantes”, esclarece.
O artigo foi publicado na prestigiada revista Physics Education, da Universidade de Bristol, Inglaterra. “Neste trabalho, relatamos uma atividade investigativa sobre hidrodinâmica. O objetivo foi analisar a experiência de uma bala disparada debaixo d’água. Usando o Tracker, o deslocamento da bala foi medido como função de tempo, processando um vídeo em câmera lenta do YouTube”, comentam os pesquisadores.
Os pesquisadores acreditam que o trabalho publicado é de extrema relevância, pois mostra que a atividade experimental, no contexto de uma estratégia de ensino, é uma das formas mais eficazes de motivação e de superação de algumas dificuldades na aprendizagem conceitual. Além do professor Ulisses, o trabalho teve a colaboração do professor Antonio dos Anjos Pinheiro da Silva (DEX/UFLA).
O artigo pode ser acessado pelo Periódicos Capes DOI: 10.1088/1361-6552/52/1/015024
Camila Caetano – jornalista/ bolsista UFLA, com informações diretas do professor Ulisses Leitão.
Esse conteúdo de popularização da ciência foi produzido com o apoio da Fundação de Amparo à Pesquisa de Minas Gerais – Fapemig.
A exposição #RedesUFLA: Olhares está de volta. Desta vez, as cinquenta fotografias poderão ser apreciadas na Biblioteca da Universidade Federal de Lavras (UFLA). Todas as fotos foram produzidas por membros da comunidade universitária e da comunidade externa, enviadas à página do Facebook da UFLA.
Esta é uma iniciativa da Diretoria de Comunicação (DCOM/UFLA). O objetivo é a valorização da interação da comunidade com os veículos de comunicação da instituição. Destaca-se que, em julho de 2016, a página da UFLA no Facebook alcançou a marca de 50 mil curtidas, apontando um crescimento importante para o aperfeiçoamento contínuo da comunicação pública praticada.
As imagens selecionadas retratam diversos espaços dos câmpus da UFLA e estão entre as mais curtidas no Facebook. Além disso, a seleção das imagens levou em conta outros critérios, como a existência de resolução adequada para revelação. Estão incluídas fotografias publicadas entre julho de 2011 e julho de 2016. Entre os autores há estudantes, servidores, ex-alunos e membros da comunidade externa.
Com essa exposição, a DCOM busca agradecer, simbolicamente, toda a comunidade que tem participado e contribuído com a comunicação. Outro intuito é de ampliar a divulgação dos canais de comunicação da UFLA que podem ser utilizados pelo público, especialmente para a sugestão de notícias. Por isso, na exposição, há marcadores de livros, disponíveis à comunidade, com os contatos tanto da DCOM, quanto da Rádio Universitária e da TVU-Lavras.
De 16 a 21/1/2017, ocorrerá o prazo para reposição de atividades não realizadas entre 11 e 18/11/2016 – semana que antecedeu a suspensão dos calendários acadêmicos do período letivo 2016/2 para os cursos presenciais de graduação e pós-graduação da UFLA. A suspensão dos calendários acadêmicos havia entrado em vigor a partir de 21/11/16, conforme determinação da Resolução CEPE 346, de 18 de novembro de 2016.
O Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão (CEPE), em sessão realizada em dezembro do ano passado, definiu a retomada dos calendários acadêmicos. Naquela sessão, foram aprovados eventos, datas e normas para a reposição, dentre as quais, o estabelecimento da semana de 16 a 21 de janeiro para reposição de atividades não realizadas durante o período que antecedeu a suspensão dos calendários acadêmicos.
Assim, nos casos em que o docente não realizou atividades (aulas e trabalhos escolares) no período de 11 a 18/11/16, a reposição é obrigatória, conforme as especificações:
Dia 16/1/2017 (segunda-feira) – reposição das atividades do dia 14/11/2016 (segunda-feira);
Dia 17/1/2017 (terça-feira) – reposição das atividades do dia 11/11/2016 (sexta-feira) ;
Dia 18/1/2017 (quarta-feira) – reposição das atividades do dia 16/11/2016 (quarta-feira);
Dia 19/1/2017 (quinta-feira) – reposição das atividades do dia 17/11/2016 (quinta-feira);
Dia 20/1/2017 (sexta-feira) – reposição das atividades do dia 18/11/2016 (sexta-feira);
Dia 21/1/2017 (sábado) – reposição das atividades do dia 12/11/2016 (sábado).
Concluída a semana de reposição, as atividades letivas rotineiras devem ser retomadas. O calendário letivo é reiniciado no dia 23/1/2017, sendo que a reposição se refere especificamente a situações em que não ocorreram as atividades letivas. A Pró-Reitoria de Graduação (PRG) reforça que a semana de reposição não deve ser utilizada para “adiantar aulas” e concluir antecipadamente o período letivo.
Quem e por que deve repor?
A PRG orienta os docentes que não realizaram atividades letivas no período anterior à suspensão dos calendários (11 a 18/11) a fazerem a reposição. Isso porque será uma contribuição relevante para a recuperação dos estudos. Essa orientação é válida também para eventuais interrupções de atividades ocorridas entre os dias 8 e 10/11 (momentos de paralisação dos estudantes).
Nos casos em que o professor realizou atividades (aulas e trabalhos escolares) no período de 11 a 18/11/2016, ele poderá optar por repeti-las (nos dias agendados para reposição) para todos ou para parte dos alunos matriculados na disciplina.
Já nos casos em que as atividades letivas só foram suspensas a partir de 21/11/2016 (dia definido para suspensão do calendário escolar pelo CEPE), o docente deve retomar os trabalhos com a disciplina a partir de 23/1/2017.
Orientações aos estudantes
Como não é possível aos estudantes prever todas as situações de reposição, a PRG orienta que retornem à UFLA em 16/1/2017. Dessa forma, poderão dirigir-se aos locais de aulas, observando a correspondência entre os dias de atividades não realizadas e os de reposição.
A orientação é válida também para eventuais interrupções de atividades ocorridas entre os dias 8 e 10/11. Nesses casos, o discente deve comparecer ao local das aulas, respeitando a data de reposição estabelecida para cada dia da semana e verificar com o professor o que foi estabelecido para a reposição.
Outras recomendações
Outra recomendação da PRG é para que professores atuantes na graduação e na pós-graduação orientem suas atividades letivas respeitando as indicações de substituição de dias, já que a semana de 16 a 21 também é de reposição para o calendário da pós-graduação.
As atividades letivas do período letivo 2016/2 se encerram no dia 29/3/2017. O último dia para lançamento de notas no SIG e entrega dos diários é o dia 31/3/2017.
O Núcleo de Cultura Internacional da Universidade Federal de Lavras (UFLA) irá promover, no dia 20/1, a palestra “Nossos Vizinhos: Colômbia”, a partir das 17h, no Anfiteatro do Departamento de Ciências Humanas (DCH).
Visando apresentar características geográficas, históricas e culturais da Colômbia, a palestra também irá mostrar curiosidades comparativas com relação ao Brasil. Esta será a primeira da série “Vasto Maravilhoso Mundo”, promovida pelo Núcleo.
Os palestrantes convidados são Orieta Oliveros e Hector Hugo Hernandez, ambos intercambistas do Programa Brasil-Colômbia (BRACOL), que tem mantido convênio com a Universidade nos últimos três anos.
O evento é gratuito e aberto ao público. As inscrições podem ser feitas através do SIG.
A equipe de ginástica aeróbica daUniversidade Federal de Lavras (UFLA) foi convidada a representar a modalidade e apresentou-se no evento Ginástica de Gala, promovido pelo Serviço Social do Comércio – Sesc Pinheiros, em São Paulo, no último sábado (7/1).
A apresentação contou com a presença de atletas da seleção masculina de ginástica artística, finalistas olímpicos e representantes de diferentes modalidades de ginástica: artística, aeróbica, acrobática, de trampolim e rítmica.
Pela UFLA, participaram os atletas Adrielle Lopes, Christian Andrade, Edson Nunes, José Henrique Oliveira, Maelton Siqueira e Marcelo Martins, com apoio da auxiliar Marília Pires. A equipe possui a coordenação do professor Luiz Henrique Rezende Maciel, do Departamento de Educação Física (DEF/UFLA), técnico da Seleção Brasileira de Ginástica Aeróbica.
A programação deu início ao Sesc Verão 2017, uma iniciativa institucional que tem por objetivo sensibilizar as pessoas para a inclusão do esporte no cotidiano, apresentando o esporte em suas diversas manifestações.
A Cafeteria Escola “CafESAL”, da Universidade Federal de Lavras (UFLA), abriu o processo seletivo para Vivência Profissional. As inscrições estão abertas até dia 20/1. Qualquer pessoa acima de 18 anos e que possua vínculo com a universidade pode participar. Não é necessário ter experiência anterior com café.
O período de vivência será de 23/1 a 10/3 e a CafESAL emitirá certificado de Treinamento de Barista e certificado de Vivência Profissional ao participante que cumprir integralmente as 8 semanas, contabilizando as horas dedicadas.
Os interessados em participar da seleção devem enviar um e-mail para cafesalcafeteria@gmail.com, durante o período de inscrição, contendo:
Termo de compromisso preenchido e assinado (enviar cópia escaneada ou foto);
Resumo do currículo (listar em UMA PÁGINA: disciplinas relevantes, estágios, vivências, cursos e/ou atividades que considere relevante para conhecermos o seu perfil);
No corpo do e-mail, responda à pergunta a seguir, em até 500 caracteres: O que você espera vivenciar na Cafeteria Escola CafESAL?
Disponibilidade de horários durante o período de vivência. Acesse o regulamento e termo de compromisso através do link: http://migre.me/vPmbQ
A Pró-Reitoria de Assuntos Estudantis e Comunitários da Universidade Federal de Lavras (Praec/UFLA) divulga as novas datas para a renovação de avaliação socioeconômica dos estudantes de graduação e de pós-graduação:
16 a 27/1/2017: Preenchimento do questionário on-line e entrega pessoalmente dos documentos na Praec. (Caso seja do interesse do estudante, os documentos poderão ser conferidos no momento da entrega, mediante agendamento de horário. O agendamento será feito a partir de 9/1, por telefone ou pessoalmente. Só serão agendados para o período de 16 a 25/1 enquanto houver horários disponíveis). 13/2/2017: Divulgação dos resultados. 13 a 15/2/2017: Interposição de recursos para revisão de processo. 17/2/2017: Resultado das interposições de recurso.
A não renovação da avaliação socioeconômica implica, automaticamente, na perda de condição de vulnerabilidade socioeconômica e de todos os benefícios decorrentes desta condição.
A Universidade Federal de Lavras (UFLA) teve 41 projetos de pesquisa aprovados no Edital Demanda Universal da Fapemig (Chamada 01/2016). Somados, os recursos destinados aos projetos da UFLA chegam a R$ 1.415.303,74. O resultado foi publicado pela Fapemig em 30 de dezembro.
Essa Chamada, a mais abrangente da Fundação, apoia pesquisas em todas as áreas do conhecimento, o que faz com que a demanda seja significativa. O objetivo é o financiamento de projetos de pesquisa científica, tecnológica e de inovação. A UFLA foi contemplada com projetos nas diferentes áreas do conhecimento.
Os coordenadores de projetos aprovados receberão, nos próximos dias, e-mail da Fapemig com link contendo instruções para assinatura e conferência do termo de outorga (TO). A assinatura do TO é eletrônica, não sendo necessário uso de token.
Solução fitoterápica tem o objetivo de acabar com a necessidade de intervenção cirúrgica, substituindo métodos atuais, dolorosos e poucos eficazes
Matéria elaborada pela Assessoria de Comunicação da Fapemig, publicada no site da Fundação e também na Agência Minas, tem chamado a atenção dos leitores para uma pesquisa desenvolvida na Universidade Federal de Lavras (UFLA).
Confira a matéria na íntegra.
A hipertensão arterial é a doença cardiovascular mais frequente, de acordo com o Ministério da Saúde, e tornou-se um problema de saúde pública no Brasil. Diante disso, um medicamento que tem potencial para ser um novo tratamento contra cálculos renais e hipertensão arterial tem sido desenvolvido pelo pesquisador Luiz Fernando Trevisan, com orientação do professor Raimundo Vicente de Sousa, no Programa de Plantas Medicinais Aromáticas e Condimentares da UFLA.
Com apoio da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais (FAPEMIG), o projeto tem o objetivo de gerar um medicamento fitoterápico a partir de uma espécie de cravínea, conhecida popularmente como cravo de defunto, que tem potencial para prevenir, tratar e controlar a hipertensão arterial e a formação de cálculos renais. O coordenador da pesquisa recomenda à população não fazer uso de chá ou consumir parte dessas plantas, já que várias espécies de cravo e cravínea são tóxicas. Após dez anos de estudo, a pesquisa mostra que o fitoterápico obtido do extrato dessa planta é uma alternativa segura e acessível tanto no controle da hipertensão arterial, como no tratamento de pedra nos rins, através do efeito vasodilatador direto.
Cerca de 12% da população brasileira têm pedras nos rins e ainda não existe um tratamento eficaz. Além disso, os métodos atuais são muito dolorosos para o paciente, segundo Luiz Fernando Trevisan: “Os tratamentos pelos métodos convencionais, atualmente, são pouco eficazes ou extremamente invasivos, colocando em risco a integridade física dos pacientes. Essa nova tecnologia, para uso oral, pode representar um maior conforto para os pacientes, sendo uma solução definitiva para os seus problemas”, diz.
Atuando diretamente nas células do ureter e uretra, que são os ductos pelos quais expelimos a urina, o medicamento provoca a dilatação das fibras musculares aumentando o seu diâmetro, permitindo que os cálculos sejam expelidos com grande facilidade. Até o momento, já foram realizados testes toxicológicos que descartaram qualquer efeito tóxico ou adverso do medicamento. Também foram feitos testes de eficácia, o que demonstrou atividade vasodilatadora mais potente que a associação de fármacos de eleição para reversão de crise hipertensiva.
O projeto faz parte do Programa de Pesquisa para o SUS (PPSUS) que tem a proposta de descentralizar o fomento à pesquisa em saúde entre os diferentes estados do país, contribuindo para o atendimento a especificidades regionais e para a redução das desigualdades. “O desenvolvimento de um medicamento com tecnologia nacional, seguro, de baixo custo, que possa ser utilizado no SUS em pacientes acometidos por hipertensão arterial e urolitíase é por si só o maior benefício trazido à sociedade por esta proposta”, explica o pesquisador.
BENEFÍCIOS
A prospecção do extrato visa não apenas a beneficiar a população trazendo uma alternativa eficaz e economicamente viável para aplicação no Sistema Único de Saúde em todo território nacional, mas também gerar recursos econômicos através da criação de um novo segmento de mercado. Luiz Fernando Trevisan destaca o ganho econômico que o Brasil pode ter com este novo protótipo: “A introdução no mercado deste primeiro fármaco vai gerar possíveis royalties da indústria farmacêutica que serão investidos em pesquisa dentro das universidades públicas que estão envolvidas na pesquisa”. Além disso, o pesquisador acrescenta que será criado um nicho de mercado que envolve desde o cultivo da planta, o preparo do material vegetal, manipulação, produção, industrialização, venda, publicidade, distribuição e transporte.
ENTENDA O PROCESSO
A bioprospecção – pesquisa e exploração da biodiversidade – de um novo medicamento fitoterápico passa por diversas fases. Nesse projeto foram realizados estudos que definiram qual seria a planta a ser estudada e suas possíveis aplicações. A partir disso, foram realizados estudos preliminares em animais com cálculos renais e hipertensão para confirmar a sua aplicabilidade e viabilidade. Foram estabelecidas as condições de cultivo da planta em ambiente controlado, pois para produção de fitoterápico não pode haver a utilização de agrotóxicos. Depois foram realizados estudos para verificar a melhor e mais rentável forma de extração das substâncias farmacologicamente ativas. De acordo com os pesquisadores, estudos toxicológicos em duas espécies já foram feitos, faltando apenas mais uma espécie, conforme exige legislação para produção do medicamento. Depois disso, foram realizados testes de eficácia em modelos de animais, o que além de comprovar a eficácia do medicamento indicou a dose a ser utilizada.
A Diretoria de Gestão de Materiais (DGM) informa que foi suspenso o edital de licitação para a concessão de uso de espaço público, a título oneroso, de 13 imóveis residenciais localizados no câmpus da UFLA (Edital de Concorrência nº 11/2016 – saiba mais nesta notícia). A licitação foi suspensa para que sejam feitas adequações no edital. Assim que forem estabelecidos tais ajustes, o prazo do edital será reaberto.
A utilização dos imóveis, prevista no edital, é para moradias destinadas a servidores públicos federais ocupantes de cargo efetivo na UFLA e sua família, de acordo com as condições estabelecidas no edital e seus anexos.
Informações complementares sobre o Edital e seus Anexos podem ser obtidas pelo telefone (35) 3829-1130 ou pelo endereço eletrônico licita@dgm.ufla.br.
