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DEX realiza II Olimpíada Lavrense de Matemática – inscrições de 22/5 a 30/7

A segunda edição da Olimpíada Lavrense de Matemática (OLM) será realizada neste ano.  As inscrições, pelas escolas, poderão ser feitas de 22 de maio a 30 de julho, gratuitamente pelo site: www.dex.ufla.br/olm. Como no ano passado, duas etapas constituem a Olimpíada: uma prova de múltipla escolha, aplicada no dia 22 de agosto nas escolas; e uma prova discursiva, em 21 de outubro, na UFLA.

O evento é voltado para alunos do 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental e para estudantes do Ensino Médio, de escolas públicas e particulares de Lavras. Na competição, eles serão divididos em três níveis, sendo o primeiro voltado para alunos do 6º ou do 7º ano do Ensino Fundamental; o segundo, para alunos do 8º ou 9º ano; e o terceiro, para estudantes do Ensino Médio. Os discentes que tiverem desempenho destacado na OLM receberão medalhas como prêmio.

A Olimpíada Lavrense de Matemática tem como objetivos estimular e promover o estudo entre estudantes da rede básica, enquanto contribui para a melhoria da qualidade do Ensino Fundamental e Médio. Identificar jovens talentos na Matemática e aproximar a UFLA das escolas da cidade também estão entre as finalidades da iniciativa.

A OLM também pretende contribuir para o aperfeiçoamento dos professores da rede básica de ensino, promovendo uma série de oficinas. Nesses encontros, serão abordados conteúdos relacionados à Matemática com enfoque nas questões das Olimpíadas. Raciocínio lógico, geometria e aritmética são os temas das oficinas, que priorizarão jogos e desafios para desenvolver o raciocínio lógico-matemático. Estão previstas 5 oficinas, de maio a setembro. As inscrições para as oficinas podem ser feitas no SIG.

Em 2016, cerca de 3 mil estudantes participaram da Olimpíada, realizada pelo Setor de Matemática do Departamento de Ciências Exatas (DEX), com o apoio da Sociedade Brasileira de Matemática (SBM), Instituto Nacional de Matemática Pura e Aplicada (IMPA) e Fundação Lemann.

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UFLA recebeu segunda fase da Olimpíada Lavrense de Matemática

Estudantes do ensino fundamental e médio, selecionados na primeira fase, realizaram a segunda etapa da Olimpíada Lavrense de Matemática na UFLA, no último sábado (29/10). As provas foram aplicadas durante a tarde, no Pavilhão de Aulas 5. Para essa etapa, foram classificados 58 alunos do 6º e 7º ano (nível 1), 55 discentes do 8º e do 9º ano (nível 2) e 55 estudantes dos três anos do ensino médio (nível 3). A primeira fase foi realizada nas escolas, no dia 4 de outubro.

Aqueles que obtiverem os melhores desempenhos serão premiados, em cada nível, com medalhas de ouro, prata e bronze ou menção honrosa. A premiação será realizada na UFLA, no dia 9 de dezembro.

Mais de três mil estudantes, de dez escolas de Lavras, participam da Olimpíada. No nível 1, foi registrada a participação de 1081 estudantes; no nível 2, foram 1028 inscritos; e no nível 3, participam 1060 discentes. Escolas públicas e privadas de Lavras participam da Olimpíada: Colégio Losango de Lavras; Fadminas; Colégio Tiradentes da Polícia Militar De Lavras; Escola Municipal Álvaro Botelho; Escola Municipal Dra. Dâmina; Associação dos Usuários do Núcleo de Desenvolvimento Educacional; Colégio Nossa Senhora de Lourdes; Escola Estadual Cinira Carvalho; Escola Estadual Tiradentes; e Instituto Presbiteriano Gammon.

Uma das organizadoras do evento é a professora Andréia da Silva Coutinho, do Departamento de Ciências Exatas da UFLA (DEX). Um dos pontos positivos vistos foi a ampla participação: “Muitos estudantes integraram essa primeira olimpíada e foi positivo ver o empenho das escolas e das famílias para que eles viessem fazer as provas”, relata.

A Olimpíada tem o objetivo de divulgar a matemática, encontrar talentos entre os estudantes e incentivar o seu estudo e ensino. O evento é um projeto do Setor de Matemática do DEX. Conta com o apoio da Sociedade Brasileira de Matemática (SBM), Instituto Nacional de Matemática Pura e Aplicada (IMPA) e Fundação Lemann.

Acesse o site da Olimpíada Lavrense de Matemática

 

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Mais de três mil estudantes participam da Olimpíada Lavrense de Matemática – veja reportagem da TVU

olmMais de três mil estudantes, de dez escolas de Lavras, realizaram no dia 4 de outubro as provas da primeira fase da Olimpíada Lavrense de Matemática. Eles fizeram, nas escolas, provas de múltipla escolha, subdivididos em três níveis: o nível 1 é composto por alunos do 6º e do 7º ano do Ensino Fundamental; o nível 2, pelos do 8º e 9º ano; e o nível 3, por estudantes do Ensino Médio. A Olimpíada é um projeto do Setor de Matemática do Departamento de Ciências Exatas (DEX).

No nível 1, foi registrada a participação de 1081 estudantes; no nível 2, foram 1028 inscritos; e no nível 3, participam 1060 discentes. Serão classificados para a segunda fase 55 alunos em cada nível. A segunda fase será uma prova discursiva aplicada na UFLA em 29 de outubro.

Aqueles que obtiverem os melhores desempenhos serão premiados, em cada nível, com medalhas de ouro, prata e bronze ou menção honrosa. Haverá uma cerimônia de premiação na UFLA, em dezembro.

Escolas participantes

Escolas públicas e privadas de Lavras participam da Olimpíada: Colégio Losango de Lavras; Fadminas; Colégio Tiradentes da Polícia Militar De Lavras; Escola Municipal Álvaro Botelho; Escola Municipal Dra. Dâmina; Associação dos Usuários do Núcleo de Desenvolvimento Educacional; Colégio Nossa Senhora de Lourdes; Escola Estadual Cinira Carvalho; Escola Estadual Tiradentes; e Instituto Presbiteriano Gammon.

Oficinas

Além da realização das provas, a Olimpíada Lavrense de Matemática promoverá oficinas para os professores da rede de ensino básico. Nesses encontros, serão abordados conteúdos relacionados à Matemática com enfoque nas questões das Olimpíadas. Raciocínio lógico, geometria e aritmética são os temas das oficinas, que priorizarão jogos e desafios para desenvolver o raciocínio lógico-matemático.

A OLM é uma realização do DEX/UFLA, com o apoio da Sociedade Brasileira de Matemática (SBM), Instituto Nacional de Matemática Pura e Aplicada (IMPA) e Fundação Lemann.

Acesse o site da Olimpíada Lavrense de Matemática

 

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DEX promove I Olimpíada Lavrense de Matemática para alunos do Ensino Fundamental e Médio

olmO Setor de Matemática do Departamento de Ciências Exatas (DEX) da UFLA criou o projeto Olimpíada Lavrense de Matemática (OLM), que teve inscrições abertas no dia 1º de julho. Professores desta disciplina podem inscrever turmas de alunos do 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental e de todo o Ensino Médio, de escolas públicas e particulares de Lavras. As inscrições, gratuitas, devem ser feitas no site: www.dex.ufla.br/olm. O período de inscrição vai até 21 de agosto.

A Olimpíada Lavrense de Matemática será realizada em duas fases, sendo a primeira uma prova de múltipla escolha a ser resolvida na própria escola no dia 4 de outubro. Não há limite de alunos participantes nesta fase. Para a segunda fase, serão aprovados 5% da quantidade de estudantes inscritos pela escola, sendo selecionados aqueles que obtiverem as maiores notas. A segunda fase será uma prova discursiva aplicada na UFLA em 29 de outubro.

Para participação, os estudantes serão divididos em três níveis: o nível 1 será composto por alunos do 6º ou do 7º ano do Ensino Fundamental; o nível 2, pelos do 8º e 9º ano; e o nível 3, por estudantes do Ensino Médio. Aqueles que obtiverem os melhores desempenhos serão premiados, em cada nível, com medalhas de ouro, prata e bronze ou menção honrosa. Haverá uma cerimônia de premiação na UFLA, em dezembro.

Oficinas

Além da realização das provas, a Olimpíada Lavrense de Matemática promoverá oficinas para os professores da rede de ensino básico. Nesses encontros, serão abordados conteúdos relacionados à Matemática com enfoque nas questões das Olimpíadas. Raciocínio lógico, geometria e aritmética são os temas das oficinas, que priorizarão jogos e desafios para desenvolver o raciocínio lógico-matemático.

Para a professora Andréia da Silva Coutinho, membro da comissão organizadora, “A Matemática é vista muitas vezes como uma ciência complicada. A Olimpíada terá o objetivo de divulgar essa disciplina, encontrar talentos entre os estudantes e incentivar o estudo. Também buscamos estimular o trabalho dos professores, por meio de oficinas que podem auxiliar o ensino em sala de aula”.

A OLM é uma realização do DEX/UFLA, com o apoio da Sociedade Brasileira de Matemática (SBM), Instituto Nacional de Matemática Pura e Aplicada (IMPA) e Fundação Lemann.

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Professor do DEX e ex-alunas lançam livro sobre mentoria na licenciatura em Matemática

Prof. José Antônio, Simone e Iara
Prof. José Antônio, Simone e Iara

A vivência que um professor e duas estudantes de Matemática da UFLA tiveram no Programa de Apoio ao Calouro (PAC) deram origem ao livro “A aprendizagem dos calouros da licenciatura em Matemática: a experiência de um programa de mentoria”, lançado no dia 14 de julho, durante o Encontro Nacional de Educação Matemática, em São Paulo.

O professor José Antônio Araújo Andrade (DEX) e as ex-alunas Iara Leticia Leite de Oliveira e Simone Uchôas Guimarães reuniram as experiências vivenciadas no PAC, criado na UFLA. O programa teve o objetivo de oferecer acompanhamento aos estudantes ingressantes nos primeiros períodos letivos. Os autores também reuniram, na obra, pressupostos teóricos sobre o desenvolvimento de aprendizagem e adaptação dos ingressantes na universidade e apresentam como as interações promovidas no processo de mentoria podem contribuir para a aprendizagem dos ingressantes.

As estudantes, na época nos períodos finais do curso de Licenciatura em Matemática, foram mentoras. O papel dos mentores não se restringiu às informações acadêmicas e aprendizagem, estando também relacionado ao apoio emocional, desenvolvimento do espírito crítico e independência. Uma pesquisa sobre o PAC foi realizada durante os dois períodos letivos de 2012 e originou o trabalho de conclusão de curso das estudantes, embasando também a obra.

livro-mentoria-matematicaOs resultados do programa, apontados pelos estudantes que receberam a mentoria, foram a interação e a facilidade de comunicação. Outro ponto destacado por eles foi a transformação da postura como estudantes. “A transição do ensino médio para a universidade pode acarretar dificuldades. Daí a importância de um programa de apoio ao calouro”, diz o professor José Antônio. O PAC foi pioneiro na Universidade e deu origem ao Programa de Mentoria para Calouros (Promec), submodalidade do Programa Institucional de Bolsas de Ensino e Aprendizagem da UFLA.

Hoje, Iara e Simone são mestrandas em Educação, na UFOP e UFSCar, respectivamente. O livro foi lançado pela Editora Appris e pode ser adquirido neste endereço.

 

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UFLA realizou o I Workshop de Matemática e Matemática Aplicada (I WMMA)

Abertura do I Workshop de Matemática e Matemática Aplicada (I WMMA)
Abertura do I Workshop de Matemática e Matemática Aplicada (I WMMA)

A Universidade Federal de Lavras (UFLA) realizou o I Workshop de Matemática e Matemática Aplicada (I WMMA), na quinta (15) e sexta-feira (16/10). O evento foi uma inciativa conjunta do Departamento de Ciências Exatas (DEX/UFLA) e da Universidade Federal de São João Del Rei (UFSJ – câmpus Alto Paraopeba/Ouro Branco), com o apoio da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes).

Durante a abertura do evento, a professora Soraya Alvarenga Botelho, pró-reitora de Graduação, representando o reitor da UFLA, professor José Roberto Soares Scolforo, ressaltou a importância de serem realizados eventos dos novos cursos ofertados na instituição. “Ações como essas contribuem para a consolidação desses conhecimentos. O envolvimento com os novos cursos é muito importante”, comentou.

Também estiveram presentes na solenidade de abertura, o chefe do Departamento de Ciências Exatas (DEX/UFLA), professor Julio Silvio de Sousa Bueno Filho; a coordenadora do curso de Licenciatura em Matemática, professora Rosana Maria Mendes; a professora do DEX/UFLA Andréia da Silva Coutinho, representando a Comissão Organizadora; e o professor da UFSJ Telles Timóteo da Silva, que representou o Comitê Científico.

O evento contou com a palestra do professor da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) Mário Jorge Dias Carneiro, que explanou sobre “O Teorema dos Quatro Vértices: cinco provas e uma recíproca”.

A programação do Workshop também foi contemplada com palestras de professores da UFLA, da UFSJ e de mais dois convidados de outras instituições: o professor Olimpio Hiroshi Miyagaki, da Universidade Federal de Juiz de Fora – UFJF, que palestrou sobre a “Existência de soluções do tipo Ground State para um problema de Schrodinger envolvendo laplaciano fracionário”, e o professor José Alberto Cuminato, da Universidade de São Paulo – USP, que abordou “Matemática na Indústria: as atividades do Centro de Ciências Matemáticas Aplicadas à Indústria (CeMEAI)”.

Além disso, as sessões de Comunicações abordaram 14 diferentes assuntos dentro da proposta do I WMMA.

Texto: Camila Caetano e Ana Eliza Alvim – jornalistas/UFLA

 

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I Workshop de Matemática e Matemática Aplicada será realizado na UFLA em outubro

matemáticaNos dias 15/10 e 16/10 será realizado na Universidade Federal de Lavras (UFLA) o I Workshop de Matemática e Matemática Aplicada (I WMMA). O evento é uma inciativa conjunta do Departamento de Ciências Exatas (DEX/UFLA) e da Universidade Federal de São João Del Rei (UFSJ – câmpus Alto Paraopeba/Ouro Branco), com o apoio da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes).

O prazo para inscrições termina em 14/10. Alunos e professores da UFLA devem fazer o procedimento pelo Sistema Integrado de Gestão (SIG). Já o público externo poderá se inscrever pelo site do evento. O valor de investimento – de R$10,00 – deve ser pago apenas na secretaria do evento, que estará montada nos dias 15/10 e 16/10 nas proximidades do DEX 1 – Anfiteatro.

Já para quem tem interesse em apresentar trabalhos da área de Matemática ou Matemática Aplicada, o prazo para envio dos resumos termina em 5/10. É necessário encaminhá-los para o e-mail workshop.uflaufsj@gmail.com, nos formatos Latex, pdf ou Word. A apresentação dos trabalhos selecionados será feita por painéis. O resultado dessa seleção será divulgado em 7/10.

Na programação do Workshop estão palestras de professores da UFLA, da UFSJ e de três convidados de outras instituições: os professores Mário Jorge Dias Carneiro (da Universidade Federal de Minas Gerais – UFMG), Olimpio Hiroshi Miyagaki (da Universidade Federal de Juiz de Fora – UFJF) e José Alberto Cuminato (da Universidade de São Paulo – USP).

As três plenárias do evento, que serão conduzidas pelos professores convidados, terão como tema, respectivamente, O teorema dos quatro vértices: cinco provas e uma recíproca; Existência de solucões do tipo Ground State para um problema de Schrodinger envolvendo laplaciano fracionário e Matemática na Indústria: as atividades do Centro de Ciências Matemáticas Aplicadas à Indústria (CeMEAI). Além delas, a sessão de Comunicações abordará diferentes assuntos dentro da proposta do I WMMA.

As informações detalhadas sobre o evento estão disponíveis em http://www.eventos.ufla.br/iwmma/.

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Congresso Internacional de Ciências Agrárias contou com a apresentação de seis trabalhos da UFLA

O estudante de pós-graduação Guido Gonzalez apresentou trabalho na forma de minicurso durante o evento
O estudante de pós-graduação Guido Gonzalez apresentou trabalho na forma de minicurso durante o evento

A Universidade Federal de Lavras (UFLA) foi representada no Congresso Agrícola organizado pelo Instituto Paraguaio de Tecnologia Agrícola (IPTA) com a apresentação de seis trabalhos de docentes e discentes do Departamento de Ciências Exatas (DEX), em parceria com a Universidad Nacional de Asunción (UNA) do Paraguai, sendo um deles apresentado em formato de minicurso.

O discente do programa em Pós-Graduação em Estatística e Experimentação Agropecuária da UFLA Guido Gustavo Humada Gonzalez apresentou o minicurso intitulado: “Proposição de novo método de estimação de tamanho ótimo de parcela experimental. Uma aplicação na cultura do arroz”, orientado pelos professores Augusto Ramalho de Morais (DEX) e Adriano Bruzi (DAG), tendo como agência financiadora da pesquisa o Instituto de Biotecnologia Agrícola do Paraguai. Esse estudo também contou com os estudantes Juliano Bortolini, Gilberto Rodrigues Liska e Líder Ayala Aguilera.

Além do minicurso, foram apresentados cinco trabalhos, todos eles tendo como autor principal discentes do DEX – UFLA:

  • Método da curvatura máxima do coeficiente de variação na determinação do tamanho ótimo de parcela em experimento com soja – Guido Gustavo Humada González, Augusto Ramalho de Morais, Teodoro Adriano Bruzi, Gilberto Rodrigues Liska, Juliano Bortolini, Líder Ayala Aguilera.
  • Desempenho de cultivares de milho em função do tipo de preparo de solo -Guido Gustavo Humada González, Augusto Ramalho de Morais, Gilberto Rodrigues Liska, Juliano Bortolini, Jenny Dueck, Cristina Henriques Nogueira.
  • Precipitações máximas esperadas em Mariscal Estigarribia, Paraguai, via distribuição Gumbel -Carlos José dos Reis, Guido Gustavo Humada González, Jose Rodolfo Humada Sosa, Augusto Ramalho de Morais, Luiz Alberto Beijo, Lucas Monteiro Chaves.
  • Avaliação do algodão em relação ao espaçamento entre fileiras e irrigação -Guido Gustavo Humada González, Jose Rodolfo Humada Sosa, Augusto Ramalho de Morais, Gilberto Rodrigues Liska, Juliano Bortolini, Jenny Dueck.
  • Mapeamento de ocorrência de precipitações mediante krigagem indicadora -Guido Gustavo Humada González, José Rodolfo Humada Sosa, Augusto Ramalho de Morais, Cristina Henriques Nogueira, Gilberto Rodrigues Liska, Juliano Bortolini.

O Congresso foi realizado na cidade de Encarnación, entre os dias 15 e 18 de setembro. O evento contou com aproximadamente 1000 participantes, além de palestrantes locais e palestrantes internacionais da Argentina, Brasil, Chile, Costa Rica e Índia.

Camila Caetano – jornalista, bolsista/UFLA
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Física mais do que Divertida: palestra de professor da UFMG abordou o ensino lúdico do conteúdo

fisica-divertida-2Cerca de 40 pessoas se reuniram no anfiteatro do Departamento de Ciências Exatas da Universidade Federal de Lavras (DEX/UFLA) para conhecer a experiência do autor do livro “Física mais do que Divertida”. O professor da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) Eduardo de Campos Valadares esteve na instituição na sexta-feira (11/9) para participar de uma defesa de dissertação do Programa de Mestrado Nacional Profissional em Ensino de Física. Foi a oportunidade para partilhar com estudantes e professores a história das ações que deram origem ao livro.

Para Eduardo, o ensino da ciência ainda é um desafio no país. “O sistema educacional brasileiro é baseado no ensino enciclopédico. Meu trabalho envolveu várias atividades na tentativa de explorar o aspecto lúdico da ciência, de tornar a Física mais atraente e mais próxima da realidade dos alunos”, explicou. Durante os 50 minutos de apresentação, enfatizou seu objetivo de levar a Física para mais perto das pessoas. “Escolhi o mundo como sala de demonstrações”, disse ele, ao defender a utilização de fenômenos e exemplos simples para explicar a ciência.

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Eduardo utilizou recursos disponíveis no próprio Anfiteatro para demonstrar como coisas simples do dia a dia podem auxiliar no ensino da Física.

O projeto desenvolvido pelo professor Eduardo para o “ensino divertido da Física” incluiu a realização de oficinas no parque e no shopping, a montagem de laboratório interativo, shows de ciências e atividades similares em diferentes partes do Brasil e do mundo. Realizou atividades na Costa Rica, no Marrocos, na Colômbia e na Hungria.

Neste ano, o livro “Física mais do que Divertida” completa 15 anos e está em sua terceira edição. Já foi traduzido para inglês, alemão, espanhol, turco e basco.

Outras produções do palestrante

Além do livro traduzido para cinco idiomas, professor Eduardo é autor também de uma biografia de Isaac Newton (“Newton – A órbita da Terra em um copo d´água”), sendo também um dos autores da obra “Aplicações da Física Quântica: Do transistor à nanotecnologia”. Desenvolve projetos que visam fomentar a cultura de inovação e proatividade nos cursos de graduação, além daqueles destinados a revitalizar o ensino de Física. A tradução de poesias também tem se estabelecido como uma atividade da qual se orgulha.

Defesa de Dissertação

A banca da qual professor Eduardo participou na UFLA foi a defesa de Mestrado do estudante José Amilton Fernandes, orientado pelo professor do DEX Ulisses Azevedo Leitão, com coorientação do professor Gilberto Lage. Essa foi a quinta defesa, feita na UFLA, referente ao Programa de Mestrado Nacional Profissional em Ensino de Física. O programa é uma iniciativa da Sociedade Brasileira de Física que tem como público-alvo professores do Ensino Médio e Fundamental. A UFLA hospeda um polo regional do Programa, onde são ministradas as disciplinas do currículo e ocorrem orientações de dissertações.

Seguindo os princípios defendidos pelo professor Eduardo, o trabalho de José Amilton apresenta uma proposta para o ensino dos fundamentos do eletromagnetismo de forma experimental e desafiadora em turmas de Ensino Médio. Para Eduardo, a pesquisa vai ao encontro dos desafios contemporâneos. “O autor é um professor de escola pública refletindo sobre novos enfoques para o ensino da Física e apostando nos experimentos”, comenta.

José Amilton desenvolveu também um equipamento que pode ser utilizado em escolas públicas, para que os estudantes observem a força magnética. A defesa foi realizada na sexta-feira (11/9), após a palestra, às 15h30.

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II Seminário de Energias Renováveis será realizado na UFLA – inscrições abertas

seminario-energias-renovaveisDe 25/6 a 27/6 será realizada na Universidade Federal de Lavras (UFLA) a segunda edição do Seminário de Energias Renováveis. Serão seis palestras, uma mesa-redonda e quatro minicursos. As inscrições dos interessados podem ser feitas na Secretaria do Departamento de Ciências Exatas (DEX). Para a programação geral estão disponíveis 325 vagas.

O evento é organizado pelo Núcleo de Estudos em Energias Renováveis (Neer). De acordo com o professor do Departamento de Física (DFI) Joaquim Paulo da Silva, que coordena as atividades, a primeira edição do Seminário, realizada em 2014, foi muito bem avaliada pelo grupo. “Tivemos 140 inscritos, com significativa participação dos presentes e envolvimento nas discussões, principalmente durante a mesa-redonda sobre as tecnologias de energias renováveis”, relata.

A programação deste ano traz novidades. As propostas governamentais para a produção de energias renováveis serão apresentas pelo secretário substituo do Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovação (MCTI), Jorge Mário Campagnolo. O cenário e as perspectivas para o segmento da energia eólica serão tratados na palestra do engenheiro Sandro Yamamoto, da Associação Brasileira de Energia Eólica (ABEEólica). Também enriquecerão as discussões palestras sobre novos materiais para conservação de energia solar, sobre sistemas de certificação energética e ambiental em parques edificados e sobre biomassa.

Nas atividades também está prevista a apresentação da experiência da Associação dos Agricultores Familiares do Quilombo Nossa Senhora do Rosário (Aqui3P), que tem desenvolvido seus trabalhos com o apoio de diferentes setores da UFLA, notadamente os Engenheiros sem Fronteira (EsF- Núcleo Lavras).

Os minicursos terão os temas “Novos Materiais para Conservação de Energia Solar”, “Simulação Computadorizada de Desempenho” (voltado preferencialmente aos estudantes de Engenharia), “Usina de Biogás” e “Dimensionamento de Painéis Solares Residenciais”. Cada um deles prevê a participação de até 40 pessoas. Apenas no último minicurso citado o público ficará limitado a 20 participantes.

Quem vai participar das palestras realiza a inscrição mediante um investimento de R$ 15,00. Para os minicursos, há o valor adicional de R$ 5,00.

Confira abaixo a programação:

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Minicursos:

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Com informações de Natália Naves, bolsista Ascom/DEX.