Verbo “vir”. Usamos “vimos”, quando se trata de ação presente; e “viemos” quando é uma ação passada.
• “Ontem, viemos aqui e não o encontramos, por isso, hoje, vimos novamente”.
“Se eu a vir” ou “Se eu a ver”?
Verbo “ver”. O correto é “se eu a vir”. O verbo “ver” nas frases em que vem introduzido pelos vocábulos “se” ou “quando”, assume as formas “vir”, “vires”, “virmos”, ”virem”.
Não é correto dizer:
• “Se eu a ver, faremos as pazes”.
• “Se veres meu pai, avisa-o”.
• “Quando ele ver a namorada…”.
• “Quando nos vermos, trataremos do assunto”.
• “Quando eles me verem aqui, ficarão surpresos”.
O correto é:
• “Se eu a vir, faremos as pazes”.
• “Se vires meu pai, avisa-o”.
• “Quando ele vir a namorada…”.
“Quando nos virmos, trataremos do assunto”.
“Deus premia os bons” ou
“Deus premeia os bons”?
O correto é “Deus premia os bons”.
Os verbos terminados em “iar”, na terceira pessoa do singular do presente do indicativo, ficam com a terminação “ia”.
Exemplos:
• premiar: ele premia.
• negociar: ele negocia.
• agenciar: ele agencia.
• sentenciar: ele sentencia.
• silenciar: ele silencia.
• variar: ele varia.
Há exceções em cinco verbos:
• ansiar: anseia.
• incendiar: incendeia.
• odiar: ele odeia.
• mediar: medeia.
• remediar: remedeia.
Paulo Roberto Ribeiro – Ascom
Um encontro que reuniu assessores, pró-reitores, diretores e chefes de departamentos da Universidade Federal de Lavras (UFLA) foi realizado na manhã de quinta-feira (30/6), no Salão dos Conselhos, prédio da Reitoria. O grupo foi recebido pelo reitor da instituição, professor José Roberto Soares Scolforo, e pela vice-reitora, professora Édila Vilela de Resende Von Pinho. A iniciativa faz parte do conjunto de ações iniciais da gestão 2016-2020, que buscam alinhamento de diretrizes entre os membros da Direção Executiva, para que se construam os melhores resultados para a Universidade e seus públicos.
Tratou-se de um primeiro encontro, que, segundo Scolforo, terá continuidade em outras edições, visando a uma gestão compartilhada, participativa, em que todos atuarão em conjunto para a edificação de boas soluções para a Universidade. Nessa primeira reunião com a equipe, o reitor citou pontos da última gestão que merecem aperfeiçoamento e falou de novos projetos, que serão discutidos com todos ao longo de outros encontros. Entre eles está a continuidade do fortalecimento da graduação, a ampliação da pós-graduação e investimentos em infraestrutura e pessoas.
Para o professor Scolforo, apesar da crise política e econômica pela qual passa o País, a UFLA tem condições de permanecer em sua caminhada de desenvolvimento. “Já estamos empenhados em lutas diárias que garantirão os recursos necessários para o cumprimento de todos os compromissos. Em função dessa conjuntura, prazos podem ficar prejudicados, mas os objetivos serão alcançados. Não faltarão esforços”.
Outro ponto abordado foi o curso a ser ofertado a todos os presentes, destinado à capacitação de gestores, com o objetivo de garantir que o grupo domine informações necessárias ao bom andamento do serviço público na Universidade.
Integrantes do DCC e DGTI fizeram apresentação da proposta de um aplicativo durante a reunião.
Durante as atividades, a equipe pôde também ter uma mostra do potencial de inovação que deve estimular a gestão, com produtos e serviços inovadores: o trabalho de conclusão de curso de uma estudante de graduação do Departamento de Ciência da Computação (DCC) – Sara Araújo – teve como resultado a criação da proposta de um aplicativo para smartphones que poderá propiciar um salto na qualidade das relações entre os públicos da comunidade acadêmica. O projeto, orientado pelo professor do DCC Neumar Costa Malheiros, está em desenvolvimento com o apoio da Diretoria de Gestão e Tecnologia da Informação (DGTI) e foi apresentado na reunião com a presença da estudante.
Na sequência, pró-reitores iniciaram a apresentação pontos principais que guiarão as ações das pró-reitorias durante a gestão. Como itens expostos pelo pró-reitor de Graduação, professor Ronei Ximenes Martins, estavam as ações: reorganizar, simplificar e tornar mais eficientes e efetivos o marco regulatório, a gestão acadêmica e o apoio à oferta dos cursos de graduação; aprimorar o currículo de formação de todos os cursos de graduação com inovações e aperfeiçoamentos nos projetos pedagógicos e na oferta dos cursos; fomentar aprimoramentos processuais no ensino-aprendizagem com a melhoria na oferta das disciplinas, na relação entre o porte teórico e as práticas/vivências, na atuação docente, nos processos avaliativos de cursos, do ensino e da aprendizagem; promover ações (que incluem diagnóstico, acompanhamento e intervenção) para reduzir a evasão e a retenção nos cursos de graduação; contribuir para a ampliação da oferta de cursos de graduação na UFLA.
Já o pró-reitor de Pós-Graduação, professor Rafael Pio, apresentou os pontos: ampliação do número de Programas de Pós-graduação da UFLA – crescimento de 50% (criação de 16 novos programas); aumento do número de discentes em cursos nos Programas de Pós-graduação da UFLA – crescimento de 50% (aumento de 1.000 discentes em curso); criação do Programa Internacional “Tropical Agriculture”, envolvendo Instituições estrangeiras para viabilização da dupla titulação; evolução das ações de internacionalização dos Programas de Pós-graduação da UFLA, principalmente no que tange a ampliação de discentes estrangeiros e implementação do Sistema de Gestão dos Programas de Pós-Graduação da UFLA – ferramenta de acompanhamento dos índices dos Programas de Pós-graduação.
Essas exposições terão continuidade em um próximo encontro, agendado para a próxima quinta-feira (7/7).
O projeto de divulgação científica “A Magia da Física e do Universo”, do Departamento de Física da Universidade Federal de Lavras (DFI/UFLA) visitou a Escola Municipal José Vieira de Mendonça, em Três Pontas/MG. A iniciativa ocorreu no último sábado (25/6), durante uma feira de ciências, e contou com a presença de 15 estudantes de graduação de diferentes cursos da Universidade e da professora do DFI Karen Luz Burgoa Rosso, além de integrantes da organização Engenheiros sem Fronteiras (ESF – Núcleo Lavras).
Durante as atividades, participaram cerca de 50 estudantes e vários professores da escola local. Inicialmente, ocorreram atividades com experimentos caseiros. Logo após, foi exibido um documentário científico sobre o cientista Michael Farady. Por fim, ocorreu uma observação astronômica a olho nu e também com telescópios.
O objetivo das ações foi a divulgação da importância da astrofísica na vida moderna e o estímulo da curiosidade do público por meio de experimentos caseiros.
A visita foi programada através do projeto “Atividade Itinerante do Museu de História Natural” da UFLA, com a ajuda e participação da equipe dos EsF. Todos esses projetos visam à integração da UFLA com a comunidade local, para assim, juntos, desenvolverem mecanismos de crescimento econômico e intelectual.
Texto: Luciana Tereza, estagiária Ascom/UFLA. Fotos: Liga Ação Verde.
Os professores do Departamento de Química da Universidade Federal de Lavras (DQI/UFLA) Maria das Graças Cardoso e Matheus Puggina de Freitas lançaram neste mês o livro “Química Orgânica – conceitos e reações”.
O lançamento ocorreu em um coquetel organizado pelo Conselho Regional de Química (CRQ/MG), na Casa do Químico, em Belo Horizonte. A obra é fruto de uma parceria entre o CRQ, por meio de seu presidente Wagner José Pederzoli, a Editora UFLA e o DQI.
A obra busca contribuir para a compreensão dos principais aspectos da química orgânica, de uma forma suave, sucinta e que abranja os conteúdos curriculares da área, no nível de graduação, utilizando uma linguagem acessível e de forma bastante pictográfica. Foi elaborada com o intuito de servir como ferramenta facilitadora do aprendizado de química orgânica básica. Ela é direcionada a estudantes de graduação em química e cursos que tenham a disciplina em sua grade curricular.
O Projeto “Empreendedorismo nas Escolas”, do Departamento de Administração e Economia da Universidade Federal de Lavras (DAE/UFLA), coordenado pela professora Daniela Meirelles Andrade, atuou em parceria com o grupo “Buscando Soluções”, do Centro para Desenvolvimento do Potencial e Talento (Cedet) de Lavras, coordenado pelo professor Geovani Németh Torres.
A parceria com o Cedet resultou na promoção do curso “Discutindo empreendedorismo”. O objetivo do evento foi desenvolver conhecimento teórico e prático tendo como temática o empreendedorismo. O público atendido foram alunos entre 10 e 17 anos. Para tanto, foram desenvolvidas diferentes atividades, entre elas: colagens, dinâmicas de grupo, telejornal, elaboração de textos, debates e troca de experiências. Todas as ações tiveram como foco as perspectivas inerentes ao tema empreendedorismo.
“Além de trazer conhecimentos a respeito do tema empreendedorismo, o projeto trouxe a ideia de planejamento e elaboração de planos, o que acabou por ajudar em outras atividades realizadas no cotidiano”, relatou a aluna Jéssica Marino, 14 anos.
Além disso, os alunos ressaltaram que o projeto traz consigo a ideia de resolução de problemas por meio de práticas de cidadania . “Essas práticas, na maioria das vezes, são desconhecidas pela população”, disse Thaciane Alves Silva, 17 anos.
Trabalhos produzidos durante o curso.
As estudantes de graduação da UFLA Lara Alvarenga e Luanda Gomide, bem como a integrante do Bic Junior Letícia Barbosa, fazem parte do projeto Empreendedorismo nas Escolas, juntamente com a professora Daniela. Para Lara, essa nova experiência em parceria com o grupo “Buscando Soluções” proporcionou uma rica troca de informações. “Constituiu um horizonte para a realização de novas atividades e práticas empreendedoras”.
Seja você também uma escola inovadora e aberta a receber estas novas práticas. Entre em contato com os responsáveis pelo projeto e agende uma visita:
O Serviço Alemão de Intercâmbio Acadêmico (Deutscher Akademischer Austauschdienst – DAAD) oferece para jovens estudantes brasileiros, ou residentes no Brasil, o curso de inverno “Hochschulwinterkurs”– um programa com duração que varia entre quatro e seis semanas, realizado na Alemanha nos meses de janeiro e fevereiro, proporcionando conhecimentos sobre o idioma e a cultura alemã. Inscrições abertas de 1º de julho a 15 de agosto via DAAD Portal.
O curso é todo ministrado em alemão e destina-se exclusivamente a estudantes universitários e pesquisadores com bons conhecimentos de alemão e excelente desempenho acadêmico que queiram aperfeiçoar seus conhecimentos do idioma, da cultura e da sociedade alemã.
Professores e estudantes da Universidade Federal de Lavras (UFLA) participaram do VII Encontro Ampliado do Fórum Mineiro de Educação Infantil, realizado na Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais (FAE/UFMG). O tema do evento foi “Um pacto pela Educação Infantil: financiamento, qualidade, formação”.
Estiveram presentes profissionais da educação de vários municípios de Minas Gerais. O Fórum é um espaço propositivo no qual se reafirmam compromissos de luta na Educação Infantil em todo Estado. A mesa de abertura contou com a participação da diretora da Faculdade de Educação da UFMG Juliane Correa; da representante do Ministério da Educação (MEC), coordenadora Geral da Educação Infantil, Rita de Cássia de Freitas Coelho; da representante do Conselho Estadual de Educação Maria Guilhermina Nogueira; da deputada Estadual Marília Aparecida Campos; do promotor de justiça de Defesa dos Direitos da Criança e dos Adolescentes de Minas Gerais Celso Penna Fernandes Júnior; da representante do Ministério Público, coordenadora Estadual de Defesa da Educação (Proeduc), Maria Elmira Evangelina do Amaral Dick; da representante da Undime Fátima Ulhoa e da representante do Fórum Sul Mineiro de Educação Infantil (FSMEI), professora da UFLA, Cláudia Maria Ribeiro (DED).
Presença da UFLA no VII Encontro Ampliado do Fórum Mineiro de Educação Infantil.
Além das palestras realizadas, os participantes se reuniram em grupos para discussão e deliberações acerca das estratégias a serem assumidas ao longo dos próximos meses. Na coordenação dos grupos estavam as professoras do Departamento de Educação (DED) da UFLA, Cláudia Maria Ribeiro, Kátia Batista Martins, Pryscilla Duarte, Ana Paula Santos e o professor Vanderlei Barbosa. Também participaram do evento, as pedagogas e mestrandas em educação da UFLA Juliana Graziella Guimarães e Priscila Natalícia Bernardo. O trabalho em grupo subsidiou a plenária final, assegurando, assim, a participação democrática fundamental para a defesa de uma Educação Infantil de Qualidade.
Os compromissos assumidos com a Educação Infantil e reiterados durante todo o VII Encontro Ampliado do FMEI foram: o acesso às crianças de 0 a 5 anos aos sistemas públicos de educação; o reconhecimento do direito constitucional das crianças de 0 a 5 anos (independentemente de raça, idade, gênero, etnia, credo, origem sócio-econômica-cultural, territorial, etc.); o atendimento em instituições públicas, gratuitas e de qualidade; a destinação de recursos públicos específicos e adequados, imprescindíveis ao atendimento em creches e pré-escolas, respeitando os direitos fundamentais das crianças; a indissociabilidade entre cuidar/educar visando o bem estar, o crescimento e o pleno desenvolvimento da criança; a implementação de políticas públicas que visem a expansão e a melhoria da qualidade do atendimento educacional abrangendo essa faixa etária; a identificação da Educação Infantil como campo intersetorial, interdisciplinar, multidimensional e em permanente evolução.
Texto e fotos: Fátima Ribeiro- jornalista; e colaboração de Luana Nayara Pena- bolsista Proat/Ascom
Já estão disponíveis as apresentações em vídeo da 7ª edição do Simpósio de Mecanização da Lavoura Cafeeira, organizado pela Universidade Federal de Lavras (UFLA), realizado com o apoio da Empresa de Pesquisa Agropecuária de Minas Gerais (Epamig). O evento marcou a abertura da Expocafé 2016.
O Simpósio de Mecanização da Lavoura Cafeeira é uma oportunidade de intercâmbio de informações sobre tecnologias e produção mecanizada e reuniu neste ano cerca de trezentas pessoas, entre pesquisadores, técnicos, consultores e produtores, sob a coordenação científica do professor Fábio Moreira da Silva, do Departamento de Engenharia da UFLA (DEG).
De acordo com o professor Fábio Moreira, o evento deste ano trouxe palestras que trataram essencialmente da mecanização na lavoura cafeeira, seu manejo, além do conceito que está sendo lançado como protocolo, que é a cafeicultura de precisão.
Entre os temas abordados estiveram: desempenho de campo das operações mecanizadas no Sul de Minas e no Cerrado; levantamento de mapas temáticos para a cafeicultura de precisão; potencialidades de novas tecnologias em mecanização da lavoura cafeeira; gestão da informação do campo; potencial das novas cultivares de café desenvolvidas pela Epamig; manejo da brachiaria na cultura do café – bioativação e colheita mecanizada e seletiva do café.
O chefe do DEG/UFLA, professor Carlos Eduardo Volpato, destaca o quanto a mecanização ajuda no desenvolvimento da produção cafeeira no país. “Ela influencia muito no custo. Quanto menor for o custo, maior será a renda do cafeicultor, e por consequência, maior será o desenvolvimento econômico para a região”.
A Universidade Federal de Lavras comunica e lamenta o falecimento de Evaristo da Costa Ribeiro Júnior. Ele foi servidor da ESAL na década de 1970, como auxiliar operacional em agropecuária; e também serviu na Força Expedicionária Brasileira (FEB) durante a Segunda Guerra Mundial. Viúvo, deixa sete filhos, entre eles, a servidora Elaine Aparecida Ferreira Ribeiro (Fundecc).
O velório é realizado em sua residência, na Rua Progresso, 89, Centro, até as 14 horas. Em seguida, o corpo será levado para Luminárias, onde será o enterro, neste dia 1º.
Treinador Zequinha Barbosa e atletas em treinamento para o Troféu Brasil de Atletismo são recebidos pelo reitor José Roberto Scolforo
O Troféu Brasil Caixa de Atletismo 2016 começou na manhã desta quinta-feira (dia 30), com provas eliminatórias, de qualificação e do heptatlo, na Arena Caixa, em São Bernardo do Campo (SP). Além da participação de atletas qualificados para os Jogos Olímpicos Rio 2016, as competições têm a participação de interessados em lutar por vagas na Seleção Brasileira. Algusn desses atletas treinaram na pista de atletismo do Complexo Esportivo de Alto Rendimento da Universidade Federal de Lavras (UFLA).
A competição nacional reúne cerca de 800 atletas, inscritos por 107 clubes de 17 Estados e do Distrito Federal. A equipe Cria Lavras (Centro Regional de Iniciação ao Atletismo) está representada por 12 atletas, entre eles, o medalhista Jadel Gregório – ícone do atletismo brasileiro, com a marca de 17,90 metros no salto triplo, recorde sul-americano e brasileiro. Haverá ainda a participação de atletas de Angola, Argentina, Bolívia, Chade, Chile, Paraguai e Venezuela.
Treinamento na UFLA
De 17 a 28 de junho, a pista de atletismo da UFLA recebeu uma comitiva de atletas com índice olímpico para finalização de treinamento. Entre eles, os atletas João Vitor, que já conquistou o índice olímpico para a prova de 110m com barreiras e Tamiris de Liz, velocista brasileira, especializada nos 100 m e 200 m rasos. Os atletas estavam acompanhados do treinador José Luiz Barbosa – consagrado atleta que já cruzou a linha de chegada de importantes competições mundiais. Conhecido como Zequinha Barbosa, foi o melhor atleta do Brasil aos 21 anos, seguindo para uma carreira exemplar no atletismo, com participação em três Olimpíadas.
Os atletas Tamiris de Liz e João Vitor durante treinamento na pista da UFLA
Para os atletas, o treinamento na UFLA foi muito produtivo para a preparação do Troféu Brasil Caixa de Atletismo. Eles destacaram a estrutura da pista e de apoio, que incluiu alojamento e alimentação, como ideais para uma boa preparação. “Além de todo o apoio, também recebemos orientações relevantes do professor Fernando, que conhece muito as técnicas do atletismo. Foi uma preparação perfeita”, comentou a atleta Tamiris Liz.
Para o atleta João Vitor, o treinamento na UFLA foi uma grata surpresa, tendo como ponto-chave o respaldo da Universidade. “Dentro do ciclo de preparação para as Olimpíadas, o treinamento na UFLA foi muito importante. Recebemos todo o apoio e estrutura necessários. Nós fomos abraçados por todos da Universidade, desde os alunos, servidores, atletas do projeto. Saio daqui leve, tranquilo e com muitos aprendizados”, considerou.
Scolforo e o treinador Zequinha Barbosa: orgulho para a UFLA receber atletas renomados em nossa casa!
Aos participantes do Cria Lavras, João Vitor deixa uma mensagem de otimismo e persistência. “Esses atletas são eu no passado. Temos a mesma história, com os mesmos prazeres e dificuldades. A trajetória não é fácil, mas o segredo é ter muita vontade. Quem quer realmente treinar, mesmo com o sol da tarde, esses serão os agraciados com o sucesso. E isso não quer dizer apenas a vitória, a marca ou patrocínio, mas sentir bem consigo mesmo”, Fico feliz de servir, de alguma forma como exemplo e eles também me motivam a chegar ainda mais longe”.
De acordo com o professor e treinador do Cria Lavras, Fernando Oliveira, a vinda dos atletas serviu como grande incentivo para os atletas que representam a UFLA no projeto. Eles tiveram a oportunidade de acompanhar os treinamentos de um treinador e medalhista mundial, além de interagir com atletas que já conquistaram lugar nas raias olímpicas – o sonho de muitos dos jovens atletas.
Atleta africano
Youssouf Mahamat Goubaye CHA – primeiro dia: 400m 46.43
O atleta Youssouf Mahamat Goubaye, que também passa temporada de treinamento na UFLA também participa da competição. Natural de Tchad, um país localizado na parte central do norte da África, cortado pelo deserto do Saara, o atleta tem recebido as orientações do professor Fernando Oliveira. “Ele é bom demais e corre como um guepardo. É um exemplo para os que vivem reclamando da vida, e demonstra uma segurança em suas decisões que espanta quem está por perto”.
Pista de Atletismo
Desde sua concepção, a pista de atletismo da UFLA foi projetada para amparar o projeto Cria Lavras e também atrair a atenção de atletas de ponta, já consagrados ou com potencial para obter o índice olímpico. O objetivo já está sendo atingido, antes mesmo da sua inauguração oficial. Isso porque a nova pista possibilita realizar treinamentos mais específicos, permitindo que os atletas vivenciem condições mais próximas à realidade das competições.
Com investimentos do Ministério do Esporte, a pista é reconhecida pela alta tecnologia, sendo certificada pela Federação Internacional de Atletismo, nas dimensões e características recomendadas pela Confederação Brasileira de Atletismo (Cbat). Os pisos da pista são importados da Itália, de material sintético, com pistas para salto com vara, salto triplo e extensão, base para arremesso de peso, duas pistas para lançamento de dardo, uma gaiola para lançamento de martelo e disco, pista de aquecimento (5 raias, 75 metros), pista elevada para treinamento e área para salto em altura.
Troféu Brasil
O Troféu Brasil Caixa de Atletismo é uma realização da Confederação Brasileira de Atletismo (CBAt) e da Federação Paulista de Atletismo (FPA), com apoio da Prefeitura de São Bernardo do Campo e patrocínio é da Caixa Econômica Federal. Com captação de cinco câmeras e organização de uma produtora, a TV CBAt vai transmitir ao vivo as provas, por meio de sua página no Facebook (https://www.facebook.com/oficialcbat/).
