O estudante da Universidade Federal de Lavras (UFLA) Gabriel Benedito Lima participou da organização dos Jogos Paralímpicos Rio-2016. Ele conta que tudo começou em 2014, quando ingressou no curso de Educação Física, período que também iniciaram as inscrições para o trabalho voluntário.

Após a inscrição vieram os cursos online e outros presenciais, que aconteciam em Belo Horizonte. “Nesse tempo havia grupos de voluntários no facebook e whatsApp, onde tive contato com outros voluntários e possibilidade de melhorar no inglês e italiano recém-começado. Várias trocas de aprendizado, histórias, pois eram pessoas de diversos lugares do mundo. Todos no grupo esperavam ansiosamente pelas cartas de Confirmação e Convite, a qual tinha local e função que exerceria nos jogos”, comenta.

Chegando o período das Olimpíadas, Gabriel não conseguiu ir, por ter coincidido com o final do semestre na UFLA, mas a esperança ficou para as Paralimpíadas, que aconteceu no período de férias. “Deu tudo certo, e chegou o dia de viajar para o Rio de Janeiro, viver o espírito olímpico de perto. Já no RJ o clima era diferente, eu estava muito empolgado com toda a situação, um choque de cultura de todas as partes do mundo e as mudanças na mobilidade da cidade. Achei tudo incrível”, relata.

No primeiro dia de trabalho no Centro Equestre de Deodoro, Gabriel foi alocado no posto de informações. Nos demais dias, devido ao inglês, ficou na Back of House, na parte da entrada de credenciados, onde teve a companhia da Força Nacional, com militares de várias partes do Brasil, além de ter contato direto com comissões técnicas, médicos, fisioterapeutas, atletas, dentre outros. “Todos foram muito educados, uma atmosfera realmente incrível. Se a pessoa não estava com pressa ela parava para conversar por mais tempo. Fui mediador de conversas entre a Força Nacional e alguns estrangeiros”, conta.

Para Gabriel, participar dos Jogos Paralímpicos foi uma experiência única, de muito aprendizado. “Uma mistura de várias etnias dividindo um mesmo espaço, sensação de festa mundial mesmo. O sentimento pós Paralimpíadas é de saudade, com uma mistura de felicidade por poder ter participado e a vontade de querer passar por isso tudo de novo. Quem sabe na Tokyo2020?!”, complementa.

Camila Caetano- jornalista/ bolsista UFLA. 

Promovida entre os dias 21 e 23 de setembro, em Belo Horizonte, a Semana Internacional do Café (SIC) reuniu cafeicultores, torrefadores, classificadores, exportadores, compradores, fornecedores, empresários, baristas, proprietários de cafeterias e apreciadores da bebida. O evento foi idealizado para promover o mercado brasileiro e divulgar a qualidade dos cafés nacionais para o mercado interno e para os países compradores, além de potencializar o resultado econômico e social do setor.

O encontro é um dos principais eventos de promoção do café brasileiro realizado no estado de Minas Gerais e apresentou diversas ações a milhares de profissionais do mundo focadas nas áreas de Mercado & Consumo, Conhecimento & Inovação e Negócios & Empreendedorismo.

A Agência de Inovação do Café (InovaCafé) da Universidade Federal de Lavras (UFLA) foi apoiadora do evento, disponibilizando uma equipe de apoio composta por estudantes da universidade que atuam no projeto ‘Cafeteria Escola’ – projeto pioneiro que consiste na criação de um novo ambiente focado na conscientização e qualificação da comunidade sobre os diferentes métodos de preparo da bebida e na comercialização de cafés especiais dentro da universidade.

A barista e gestora em Inovação do Café da Agência, Helga Andrade, participou do curso promovido pela Associação Brasileira de Cafés Especiais (BSCA) e Associação Americana de Cafés Especiais (SCAA), que abordou os fundamentos do espresso e leite vaporizado, tendo com o instrutor Gabe Smentek, da Onix Coffee Lab. “Essa capacitação vem contribuir com o aperfeiçoamento das técnicas que serão aplicadas e compartilhadas nos cursos e treinamentos que serão promovidos na Cafeteria Escola, garantindo que sejam disseminados conhecimentos certificados por normas internacionais”, explica a barista.

Durante o evento, a InovaCafé também apoiou as ações promovidas pela Aliança Internacional das Mulheres (IWCA Brasil), em reunião articulada que abordou a pesquisa sobre as mulheres no sistema agroindustrial do café. A Agência está contribuindo com a elaboração de um livro sobre o tema, através da mobilização de professoras, estudantes e pesquisadoras.

Casos brasileiros sobre fermentação

A professora e pesquisadora da UFLA Rosane Schawn participou da mesa-redonda sobre técnicas para fermentação de café, juntamente com o produtor da Fazenda Santa Margarida, Mariano Martins; com o professor do Instituto Federal do Sul de Minas câmpus Machado, Leandro Carlos Paiva e com a professora do Instituto Federal do Rio de Janeiro (IFRJ), Michelle Costa. Mediada pela jornalista Kelly Stein, a mesa-redonda serviu como espaço para o compartilhamento de experiências sobre os processos de fermentação na cafeicultura.

Na ocasião, Rosane Schwan apresentou estudo que comprova que é possível obter cafés especiais de qualidade por meio de processos controlados de fermentação. “Quando iniciamos a pesquisa sobre o tema, a fermentação na cafeicultura tinha uma conotação negativa. Hoje sabemos que os processos variam de acordo com cada região e que podem resultar em cafés de grande qualidade, com características bem peculiares”, avalia.

Segundo a pesquisadora, o grande desafio da fermentação na cafeicultura é contar com a heterogeneidade dos frutos. “O café é um alimento fermentando, é um grão que é fermentado, e que passa por uma atividade microbiana intensa, seja o café natural, cereja desmucilado ou descascado”, ressalta.

Rosane destaca a importância do evento. “Além dos produtores estarem procurando os conceitos corretos do processamento de café, eles também querem inovar, querem trazer novos cafés para o mercado, cafés mais saudáveis. Nós somos muito questionados com relação a inibição de fungos para que a população brasileira passe a consumir um café não de altíssima nota, mas um café que seja saudável, e que possa ser saboreado o café bem fermentado e sem toxinas”, completou.

Texto e Fotos: Vanessa Trevisan (ASCOM InovaCafé)

Nos dias 1º/10 e 16/10 haverá aplicação do exame de proficiência em língua inglesa Toefl-ITP na Universidade Federal de Lavras (UFLA). Estudantes de graduação e pós-graduação, assim como professores e técnicos administrativos, podem se inscrever pelo endereço http://isfaluno.mec.gov.br/ (opção testes de proficiência). Para quem pretende fazer a prova no dia 1º, o prazo máximo para inscrição é em 27/9, às 23h59. Já as inscrições para o exame de 16/10 devem ser feitas até a terça-feira anterior a sua realização – 11/10.

A aplicação dos testes ocorre no Pavilhão de Aulas 4, salas 1, 2 e 3. Nas duas datas, o horário de início será às 9h.  Para fazer o Toefl-ITP não é necessário possuir um nivelamento mínimo em Inglês, já que se trata apenas de um indicador do nível de proficiência do inscrito. Assim, não há reprovação no exame. O comprovante de realização do exame Toefl-ITP tem sido exigido, desde agosto de 2015, em editais publicados pela Pró-Reitoria de Pesquisa (PRP) para seleção e estudantes que se candidatam a bolsas de diferentes programas (Pibic-UFLA; Jovens Talentos; Pibic-Fapemig; Pibic-CNPq; Pivic-UFLA e Pibiti-CNPq). A exigência vigora tanto para novos candidatos quanto para aqueles que pretendem a renovação de bolsas.

O resultado do teste também é necessário para quem pretende iniciar atividades no curso My English Online (MEO), ou mesmo para aqueles que já iniciaram o curso e tiveram acesso bloqueado. Para participar dos cursos presenciais oferecidos pelo Programa Idiomas sem Fronteiras (IsF), o comprovante do Toefl-ITP é pré-requisito. Os resultados podem ser usados, ainda, para a inscrição em programas de intercâmbio como o Ciência sem Fronteiras, e outros que permitam a experiência de estudos em países de língua inglesa.

As aplicações do exame fazem parte do ISF – Inglês e são coordenadas na UFLA pelo Núcleo de Línguas (NucLi). O contato com o NucLi para solucionar dúvidas pode ser feito pelo telefone 3829-3127, pelo e-mail nucli@dri.ufla.br  e pelo endereço Inglês sem Fronteiras – Isf UFLA no Facebook.

O teste que está sendo utilizado no momento é voltado a pessoas que irão passar pelo exame pela primeira vez.

Fique atento também: inscrições para os cursos presenciais continuam abertas até 30/9, às 11h59.

O professor do Departamento de Engenharia da Universidade Federal de Lavras (DEG/UFLA) Mateus Pimentel de Matos, que atua na área de Saneamento Ambiental, participou neste mês do ‘15th IWA Specialist Conference on Wetland System for Water Pollution Control’, organizado pela Internacional Water Association (IWA), no Centro Europeu de Solidariedade em Gdańsk, Polônia. O evento bienal trata de uma das mais promissoras técnicas de tratamento de águas contaminadas: os Sistemas Alagados Construídos, também denominados Wetlands Construídos.

No evento, o professor apresentou dois trabalhos: ‘Clogging in Constructed Wetlands: Estimation of medium porosity by ground-penetrating radar’ e ‘Difficulties and modifications in the use of available methods for hydraulic conductivity measurements in highly clogged horizontal subsurface flow constructed wetlands’, trabalhos gerados durante o seu doutorado em Saneamento na Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), sob orientação do professor Marcos von Sperling, e co-orientação do professor Antonio Teixeira de Matos.

Também são co-autores dos trabalhos, os professores Paulo Roberto Antunes Aranha e Gustavo Ferreira Simões, ambos da UFMG; André Baxter Barreto e Gabriel Rodrigues Vasconcellos, doutor e mestre, respectivamente, pela mesma instituição; além dos acadêmicos de Engenharia Civil, pela UFMG, Mateus Alves Santos, Frederico Duarte Baião e Priscilla Dutra Dias.

Mateus explica que os Sistemas Alagados Construídos têm sido um dos tratamentos mais estudados atualmente. “No Brasil, já existe um grupo de estudos denominado “Wetlands Brasil“, que realiza simpósios bienais voltados para discussão do tema”, complementa.

“Simulando áreas alagadas naturais, os Sistemas Alagados Construídos podem ser definidos como reatores dotados de meio suporte para filtração e retenção de sólidos, alguns íons, bem como fixação de microrganismos que irão proporcionar remoção da matéria orgânica, presentes na água residuária em tratamento, além de plantas para extração de poluentes dessa água. Dessa forma, aliam grandes eficiências de remoção à produção de massa verde e harmonia paisagística, constituindo técnica difundida no mundo inteiro, sobretudo para tratamento de águas de drenagem urbana”, explica o professor.

O professor relata que como todo filtro biológico, o sistema tem entupimento dos espaços vazios, ao longo de sua operação, o que requer estudos para maior entendimento desse fenômeno, denominado colmatação (clogging) e de técnicas que promovam a desobstrução do espaço poroso drenável das unidades. Com o intuito de atender ao primeiro objetivo, foi desenvolvida a tese do professor Mateus Pimentel de Matos, sendo parte dos resultados apresentados no referido Congresso da IWA.

Segundo o professor, a medição da condutividade hidráulica da maneira como é feita hoje, não proporciona resultados condizentes com a colmatação observada nas unidades, requerendo modificações, como foi sugerido no trabalho ‘Difficulties and modifications in the use of available methods for hydraulic conductivity measurements in highly clogged horizontal subsurface flow constructed wetlands’.

“Com base nos resultados gerados por diferentes métodos avaliados, foi proposta a avaliação dessa propriedade utilizando cestas móveis, que são inseridos nos reatores, e podem ser removidas para avaliação em laboratório, simulando melhor as condições ocorridas nos sistemas alagados construídos. Outra possibilidade de caracterização das condições existentes é por meio do uso do equipamento Georadar, que cria imagens do ambiente subterrâneo pela emissão de ondas eletromagnéticas”, explica Mateus.

Já no trabalho “Clogging in Constructed Wetlands: Estimation of medium porosity by ground-penetrating radar“, o professor utilizou a metodologia para Sistemas Alagados Construídos, desenvolvendo equações para estimar o grau de obstrução das unidades, obtendo resultados consistentes com a realidade.

Mateus Pimentel

Engenheiro agrícola e ambiental pela Universidade Federal de Viçosa (UFV); mestre em Recursos Hídricos no Programa de Pós-Graduação em Engenharia Agrícola pela UFV; doutor em Saneamento pela UFMG. Desde novembro de 2015, é professor do Departamento de Engenharia da UFLA, Núcleo de Engenharia Ambiental e Sanitária, atuando na área de Saneamento Ambiental, com foco em tratamento e disposição final de águas residuárias e resíduos sólidos, aproveitamento agrícola e controle da contaminação de solos e águas subterrâneas e superficiais. Os Sistemas Alagados Construídos têm sido tema de pesquisas do professor, desde a sua graduação.

Camila Caetano – jornalista/ bolsista UFLA, com a colaboração direta do professor Luiz Fernando Coutinho de Oliveira (DEG/UFLA). 

A Pró-Reitoria de Assuntos Estudantis e Comunitários (Praec) da Universidade Federal de Lavras (UFLA) informa que os estudantes de primeiro ingresso que não retiraram o cartão de identificação institucional (carteirinha de estudante) e que utilizam o Restaurante Universitário (RU) poderão adquirir um cartão provisório.

Os estudantes devem pegar o cartão na secretaria da Praec nesta segunda-feira (26/9), das 15h às 18h, ou terça-feira (27/9) das 8h às 12h e das 14h às 18h. Ressalta-se que esse cartão permitirá o acesso do estudante ao RU.

Para obter o cartão o calouro de primeiro ingresso na UFLA deverá apresentar um documento de identificação com foto.

Outros esclarecimentos no telefone: 3829-1132

Camila Caetano – jornalista/ bolsista UFLA.

Estão abertas até sexta-feira, 30 de setembro, as inscrições para o Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência da Universidade Federal de Lavras (Pibid/UFLA).

Podem se inscrever estudantes regularmente matriculados em curso de Licenciatura em Ciências Biológicas, Educação Física, Física, Matemática, Química e Pedagogia da UFLA e que não estejam cursando o último semestre do curso. A inscrição se efetivará mediante preenchimento de formulário específico, disponível na página da Pró-Reitoria de Graduação (PRG): www.prg.ufla.br, e assinado pelo interessado.

Os estudantes selecionados exercerão suas atividades sem qualquer vínculo empregatício com a Instituição, em regime de 12 horas semanais de efetivo trabalho. Cada estudante exercerá suas atividades sob orientação da equipe de professores da UFLA e das escolas públicas (Educação Básica) participantes do Programa Pibid/UFLA, de acordo com as especificidades de cada curso/projeto de Licenciatura envolvido. As atividades iniciarão em 17 de outubro de 2016.

O Pibid é uma iniciativa da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes), em conjunto com a Secretaria de Educação Superior (SESu/MEC) e o Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE). Lançado em 2007, ele visa o aperfeiçoamento e a valorização da formação de professores para a educação básica, com bolsas destinadas a estudantes de licenciatura, a fim de promover a inserção destes nas escolas públicas, e desenvolver atividades didático-pedagógicas.

A cada ano, o Programa está mais estruturado e os resultados já podem ser sentidos na formação dos estudantes licenciados, no envolvimento dos professores da Instituição e na atualização dos professores das escolas parceiras, refletindo de forma positiva em todos os segmentos envolvidos no Programa.

Além de incentivar a formação de docentes a nível superior para a educação básica e contribuir para a valorização do magistério, o Programa também tem como objetivo elevar a qualidade da formação inicial de professores nos cursos de licenciatura; incentivar as escolas públicas de educação básica, e contribuir para a articulação entre teoria e prática necessárias à formação dos docentes.

Do requerimento de inscrição

• Formulário específico devidamente preenchido e Memorial Descritivo;
• Histórico Escolar, sendo aceito o emitido pela internet (para estudantes de primeiro semestre de graduação apresentar Histórico do Ensino Médio);
• Cópia de CPF e Carteira de Identidade;
• Conta Bancária (nome e número do Banco, números da agência e conta corrente).

Clique aqui para obter mais informações

Camila Caetano – jornalista/ bolsista UFLA. 

Os gabaritos dos concursos públicos destinados ao provimento de cargos técnico-administrativos em Educação (Edital PRGDP – nº 71/2016  e Edital PRGDP – nº 72/2016) da Universidade Federal de Lavras (UFLA) estão disponíveis no endereço eletrônico www.prgdp.ufla.br/concurso/ta. As provas objetivas foram realizadas na UFLA neste domingo, 25 de setembro.

O recurso contra o gabarito preliminar e/ou questões da primeira fase deverá ser apresentado até terça-feira (26/9) no endereço eletrônico www.prgdp.ufla.br/concurso/ta, com argumentação lógica, consistente e fundamentada nas referências bibliográficas para cada objeto recursal.

Para interpor recurso o candidato deverá preencher o formulário específico para esse fim. Não serão aceitos recursos interpostos presencialmente ou por procuração, via Correios, fax ou correio eletrônico.

O recurso será examinado pela respectiva Banca Elaboradora da prova, que dará decisão terminativa sobre ele, constituindo-se em única e última instância.

Se do exame do recurso resultar anulação de alguma questão, os pontos correspondentes serão atribuídos a todos os candidatos presentes à prova.

Se do exame do recurso resultar alteração do gabarito, os pontos correspondentes serão atribuídos apenas a favor dos candidatos presentes à prova, cujas respostas coincidirem com as do gabarito alterado.

Não serão analisados os recursos sem fundamentação, fora do prazo ou fora das normas estabelecidas neste Edital.

O resultado dos recursos será disponibilizado no endereço eletrônico www.prgdp.ufla.br/concurso/ta.