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Estudantes da UFLA recebem premiação em congresso de Medicina Veterinária

Três estudantes do Programa de Pós-Graduação em Ciências Veterinárias do Departamento de Medicina Veterinária da Universidade Federal de Lavras (DMV/UFLA), receberam a premiação pelo segundo melhor Trabalho Científico durante o III Congresso Internacional de Medicina Veterinária. Promovido pelo Instituto Brasileiro de Veterinária (IBVET), o evento foi realizado nos dias 22 e 23 de setembro na cidade de Atibaia, em São Paulo.

O trabalho denominado “Disfunção sistólica por parvovírus em cães: uma avaliação pela ecocardiografia feature tracking” trouxe resultados inovadores sobre a função cardíaca em cães naturalmente infectados pelo parvovírus. Com a autoria dos estudantes Claudine Botelho de Abreu, Luiz Eduardo Duarte de Oliveira e Mariana de Resende Coelho, o trabalho possui orientação da professora Ruthnéa Aparecida Lázaro Muzzi com colaboração dos professores Elaine Maria Seles Dorneles e Christian Hirsch do DMV.

A parvovirose canina é uma gastroenterite hemorrágica com alta taxa de letalidade.  Realizado no Hospital Veterinário da UFLA, o estudo foi feito mediante uma técnica ecocardiográfica moderna – o feature tracking imaging bidimensional -, em que foi observado que o vírus causa disfunção sistólica em cães. Esse método apresentou maior sensibilidade que as técnicas ecocardiográficas convencionais, identificando de forma precoce a  alteração na função cardíaca em cães com parvovirose. A partir desses resultados, o médico veterinário poderá intervir de maneira a retardar a disfunção miocárdica, conferindo melhor qualidade de vida aos cães acometidos por parvovírus.

Luciana Tereza- estagiária Dcom/UFLA. 

Esse conteúdo de popularização da ciência foi produzido com o apoio da Fundação de Amparo à Pesquisa de Minas Gerais – Fapemig.

VI Encontro de Engenharia Ambiental e Sanitária começa nesta terça-feira (17/10)

Entre os dias 17 e 19 de outubro, será realizado o VI Encontro de Engenharia Ambiental e Sanitária – EEAMB da Universidade Federal de Lavras (UFLA). Com o tema “Os eixos do saneamento ambiental: avanços e desafios no mercado de trabalho”, o evento é voltado para estudantes de Engenharia Ambiental e Sanitária e para aqueles que possuem interesse na área.

Organizado pelo Núcleo de Estudos em Soluções Ambientais (NESAMB), a sexta edição do EEAMB busca trazer a temática de saneamento básico de forma mais prática, aplicada, com estudos de caso e inovações que prometem solucionar os problemas decorrentes da área. 

As inscrições podem ser realizadas no estande do núcleo no Canteiro Central ou na hora do evento. Mais informações podem ser obtidas pela página do núcleo ou do evento no Facebook.

Confira a programação completa:

Luciana Tereza – estagiária Dcom/UFLA.

Guia do Estudante avalia UFLA como a 8ª melhor universidade pública do Brasil e 2ª de Minas Gerais

A Universidade Federal de Lavras (UFLA) está novamente entre as melhores universidades públicas do País na avaliação do Guia do Estudante, publicada nessa segunda-feira (16/10). Desta vez, a Instituição subiu de posição, ficando como a 8ª do Brasil e a 2ª de Minas Gerais.

Em sua 27ª edição, o Guia do Estudante mediu a qualidade de 16,7 mil graduações. A avaliação é uma pesquisa de opinião feita, basicamente, com professores e coordenadores de curso. Eles emitem conceitos que permitem classificar os cursos em bons (três estrelas), muito bons (quatro estrelas) e excelentes (cinco estrelas). 

Administração (Bacharelado), Administração Pública (Bacharelado), Agronomia (Bacharelado), Ciências Biológicas (Licenciatura), Educação Física (Licenciatura), Engenharia Agrícola (Bacharelado), Engenharia Ambiental e Sanitária (Bacharelado), Engenharia de Alimentos (Bacharelado), Engenharia Florestal (Bacharelado), Medicina Veterinária (Bacharelado), Nutrição (Bacharelado), Química (Licenciatura), Sistemas de Informação (Bacharelado) e Zootecnia (Bacharelado) foram os cursos da UFLA classificados com nota máxima no Guia do Estudante deste ano.

O Guia do Estudante é uma das ferramentas mais populares dos vestibulandos na escolha da graduação. Além de constituir um importante instrumento para a seleção do curso e da instituição, o objetivo da avaliação é valorizar e reconhecer a excelência no ensino e fomentar a busca por melhorias.

É importante salientar que a premiação busca equalizar a qualidade dos cursos da instituição (que podem ser 5, 4 ou 3 estrelas) com a quantidade oferecida. Para o Guia do Estudante, identificar as melhores universidades não consiste apenas em somar a quantidade de cursos estrelados (ainda que cada estrela tenha um peso diferente), mas sim considerar quanto isso (a qualidade) representa em relação à quantidade de cursos oferecida e avaliada.

Assim, foi estabelecida uma fórmula que permite pontuar as instituições, de modo a identificar as melhores. Os componentes desta fórmula foram revistos para 2016, para dar ainda maior importância à premissa da qualidade x quantidade.

Para o reitor da UFLA, professor José Roberto Soares Scolforo, estar novamente no seleto grupo de universidades de excelência e ainda subir duas posições é motivo de imenso orgulho na comunidade acadêmica. “É um reconhecimento merecido para uma comunidade de docentes, técnicos, discentes, e também para a Direção Executiva, que se esmeram ao máximo para ensinar, gerar conhecimentos, tecnologias, inovações, e ainda interagir com a sociedade, fazendo assim uma gestão exemplar. É muito prazeroso para quem dirige a Instituição perceber que a comunidade responde com extremo comprometimento, dedicação e amor à missão de tornar a UFLA uma das melhores instituições do País e também se inserir no mundo como uma universidade qualificada”, destacou o reitor.

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Guia do Estudante: UFLA recebe avaliação máxima em 14 cursos de graduação

Luto: UFLA lamenta falecimento de estudante de Medicina

Com profundo pesar que a Universidade Federal de Lavras (UFLA) comunica o falecimento, nesta segunda-feira (16/10), do estudante Rafael de Alcântara Silva, 30 anos.

Ele estava no 5º período do curso de Medicina da UFLA. Rafael também tinha formação em Enfermagem.

O sepultamento será às 11h, terça-feira (17/10), em Itaúna.

Em solidariedade aos seus familiares, o reitor da Universidade, professor José Roberto Soares Scolforo, decreta luto oficial (simbólico) de três dias no câmpus.

Programa de Apoio à Publicação Científica – PAPC 2017 tem aumento de quase 200% de artigos científicos apoiados

O Programa de Apoio à Publicação Científica (PAPC), gerido pela Pró-Reitoria de Pós-Graduação (PRPG) da UFLA, teve um aumento significativo no número de artigos científicos apoiados em 2017. O montante de recurso utilizado foi de R$178.375,00, contemplando 115 docentes para a tradução de 311 artigos – 201 artigos a mais em comparação ao ano de 2016, o que corresponde a um aumento de quase 200%.

Segundo o pró-reitor de Pós-Graduação, professor Rafael Pio, “a equipe da PRPG fez um trabalho contínuo junto aos coordenadores dos Programas de Pós- Graduação para que o corpo docente utilizasse o recurso PAPC, além de enfatizar a importância da submissão de artigos científicos na língua inglesa e da otimização do recurso anual recebido pela Capes (recurso Proap).”

Os programas que mais utilizaram o recurso foram os de Pós-Graduação em Agronomia/Fitotecnia (79 artigos), Ciência dos Alimentos (35 artigos), Ciências Veterinárias (22 artigos) e Zootecnia (20 artigos).

Sobre o PAPC

O programa tem como objetivo apoiar financeiramente a publicação científica em periódicos de alto fator de impacto, editados em língua estrangeira. Desde seu lançamento, em 2010, a demanda tem crescido continuamente, o que reflete diretamente na melhoria da qualidade dos Programas de Pós-Graduação Stricto Sensu da UFLA.

Em 2017, o PAPC passou por uma reformulação na forma de apoio. Antes, os docentes precisavam realizar o levantamento dos valores a serem cobrados por três empresas prestadoras do serviço e, após a contratação da empresa que apresentasse o menor valor, entrar com o pedido de ressarcimento. Para este ano, a PRPG e a Diretoria de Gestão de Materiais (DGM) buscaram uma solução menos onerosa e mais eficiente, com a realização de um processo licitatório para a contratação de empresas para cada uma das modalidades (tradução ou correção do inglês, faixas de 3500-6000 e 6001-8000 palavras). Para Rafael Pio, a otimização da forma de concessão do apoio e a divulgação massiva junto ao corpo dos programas contribuiu para o grande aumento da demanda.

Texto: Rhuane Jackeline – bolsista Proat/Dcom/PRPG

Estudantes apresentam aplicativo desenvolvido na UFLA e conquistam o 3º lugar no desafio de inovação do SBIAgro 2017  

Os integrantes do EMarkers Franciscone, Guilherme, Matheus e Gabriel

O EMakers – Núcleo de Estudos em Sistemas Embarcados, Microcontroladores, Sensores, Atuadores e Internet das Coisas, da Universidade Federal de Lavras (UFLA) foi criado no início de 2017 e já alcançou resultados.

Coordenado pelo professor do Departamento de Ciências da Computação (DCC) Bruno de Abreu Silva, o grupo criou o aplicativo TomBanana com base na tese de doutorado “Modelagem matemática na previsão de colheita de bananeira: regressão linear múltipla x redes neurais artificiais”, apresentada à UFLA em 2010 pela professora do Departamento de Agricultura (DAG) Joyce Dória Rodrigues Soares, sob orientação do professor Moacir Pasqual, também do DAG, e co-orientada pelo professor Wilian Soares Lacerda, do DCC.

A partir do uso de técnicas de inteligência computacional, o aplicativo auxilia o produtor a prever a colheita por meio do peso do cacho da bananeira cv. tropical. A previsão do peso do cacho tem o objetivo de auxiliar na tomada de decisão para o melhoramento genético e também para fornecer maior subsídio ao solicitar financiamento da produção junto às instituições financeiras. A criação rendeu ao EMakers o terceiro lugar no desafio de inovação do SBIAgro 2017, em Campinas.

O SBIAgro identifica e dá destaque a estudantes, profissionais e pesquisadores, para que suas ideias inovadoras se tornem negócios lucrativos e solucionem problemas da sociedade. A equipe apresentou um pitch para uma banca de especialistas.

Para utilizar o TomBanana, o produtor deve fornecer informações que podem ser obtidas diretamente das características de sua bananeira, tais como peso da ráquis, comprimento e diâmetro do engaço (suporte que sustenta o cacho de bananas),  peso da segunda penca, número total de pencas por cacho, número de frutos por cacho, peso do fruto, comprimento externo do fruto, diâmetro ou calibração lateral do fruto e número de folhas vivas na colheita.

O aplicativo está disponível para download em dispositivos com sistema Android.

Acompanhe o grupo Emakers no Facebook.

Panmela Oliveira – comunicadora e bolsista Dcom/Fapemig

Esse conteúdo de popularização da ciência foi produzido com o apoio da Fundação de Amparo à Pesquisa de Minas Gerais – Fapemig.

Flores em troca de gentileza: Nepaflor realizou intervenção no Centro de Convivência nessa segunda (16)

O Núcleo de Estudos em Paisagismos e Floricultura (Nepaflor), do Departamento de Agricultura (DAG) da Universidade Federal de Lavras (UFLA), realizou nessa segunda-feira (16) uma intervenção no Centro de Convivência da Universidade: aqueles que desejassem ganhar um ramalhete de flores deveriam deixar uma mensagem positiva e pegar uma mensagem deixada por alguém.   

O Núcleo possui parceria com uma floricultura da cidade, que fornece flores já utilizadas em eventos e festas ao invés de descartá-las. Com isso, os integrantes as distribuem em asilos, escolas e hospitais, dando um novo sentido ao material que seria destinado ao lixo.

Conheça mais os trabalhos realizados pelo Núcleo.

Panmela Oliveira – comunicadora e bolsista Dcom/Fapemig

Semana de Tecnologia da Informação da UFLA inicia no próximo domingo- inscrições abertas

A Semana de Tecnologia da Informação (SETI) ocorre anualmente na Universidade Federal de Lavras (UFLA) e é organizada por docentes e discentes do Departamento de Ciência da Computação (DCC). A edição deste ano será entre 22 e 28 de outubro, com a expectativa de reunir mais de 800 participantes.

O evento contará com palestras, minicursos, Feira de Recrutamento e Carreira, Mostra de Software, Game Jam, além de um Workshop de Pesquisa e Tecnologia. As inscrições são gratuitas e deverão ser feita de forma individual em cada palestra/minicurso no site http://seti.ufla.br.

O intuito do evento é promover novas tendências na área de tecnologia da informação, trazendo experiências do mercado de trabalho e disseminando conhecimentos durante uma semana repleta de conteúdos dos mais diversos assuntos, além de proporcionar uma oportunidade de crescimento profissional e acadêmico aos participantes.

Como abertura do evento, no dia 22 de outubro será realizada na Praça Augusto Silva uma integração com a comunidade lavrense, divulgando a SETI para todos os interessados.

Além disso, durante a semana, serão arrecadados brinquedos para doar a uma creche de Lavras.

Organização da SETI

A comissão organizadora do SETI é composta por Alice Barros (Centro Acadêmico de Sistemas de Informação), Eduardo Lima (Centro Acadêmico de Ciência da Computação), Israel Gonçalves (Centro Acadêmico de Sistemas de Informação), Letícia Diniz (Centro Acadêmico de Ciência da Computação), Luiz Amaral (Comp Júnior), Matheus Tudéia (Centro Acadêmico de Sistemas de Informação), Marco Costa (Centro Acadêmico de Ciência da Computação), Neumar Malheiros (Departamento de Ciência da Computação), Renata Teles (Departamento de Ciência da Computação) e Vanussa Pastor (Comp Júnior).

Para mais informações, acesse: http://seti.ufla.br

Dicas de Português: Escrevo números por extenso ou não?

A maioria das pessoas acha que os números de um texto formal sempre devem ser escritos por extenso. Na realidade, existem algumas diretrizes que determinam se há necessidade de se escrever o número por extenso ou se é possível escrever o algarismo.

Seguem, como material de consulta, as principais diretrizes de uso dos números em textos de Redação Empresarial.

Escreva todo número abaixo de dez por extenso

As nove máquinas compradas pela empresa apresentaram problemas.

O diretor assinou os oito contratos sem ler as cláusulas com cuidado.

Exceções: unidades de medida, idade, tempo, datas, números de páginas, porcentagens, valores, proporções.

Exemplos: 2 metros     32 anos     8h00     16 de novembro     Página 4     51%     R$ 50,00

Escreva números sempre que dois ou mais estiverem em um mesmo período

No 4º dia do evento, 42% dos convidados não compareceram nas 50 mesas redondas agendadas.

Nunca misture número com numerais (por extenso)

Em vez de: No sexto dia do lançamento, 20% do novo produto ainda não estavam distribuídos.

Escreva: No 6º dia do lançamento, 20% do novo produto ainda não estavam distribuídos.

Escreva os grandes números na forma mais familiar ao leitor

Pondere qual é mais familiar: 185.000.000       1,85 x 108           185 milhões         185 x 106

Use números seguidos de palavras quando os últimos cinco ou seis dígitos forem zero

3 milhões (em vez de 3.000.000)

160 milhões (em vez de 160.000.000)

Escreva decimais e frações em números

0,39 (e não zero vírgula trinta e nove)

¾ (e não três quartos)

Se o número é uma aproximação, mencione

Aproximadamente 13 milhões…

Cerca de 30 metros distante…

Perto de 15 litros se perderam…

Não comece uma frase com números

Quatro quintos do território de vendas

e não

4/5 do território de vendas

ou

4 quintos do território de vendas.

Três mil e quatrocentos reais foi o custo do treinamento

e não

R$3.400,00 foi o custo do treinamento.

Só se usa a forma 02, 03, 09 em documentos de natureza legal, fiscal, jurídica ou cartorial

Fonte: escrevabem.com.br

Paulo Roberto Ribeiro

DCOM

Luto: UFLA lamenta falecimento de estudante de Química Licenciatura

A Universidade Federal de Lavras (UFLA) comunica e lamenta o falecimento do estudante do curso de Química Licenciatura, de 23 anos, Welington Carlos Martins, filho de Osvaldo Carlos Martins e Maria Rosângela Martins.

O estudante faleceu na última quinta-feira (12/10), após complicações de um acidente de carro. Ele foi sepultado na cidade de São Paulo.

A Universidade decretou luto de três dias no câmpus .