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UFLA reuniu-se com produtores da agricultura familiar para discutir fornecimento ao RU

A UFLA instituiu uma comissão formada por professores, servidores do Restaurante Universitário (RU) e do setor de licitações para projetar ações que viabilizem a compra de alimentos da agricultura familiar para fornecimento ao RU. Essa comissão, em conjunto com a Empresa de Assistência Técnica e Extensão Rural de Minas Gerais (Emater-MG), organizou, no dia 30/11, um encontro com agricultores familiares para apresentar o funcionamento do RU e conversar sobre quais produtos eles podem fornecer e em qual época, com o objetivo de pensar a compra para fornecimento ao Restaurante.

Essa compra será feita por meio do Programa de Aquisição de Alimentos (PAA), modalidade Compra Institucional, amparado pelo Decreto Federal nº 8.473/2015. Tal decreto estabelece que órgãos públicos federais, fornecedores de alimentação, devem adquirir pelo menos 30% dos alimentos da agricultura familiar.

Participaram do encontro cerca de 50 pessoas, entre agricultores e agricultoras familiares dos municípios de Lavras, Ijaci, Campo do Meio, Ibituruna, São Thomé das Letras, Campo Belo, Perdões e Nepomuceno. Técnicos da Emater-MG e estudantes também estiveram na reunião. A abertura contou com a presença do pró-reitor de Extensão e Cultura, professor João José Granate de Sá e Melo Marques, e do engenheiro agrônomo Marcos Fabri, gerente regional da Emater-MG.

Inicialmente, os professores Thiago Rodrigo de Paula Assis e Rafael Chiodi (ambos do Departamento de Administração e Economia – DAE) apresentaram o PAA e sua importância para o desenvolvimento local. Em seguida, a professora Nathalia de Fátima Joaquim (DAE) e o servidor Pedro Henrique de Souza Rocha (Diretoria de Gestão de Materiais – DGM) explicaram como funcionam as compras nesse programa. Houve ainda uma apresentação sobre o RU e os produtos utilizados, realizada pela nutricionista Emília Cristina Mões Oliveira e pelo administrador Evanio Silva Ribeiro.

Após essas apresentações, a coordenadora regional de Bem-Estar Social da Emater, Flora Castro, realizou um levantamento com os agricultores e agricultoras para que eles pudessem listar os alimentos que produzem e que poderiam ser fornecidos. Os presentes também fizeram uma visita para conhecer o RU e seu funcionamento, e ainda almoçaram no Restaurante.

A comissão e a Emater continuarão o contato com os agricultores, visando viabilizar a compra de produtos da agricultura familiar, processo que ocorrerá por meio de chamada pública. Para o professor Thiago Assis, “esse é um passo importante para que a UFLA possa adquirir alimentos diretamente da agricultura familiar, visando promover o desenvolvimento local e contribuir para o fortalecimento da agricultura familiar da região. A aproximação com a agricultura familiar também pode gerar oportunidades de ensino, pesquisa e extensão para a Universidade, além da perspectiva de adquirir alimentos de qualidade para o Restaurante”.

 

I Congresso de Formação de Professoras e Professores foi realizado na UFLA

 Com o objetivo de compartilhar vivências e experiências da Educação Básica e Superior,  foi realizado durante essa semana na Universidade Federal de Lavras (UFLA) o I Congresso de Formação de Professoras e Professores. O evento contou com minicursos e palestras de diversas áreas, e ainda com apresentações de trabalhos desenvolvidos pelos estudantes que fazem parte do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (Pibid) e atividades culturais.

A coordenadora do programa na UFLA, professora Jacqueline Magalhães Alves, do Departamento de Educação (DED/UFLA), afirma que promover esse congresso foi uma forma de divulgar  o Pibid e outros programas à comunidade “Essa semana é realizado na UFLA, o CIUFLA, o CONEX e o Congresso de Pós-Graduação e nós sempre participamos apresentado trabalhos, então resolvemos fazer esse evento com a expectativa que os próximos tenham uma abrangência maior das licenciaturas e pós graduação na área de ensino e educação e todos os projetos que estão relacionados, mas no geral o balanço foi bem positivo, ” explica.

O Pibid teve início na universidade em 2009 e hoje conta com 10 projetos, sendo oito licenciaturas, presenciais e a distância dos cursos de Química, Física, Ciências Biológicas, Matemática, Educação Física, Letras, e Filosofia. Atualmente cerca de 222 estudantes destas licenciaturas recebem bolsas do programa e desenvolvem projetos em escolas públicas de Lavras.

Para a professora Josefina Aparecida de Souza, um das coordenadoras do Pibid de Química, é importante com eventos assim envolver estudantes da iniciação à docência, da pós-graduação e professores como forma de se identificarem como um todo na sua formação, não só como Pibid, mas também como parte da universidade na qual estão inseridos .

Texto: Karina Mascarenhas, jornalista- bolsista Dcom/Fapemig. 

TVU Lavras está temporariamente fora do ar – acompanhe a programação pela internet

A partir desta sexta-feira (1/12), a TVU Lavras terá seu sistema analógico interrompido, sendo assim, nos próximos meses não haverá o sinal através do canal aberto. O motivo é que o projeto de digitalização da emissora está em processo de regularização.

Sendo assim, o desligamento será necessário, durante um período, para que sejam realizadas reformas na estrutura física da emissora. Com o sistema digital, a TVU voltará a ser exibida em toda a cidade com a qualidade HD.

Entretanto, o jornal TVU notícias, o programa esporte em foco e a programação diária estarão disponíveis nas redes sociais e no site:

Site: www.tvulavras.com.br

Facebook: www.facebook.com/tvuniversitaria

Youtube: www.youtube.com/tvulavras

Twitter: www.twitter.com/tvuniversitaria

Instagram: @tvulavras

UFLA realiza concurso público para professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico

A partir de 7 de dezembro estarão abertas as inscrições para o concurso público da Universidade Federal de Lavras (UFLA) destinado ao provimento de cargo de professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico, para dedicação exclusiva no Núcleo de Educação da Infância (NEDI). A titulação mínima exigida é graduação em Pedagogia, Normal Superior ou Educação Infantil.

Serão oferecidas duas vagas Classe D I, nível 1, com vencimento básico de 4.455,22 e retribuição por titulação (comprovada e não cumulativa). Também há o acréscimo de auxílio-alimentação e do auxílio- transporte, nos termos da legislação vigente.

As inscrições deverão ser realizadas no site www.prgdp.ufla.br/site/concursos/professor, a partir das 9 horas do dia 7/12/2017, até as 23h59 de 21/12/2017 (horário oficial de Brasília). A taxa de inscrição é de R$ 110,00.

A UFLA empregará os termos do artigo 1º do Decreto nº 6.593, de 2/10/2008, para isenção da taxa de inscrição, sendo considerado como isento o candidato que:

a) estiver inscrito no Cadastro Único para Programas Sociais do Governo Federal – CadÚnico, de que trata o Decreto nº 6.135, de 26/6/2007;

b) for, comprovadamente, membro de família de baixa renda, nos termos do Decreto nº 6.135/2007. Considera-se família de baixa renda, de acordo com o referido decreto, aquela com renda familiar mensal per capita de até meio salário mínimo, ou a que possua renda familiar mensal de até três salários mínimos.

A isenção deverá ser solicitada somente no período de 7 a 11/12/2017.

O concurso será composto por três fases:

1ª fase: prova objetiva contendo questões de múltipla escolha (25 pontos) e prova Dissertativa (25 pontos), eliminatórias e classificatórias, com valor total de 50 pontos;

2ª fase: prova didática, eliminatória e classificatória, com valor de 30 pontos;

3ª fase: prova de títulos, classificatória, com valor de 20 pontos.

As provas objetiva e dissertativa (1ª fase) serão realizadas em Lavras, na data prevista de 4/2/2018. Data, horário e locais de prova, serão divulgados a partir do dia 29/1/2018.

Data, horário e local da sessão de sorteio do tema para a prova didática (2ª fase) serão divulgados após transcorrido o prazo de recurso contra o resultado da prova dissertativa.

É de exclusiva responsabilidade do candidato informar-se sobre a data, o horário e os locais de prova.

Mais informações poderão ser obtidas na Coordenadoria de Seleção da PRGDP pelo telefone (35) 3829-1146, ou na íntegra do Edital, disponível no site www.prgdp.ufla.br/site/concursos/professor.

Educação de surdos: abordada na redação do Enem 2017, é tema de projetos de educação na UFLA

O tema da redação do Enem 2017, “Desafios para a educação de surdos no Brasil”, levantou vários debates sobre o assunto e sobre a inserção das pessoas surdas nas escolas. Além disso, este foi o primeiro ano que a prova foi ofertada em Língua Brasileira de Sinais (Libras) para aqueles que solicitaram. Porém, antes mesmo que o assunto conquistasse espaço na mídia, na Universidade Federal de Lavras (UFLA) já existiam projetos e pesquisas em andamento que buscam identificar, analisar e propor soluções para que diminua o distanciamento entre os surdos e a comunidade em geral.

O Grupo de Estudos, Pesquisa e Extensão em Educação de Surdos (Gepes) opera desde 2015 com estudantes de diferentes cursos de graduação. No início dos trabalhos, a equipe mapeou a educação de surdos em Lavras durante um ano. O objetivo era conhecer como a educação estava sendo desenvolvida na comunidade. Encerrada a pesquisa, o trabalho deu origem a uma parceria entre UFLA e escolas municipais e estaduais do município, nas quais o Gepes acompanha o processo de aprendizagem dos surdos nas escolas.

Há também o projeto de extensão “UFLA Acessível em Libras”, que oferece cursos dessa língua para os servidores da Instituição.

Atualmente, o projeto de pesquisa em andamento “Estado da Arte da Educação de Surdos” busca identificar o que tem sido pesquisado sobre o assunto em teses e dissertações. Para a coordenadora do Gepes, professora Érica Tavares (DED), “as pessoas têm percebido que há uma necessidade de investimento na formação de professores para a educação de surdos”.

Diante dessa necessidade, a UFLA foi uma das 12 instituições escolhidas pelo Instituto Nacional de Educação para Surdos para oferecer, a partir de 2018, o curso de graduação em Pedagogia Bilíngue Libras/Português. O curso será oferecido a distância e disponibilizará 15 vagas para estudantes surdos e 15 vagas para ouvintes. Toda a seleção será feita por meio do site do Instituto Nacional de educação de Surdos- INES . Haverá um “mini Sisu” apenas para o Pedagogia Bilíngue, com a possibilidade de usar as três últimas notas do Enem, além do candidato/a poder escolher o polo que deseja.

As atividades do Gepes são abertas a todos que quiserem contribuir. Para mais informações, ligue (35) 3829-4633 ou envie um e-mail para erica.tavares@ded.ufla.br.

Saiba mais:

 

Panmela Oliveira – comunicadora e bolsista Dcom/Fapemig

Esse conteúdo de popularização da ciência foi produzido com o apoio da Fundação de Amparo à Pesquisa de Minas Gerais – Fapemig.

 

UFLA realizou roda de conversa em menção ao Novembro Azul: saúde do homem em foco

Roda de conversa no Centro de Convivência

O intervalo do almoço desta quinta-feira, das 12h às 13h, foi um momento de bate-papo no Centro de Convivência da Universidade Federal de Lavras (UFLA): uma roda de conversa com foco na prevenção e no combate ao câncer de próstata. Apesar de simples, os exames preventivos ainda são cercados de preconceitos, por isso o mês de novembro é dedicado a ações voltadas à saúde do homem.

A campanha faz parte de uma iniciativa conjunta da Pró-Reitoria de Assuntos Estudantis e Comunitários (Praec – Coordenadoria de Saúde) e do Departamento de Ciências da Saúde (DSA), por meio do projeto “Minuto da Saúde”, que tem desenvolvido ações periódicas junto à comunidade acadêmica e à população de Lavras e região. A ação tem o apoio da Fundação de Amparo à Pesquisa de Minas Gerais (Fapemig) e da Diretoria de Comunicação da UFLA.

Equipe que acompanhou a ação

Às 12h teve início a roda de conversa na UFLA, com a presença do médico urologista Luide Sena Maia; do professor do Departamento de Ciências Humanas da UFLA e psicólogo Renato Ferreira de Souza; e do professor emérito da UFLA, voluntário do Departamento de Ciência do Solo, Alfredo Scheid Lopes.

O urologista Luide destacou que em geral, os homens não têm o hábito de procurar os serviços de saúde, buscando-se apenas quando o problema já está em estágio avançado, agravando a situação. “É um exame muito simples e rápido. É preciso combater esse preconceito existente na nossa cultura”. O diagnóstico precoce é realizado através do toque retal e do exame de sangue PSA.

Ele também ressaltou que no Brasil, o câncer de próstata é o segundo tipo de câncer mais frequente em homens, após os tumores de pele. “É uma doença silenciosa, que pode demorar a se manifestar, por isso são necessários exames preventivos constantes para não ser descoberta em estágio avançado e potencialmente fatal”.

Os estudantes de Medicina também fizeram aferição da pressão. Também esteve presente a Unidade de Pronto Alegramento (UPA).

Dados do Ministério da Saúde indicam que 14.484 homens morreram em decorrência da doença no Brasil em 2015, e as estimativas do Instituto Nacional do Câncer (Inca) indicam que, este ano, devem ser registrados 61,2 mil novos casos de câncer de próstata.

Na fase inicial, o câncer de próstata não apresenta sintomas. Quando alguns sinais começam a aparecer, 95% dos tumores já estão em fase avançada, dificultando a cura. “Há cerca de cinco meses meu pai foi diagnosticado com câncer de próstata. Ele fazia os exames anualmente, e por isso conseguiu descobrir a doença no estágio inicial. Foi realizada a cirurgia e hoje ele está ótimo”, comentou o professor Renato.

No local, foram distribuídos folhetos informativos do Novembro Azul, com o slogan “Saúde do HOMEM em foco”.

O professor Alfredo, com 80 anos, contou um pouco da sua história como atleta, reforçando a importância do cuidado com a saúde. “Fiz esporte intensamente até os meus 35 anos, e creio que foi isso que me manteve muito bem. Hoje, para continuar ativo tenho outras atividades, como cuidar dos meus 500 vasos de orquídeas, tocar piano e ainda realizar as traduções de livros. Acredito que vocês, jovens, são capazes de mudar o País, por isso tenham uma vida regrada e sonhem alto, por um mundo melhor”.

Segundo a coordenadora da Saúde da Praec, Kátia Poles, apesar dos exames preventivos de câncer de próstata serem indicados a partir de 45 ou 50 anos é fundamental que os jovens entendam a importância da prevenção e permitam que haja uma mudança cultural no ciclo de amizade, na família, disseminando informações. A pró-reitora de Assuntos Estudantis e Comunitários, professora Ana Paula Piovesan Melchiori, esteve presente e compartilhou do mesmo pensamento. “É primordial que essa mudança de pensamento ocorra”.

Iluminação especial

Abraçando a causa, a UFLA aproveitou pontos de grande circulação para chamar a atenção para a importância do cuidado com a saúde do homem. Quem passou pelo letreiro da rotatória de acesso principal ao câmpus e em frente ao prédio administrativo no período noturno, percebeu uma iluminação especial, azul, em referência à campanha.

Fatores de risco

Idade (mais de 60% dos casos são de homens a partir de 65 anos);

Histórico familiar;

Raça (maior incidência entre os negros e por isso devem iniciar os exames anuais aos 45 anos);

Alimentação inadequada, à base de gordura animal e deficiente em frutas, verduras, legumes e grãos;

Sedentarismo;

Obesidade.

Confira o regulamento do Programa de Avaliação de Desempenho dos servidores técnico-administrativos da UFLA

O regulamento do Programa de Avaliação de Desempenho dos servidores técnico-administrativos em Educação da Universidade Federal de Lavras (UFLA) foi aprovado pelo Conselho Universitário em reunião realizada no dia 23 de novembro. O processo avaliativo será realizado nas dimensões individual e coletiva.

O Programa de Avaliação de Desempenho tem por objetivo promover o desenvolvimento institucional, subsidiando a definição de diretrizes para políticas de gestão de pessoas e garantindo a melhoria da qualidade dos serviços prestados à comunidade.

A avaliação fornecerá indicadores que subsidiem o planejamento estratégico, visando ao desenvolvimento de pessoal da UFLA; propiciar condições favoráveis à melhoria dos processos de trabalho; identificar e avaliar o desempenho coletivo e individual do servidor, consideradas as condições de trabalho; diagnosticar as necessidades de adequações, visando garantir a efetividade da atuação dos avaliados e o alcance dos fins institucionais; subsidiar a elaboração dos Programas de Capacitação e Aperfeiçoamento, bem como o dimensionamento das necessidades institucionais de pessoal e de políticas de saúde ocupacional; e aferir o mérito para progressão.

O instrumento permitirá mensurar os resultados obtidos pelo servidor ou pela equipe de trabalho, mediante critérios objetivos, decorrentes das metas institucionais, considerando o padrão de qualidade de atendimento ao usuário definido pela UFLA, bem como a natureza e a complexidade das atribuições do cargo, com a finalidade de subsidiar a política de desenvolvimento institucional e do servidor.

Confira aqui o regulamento na íntegra

Zeus estreará em competições Fórmula SAE – equipe construiu veículo de 600 cilindradas

Com a conclusão de seu protótipo Fórmula SAE (sigla em inglês para Sociedade de Engenheiros Automotivos), o núcleo de estudos Zeus embarca nesta semana para participar de sua primeira competição, a 14ª fórmula SAE Brasil, em Piracicaba (SP). O evento ocorrerá entre os dias 30/11 e 3/12, e irá pôr à prova veículos construídos por equipes de todo o Brasil. Essa será a primeira competição do Zeus, grupo constituído em 2014. Também é a primeira participação de uma equipe da UFLA em competição com esse propósito.

O veículo construído pelo Zeus, batizado com o nome de Caos,  conta com um motor de XJ6 de 600 cilindradas.  Essa capacidade faz com que o carro possa chegar a 160km/h. Há espaço para somente um ocupante. O motor foi adquirido; os demais sistemas do veículo foram projetados e construídos pelos membros do Zeus.

O objetivo dessa competição é que seja construído um veículo de corrida nos padrões SAE. Durante o evento, os carros passam por provas estáticas e dinâmicas. A avaliação considera o custo do projeto, sua gestão e apresentação de marketing. Outras provas incluem testes orais, inspeção de frenagem, teste de ruído e de inclinação. As provas dinâmicas ocorrem em seguida: testes de aceleração, enduro (eficiência e resistência), autocross e skid-pad.  

Os projetos são analisados antes da competição por engenheiros especialistas, e já valem como a primeira parte da avaliação dos protótipos. Nessa edição, haverá a presença de engenheiros estrangeiros, inclusive. Durante a competição, nas provas estáticas, as equipes devem demonstrar mais detalhadamente se o carro apresentado no projeto equivale com o apresentado no evento. Todas as provas são pontuadas de maneiras diferentes, a fim de garantir que o melhor conjunto de projeto e carro vença a competição.

Tudo é levado em conta: construção, performance, design, custos, consumo e segurança do automóvel. O torneio dá aos alunos a oportunidade de aprimorar seus conhecimentos em engenharia através da aplicação das teorias aprendidas em sala de aula de uma maneira competitiva. Há 50 equipes inscritas para carros a combustão e 15 para carros elétricos.

Sobre o Zeus

A equipe Zeus conta com 36 membros atualmente – estudantes de Engenharia Mecânica, Engenharia Química e Engenharia de Controle e Automação. Todos eles irão à competição. Os estudantes põem em prática seus conhecimentos de engenharia, eletrônica, mecânica e gestão para criar um carro de competição Fórmula SAE, orientados pelos professores Jackson Antônio Barbosa e Diogo Maciel (ambos do Departamento de Engenharia – DEG).

Conheça mais sobre a equipe Zeus: SiteFacebookInstagram.

Veja vídeo sobre o veículo e a competição:

Esse conteúdo de popularização da ciência foi produzido com o apoio da Fundação de Amparo à Pesquisa de Minas Gerais – Fapemig.

Universidades Federais – Patrimônio da Sociedade Brasileira

Temos vivido dias de debate intenso na sociedade sobre o papel das universidades federais públicas e gratuitas no cumprimento das missões de ensino, pesquisa e extensão com a qualidade que a sociedade brasileira e o desenvolvimento sustentável do país requerem. Nessa conjuntura de cortes e contingenciamentos orçamentários, o debate sobre o financiamento volta à pauta.

Por isso, apresentamos o caderno Universidades Federais – Patrimônio da Sociedade Brasileira. Por meio desse material, sintetizamos o contexto atual vivenciado pelo Sistema Público de Universidades Federais. Ressaltamos as contribuições das 63 universidades federais, e seus 328 campi, ao desenvolvimento econômico e social do País, assim como o reconhecimento social da qualidade e da importância do sistema, o histórico do financiamento e os compromissos derivados da política de estado prevista no PNE.

Devemos tornar conhecido, não só da comunidade acadêmica, mas da sociedade como um todo, que as universidades são eficientes, e exercem papel social fundamental, seja na promoção de quase toda a pesquisa científica e tecnológica realizada no país, gerando resultados econômicos extraordinários, seja na formação de profissionais qualificados ou, ainda, no atendimento à saúde de excelência, por meio dos hospitais universitários que, muitas vezes, são a única opção das comunidades em que estão inseridos.

Não se trata de um evento, mas de uma ação permanente. Vamos nos unir nesse propósito indispensável de defender as condições de funcionamento das universidades públicas federais.

Faça o download do arquivo em pdf aqui.

Texto: Andifes

Práticas de Gestão das Águas Minerais será o tema do I Colóquio Esferas em Diálogos na UFLA

O I Colóquio Esferas em Diálogos, com o tema “Práticas de Gestão das Águas Minerais”, será realizado no dia 7 de dezembro, no Departamento de Administração e Economia da Universidade Federal de Lavras (DAE/UFLA), com a organização do Núcleo de Estudos em Administração Pública e Gestão Social (NEAPEGS).

O evento discutirá diferentes práticas de gestão das águas minerais a partir de experiências e pesquisas em municípios do Circuito das Águas de Minas Gerais. O objetivo é estabelecer esferas de diálogos entre diferentes atores e em torno de diversas práticas. Participarão do evento professores, pesquisadores e discentes da UFLA e outras instituições, além de representantes de ONGs, do Ministério Público e do Instituto Mineiro de Gestão das Águas (IGAM).

Os interessados podem se inscrever aqui.

Mais informações: https://www.facebook.com/esferasdialogos

Programação completa: