A Pró-Reitoria de Pós-Graduação (PRPG) realizou, na tarde desta quarta-feira (20/9), uma reunião com toda equipe dos programas de pós-graduação da UFLA para tratar sobre os resultados da recém-publicada avaliação quadrienal da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes), que mostrou os avanços dos programas da Universidade.
Na ocasião, foram convidados professores que participaram do processo para apresentar suas experiências e pontuar suas percepções sobre os caminhos que podem fazer a UFLA avançar ainda mais no próximo quadriênio. Entre os principais pontos discutidos, estiveram a internacionalização e a publicação de artigos em periódicos de relevância científica.
O pró-reitor de Pós-Graduação, professor Rafael Pio, ressaltou a importância de sempre encorajar o corpo docente e discente dos programas a submeterem artigos em periódicos de excelência. “Nossa meta está hoje orientada para o alcance internacional, com publicações em revistas bem conceituadas e de alto fator de impacto. Isso só é possível com a dedicação de toda a equipe que compõe um programa de pós-graduação: coordenação, professores e alunos. Em 2021, queremos ter ainda mais programas alcançando o padrão de excelência da Capes”, reforçou.
De acordo com o professor do Departamento de Agricultura (DAG/UFLA), Moacir Pasqual, que contribuiu com o processo de avaliação da Capes, os programas de pós-graduação devem estar sempre atentos aos documentos que definem cada área e dar seu desempenho máximo. “Os critérios de avaliação do quadriênio são definidos no dia da avaliação. Mas a Capes tem dado cada vez mais importância para a produção de artigos de qualidade, também de discentes e egressos, pois tem como objetivo principal a formação de pesquisadores”, pontuou.
UFLA na avaliação Capes
Os cursos de pós-graduação são avaliados com conceitos que variam de 3 a 7, nos quais são considerados diversos fatores, como a produção científica do corpo docente e discente, a estrutura curricular do curso, a infraestrutura de pesquisa da instituição. Em 2013, pela primeira vez, um Programa da Universidade atingiu a nota 7- Ciência do Solo. Desta vez, mais uma conquista, Genética e Melhoramento de Plantas também alcançou o índice máximo da escala.
Nos parâmetros da Capes, a nota 5 é atribuída aos cursos de excelência em nível nacional. As notas 6 e 7 correspondem aos cursos de qualidade internacional– cinco Programas da UFLA chegaram a esse patamar (Ciência do Solo, Genética e Melhoramento de Plantas, Zootecnia! , Ciência dos Alimentos, e Microbiologia Agrícola). Já a nota mínima 3 foi atribuída aos cursos novos.
A Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes) abriu, nesta quinta-feira (9/4), as inscrições para o Prêmio Capes de Tese 2015. A pré-seleção das teses que serão inscritas para concorrer ao prêmio será realizada nas instituições. O edital pode ser acessado por meio do link.
O Prêmio Capes de Tese 2015 será outorgado para a melhor tese de doutorado selecionada em cada uma das quarenta e oito áreas do conhecimento, reconhecidas pela CAPES nos cursos de pós-graduação adimplentes e reconhecidos no Sistema Nacional de Pós-Graduação. Serão concedidos prêmios especiais para áreas pré-determinadas em parceria com a Fundação Carlos Chagas. O Grande Prêmio Capes de Tese será outorgado em parceria com a Fundação Conrado Wessel.
Para concorrerem ao Prêmio, as teses devem, necessária e obrigatoriamente, atender aos seguintes critérios de elegibilidade: I – estar disponível na Plataforma Sucupira da CAPES; II – ter sido defendida em 2014; III – ter sido defendida no Brasil, mesmo em casos de cotutela ou outras formas de dupla diplomação; IV – ter sido defendida em programa de pós-graduação que tenha tido, no mínimo, 3(três) teses de doutorado defendidas em 2014.
Nesta edição, concorrerão ao Grande Prêmio Capes de Tese os autores vencedores do Prêmio Capes de Tese que apresentarem à Capes uma videoaula com duração de 20 a 30 minutos, em CD ou DVD, destinada a estudantes de Ensino Médio, abordando, de forma apropriada a tal nível educacional, o tema da tese de doutorado.
A Pró-Reitoria de Pesquisa da UFLA (PRP) convida docentes e técnicos administrativos, que irão orientar os estudantes da UFLA aprovados no Programa Jovens Talentos para a Ciência (JT), para apresentarem propostas de participação neste Programa. As inscrições estão abertas de 19/3 a 17/4/2015 (às 16 horas). Na proposta de iniciação científica, os estudantes bolsistas deverão ser vinculados a um dos projetos de pesquisa, na proposta de iniciação científica. Os bolsistas têm a responsabilidade de contatar pesquisadores na Instituição, a fim de identificar aqueles que tenham interesse em orientá-los.
As propostas devem ser submetidas pelo orientador – professor ou técnico-administrativo – por meio do sistema eletrônico Sigaa (Sistema Integrado de Gestão de Atividades Acadêmicas), em arquivos de até 3Mb. O sistema aceita arquivos nos formatos : .pdf; .doc; .jpg; .jpeg; .png; .xls e .docx.
O plano de trabalho deve ser vinculado a projeto de pesquisa registrado no Sigaa; por isso, é recomendável que seja submetido com antecedência, já que o registro dos projetos depende da aprovação do chefe de departamento.
Além da proposta, dependendo do caso, o projeto precisará obter aprovação da Comissão de Ética no Uso de Animais (Ceua) e/ou do Comitê de Ética em Pesquisa com Seres Humanos (Coep). Também é preciso entregar o Termo de Compromisso, assinado pelo bolsista e pelo orientador, na PRP.
Cada servidor docente ou técnico-administrativo poderá solicitar até três bolsistas – estudantes que foram aprovados no processo seletivo promovido pela Capes para participação no JT em 2015. As bolsas têm vigência de 12 meses, de março de 2015 a fevereiro de 2016. Os projetos serão classificados de acordo com o mérito e relevância acadêmica.
O objetivo do programa JT é conceder bolsas de iniciação científica a estudantes de graduação aprovados no processo seletivo promovido pela Capes. O programa visa motivá-los a investir no aprendizado e a desenvolver um padrão de excelência acadêmico e profissional desde o início da graduação. Os estudantes deverão desenvolver projetos relacionados à área do seu curso de graduação.
O resultado da seleção será divulgado a partir do dia 27 de abril de 2015 e estará disponível no site da PRP.
A Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes) lançou o edital conjunto nº 60/2014, referente à edição 2013 do Prêmio Vale-Capes de Ciência e Sustentabilidade, que seleciona as melhores teses e dissertações defendidas em 2013. Para esta edição serão aceitos os trabalhos nos grupos “Processos eficientes para redução do consumo de água e de energia”; “Aproveitamento, reaproveitamento e reciclagem de resíduos e/ou rejeitos”; “Redução de Gases do efeito estufa (GEE)”; e “Tecnologias socioambientais, com ênfase no combate a pobreza”.
Na edição do Prêmio Vale-Capes de Sustentabilidade 2012, a Universidade Federal de Lavras (UFLA) foi representada com a tese de Maria Cristina Silva, do Programa de Pós-Graduação em Agroquímica, sob a orientação da professora Angelita Duarte Correa (Departamento de Química – DQI). O trabalho desenvolvido na UFLA foi vencedor da categoria “processos eficientes para redução do consumo de água e de energia”.
Como participar
Para serem inscritos, os trabalhos devem estar disponíveis no banco de teses e dissertações da Capes, quando da submissão ao prêmio; terem sido defendidos em 2013 e no Brasil, mesmo em casos de cotutela ou outras formas de dupla diplomação; e terem sido defendidos em programa de pós-graduação que tenha tido, no mínimo, cinco teses de doutorado e/ou cinco dissertações de mestrado defendidas no ano anterior ao do edital.
A pré-seleção das teses e dissertações a serem indicadas aos prêmios ocorrerá nos programas de pós-graduação das instituições de ensino superior. Após a indicação dos trabalhos selecionados pela comissão de avaliação, o coordenador do programa de pós-graduação será responsável pela inscrição até o dia 14 de novembro.
Premiação
As teses e dissertações selecionadas serão premiadas com passagem aérea e diária para o autor e um dos orientadores para que compareçam à cerimônia de premiação, que acontecerá em abril de 2015; certificado de premiação a ser outorgado ao orientador, coorientador (es) e ao programa em que foi defendido o trabalho; certificado de premiação e troféu para autor; e auxílio equivalente a uma participação em congresso internacional para o orientador.
Para teses de doutorado, está prevista também a premiação com bolsa para realização de estágio pós-doutoral em instituição nacional de até três anos para o autor da tese, podendo converter em um ano para estágio pós-doutoral fora do país em uma instituição de notória excelência na área de conhecimento do premiado, e a concessão de um prêmio adicional pela Vale ao autor da tese, no valor de R$ 15 mil. Para as dissertações de mestrado, bolsa para realização de doutorado em instituição nacional de até quatro anos para o autor da tese e prêmio adicional pela Vale ao autor da dissertação, no valor de R$ 10 mil.
Professora Fátima Moreira apresenta o programa de Pós-Graduação em Ciência do Solo, conceito 7 na Capes
Durante a cerimônia de lançamento do Programa de Internacionalização, realizada na quinta-feira 2/10, representantes de quatro programas de Pós-Graduação da Universidade Federal de Lavras (UFLA) apresentaram as experiências que têm consolidado os Programas com conceitos 6 e 7 na Comissão de Aperfeiçoamento de Pessoal do Nível Superior (Capes), que correspondem a cursos de qualidade internacional.
Os relatos tiveram início com o Programa de Pós-Graduação em Ciência do Solo, único da UFLA com conceito 7 na Capes, nível mais qualificado e que representa forte inserção internacional. O Programa oferta o Mestrado desde 1976 e o Doutorado desde 1994, reunindo 15 professores permanentes, sendo 13 Bolsistas Produtividade em Pesquisa do CNPq, além de cinco colaboradores.
A coordenadora do programa, professora Fátima Moreira, destacou a consolidação das parcerias nacionais e internacionais que resultaram na evolução das publicações científicas, tanto na quantidade quanto na inserção em periódicos de alto fator de impacto. Apenas em 2013, foram 97 artigos publicados, sendo 77 % em revistas A1, A2 e B1. Porém, na avaliação da coordenadora, o destaque do programa está nas relações com uma diversificada rede de colaboradores e com os 414 egressos do Programa, cuja qualidade da formação é o principal objetivo.
Além disso, são incentivadas as realizações de doutorado sanduíche e outras formas de intercâmbio internacional – nos últimos três anos, 27 doutorandos participaram de experiências no exterior. Essa prática também resultou no crescimento das parcerias e na qualidade das pesquisas, com reflexo na conquista de importantes reconhecimentos, como o Prêmio Capes de Tese.
Evolução crescente na Capes
Professor Matheus Puggina apresentou as experiências que justificaram a evolução do conceito na Capes
As premiações também fazem parte do histórico do Programa de Pós-Graduação em Agroquímica. O professor Matheus Puggina de Freitas (subcoordenador do Programa) apresentou as experiências que justificaram a evolução do conceito na Capes. No triênio 2004/2006, o conceito do Programa era 4, com uma média de 20 artigos publicados, passou para conceito 5 no triênio seguinte e, na avaliação 2010/2012, conquistou o conceito 6, fechando 2013 com 102 artigos publicados. Nessa trajetória, já são duas pesquisas contempladas no Prêmio Capes de Tese, além do Prêmio Vale/Capes de Ciência e Sustentabilidade.
O Programa de Pós-Graduação em Agroquímica, com o Mestrado desde 1998, e o Doutorado, desde 2006, é responsável pela segunda maior produção científica do Brasil em Modelagem Molecular, uma das linhas de pesquisa. Esse é um dos resultados dos investimentos para fortalecer a internacionalização do Programa, com crescente incentivo para utilização de bibliografia em inglês, participação de professores estrangeiros em disciplinas e cursos, além de membros estrangeiros em bancas de avaliação (videoconferência).
Para Matheus Freitas, os desafios de internacionalização do programa coincidem com os desafios da Instituição e do País. Entre eles, está o aumento da produção científica com alto fator de impacto, o incentivo para colaborações e estágios sanduíche no exterior, assim como a atração de pesquisadores de renome nacional e internacional.
Foco no ambiente bilíngue
Professora Vânia Techio: é preciso fortalecer o ambiente bilíngue
A professora Vânia Helena Techio, coordenadora adjunta do Programa de Pós-Graduação em Genética e Melhoramento de Plantas, enfatizou os esforços para fortalecer ainda mais o ambiente bilíngue no âmbito do Programa. Entre as ações, o incentivo e a atração de professores renomados para ministrar disciplinas e cursos estratégicos para as linhas de pesquisa em desenvolvimento. Ressaltou ainda a transformação do tradicional Simpósio de Atualização em Genética e Melhoramento de Plantas para abrangência Internacional, trazendo para a UFLA palestrantes de instituições globalmente reconhecidas.
O programa também aproveita as tecnologias para fortalecer o ambiente bilíngue. Uma estratégica que tem rendido bons resultados é a promoção de sessões de Estudos pela Internet (via webinar), sempre com professores de universidades destacadas, como The Ohio State University e Oregon State University.Outra prática interessante é que os estudantes que retornam de intercâmbios internacionais compartilham suas experiências com o grupo. Atualmente, 17 estudantes realizam o doutorado sanduíche em universidades americanas e europeias, enquanto o Programa também recebe seis estudantes estrangeiros.
De olho no conceito 7
Professora Carla Luiza Ávila destacou a importância da internacionalização
A professora Carla Luiza da Silva Ávila, coordenadora adjunta do Programa de Pós-Graduação em Microbiologia Agrícola, destacou a importância da internacionalização no plano de gestão que fez com que o Programa saltasse do conceito 3 no triênio 2001/2003, para o conceito 6 no triênio 2010/2012. A meta agora é avançar para o conceito 7 e esse objetivo não está tão distante de ser contemplado, já que a produção científica está muito próxima da média e maior que alguns dos programas com esse conceito.
Nesta trajetória, a média de artigos com alto fator de impacto cresceu significadamente, aliado à maior participação de estudantes em doutorado sanduíche, à realização de missões técnicas e convênios com universidades de diferentes partes do mundo. Desde 2008, 25 estudantes já vivenciaram a experiência internacional.
Foi publicada nesta quarta-feira (24/9), no Diário Oficial da União (DOU), a nomeação do professor do Departamento de Agricultura (DAG) Rafael Pio como coordenador adjunto da área de Ciências Agrárias I da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes).
Ele foi designado para assumir o cargo no triênio 2014-2016. No mesmo período, o coordenador da área será o professor da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) Luiz Carlos Federizzi. O desafio de ambos será a coordenação de mais de 200 programas de pós-graduação da área de ciências agrárias no país, devendo estar atentos também à responsabilidade de melhorar e ampliar a pós-graduação brasileira em agrárias, além de primar pela internacionalização dos programas.
Na Capes, é consultor desde 2010, período no qual teve a oportunidade de participar de duas avaliações trienais dos programas de pós-graduação na área de Ciências Agrárias I. Ele já foi professor da Universidade Federal do Paraná (UFPR) e da Unioeste, tendo atuado, ainda, como pesquisador científico do Instituto Agronômico de Campinas (IAC). Para o professor Rafael, o novo cargo é visto como mais um desafio profissional: “o sentimento é de responsabilidade, como profissional e como professor da UFLA, pois levar o nome da Universidade a representações desse nível requer muito trabalho e dedicação”.
Quem concluiu recentemente o doutorado nas áreas de Ciências Humanas, Ciências Sociais, Letras e Artes e possui interesse em fazer estágio pós-doutoral nos Estados Unidos tem até 31/7 para se inscrever na seleção do programa Capes/Fulbright. A Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes) e a Comissão para o Intercâmbio Educacional entre os Estados Unidos da América e o Brasil (Comissão Fulbright) oferecem cinco bolsas, que podem ser concedidas àqueles que tenham obtido o diploma após 31/12/2006.
Para se inscrever, é necessário que o candidato preencha o formulário da Comissão Fulbright, em inglês, no endereço www.fulbright.org.br. Outros documentos também devem ser anexados, como o currículo em inglês, cartas de referência, carta convite do supervisor nos Estados Unidos e projeto de pesquisa. O processo de inscrição é gratuito.
Para estar apto a se candidatar, além da observar o prazo de conclusão do doutorado, o interessado deve residir no Brasil, ter proficiência em língua inglesa, ter nacionalidade brasileira não cumulada com nacionalidade norte-americana e não ter usufruído de outra bolsa de estágio pós-doutoral no exterior – ou mesmo de outro benefício financeiro concedido pelo Governo Federal ou outras entidades brasileiras para o mesmo fim.
Os selecionados poderão escolher realizar o estágio por período de quatro meses (com as opções de início em janeiro de 2015 ou agosto de 2015) ou por período de nove meses (com início das atividades em agosto de 2015). Confira, no edital, os detalhes relativos à seleção.
Os Programas de Pós-Graduação da Universidade Federal de Lavras (UFLA) terão apoio para a melhoria da estrutura de pesquisa científica e tecnológica, com a aquisição de equipamentos especializados. A proposta institucional apresentada pela Pró-Reitoria de Pós-Graduação (PRPG/UFLA) ao Edital Capes Pró-Equipamentos foi aprovada no valor de R$ 996.449,96.
A UFLA possui 32 Programas de Pós-Graduação stricto sensu, sendo 25 acadêmicos e sete mestrados profissionais. A proposta envolveu a participação de diversos programas, de forma a atender aos propósitos institucionais nas diversas áreas do conhecimento. Foi dada prioridade à otimização do investimento pelo uso compartilhado dos equipamentos em laboratórios multiusuários.
De acordo com o pró-reitor adjunto de Pesquisa, professor Tadayuki Yanagi Junior, a aquisição dos equipamentos propiciará a formação e qualificação de profissionais, docentes e pesquisadores, além de gerar conhecimento científico e tecnológico de alta qualidade e estímulo à formação e fortalecimento de grupos de pesquisa.
“A aquisição dos equipamentos propiciará o desenvolvimento de pesquisas que incluem análises mais sofisticadas, possibilitando maior facilidade de publicação em periódicos de alto fator de impacto, preferencialmente internacionais, corroborando com o aumento da visibilidade e internacionalização dos Programas de Pós-Graduação da Instituição e do País perante a comunidade científica”, enfatiza.
A Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes) prorrogou, até as 23h59 do dia 29 de junho, o prazo de inscrições no Programa Jovens Talentos para a Ciência. O programa concede bolsas de iniciação científica a graduandos matriculados em instituições federais de ensino superior, a fim de prepará-los para participarem do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (Pibid) da Capes, Ciência sem Fronteiras (CsF) ou Programas de Iniciação Científica (Pibic/CNPq).
Serão concedidas até 11 mil bolsas de iniciação científica em todo o País. Os candidatos serão classificados em ordem decrescente das notas obtidas em prova seletiva. Desde a primeira edição, em 2012, o programa Jovens Talentos para Ciência já contemplou mais de 15 mil estudantes.
Inscrições e seleção
Os estudantes deverão realizar sua inscrição exclusivamente via internet. A seleção será realizada por meio de prova seletiva, aplicada nas cidades em que houver instituições que aderiram ao programa, no dia 14 de setembro de 2014, com início às 13 horas (horário oficial de Brasília). As provas terão duração máxima de quatro horas e meia.
Essa prova será objetiva, de conhecimentos gerais (exatas e humanas), composta por questões de múltipla escolha, a ser realizada em um dos campi da instituição do candidato. As instituições ficarão responsáveis pela disponibilização dos espaços para a realização da prova.
Cronograma
Até o dia 30 de junho, ocorrerá a homologação das inscrições pelas instituições de ensino; o local da prova será divulgado a partir de 17 de agosto. O resultado será conhecido em dezembro e a implementação das bolsas está prevista para janeiro de 2015.
Requisitos
Entre os requisitos para a candidatura dos estudantes, estão: ter concluído o ensino médio no final de 2012 ou 2013; ter ingressado na primeira graduação no segundo semestre de 2013 ou no primeiro semestre de 2014; não possuir vínculo empregatício; não acumular a bolsa do programa Jovens Talentos para a Ciência com bolsas de estudos de outros programas da Capes ou do CNPq ou de outras instituições nacionais ou internacionais; e não estar em débito, de qualquer natureza, com a Capes, CNPq ou outras agências ou instituições de fomento à pesquisa.
O curso de Engenharia Ambiental e Sanitária da Universidade Federal de Lavras (UFLA) passou com sucesso pelo processo de “reconhecimento” (primeira avaliação) conduzido pela Comissão Nacional de Avaliação da Educação Superior (Conaes/MEC). O relatório da Comissão atribui conceito 5 ao curso, valor máximo, que o classifica como de qualidade “excelente”.
Com atividades didáticas iniciadas no segundo semestre letivo de 2009, o curso de Engenharia Ambiental e Sanitária da UFLA oferta atualmente cem vagas anuais (divididas igualmente nos dois semestres letivos). O ingresso é feito, desde 2010, pelo Sistema de Seleção Unificada (Sisu), com aulas em período integral. Dos 61 docentes que atuaram durante os quatro anos iniciais do curso, mais de 90% eram doutores.
A visita dos avaliadores ocorreu no período de 3/5 a 14/5. Os documentos que embasaram as análises foram o Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI), o Projeto Pedagógico do Curso (PPC), os relatórios de autoavaliação da Comissão Própria de Avaliação (CPA), Regimento e Regulamentos da Instituição de Ensino Superior (IES) e do Curso, o formulário eletrônico preenchido pela IES no e-MEC, além de documentação comprobatória, relativa às atividades do curso e de seu corpo docente. A Comissão realizou também reuniões e entrevistas com professores, alunos e técnicos administrativos do curso.
De maneira geral, o desempenho foi considerado satisfatório nas três dimensões analisadas: a organização didático-pedagógica, o corpo docente e tutorial e a infraestrutura. Para o coordenador do curso, professor Ronaldo Fia, o conceito obtido é consequência de um esforço conjunto. “Houve empenho dos docentes, dos técnicos administrativos e dos discentes do curso, além do apoio da administração da UFLA, que sempre acreditou no grupo”.
O texto do relatório de avaliação destaca, entre outros pontos positivos, o fato de “expressivo número de alunos do curso” participar de programas de iniciação científica e de voluntariado, assim como de projetos de pesquisa de docentes e de alunos de programas de pós-graduação. Cita também a forte integração da graduação com a pós-graduação e a participação dos alunos em projetos de extensão e em programas de intercâmbio – como o Ciência Sem Fronteiras.
A Pró-Reitoria de Pós-Graduação (PRPG) realizou, na tarde desta quarta-feira (20/9), uma reunião com toda equipe dos programas de pós-graduação da UFLA para tratar sobre os resultados da recém-publicada avaliação quadrienal da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes), que mostrou os avanços dos programas da Universidade.
