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Livro lançado na Mostra Internacional do Cinema Negro tem artigo de professora e mestra da UFLA

Professores Azarias Ribeiro e José Luiz de Mesquita e suas inserções inquietas no Sul de Minas integram capítulo

mostra-internacional-cinema-negroNo dia 25/7, foi realizada a edição da 12ª Mostra Internacional do Cinema Negro, no Salão Nobre do Palácio dos Bandeirantes, em São Paulo – SP. A professora do Departamento de Educação da Universidade Federal de Lavras (DED/UFLA), Cláudia Maria Ribeiro, as mestras em Educação Kátia Batista Martins e Andresa Helena de Lima, e a jornalista Fátima Ribeiro (integrantes do grupo de Pesquisa Relações entre filosofia e educação para a sexualidade na contemporaneidade: a problemática da formação docente – Fesex) estiveram presentes no evento.

A convite do curador e organizador do evento, professor Celso Prudente, da Universidade Federal do Mato Grosso (UFMT), a professora Cláudia Maria Ribeiro escreveu um dos artigos veiculados no livro “Cinema Negro”. A obra foi lançada durante a cerimônia através de “QR Codes”.

Organizado pelo professor Celso Prudente, o livro traz algumas contribuições reflexivas para a compreensão da questão do afrodescendente na dinâmica sociocultural da imagem. A professora Cláudia Ribeiro e a historiadora Andresa Helena de Lima são autoras do capítulo VI: “Professores Negros no Período de 1882-1954 e suas Inserções Inquietas nos Espaços da Grande Mídia no Sul de Minas Gerais”. O artigo faz um recorte da história problematizando raça, etnia e classe social, especialmente a atuação dos professores negros Azarias Ribeiro e José Luiz de Mesquita.

A mostra destaca, a cada ano, o trabalho de cineastas, artistas e intelectuais que contribuem com suas produções para a visibilidade da cultura negra e tem como objetivo a afirmação positiva do negro. Em edição anterior, a professora Cláudia Ribeiro recebeu a estatueta Ofó de Xangô, honraria concedida pelo evento.

Acesse aqui o livro “Cinema Negro“.

Texto: Luciana Tereza, estagiária Ascom/UFLA

 

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Pré-Uni: 150 estudantes iniciam cursinho pré-vestibular na UFLA

pre-uni-2016-2Três turmas, com 50 estudantes cada, iniciaram ontem (1º) o cursinho pré-vestibular gratuito da UFLA em parceria com a Prefeitura Municipal de Lavras, o Pré-Uni. Até o dia 28 de outubro, eles assistirão a aulas no Pavilhão 1, na Universidade, das 19h às 22h40.

O cursinho irá prepará-los para o ingresso ao ensino superior, mas também é útil para concursos públicos e outros processos seletivos. Dez professores – estudantes de graduação e pós-graduação da UFLA – ministram aulas em todas as disciplinas do Ensino Médio, exceto língua estrangeira. Também há aulas de redação.

Os estudantes do Pré-Uni foram recebidos pelo pró-reitor de Extensão e Cultura, professor João José Marques. Ele lembrou dos 11 anos do cursinho, da parceria com a Prefeitura e da intenção da Diretoria Executiva em ampliar o programa: “Vocês merecem os parabéns. Sabemos das dificuldades que enfrentam e esperamos que sejam perseverantes e aproveitem essa oportunidade”, afirmou.

A superintendente Educacional Lucia Mara Cardoso de Freitas representou a Secretaria Municipal de Educação e também deixou uma mensagem de positividade para que os estudantes atinjam os objetivos: “Tenham sempre em mente: ‘eu quero, eu posso, eu consigo’”.

O cursinho Pré-Uni é voltado para estudantes em situação de vulnerabilidade socioeconômica que já tenham terminado ou terminem, neste ano, o terceiro ano do ensino médio em escolas públicas. A conclusão do Pré-Uni em outubro ocorrerá antes da aplicação do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), em 5 e 6 de novembro.

O Pré-Uni foi iniciado em 2004, com a apresentação de uma ideia de estudantes da UFLA à Pró-Reitoria de Assuntos Estudantis e Comunitários (Praec). Começou atendendo a 50 alunos. Hoje, o cursinho é ministrado a 300 pessoas por ano, tendo beneficiado mais de 3 mil estudantes. Saiba mais sobre o Pré-Uni e conheça histórias nesta reportagem da edição 100 do Jornal da UFLA (página 28).

 

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Projeto de extensão promoveu capacitação em inseminação artificial para criadores de galos gigantes

extensao-galo-giganteNo sábado, 23, foi realizada a primeira capacitação de criadores associados à Associação dos Criadores de Índio Gigante (ABCIG), em Paraopeba – MG. O curso Coleta de Sêmen em Galos Índio Gigante e Inseminação Artificial foi ministrado pelo professor Juliano Vogas Peixoto, da área de Anatomia Veterinária (DMV), com assistência do estudante de Engenharia Ambiental e Sanitária Tiago Henrique da Silva.

O evento foi realizado como parte das ações de projeto de Extensão Universitária. Dezesseis criadores de frango índio gigante do Brasil, vindos de Minas Gerais, Goiás, Pernambuco, Roraima, Rio Grande do Norte, Bahia, Rio de Janeiro e Espírito Santo, participaram da capacitação e tornaram aptos a implantar o processo de inseminação artificial em seus criatórios.

extensao-galo-gigante (2)Os participantes, provenientes de sete entidades estaduais (ACIGS), serão responsáveis em suas localidades pelo apoio nos cursos locais que serão proferidos pela parceria ABCIG / UniABCIG / UFLA. O treinamento, ministrado pelo professor da UFLA, utilizará desses disseminadores como apoio e monitoria. Esse conceito já é amplamente utilizado em outras áreas, mas é recente em galináceos. A inseminação artificial é uma biotecnologia aplicada para melhorar a reprodução e a genética dos animais domésticos ou de produção.

Uma das vantagens buscadas é o desenvolvimento de uma nova raça de galináceos: “Mesmo com dimensões continentais e sendo líder mundial na exportação de frango de corte, o Brasil não possui uma raça que possa ser considerada nacional. Uma raça desenvolvida no país traz consigo adaptabilidade às condições ambientais e aos desafios de várias doenças”.

 

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Genética e Melhoramento de Plantas: celebrados 20 anos do Simpósio Internacional e 30 anos da pós-graduação

Abertura do evento
Abertura do evento

A edição de 2016 do Simpósio Internacional de Atualização em Genética e Melhoramento de Plantas foi especial: marcou os 20 anos do evento e celebrou os 30 anos do Programa de Pós-Graduação em Genética e Melhoramento de Plantas. O Simpósio foi realizado na UFLA entre os dias 27 e 29 de julho, com palestras, mesas-redondas e apresentação de trabalhos sobre o tema: “FENÔMICA: a nova era dos dados biométricos”.

O tema diz respeito ao avanço do conhecimento científico e de novas técnicas de avaliação da fenotipagem das plantas. A visualização das características fenotípicas possibilita a predição do desempenho das plantas de acordo com as mais variadas condições ambientais, o que impacta na produção de alimentos: “Sem um avanço do conhecimento científico e tecnológico na área de fenotipagem, dificilmente será possível atender a toda a demanda de alimento e energia para as próximas décadas”, explica o coordenador geral do GEN, Mario Henrique Murad Leite Andrade. O Núcleo de Estudos em Genética e Melhoramento de Plantas (GEN) foi o organizador do evento.

Esse foi o 20º Simpósio, que se iniciou em 1996 com abrangência regional. A importância foi crescendo ao longo do tempo, até que o evento adquiriu abrangência internacional. “No ano passado, o Simpósio teve 197 inscritos, entre estudantes de graduação e de pós-graduação, professores e pesquisadores, e recebeu 50 resumos. Neste ano, contamos com mais de 260 inscritos e 143 resumos, além de cinco palestrantes internacionais, o que mostra o contínuo crescimento”, analisa Mario Henrique, doutorando em Genética e Melhoramento de Plantas. Nos dias 27 e 28, as palestras foram realizadas no Salão de Convenções.

30 anos da Pós-Graduação

No dia 29, uma solenidade no Anfiteatro Professor Magno Antonio Patto Ramalho (DBI) homenageou apoiadores, colaboradores, professores e gestores institucionais. Após uma apresentação sobre os 30 anos, o presidente da Fundação de Amparo à Pesquisa em MG (Fapemig), professor Evaldo Ferreira Vilela, enalteceu a parceria entre a Fundação e a UFLA e o empenho do Programa em criar soluções e se comunicar com a sociedade. O comprometimento com a sociedade também foi ressaltado pelo reitor da UFLA, professor José Roberto Scolforo.

30 anos em fatos

Professor Magno Ramalho apresenta história do Programa
Professor Magno Ramalho apresenta história do Programa

O professor Magno Antonio Ramalho fez uma apresentação destacando o estudo da Genética na UFLA, desde o que considerou ser um livro pioneiro no Brasil: “Apontamentos de Genetica Elementar e Applicada”, lançado em 1925 pelo professor Benedito Paiva. A rica história do Programa foi lembrada: iniciado em 1986, teve sua primeira dissertação defendida em 1987 e, com a consolidação do Mestrado, o Doutorado passou a ser oferecido em 1997. Dois anos depois, houve a defesa da primeira tese. Já em 2012, o Mestrado Profissional foi iniciado e sua primeira dissertação, defendida em 2014.

Também foram apresentados dados sobre os egressos. Do Mestrado, 80% partiram para o doutorado, 10% estão em empresas privadas, 1% em empresa pública e 3% em universidades.  Do Doutorado, 34% estão em universidades, 26% em empresas públicas, 19% em empresas privadas, 17% em pós-doutorado. Com relação à internacionalização, o professor Magno frisou os 23 discentes que fizeram doutorado sanduíche no exterior, assim como os 11 discentes estrangeiros que participaram do programa, nos últimos cinco anos. Cinco docentes realizaram treinamento no exterior.

No ramo das publicações científicas, os participantes do Programa contribuíram ou foram responsáveis por 1549 artigos científicos, 93 livros ou capítulos de livros, 315 dissertações, 15 dissertações do mestrado profissional e 143 teses. O Programa também apresenta como características a cooperação com empresas e programas de pós-graduação em outras instituições, e um projeto que busca novos talentos para a genética no Ensino Médio. “O programa será cada vez mais útil à sociedade brasileira”, concluiu o professor.

Pioneirismo

Coordenação do GEN
Coordenação do GEN

O Núcleo de Estudos em Genética e Melhoramento de Plantas (GEN), vinculado ao programa de Pós-Graduação em Genética e Melhoramento de Plantas da Universidade Federal de Lavras (UFLA), realiza anualmente o Simpósio, que já se consolidou como um espaço científico importante para discutir e refletir sobre temas relevantes para o conhecimento da área e para a sociedade. O GEN foi criado em 1993, sendo o primeiro criado na UFLA e o primeiro em sua área no Brasil. Promover o intercâmbio e atualização de conhecimentos entre estudantes, pesquisadores e profissionais é a meta principal do Núcleo.

Dicas de Português, Terciarias

Dicas de Português: O bolsa-família

Pode parecer paranoia ortográfica, mas é impossível não notar a falta de atenção do governo às leis ortográficas oficiais no momento em que lançou o Bolsa-Família, “a evolução dos programas de complementação de renda no Brasil”. Só que na sua grafia houve uma pequena involução quando a hifenização foi esquecida. Nas duas páginas de propaganda veiculadas em algumas revistas  encontravam-se seis substantivos compostos sem o hífen: *Auxílio Gás, *Vale Gás, *Bolsa Escola, *Bolsa Alimentação, *Cartão Alimentação e * Bolsa Família.

 

Pôde-se observar que, mesmo assim, muitos órgãos de imprensa levaram em conta as convenções ortográficas, escrevendo:

 

Auxílio-Gás

Vale-Gás

Bolsa-Escola

Bolsa-Alimentação

Cartão-Alimentação

Bolsa-Família

 

Convém, neste caso, rever a regra que nos leva ao uso do hífen nesse tipo de palavra composta. Sabemos, mesmo que intuitivamente, que em português os substantivos, como regra, não são usados lado a lado sem alguma forma de conexão. Não se diz “Aquela bolsa couro é bonita”, mas “Aquela bolsa de couro é bonita”.

 

Então: os substantivos se associam ou por meio de preposição ou de hífen. Bolsa é substantivo, Família também. Como não se fala em Bolsa da Família, Bolsa para Família, deve-se empregar o hífen no lugar da preposição: Bolsa-Família. Esse raciocínio pode ser estendido a vários outros casos de uso frequente hoje em dia:

 

vale para gás    =    vale-gás

vale para transporte    =    vale-transporte

auxílio para maternidade    =    auxílio-maternidade

auxílio para funeral    =    auxílio-funeral

auxílio para refeição    =    auxílio-refeição

auxílio pelo desemprego    =    auxílio-desemprego

auxílio por doença    =    auxílio-doença

licença por/como prêmio    =    licença-prêmio

licença pela paternidade    =    licença-paternidade

cartão para alimentação    =    cartão-alimentação

tíquete para alimentação   =    tíquete-alimentação

bolsa para alimentação    =    bolsa-alimentação

bolsa para escola    =    bolsa-escola

seguro por desemprego    =    seguro-desemprego

salário por/para a família    =    salário-família

salário por hora    =    salário-hora

custo por hora    =    custo-hora

hora de aula    =    hora-aula.

 

Entretanto, por que hora extra não leva hífen? Porque extra aí é um adjetivo, redução de extraordinário, e não substantivo como hora. No plural:horas extras.

 

São raros os casos de dois substantivos intimamente associados sem a intervenção do hífen, o que constitui uma exceção à regra. Isso só acontece quando o segundo substantivo faz as vezes de adjetivo. Por exemplo: efeito cascata = efeito cascateante; carro esporte = carro esportivo (não se trata de carro e esporte ao mesmo tempo, nem de carro para esporte).

 

Fonte: www.linguabrail.com.br

 

Paulo Roberto Ribeiro

Ascom

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UFLA sediará uma das etapas do Ideas for Milk – Desafio de Startups

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Quer participar de uma competição entre empreendedores? O objetivo é gerar negócios lucrativos vinculados a startups, tendo como foco soluções para aumentar a eficiência de um ou mais segmentos da cadeia agroindustrial do leite no Brasil. Então, se prepare. A Universidade Federal de Lavras (UFLA) será uma das instituições que vão sediar as etapas do “Ideas for Milk – Desafio de Startups”. No dia 3/8, haverá uma apresentação na UFLA para explanação dos detalhes desse desafio.

Estão aptas a participar as equipes com propostas inovadoras ou startups constituídas. A ideia é apresentar inovações em modelos de negócio, produtos, processos, serviços e tecnologias, por meio de projetos de software web, aplicativos mobile e/ou soluções de hardware, como dispositivos para internet das coisas (IoT). Os projetos devem ter foco nas grandes áreas temáticas do agronegócio do leite.

O desafio pretende alavancar startups, reunir ideias, investidores e demandas do mercado lácteo, estimular a inovação e o empreendedorismo voltados ao agronegócio do leite e promover o uso aplicado de resultados de pesquisas agropecuárias.

As inscrições para o Ideas for Milk são livres de custos e estarão abertas no período de 1º de agosto de 2016 a 12 de outubro de 2016. A inscrição deverá ser efetuada exclusivamente no site do evento http://www.ideasformilk.com.br.

Após a primeira avaliação das ideias inscritas, até 40 projetos seguem para as oito Finais Locais, que serão realizadas em novembro, em universidades de referência em agropecuária, entre elas, a UFLA. Apenas oito projetos, o melhor de cada Final Local, irão para a Final Nacional, que será realizada em dezembro.

O desafio tem entre os mentores do agronegócio o professor Alessandro de Sá, colaborador do Programa de Pós-Graduação em Ciências Veterinárias  e também pesquisador da Empresa Brasileira de Pesquisa Agropecuária (Embrapa Gado de Leite).

Ideas for Milk é um desafio proposto pela Embrapa, em parceria com empresas na área de consultoria, tecnologia da informação e inovação.

Prepare-se.

Dúvidas: cnpgl.ideasformilk@embrapa.br

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UFLA na mídia: História comovente de estudante de administração pública a distância na Folha de S.Paulo

midia_folhaEduardo Fernando da Silva, 40 anos, foi diagnosticado com leucemia em 2011. Desde então, o estudo tem sido seu aliado na luta contra o câncer. Ele cursa sua primeira graduação, administração pública a distância na Universidade Federal de Lavras (UFLA). Sua história comovente foi retratada na Folha de S.Paulo, na sexta-feira (29/7).

De Santa Luzia (MG), ele iniciou o curso na UFLA em 2013, e a previsão é de que Eduardo se forme no próximo ano. “No período de reclusão, minha grande companhia foi a educação a distância. Era tanta matéria para estudar que os dias passavam mais rápido. A faculdade funcionou como uma terapia, que me ocupou a cabeça e me fez ver além da doença”, relatou Eduardo à jornalista Carolina Muniz, da Folha de S.Paulo.

Além de concluir o curso, o seu desejo é de prestar concurso na área administrativa da Polícia Federal. “Sem o ensino a distância, isso seria impossível de ser feito”- comentou.

Confira aqui toda a história de Eduardo Fernando da Silva.

 

Camila Caetano – jornalista/ bolsista UFLA.

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UFLA na mídia: Pesquisa que comprova a eficácia do óleo de macaúba como biocombustível é retratada na EPTV

eptv_pedraoUma palmeira nativa do Brasil com grande potencial na produção de óleo vegetal tem se destacado nas pesquisas da Universidade Federal de Lavras (UFLA): a macaúba. Estudos já indicavam que ela tem a capacidade de produzir até cinco toneladas de óleo por hectare. Pensando nisso, pesquisadores das áreas de Engenharia e Química da UFLA iniciaram os estudos para se chegar a um biodiesel de qualidade a partir dessa oleaginosa.

A pesquisa foi retratada no Jornal da EPTV na 1ª edição, ao vivo, de sexta-feira (29/7) e também na 2ª edição. Clique aqui para assistir a reportagem completa.

Com folhas perenes e espinhosas, a macaúba é encontrada com muita frequência em Minas Gerais, assim como em São Paulo, Goiás, Mato Grosso do Sul, Mato Grosso, Tocantins, Piauí e Ceará. “Somente em Minas há aproximadamente dois milhões de hectares de maciços naturais de macaúba. Isso pode gerar uma nova renda. O agricultor só vai precisar coletar e vender”, comenta o professor de Engenharia na UFLA Pedro Castro Neto, um dos envolvidos na pesquisa.

Acesse aqui a matéria completa da Assessoria de Comunicação da UFLA.

Texto: Camila Caetano – jornalista/ bolsista UFLA.

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Reunião Brasileira de Controle Biológico de Doenças de Plantas será realizada na UFLA

NEFITA Reunião Brasileira de Controle Biológico de Doenças de Plantas será realizada pela primeira vez na Universidade Federal de Lavras (UFLA) juntamente com o XVI Simpósio de Manejo de Doenças de Plantas, organizado pelo Núcleo de Estudos em Fitopatologia (Nefit) e o Programa de Pós-graduação em Fitopatologia, entre os dias 18 e 21 de outubro. A submissão de resumos deverá ser feita até 8 de agosto.

A reunião conjunta visa promover a troca de conhecimentos entre cientistas de renome envolvidos na pesquisa sobre controle biológico de doenças de plantas e uma audiência de pesquisadores e estudantes, a fim de contribuir para o crescente mercado de produtos biológicos no Brasil.

Esta edição terá como tema central: “Integrando técnicas para entregar resultados” e dentre os 15 palestrantes, 6 serão internacionais. Eles irão abordar questões técnicas e regulamentares sobre controle biológico, tais como a diversidade e a utilização de agentes bacterianos e fúngicos no biocontrole, novos métodos e abordagens moleculares, a parceria público-privada, o controle de qualidade, formulação, registro e os desafios encontrados em iniciar sua própria empresa de controle biológico.

As inscrições poderão ser realizadas na sala do Nefit ou mediante preenchimento e envio da ficha de inscrição e do comprovante de transferência/depósito do valor da inscrição para o email: simposionefit2016@gmail.com

Confira aqui a programação completa.

Camila Caetano – jornalista/ bolsista UFLA, sugestão de pauta: Luiz Alberto/ bolsista Proat Ascom

 

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Estudantes estrangeiros já podem se inscrever para o exame Celpe-Bras

internacionalizacaoJá estão abertas as inscrições para a segunda e última aplicação do exame Celpe-Bras neste ano. O Celpe-Bras é o único certificado de proficiência em Língua Portuguesa para estrangeiros, reconhecido oficialmente pelo governo brasileiro, sendo desenvolvido e outorgado pelo Ministério da Educação (MEC).  Os estudantes estrangeiros da Universidade Federal de Lavras (UFLA) que tenham interesse podem se inscrever pelo site http://celpebras.inep.gov.br/inscricao/ até o dia 18/8.

As provas serão realizadas entre os dias 18 e 20 de outubro e ocorrerão, simultaneamente, em todos os postos aplicadores, no Brasil e no exterior. Em Belo Horizonte, os exames podem ser realizados na Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) e no Centro Federal de Educação Tecnológica (Cefet).

A professora Débora Racy Soares, responsável pelas disciplinas de Português como Língua Estrangeira na UFLA,  explica que o Celpe tem como objetivo certificar o nível de proficiência do aluno, por meio da avaliação do domínio de suas habilidades na língua-alvo, em situações de uso. No exame, composto pelas partes oral e escrita, tanto a produção quanto a compreensão em língua estrangeira são avaliadas. “Para efeito de certificação são considerados, em um único exame, quatro níveis de proficiência: intermediário, intermediário superior, avançado e avançado superior”, afirma a professora.

No ato da inscrição, além dos dados pessoais do candidato, será solicitado o preenchimento de um pequeno questionário, com informações sobre aspectos culturais do Brasil e aprendizado da língua portuguesa, entre outras. Após o preenchimento da ficha de inscrição, disponibilizada online, é preciso entrar em contato com o Posto Aplicador escolhido para a realização da prova.

Para a devida efetivação da inscrição, além do pagamento da taxa para a realização do exame (R$150), será necessário enviar comprovante de pagamento e cópia do documento de identificação com foto.

Em caso de dúvidas sobre o exame ou preenchimento do formulário, entre em contato com a professora Débora pelo ramal 4671 ou pelo e-mail debora.soares@ded.ufla.br

Veja a matéria: Aluna estrangeira da UFLA alcançou proficiência em Língua Portuguesa e foi aprovada no exame Celpe-Bras

Camila Caetano – jornalista/ bolsista UFLA