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Noticias, Terciarias

UFLA ensina técnica de aprumos de cavalos durante feira agropecuária de Minas Gerais

A Universidade Federal de Lavras (UFLA) amplia cada vez mais suas ações de extensão e reconhecimento no mundo do agronegócio. Dessa vez, o Núcleo de Estudos de Equideocultura (Nequi) do Departamento de Zootecnia (DZO) promoveu minicursos sobre técnicas de avaliação de aprumo de equídeos durante a 58ª Exposição Estadual de Agropecuária – a principal do setor -, realizada em Belo Horizonte, no período de 22 a 27 do mês passado.  

Na ocasião, a equipe ofertou dez aulas sobre como analisar os membros de cavalos, mulas e jumentos  para cerca de 300 participantes da feira, incluindo criadores, profissionais do agronegócio, leigos na área e crianças. Para isso, sete linhas de referência para análise da direção dos membros dos equídeos foram aplicadas nas raças expostas na feira, como mangalarga machador, campolina,  pampa, jumento pêja, pôneis brasileiros e piquira.

 A professora do DZO e orientadora do Nequi, Raquel Moura destaca que a atividade criou oportunidades de reciclagem de conhecimentos sobre técnicas empregadas no julgamentos de equídeos em exposições agropecuárias.   “Cumprimos a missão de ensinar como se analisa a direção correta que têm os membros e sua função para a eficiência, marcha e corrida dos cavalos”, ressalta. 

A ação ainda ofereceu às famílias a possibilidade de ter contato com o mundo rural. “O século XXI é o primeiro em que o cavalo não é o principal meio de transporte. Se antes todos sabiam a importância do animal, hoje muitas pessoas acham que ele é restrito ao lazer e não como um setor de produção”, explica.   

Durante a exposição, a equipe do Nequi também entregou folhetos didáticos para o público. A iniciativa contou com o apoio da Pró-Reitoria de Extensão e Cultura (Proec), que disponibilizou o micro-ônibus laboratório para garantir o suporte do grupo. 

Entenda

A Exposição Estadual Agropecuária tem o objetivo de valorizar o agronegócio, reunir criadores e pecuaristas inclusive de outros estados, propiciando vendas de animais e intercâmbio de informações que agregam valor ao setor. A programação incluiu exposição e premiação de bovinos, equídeos, caprinos e ovinos, além de leilões e cursos técnicos. 

 

 

 

 

 

 

Imagem: NEQUI 

Pollyanna Dias, jornalista- bolsista Dcom/Fapemig  

Noticias, Secundaria

Centro Acadêmico de Administração Pública promove palestra nesta sexta (8/6) – Márcio Lacerda falará sobre o campo profissional

O Centro Acadêmico de Administração Pública promove nesta sexta feira (8/6) o evento “Conhecendo o campo profissional de Administração Pública: a carreira política”. O palestrante é o administrador e empresário Marcio Lacerda, que irá discorrer sobre os principais aspectos da carreira, atentando-se principalmente à gestão pública eficiente.

O evento é aberto a toda a comunidade acadêmica e será realizado no Anfiteatro do Bloco II do Departamento de Administração e Economia (DAE).

Noticias, Secundaria

Dade oferece três oficinas de formação continuada para docentes da UFLA

A Diretoria de Avaliação e Desenvolvimento do Ensino (Dade) oferecerá três oficinas de formação continuada para docentes da UFLA. O período de inscrição será de 1/6 a 11/6 e devem ser realizadas no SIG. O local de realização das oficinas será no Polo INES/UFLA (câmpus histórico, em frente à DIRED). 

  • Oficina 1 – Introdução às Práticas de Metodologias Ativas (Semipresencial) Carga horária: 8 horas

Data de realização: de 11/6 a 22/6

Nº de vagas: 20 vagas

Prelecionista: Alexandre José de Carvalho Silva (DIRED/PRG)

Ementa – Apresenta um panorama das principais práticas de metodologias ativas disponíveis visando oferecer variadas possiblidades a serem utilizadas em diferentes contextos de sala de aula. Propõe uma reflexão acerca dos componentes fundamentais para a utilização de Metodologias Ativas: o papel do professor, o protagonismo dos estudantes e a avaliação integrada. Na oficina serão propostas atividades visando trabalhar com as seguintes metodologias: Aprendizagem por pares; Sala de aula invertida; Aprendizagem baseada em problema e Rotação por estações de trabalho.

Cronograma de atividades:

Atividades não presenciais: 11/6 a 13/6

Encontro presencial: 14/6, de 14h às 17h

Atividades não presenciais: 15/6 a 22/6

  • Oficina 2 – Produção de recursos audiovisuais como estratégia de ensino e aprendizagem (presencial)

Carga horária: 8 horas 

Data de realização: de 21/06 a 28/6

Nº de vagas: 8 vagas

Prelecionistas: DIRED/PRG

Ementa – Demostrar as diferentes estratégias e técnicas de produção de recursos audiovisuais.  Planejar e elaborar uma vídeo-aula no estúdio.

Cronograma de atividades:

1º Encontro: 21/6, de 14h às 17h

2º Encontro: 28/6, de 14h às 17h

  • Oficina 3 – Construindo Objetivos de Aprendizagem

Carga horária: 8 horas

Data de realização: de 18/6 a 21/6 (atividades pré-encontro presencial, via Campus Virtual)

Nº de vagas: 20 vagas

Prelecionista: Miriam Graciano (DSA)

Ementa – Por meio da metodologia de sala de aula invertida serão apresentadas as aplicações práticas das três dimensões da Taxonomia de Bloom no que se refere ao plano de ensino, plano de aula e avaliação da aprendizagem.

Cronograma de atividades:

Encontro presencial: 22/6, de 9h às 12h

(Para o encontro presencial é importante que o cursista leve o seu plano de ensino)

Noticias, Secundaria

Dicas de Português: uso do porque, porquê, por que ou por quê

O uso dos porquês é um dos assuntos da língua portuguesa que mais causa dúvidas entre os falantes. Para que o emprego dos porquês seja feito de forma correta, é essencial entender e distinguir as quatro formas: porque, porquê, por que ou por quê.

Quando usar porque?

Porque (junto e sem acento) é usado principalmente em respostas e em explicações. Indica a causa ou a explicação de alguma coisa.

Porque pode ser substituído por:

  • pois;
  • visto que;
  • uma vez que;
  • por causa de que;
  • dado que;
  • …

Exemplos com porque

  • Choro porque machuquei o pé.
  • Ela não foi à escola porque estava chovendo.

Substituição do porque

  • Choro pois machuquei o pé.
  • Choro visto que machuquei o pé.
  • Ela não foi à escola pois estava chovendo.
  • Ela não foi à escola uma vez que estava chovendo.

Porque é uma conjunção subordinativa causal ou explicativa, unindo duas orações que dependem uma da outra para ter sentido completo.

Quando usar por que?

Por que (separado e sem acento) pode ser usado para introduzir uma pergunta ou para estabelecer uma relação com um termo anterior da oração.

Por que interrogativo

Possuindo um caráter interrogativo, por que é usado para iniciar uma pergunta, podendo ser substituído por:

  • por que motivo;
  • por qual motivo;
  • por que razão;
  • por qual razão.

Exemplos com por que (interrogativo)

  • Por que você não foi dormir?
  • Por que não posso sair com meus amigos?

Substituição do por que (interrogativo)

  • Por qual motivo você não foi dormir?
  • Por qual razão você não foi dormir?
  • Por qual motivo não posso sair com meus amigos?
  • Por qual razão não posso sair com meus amigos?

Com este uso, por que é formado pela preposição por seguida do pronome interrogativo que.

Por que relativo

Estabelecendo uma relação com um termo antecedente, por que é usado como elo de ligação entre duas orações, podendo ser substituído por:

  • pelo qual;
  • pela qual;
  • pelos quais;
  • pelas quais;
  • por qual;
  • por quais.

Exemplos com por que (relativo)

  • Não achei o caminho por que passei.
  • As razões por que fui embora são pessoais.

Substituição do por que (relativo)

  • Não achei o caminho pelo qual passei.
  • Não achei o caminho por qual passei.
  • As razões pelas quais fui embora são pessoais.
  • As razões por quais fui embora são pessoais.

Com este uso, por que é formado pela preposição por seguida do pronome relativo que.

Quando usar por quê?

Por quê (separado e com acento) é usado em interrogações. Aparece sempre no final da frase, seguido de ponto de interrogação ou de um ponto final.

Por quê pode ser substituído por:

  • por qual motivo;
  • por qual razão.

Exemplos com por quê

  • Você não comeu? Por quê?
  • O menino foi embora e nem disse por quê.

Substituição do por quê

  • Você não comeu? Por qual motivo?
  • Você não comeu? Por qual razão?
  • O menino foi embora e nem disse por qual motivo.
  • O menino foi embora e nem disse por qual razão.

Por quê é formado pela preposição por seguida do pronome interrogativo tônico quê.

Quando usar porquê?

Porquê (junto e com acento) é usado para indicar o motivo, a causa ou a razão de algo.

Aparece quase sempre junto de um artigo definido (o, os) ou indefinido (um, uns), podendo também aparecer junto de um pronome ou numeral.

Porquê pode ser substituído por:

  • o motivo;
  • a causa;
  • a razão.

Exemplos com porquê

  • Todos riam muito e ninguém me dizia o porquê.
  • Gostaria de saber os porquês de ter sido mandada embora.

Substituição do porquê

  • Todos riam muito e ninguém me dizia o motivo.
  • Todos riam muito e ninguém me dizia a razão.
  • Gostaria de saber os motivos de ter sido mandada embora.
  • Gostaria de saber as causas de ter sido mandada embora.

Porquê é um substantivo masculino, podendo sofrer flexão em gênero: o porquê, os porquês.

Dicas para o uso dos porquês

Por que = Usado no início das perguntas.
Por quê? = Usado no fim das perguntas.
Porque = Usado nas respostas.
O porquê = Usado como um substantivo.

 

Paulo Roberto Ribeiro

DCOM

Terciarias

Mais de 17 mil alunos do Ensino Médio marcaram presença no IV UFLA de Portas Abertas

Foto: Camila Caetano

Mais de 17 mil alunos do Ensino Médio, de 220 escolas de Minas Gerais, marcaram presença no IV UFLA de Portas Abertas, nessa quarta-feira (16/5). A mostra de profissões, organizada pela Pró-Reitoria de Extensão e Cultura (Proec), foi sucesso no câmpus, superando novamente o público das últimas edições, com movimento intenso das 7h às 18h.

O evento contou com a colaboração de toda a comunidade acadêmica. Membros de núcleos de estudos, empresas juniores, programas de educação tutorial, centros acadêmicos, atléticas e demais estudantes, além de técnicos, terceirizados e professores das mais diversas áreas de atuação, engajaram-se na elaboração de programações atrativas e se comprometeram com toda a organização.

Foto: Mayara Toyama

A comunidade acadêmica esteve organizada nos diferentes departamentos da Universidade recebendo os participantes com visitas guiadas, palestras, demonstrações e apresentações, possibilitando o maior conhecimento dos cursos e projetos da UFLA, além da estrutura da Instituição e das pesquisas desenvolvidas. 

A estudante Larissa Emanuele Alves Rodrigues, 17 anos, veio de Formiga para participar do evento e teve a confirmação do curso que pretende fazer. “Meu sonho é cursar Agronomia e agora tenho plena certeza do que desejo. Os estudantes da UFLA foram muito receptivos e mostraram o quanto são apaixonados pelo curso e pela Universidade. Também achei muito interessante os projetos sociais que eles realizam”.

Antônio Batista Santana, 17 anos, de Campo Belo, apesar de já ter vindo diversas vezes a Lavras, conta que essa foi a primeira vez que esteve na UFLA. “Fiquei admirado com a estrutura, e o quanto todos são acolhedores. Estou gostando de tudo. E será ótimo para eu conseguir ter certeza da minha escolha, pois ainda estou em dúvida entre Direito e Ciências Biológicas”.

Antônio Batista Santana. Foto: Camila Caetano

Muito além da qualidade de ensino. Para realizar o sonho de estudar Medicina, a estudante de Itumirim Tatiana Faustina, 17 anos, também procura por instituições que ofereçam estrutura de acessibilidade, com apoio às pessoas com deficiência física. “O mérito de estudar na UFLA vem do reconhecimento dos cursos no mercado de trabalho e acessibilidade para percorrer o câmpus de cadeira de rodas. Eu ainda preciso de auxílio de terceiros para chegar até os lugares”, comenta.

Conceitos ligados à computação e à robótica também atraíram o interesse do estudante com microcefalia e baixa visão, Matheus Siqueira, 17 anos, de Nazareno. “Aqui eu posso ter uma chance de reconhecimento no mercado”, afirmou. A professora, de apoio ao estudante com necessidades especiais, Nazaré Aparecida dos Reis, explicou que o evento da UFLA mudou a perspectiva de vida do aluno. “Independentemente das dificuldades, agora ele quer chegar à universidade”, disse.

Avaliação institucional

Foto: Mayara Toyama

Para o pró-reitor adjunto da Proec, professor Dany Flávio Tonelli, o sentimento é de gratidão, após oito meses de trabalho intenso de toda a comissão organizadora. “Agradecemos a todos que se engajaram. A toda a Universidade que acreditou no evento, desde terceirizados até a direção executiva e estudantes. Só foi possível entregar este evento porque grande parte da Instituição se envolveu ativamente. A cada ano consolidamos mais o UFLA de Portas Abertas, e desta vez foi fantástico. E um agradecimento especial a todas as escolas, entre professores e alunos, pois, a quantidade de pessoas que recebemos só demonstra a confiança que estamos adquirindo ao longo do tempo”.

A organização do evento também contou com a plena colaboração do professor Lucas Amaral de Melo. Para ele, a missão foi cumprida. “Todos trabalharam muito para o sucesso do evento. Cumprimos nosso papel como integrantes de uma instituição pública federal. Nada mais que nossa obrigação de receber esses alunos”.

Texto com a colaboração de Pollyanna Dias- jornalista, bolsista Dcom/Fapemig. 

Fotos: Camila Caetano

Fotos: Mayara Toyama

Fotos: Karina Mascarenhas

Fotos: Pollyanna Dias e Raphaela Mendonça

Fotos: Luciana Tereza

Fotos: Ana Eliza Alvim e equipe TVU

Noticias, Terciarias

Abertas inscrições para os cursos gratuitos de inglês do NucLi

O Núcleo de Línguas da Universidade Federal de Lavras (Nucli/UFLA) anuncia novas turmas de cursos presenciais do programa Inglês sem Fronteiras (IsF). Os cursos serão ministrados entre 4 de junho e 14 de julho, incluindo duas semanas de atividades on-line, em consonância com o período letivo da UFLA.

Para se inscrever, os interessados devem acessar, até às 12h do dia 22/5, o site Idiomas sem Fronteiras e abrir a opção “Aulas presenciais”. É necessário possuir pontuação no Toefl ITP ou estar ativo no My English Online (MEO).

Os seguintes cursos serão ofertados:

– A2 (32h) Produção Oral: interações acadêmicas; compreensão oral: palestras e aulas 
– B1 (32h) Produção Oral: debates; produção oral: comunicações acadêmicas; Toefl ITP: Preparatório 

Em caso de dúvidas, a orientação é entrar em contato com o NucLi pelo telefone (35) 3829-3127, pelo e-mail nucli@dri.ufla.br, pelo endereço Idiomas sem Fronteiras – UFLA no Facebook ou presencialmente na sala do núcleo, localizada no pavilhão 6, sala 10.

Luciana Tereza- estagiária Dcom/UFLA.
Noticias

UFLA de Portas Abertas: orientações à comunidade interna

Amanhã, quarta-feira (16/5), será realizada a quarta edição do UFLA de Portas Abertas. Neste ano houve um aumento expressivo no número de participantes: mais de 17 mil pessoas pré-inscritas (estudantes e professores) de 221 escolas, com o envolvimento de cem municípios de Minas Gerais.

Com a finalidade de orientar a comunidade acadêmica, a organização do evento informa:

Ao longo de todo o dia, o trânsito estará impedido nos seguintes locais:

* Avenida Central (nos dois sentidos) desde imediações do Departamento de Biologia até o PV6;

* Avenida do Salão de Convenções, desde o Departamento de Ciência dos Alimentos até o Departamento de Medicina Veterinária.

* Estacionamentos das cantinas da veterinária e biologia e entre as naves e o RU; vias entre o Centro de Convivência e o Departamento de Ciências Exatas e a Via Central de acesso ao Departamento de Ciência dos Solos.

Devido ao grande fluxo de ônibus, micro-ônibus e vans na entrada principal, sugerimos que a comunidade utilize a Portaria 2, acessada pela estrada Lavras-Ijaci e a Portaria do Sindufla. 

O trânsito na Avenida Sul será modificado:

A Avenida Sul dará mão apenas subindo (sentido Pró-reitorias – Departamento de Medicina Veterinária). Os ônibus das caravanas estarão estacionados ao longo dessa avenida.

Pontos de ônibus da Autotrans:

Os pontos de ônibus da Autotrans serão reposicionados na Avenida Sul e Norte, devidamente sinalizados.

Mamute:

O Mamute (transporte interno da UFLA) fará o trajeto normalmente (das 7h às 19) para transporte dos estudantes que estarão trabalhando no evento. Os pontos serão alterados para a Avenida Norte (Departamento de Física) e Avenida Sul (ABI). 

Alimentação:

Além das cantinas, haverá duas praças de alimentação com “Food Trucks” entre o Centro de Convivência e o Departamento de Ciências Exatas e em frente ao Departamento de Ciência dos Alimentos.

Equipe de apoio:

A equipe da Proec estará na Sala 2 do Pavilhão 3 ao longo do dia e em uma tenda de informações no canteiro central, em frente ao Centro de Convivência.

Noticias

UFLA de Portas Abertas: inscrições encerradas, mais de 17 mil estudantes confirmados

Já estão confirmados para o IV UFLA de Portas Abertas 17.165 inscritos. O evento será realizado nesta semana, 16/5 (quarta-feira), das 8h às 18h, no câmpus universitário. A mostra de profissões tem como objetivo permitir que os estudantes matriculados no Ensino Médio conheçam os cursos de graduação, as respectivas profissões e o funcionamento da Universidade. 

A organização das atividades é feita pela Pró-Reitoria de Extensão e Cultura (Proec), em conjunto com as entidades de extensão da Universidade e colaboração de toda a comunidade acadêmica. 

Aplicativo 

O aplicativo do UFLA de Portas Abertas já está disponível. Para baixar basta acessar o Play Store e procurar por UFLA de Portas Abertas (ou clique aqui para acessar o link). Por meio do aplicativo os participantes poderão conhecer melhor os cursos ofertados pela Universidade, obter informações gerais sobre a vida acadêmica, além de acessar um mapa para melhor orientá-los. 

O aplicativo foi desenvolvido pela Robotica Jr, empresa júnior formada por alunos do curso de Engenharia de Controle e Automação, com orientação de professores do Departamento de Engenharia da UFLA.

 

Noticias, Terciarias

Está disponível o aplicativo do IV UFLA de Portas Abertas

O aplicativo do UFLA de Portas Abertas já está disponível. Para baixar basta acessar o Play Store e procurar por UFLA de Portas Abertas (ou clique aqui para acessar o link). Por meio do aplicativo os participantes poderão conhecer melhor os cursos ofertados pela Universidade, obter informações gerais sobre a vida acadêmica, além de acessar um mapa para melhor orientá-los. 

O aplicativo foi desenvolvido pela Robotica Jr, empresa júnior formada por alunos do curso de Engenharia de Controle e Automação, com orientação de professores do Departamento de Engenharia da UFLA.

Mais de 16 mil estudantes já estão confirmados no evento que será realizado em 16/5, das 8h às 18h, no câmpus universitário. A mostra de profissões tem como objetivo permitir que os estudantes matriculados no Ensino Médio conheçam os cursos de graduação, as respectivas profissões e o funcionamento da Universidade.

A organização das atividades é feita pela Pró-Reitoria de Extensão e Cultura (Proec), em conjunto com as entidades de extensão da Universidade e colaboração de toda a comunidade acadêmica. 

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Niesp realiza curso de pesquisa bibliográfica

O Núcleo de Inovação Empreendedorismo e Setor Público – Niesp, realizou o curso de pesquisa bibliográfica, ministrado pelo membro Daniel Leite Mesquita, no Departamento de Administração e Economia (DAE). A finalidade do mesmo, foi demonstrar de forma prática e objetiva, como realizar corretamente as pesquisas, suas respectivas etapas e as principais plataformas de buscas atuais. Por meio da didática, foi possível conhecer mais sobre o histórico da pesquisa científica, além das principais e mais renomadas bases de busca do meio científico.

O Niesp possui como objetivo geral colaborar positivamente com o desenvolvimento do ensino, pesquisa e extensão, além de adquirir e disseminar novos conhecimentos, na área de inovação, empreendedorismo e setor público, a fim de permitir um intercâmbio entre a Universidade e a sociedade. Sob a coordenação dos professores do DAE, Daniela Meirelles Andrade e Dany Flávio Tonelli, o Niesp é formado por docentes e discentes de graduação e pós-graduação dos cursos de Administração, Administração Pública, áreas afins e também por membros externos e pesquisadores com formação em áreas já assinaladas ou em outras áreas de interesse.

Autora: Milena Carvalho Ferreira.