O II Fórum de Graduação (Forgrad) promovido pela Universidade Federal de Lavras (UFLA) reuniu membros da comunidade acadêmica em torno da discussão do tema “Desenvolvimento curricular e avaliação dos cursos de graduação da UFLA”. O evento foi realizado nos dias 10/11 e 11/11, no Salão de Convenções. A organização do evento foi feita pela Pró-Reitoria de Graduação (PRG), em parceria com Diretoria de Avaliação e Desenvolvimento de Ensino (Dade) e a Diretoria de Educação a Distância (Dired). O Forgrad tem o objetivo de garantir o aperfeiçoamento contínuo da graduação na UFLA, qualificando os processos e práticas.

Abertura

Durante a abertura das atividades, o diretor de Desenvolvimento e Avaliação de Ensino (Dade), professor Antônio Araújo Andrade, afirmou o compromisso da instituição em desenvolver cada vez mais a graduação, atendendo às necessidades da comunidade acadêmica. Já o diretor da Diretoria de Educação a Distância (Dired), professor Cléber Carvalho de Castro, ressaltou os esforços para se colocar o estudante no centro do processo de ensino. “Para isso, buscamos sempre alternativas de melhorias, como o Câmpus Virtual. Ressalta-se que, em um ano, 667 disciplinas (das 1.704 existentes na UFLA) já foram vinculadas ao Câmpus Virtual. Evidentemente, queremos que este número aumente ainda mais, mas esse dado já representa um avanço importante”, disse.

A relevância da promoção do debate em torno da graduação foi enfatizada pelo pró-reitor de Graduação, professor Ronei Ximenes Martins. “É preciso discutir o aprimoramento do trabalho docente, o relacionamento do docente com o estudante, a evasão, a participação dos alunos nas disciplinas com alto índice de reprovação, e melhorar a participação de todos nas decisões da graduação”.

Programação

As reflexões desenvolvidas pelo professor da Unicamp José Armando Valente, tanto na palestra de abertura quanto na oficina, motivaram os participantes a sugerirem a criação de um grupo de discussão e troca de experiências, ação que em breve será articulada pela Dade. Os temas abordados foram as metodologias ativas de aprendizagem (palestra) e sala de aula invertida (oficina).

A professora do Departamento de Ciências da Saúde (DSA) Miriam Monteiro de Castro Graciano e o professor da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) Eucidio Pimenta Arruda contribuíram com as discussões sobre a flexibilização curricular, apontando novas possibilidades de construção dialógica do currículo e caminhos de formação docente.

O professor Cleber Carvalho de Castro apresentou um panorama das ações de ensino híbrido na UFLA, destacando os avanços e desafios. Houve, ainda, a apresentação da proposta de autoavaliação dos cursos de graduação da UFLA, feita pelos professores da UFLA José Antônio Araújo e Ronei Ximenes Martins. Na sequência, ocorreu o lançamento de livros de membros da comunidade acadêmica.

Outro momento considerando relevante pela organização foi a mesa-redonda que discutiu a reforma do ensino médio e seus impactos nas licenciaturas. A mesa foi mediada pelo professor do Departamento de Biologia (DBI) Antônio Nascimento Júnior, com a participação dos professores Jacqueline Alves (Departamento de Educação) e Fábio Reis (Departamento de Educação Física), além do estudante de Pedagogia Ian Andrade, e da licenciada em Ciências Biológicas Mariana Nayara Bonilha de Andrade.

Durante todo o evento, o público participante pôde estar interação com os palestrantes, confirmando a posição do Fórum como espaço de diálogo e construção coletiva. Para que os objetivos do evento se completem, os organizadores solicitam aos participantes que façam a avaliação do Forgrad. A Dade informa, ainda, que os certificados dos participantes do Fórum e da Oficina já estão disponíveis no Sistema Integrado de Gestão (SIG)

Leia também: Metodologias ativas de aprendizagem foram pauta no Forgrad – saiba mais sobre o método PBL

Colaboração no texto: Dade e Camila Caetano (jornalista/bolsista UFLA).

A Universidade Federal de Lavras (UFLA) foi destaque na 19ª edição do SemeAd (Seminários em Administração), evento científico que busca colaborar com o aprimoramento da produção e divulgação do conhecimento na área de Administração.  A UFLA foi homenageada com “prêmio de Destaque” por ter sido a segunda Universidade que mais teve trabalhos científicos aprovados para os Seminários. Estudantes e professores da instituição também estavam entre os autores de cinco dos trabalhos premiados/homenageados no evento.

Organizado pelo Programa de Pós-graduação em Administração (PPGA) da Faculdade de Economia, Administração e Contabilidade da Universidade de São Paulo (FEA-USP), o SemeAd foi realizado no período de 9/11 a 11/11. Cento e Trinta trabalhos aprovados foram produzidos por autores ligados à UFLA, número apenas menor que o alcançado pela FEA/USP.

As doutorandas do Programa de Pós-Graduação em Administração da UFLA (PPGA) Caroline Mendonça Nogueira Paiva e Juciara Nunes de Alcântara foram autoras do melhor trabalho da área Estratégia em Organizações. Para Juciara, que recebeu o certificado durante evento, essa foi uma conquista importante. “O fato de uma pesquisa relacionada ao café, desenvolvida em uma Universidade ainda com tradição nas ciências agrárias, ter alcançado destaque nesse cenário tão amplo de pesquisas em Administração foi realmente muito bacana”.

Caroline lembra que o trabalho é fruto de produções desenvolvidas durante duas disciplinas. “Esse reconhecimento demonstra a

importância das disciplinas do PPGA para nossa produção”, comenta. Colaboraram com o trabalho os professores Renato Silvério Campos e Antônio Carlos dos Santos.

O pró-reitor de Pós-Graduação, professor Rafael Pio, enfatiza que as conquistas são motivo de orgulho para a instituição. “São resultados que enaltecem o excelente trabalho que é feito pelos nossos pesquisadores”, diz.

A premiação de trabalhos no evento é feita por área. Abaixo é possível conferir aqueles trabalhos cujos autores são estudantes e/ou professores da UFLA:

Área Estratégia em Organizações

TRABALHO PREMIADO – Competitividade do Café no Mercado Internacional

Autoria:

Caroline Mendonça Nogueira Paiva
Juciara Nunes de Alcântara
PPGA/UFLA – doutorandas

 

Área Gestão da Inovação

MENÇÃO HONROSA – Propriedade Intelectual e Apropriabilidade em Universidades Federais: Estudo Multicaso no Estado de Minas Gerais

Autoria:

André Siqueira Rennó (mestre pelo PPGA/UFLA)
Centro Universitário de Formiga (Uniformg) – Formiga-MG

Andre Luiz Zambalde
Departamento de Ciência da Computação/UFLA – professor

Ricardo Braga Veroneze
PPGA/ UFLA – doutorando

Dalton de Sousa
PPGA/ UFLA – doutorando

 

MENÇÃO HONROSA – A Relação entre o Sistema Financeiro e o Sistema de Inovação no Estado de Minas Gerais

Autoria:

Larissa Carla Siqueira
PPGA/ UFLA – doutoranda

Antonio Carlos dos Santos
PPGA/UFLA – professor

 

Área Turismo e Hospitalidade

MENÇÃO HONROSA – Capital Cultural e Viagens Internacionais da Classe Média Brasileira

Autoria:

Custódio Genésio da Costa Filho (doutor pelo PPGA/UFLA)
Universidade Federal de Viçosa (UFV) – Florestal

Renato Borges Fernandes (doutorando PPGA/UFLA)
Centro Universitário de Patos De Minas (Unipam) – Pró-Reitoria De Planejamento, Administração e Finanças

Ronaldo Pereira Caixeta
Centro Universitário de Patos de Minas (Unipam) – Comissão Permanente De Avaliação – CPA

Daniel Carvalho de Rezende
PPGA/UFLA – professor

 

Área Casos de Ensino

MENÇÃO HONROSA – Universidade Sustentável: o caso do Programa de Gerenciamento de Resíduos Químicos da Universidade Federal de Lavras

Autoria:

André Luiz de Paiva
PPGA/UFLA – mestrando

Valderí de Castro Alcântara
PPGA/UFLA – doutorando

Mozar Jose de Brito
PPGA/UFLA – professor

Zuy Maria Magriotis
Departamento de Engenharia/UFLA – professora

Adelir Aparecida Saczk
Departamento de Química/ UFLA – professora

O Programa Global Experience and Training, do Institute of International Education, proporciona a estudantes e jovens profissionais recém-formados o acesso a estágios e projetos de pesquisa de curta duração nos Estados Unidos.

É necessário ter fluência no Inglês para acompanhar as atividades propostas na mobilidade. O programa não exige o TOEFL, mas é necessário comprovar fluência (por exemplo, através de entrevista por skype ou ao telefone).

Os selecionados passarão por uma imersão na cultura americana, com visitas a museus, exibições, viagens pelos Estados Unidos, atividades recreativas e culturais. A maioria das vagas se concentra nas grandes cidades americanas, como Nova York, Chicago e Nova Orleans.

Para mais informações, acesso o link: http://www.iieget.org/get-internships-and-research/

Global experience and training

Global experience and training

Camila Caetano – jornalista/ bolsista UFLA. 

Na terça-feira, 8 de novembro, assembleia da Associação dos Docentes da Universidade Federal de Lavras  – Adufla –  deliberou pela greve da categoria, em 72 horas a partir da entrega do comunicado oficial à Reitoria – protocolado em 9/11 – em apoio às reivindicações do Andes Sindicato Nacional contra a PEC 55/2016.

Nessa mesma assembleia, foi deliberada pela adesão do corpo docente à paralisação das atividades no dia 11 de novembro (sexta-feira), também em apoio às reivindicações do Andes Sindicato Nacional contra a PEC 55/2016.

 

Estão abertas as inscrições para o Programa Institucional de Bolsas – PIB UFLA, seleção para o 2º período letivo de 2016. O PIB UFLA contempla atividades nas modalidades de Ensino e Aprendizagem (PRG); Pesquisa (PRP) e Extensão, Cultura e Esporte (Proec). Ao todo, serão ofertadas 260 vagas. As inscrições se encerram na próxima quarta-feira 16 de novembro.

A Pró-Reitoria de Assistência Estudantil e Comunitária (Praec) divulgou as três chamadas com os nomes de estudantes selecionados para ocupar as vagas reservadas no Programa. A seleção dos estudantes foi realizada pela Praec, por meio da Avaliação Socioeconômica de Estudantes de Graduação.

A Praec orienta os estudantes que confirmaram o interesse pela vaga para se inscrevem em mais de uma modalidade de bolsas, como forma de garantir a inclusão no Programa. A não inscrição nos referidos editais implicará na perda do direito à vaga reservada.

O início das atividades dos bolsistas está previsto para 1º de dezembro de 2016.

• Extensão, Cultura e Esporte

O estudante selecionado pela Praec para concorrer as bolsas que tenha interesse na área de Extensão, Cultura e Esporte deverá procurar um orientador de seu interesse, por conta própria ou por meio de consulta aos projetos registrados na Pró-Reitoria de Extensão e Cultura – Proec: www.proec.ufla.br. Identificado o projeto de seu interesse, deverá solicitar ao coordenador/orientador carta de aceite e inscrever-se no Edital, disponível no site da Proec.

Leia atentamente o Edital: http://www.proec.ufla.br/site/wp-content/uploads/2016/10/Edital-06-2016-vagas-reservadas.pdf

•  Pesquisa

O estudante selecionado que tenha interesse na área de Pesquisa – Iniciação Científica – deverá procurar um orientador que queira orientá-lo em projeto de pesquisa científica. Identificado o projeto de seu interesse, deverá solicitar ao orientador que o inscreva no Edital disponível no site da PRP: www.prp.ufla.br.

Especificamente na PRP, também foi lançado o edital PRP Nº 8/2016 – PIBIC/UFLA, destinado à seleção de todos estudantes – Ampla Concorrência, independente da reserva de vagas pela Praec. Para este edital, estão sendo destinadas 50 vagas.

Leia atentamente os Editais PIBIC/UFLA –

Edital Nº 07/2016 (Credenciado PRAEC) http://www.prp.ufla.br/wp-content/uploads/2016/11/Edital-corrigido-PRP-N%C2%BA-07_2016_PIBIC_UFLA.pdf

Edital Nº 08/2016 (Ampla concorrência) http://www.prp.ufla.br/wp-content/uploads/2016/11/Edital-corrigido-PRP-N%C2%BA-08_2016_PIBIC_UFLA_AC.pdf

• Ensino e Aprendizagem

O estudante selecionado que tenha interesse na área de Ensino e Aprendizagem deverá ler atentamente o edital publicado no site da PRG: www.prg.ufla.br.  Nessa edição, as vagas reservadas para a modalidade Ensino e Aprendizagem estão dispostas em dois programas: Programa de Aprendizado Técnico (Proat) e Programa de Apoio à Produção de Material Didático (Promad).

Leia atentamente os editais VAGAS RESERVADAS – EDITAIS Nº 11 E 12/2016/PIB/PRG/UFLA

EDITAL Nº 11/2016/PIB/PRG/UFLA (PROMAD)

EDITAL Nº 12/2016/PIB/PRG/UFLA (PROAT)

Pesquisa coordenada pela professora Rosemary Gualberto, do Departamento de Ciência dos Alimentos da Universidade Federal de Lavras (DCA/UFLA), foi tema de reportagem veiculada no Jornal Diário do Comércio em 3/11.

Intitulada “Cafés Especiais do Estado de Minas Gerais: criação de base de dados integrada”, a pesquisa desenvolve-se com o apoio da Fundação de Amparo à Pesquisa de Minas Gerais (Fapemig) e tem o objetivo de compartilhar com os produtores mineiros uma base de dados que inclui atributos físicos, químicos e sensoriais de cafés das quatro regiões de Minas Gerais, de forma a orientá-los na produção do café especial, que possui maior qualidade e maior valor de mercado.

A pesquisa com cafés especiais – e a busca de novos métodos objetivos para avaliação da qualidade do café – teve início há aproximadamente 20 anos. Nesse período, várias ações foram executadas a partir da identificação das demandas junto aos setores de produção, comercialização, industrialização e consumo.

Clique aqui e confira a reportagem na íntegra

Vanessa Trevisan (Ascom InovaCafé)

Quem passou nessa quarta-feira (9/11) à tarde pela avenida principal da Universidade Federal de Lavras (UFLA), nas proximidades do Centro de Convivência, recebeu um alerta importante: a necessidade de se respeitar as vagas reservadas para pessoas com deficiência. Cadeiras de rodas foram colocadas nos locais das vagas, para chamar a atenção de pedestres e motoristas. Uma blitz educativa fez parte da ação, para enfatizar a mensagem da campanha: “Nem por 1 minuto estacione nessa vaga”.

A iniciativa integra mobilização que está sendo promovida em Lavras e teve sua primeira ação realizada no centro da cidade no dia 6/11. Outros pontos do município ainda passarão pela mesma intervenção. A campanha segue um movimento nacional e, no município, está sendo promovida pelo Programa de Educação no Trabalho (Educat) da Prefeitura Municipal de Lavras, com o apoio da UFLA, do Rotary Clube de Lavras e do Rotaract. No câmpus da Universidade, a organização da atividade foi feita pela Coordenadoria de Logística Acadêmica e Manutenção de Equipamentos.

De acordo com o coordenador de Logística Acadêmica, a receptividade da comunidade acadêmica à campanha foi positiva. “As pessoas deram atenção e elogiaram. Foi bastante produtivo. Já estamos inclusive planejando outros tipos de ação nesse campo da mobilidade”, diz José Maurício de Resende.

No local da mobilização, um mural com cartazes produzidos por estudantes das escolas municipais de Lavras reforçou a mensagem para que as pessoas não estacionem em vagas reservadas.

Atuaram na ação dentro do câmpus, além de servidores da Coordenadoria de Logística Acadêmica e Manutenção de Equipamentos, agentes de trânsito, servidoras ligadas ao projeto Educat da Prefeitura e integrantes dos Rotarct. O prefeito do câmpus, professor Jackson Antônio Barbosa, também esteve no local.

Estudantes do segundo ano do Ensino Médio e professores de diferentes disciplinas da Escola Estadual Carmelita Carvalho Garcia, do município de Perdões (MG),  visitaram a Agência de Inovação do Café (InovaCafé) na sexta-feira (4/11) para conhecer o processo de produção do café na Universidade Federal de Lavras (UFLA).

Com o objetivo de aprender um pouco mais sobre o café desde a plantação até a chegada do produto no comércio e à mesa dos brasileiros, os estudantes foram conduzidos por integrantes do Núcleo de Estudos em Cafeicultura (Necaf) da UFLA e conheceram a lavoura onde é produzido o CafEsal (nome do café que é produzido e comercializado na universidade);  bem como os processos de produção, colheita, processamento, secagem, torra, moagem, classificação e embalagem do produto.

Durante a visita, alguns estudantes, que são filhos e parentes de produtores de café da região, interagiram falando sobre a sua experiência no campo, ressaltando questões práticas referentes à colheita e moagem do café. Com a visita, os estudantes aprofundaram o seu conhecimento e, com as novas informações a que tiveram acesso, vão desenvolver, no final do mês de novembro, uma feira cultural na escola, evento em que irã abordar o tema transversal  “trabalho e consumo de café”.

“O Necaf contribui muito com a troca de conhecimentos, falando sobre o ambiente universitário. Os estudantes ficaram sabendo que dentro da agronomia é possível trabalhar com o café. Fazer a relação da escola com a universidade é muito importante, uma vez que alguns desses estudantes estão fazendo o Programa de Avaliação Seriada (PAS). Apresentar o universo universitário serve como estímulo para que esses alunos se dediquem mais aos assuntos pelos quais se interessam”,

explica a professora de Matemática, responsável pela visita, Mariane Mattos Ferreira.

Finalizando a manhã, os estudantes tiveram a oportunidade de conhecer o modelo de negócio da Cafeteria Escola CafEsal, degustaram o café expresso e também conheceram a prensa italiana, um dos métodos de preparo de café utilizado na cafeteria.

Texto e fotos: Vanessa Trevisan (Ascom InovaCafé).