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UFLA é parceira do Governo da Paraíba em Prêmio para inovação na área da educação

10 de fevereiro de 2015 Ana Eliza Alvim

Da esq. p/ a dir.: professor Scolforo (UFLA), ministro Cid Gomes e professor Bermejo (DCC/UFLA).

O governo da Paraíba lançou na segunda-feira (9/2) o Prêmio Solução Nota 10, que incentiva alunos, profissionais e cidadãos em geral a apresentar ideias inovadoras para melhoria da qualidade do ensino nas escolas da rede estadual. A iniciativa é desenvolvida em parceria com a Universidade Federal de Lavras (UFLA), o Ministério da Educação e o Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq). A cerimônia de lançamento contou com a presença do ministro da Educação Cid Gomes.

O reitor da UFLA, professor José Roberto Soares Scolforo, participou do lançamento do prêmio em Mamanguape (PB), juntamente com membros da equipe do projeto: o coordenador técnico do projeto e professor do Departamento de Ciência da Computação (DCC), Paulo Henrique de Souza Bermejo, o professor André Luiz Zambalde (DCC) e o estudante do Mestrado Profissional em Administração Pública, Guilherme Alves Borges.

Na solenidade, realizada com a abertura do ano letivo e durante a inauguração da Escola Técnica do Vale do Mamanguape, estavam presentes também o governador da Paraíba, Ricardo Coutinho; o secretário de Educação do Estado, Aléssio Trindade, além de outras autoridades. Com o projeto, o objetivo é que a comunidade participe do processo de melhoria do ensino.

Para Scolforo, é fundamental a parceria da UFLA em projetos que incentivam a participação social como instrumento para impulsionar a inovação e a eficiência na gestão pública. “Fruto de estudos desenvolvidos na Universidade, o modelo seguido com êxito em diferentes projetos, de abrangência estadual e nacional, também será brevemente aplicado na UFLA. Lançaremos para a comunidade acadêmica o desafio de contribuir com ideias e soluções para pontos estratégicos da Universidade”, comenta.

A importância da iniciativa é também lembrada pelo professor Bermejo sob outro aspecto: o da aplicabilidade no ensino e na pesquisa. “Com esses projetos, conseguimos colocar em prática o que é discutido nas aulas, elevando nossa experiência prática e envolvendo os estudantes ainda mais com os conteúdos”.

projeto-paraiba — Lançamento do projeto Solução Nota 10, para Paraíba. Na foto estão o governador do Estado, Ricardo Coutinho; o ministro da Eduação, Cid Gomes; e o reitor da UFLA, professor Scolforo.

A contribuição da UFLA

A exemplo do que foi feito com o Desafio da Sustentabilidade e com o Projeto Desafio Cidade Segura, a UFLA oferece a instituições parceiras assessoria estratégica para a “gestão da inovação no setor público por meio da participação social”. Acessando uma plataforma na Internet, o cidadão pode participar de desafios propostos pelas instituições. São perguntas que buscam soluções para problemas práticos do meio social. O internauta contribui com ideias inovadoras, podendo também curtir e comentar ideias de outros participantes, gerando um processo de participação social em torno dos temas. O primeiro desafio do Solução Nota 10 vai até 8/5 e traz a pergunta: “Como reduzir a evasão escolar na Paraíba?”

Ao final do período de consulta popular é gerado um ranking, a partir do somatório de pontos dos participantes. Ficam mais bem classificados os que conseguirem gerar maior engajamento com a causa, postando ideias e conseguindo atrair mais curtidas e comentários. Os primeiros lugares recebem prêmios. Na Paraíba os participantes individuais podem ganhar até R$ 2 mil e as escolas até R$ 20 mil. Um comitê técnico fica encarregado de analisar as propostas, a viabilidade de implantação e o encaminhamento para que se tornem ações reais.

A equipe coordenada na UFLA pelo professor Bermejo é responsável pela estruturação dos projetos, de forma a garantir o estímulo à participação social na geração de inovações para causas públicas. Para interface com o público, o projeto utilizou a plataforma PrêmioIdeia, desenvolvida em Lavras pela empresa ProGolden – formada por ex-alunos dos cursos de Sistemas de Informação e Ciência da Computação da UFLA.

Com o Governo da Paraíba, o projeto terá duração de dois anos e estão previstos sete desafios até dezembro de 2016. Nesta semana, os professor Zambalde e o mestrando Guilherme ministram em João Pessoa um treinamento de dois dias para capacitar os gestores da Secretaria de Estado da Educação da Paraíba em “gestão da inovação no setor público por meio da participação social”.

O histórico de sucesso dos projetos desenvolvidos na UFLA

Os projetos de mobilização social para geração de inovações no governo por meio de plataformas na Internet começaram na UFLA com uma parceria com o 8º Batalhão da Polícia Militar. O Projeto Desafio Cidade Segura, em atividade desde 2013, já resultou em ideias implantadas, contribuindo para a promoção da segurança pública no Brasil. Um exemplo é o drone, equipamento adotado pela PMMG que sobrevoa áreas de interesse, gravando imagens e transmitindo-as simultaneamente.

Já o Desafio da Sustentabilidade, promovido pelo Ministério da Educação para colher ideias destinadas a economizar água e energia elétrica nas instituições federais de ensino, começou em novembro de 2014 e teve seus resultados comemorados. Foram mais de 18 mil ideias, mais de 2 milhões de curtidas e 1,6 milhão de comentários, gerados por quase 13,5 mil usuários participantes.

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DEG oferece bolsa de pós-doutoramento em pesquisa sobre sistemas de navegação autônoma

26 de janeiro de 2015 Cibele Aguiar

Projeto irá desenvolver tecnologias para "carros inteligentes" — Projeto irá desenvolver tecnologias para “carros inteligentes”

O professor Arthur de Miranda Neto, do Departamento de Engenharia da Universidade Federal de Lavras (DEG/UFLA), anuncia uma oportunidade para realização de Pós-Doutoramento, com bolsa da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES), no valor de R$ 4,100.

O pesquisador deverá atuar no desenvolvimento de um modelo para mapeamento e localização simultânea (SLAM-MOT), além de colaborar no estudo e proposta do Câmpus Inteligente da UFLA e modelo para localização a partir de dispositivos móveis (com alunos de mestrado e iniciação científica – IC). A bolsa de pós-doutorado está no contexto do projeto “Desafios para Sistemas de Navegação Autônoma: Localização e Aspectos Legislacionais”, CAPES, a ser realizado no período de fevereiro de 2015 a janeiro de 2018.

Contato: Prof. Arthur de Miranda Neto: arthur.miranda@deg.ufla.br
Por favor, candidatos devem enviar CV ou link Lattes.

Bolsa modalidade pós-doutorado – CAPES 12 meses (possibilidade de renovação + 12 meses).
Valor: pós-doutorado Junior, atualmente R$ 4.100 reais.
Inicio: imediato.

Contexto do Projeto: De acordo com um levantamento estatístico em 2007, mais de 1,2 milhão de pessoas morrem todos os anos nas estradas do mundo, e entre 20 e 50 milhões de pessoas sofrem lesões não fatais, devido a acidentes rodoviários. A habilidade de reconhecer, evitar ou mitigar uma ameaça de acidente com veículos, modelando o que é provável de acontecer, pode salvar vidas, diminuindo uma parcela significativa dos acidentes. Seja para aplicação em sistemas de assistência ao condutor, ou mesmo para a navegação de veículos autônomos, esta proposta multidisciplinar propõe investigar dois temas atuais de pesquisa:
1. Sistema Híbrido de Localização baseado em Percepção Multissensorial aplicados à Navegação Segura de Veículos Terrestres;
2. Aspectos Legislacionais na utilização de Sistemas Inteligentes embarcados em Veículos Terrestres no Brasil.

Membros da equipe: Professor Victor Hugo Etgens, da Universidade de Versailles Saint-Quentin-en-Yvelines na França, diretor científico e de Formação do Instituto Vedecom na França. Professor Giovanni Francisco Rabelo, doutor em Engenharia Agrícola pela Unicamp, pós-graduado em Engenharia de Segurança do Trabalho pela UFMG. É Advogado formado pela Unilavras.

Andréa Martinesco Coelho Martins, doutoranda em Direito Público na Universidade de Versailles Saint Quentin en Yvelines na França, dentro do programa “Veículos” do Instituto Vedecom.
Colaboradores: Prof. Denis Fernando Wolf, doutor em Ciência da Computação pela University of Southern California. É professor associado no Instituto de Ciências Matemáticas e de Computação na USP – ICMC/USP e coordenador do Laboratório de Robótica Móvel – LRM. Tem interesse nas áreas de veículos autônomos, robótica móvel, aprendizado de máquina e visão computacional. Laboratório de Robótica Móvel: http://www.lrm.icmc.usp.br/

Professor Janito Vaqueiro Ferreira, doutor em Dynamics pelo Imperial College Of Science Tecnology Medicine. É professor na Faculdade de Engenharia Mecânica da Unicamp. Coordenador do Laboratório de Mobilidade Autônoma – LMA. Laboratório de Mobilidade Autônoma: http://www.fem.unicamp.br/~lma/

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Revista da Abic divulga entrevista com professor da UFLA

20 de janeiro de 2015 Ascom UFLA

A edição 189 da revista Jornal do Café, publicação da Associação Brasileira da Indústria do Café (Abic) em dezembro, destacou o trabalho realizado na UFLA pelo professor e assessor de Inovação e Empreendedorismo da Universidade, Luiz Gonzaga de Castro Júnior. A revista dedicou cinco páginas à entrevista intitulada “Estratégias para o agronegócio café no Brasil” e deu ênfase para o trabalho realizado pelo professor no Bureau de Inteligência Competitiva do Café.

Na entrevista, o professor Luiz Gonzaga explica a importância do trabalho realizado pelo Bureau, que é gerar informações que permitam a maior competitividade estratégica da cadeia produtiva do café. Ele também enfatizou que existe muita informação relacionada ao café circulando pelo mundo, mas grande parte desse conteúdo não chega até os cafeicultores – daí a importância do Bureau.

A equipe do professor seleciona e analisa as informações encontradas na internet, normalmente em inglês, e as publica mensalmente no Relatório Internacional de Tendências do Café que por ser acessado gratuitamente no site do Bureau (www.icafebr.com). A seleção é feita seguindo critérios como relevância e a construção de novos conhecimentos.

De acordo com o docente, a UFLA é uma das melhores instituições de ensino do País e isso influencia diretamente no sucesso do Bureau: “Nossa equipe de analistas é formada por pesquisadores, estudantes de graduação e pós-graduação que utilizam o conhecimento recebido na instituição para realizar as análises”, ressalta o professor. “Os graduandos podem participar dos projetos de teses e dissertações no âmbito do Bureau para desenvolver um pensamento mais crítico e vislumbrar possibilidades de inserção em pós-graduação”, acrescentou.

Na entrevista, o professor Luiz Gonzaga apresenta todo o trabalho realizado pelo Bureau, fala de sua criação e importância diante do mercado, aponta apoiadores e em vários momentos deixa clara a importância do apoio da Universidade: “todo o trabalho do bureau não seria possível sem o apoio da UFLA, que é fundadora do Consórcio Pesquisa Café. Além do espaço físico, a Universidade conta com excelentes profissionais da área de cafeicultura que podem nos ajudar com questões técnicas e feedbacks das nossas análises, de modo que elas possam sempre melhorar”, mencionou o professor.

Amanda Castro – Jornalista / Assessoria de Inovação e Empreendedorismo/UFLA

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Empresa da Inbatec desenvolve tecnologia inovadora para transporte fretado não exclusivo

14 de janeiro de 2015 Mateus Lima

Projeto foi aprovado em edital do CNPq, em dezembro

Oferecer uma alternativa de transporte mais confortável e rápida que os ônibus coletivos urbanos, e mais sustentável e barata que os automóveis, garantindo menos tempo perdido no trânsito: essa é a proposta do Leva Eu, plataforma desenvolvida pela Mitah Technologies – empresa incubada na Incubadora de Empresas de Base Tecnológica da UFLA (Inbatec). O caráter inovador do projeto levou à sua aprovação na Chamada Pública Nº 54/2013 MCTI/SETEC/CNPq – RHAE Pesquisador na Empresa – Faixa B, divulgada em 29 de dezembro.

O aplicativo é voltado para pessoas que precisam se deslocar ao trabalho ou escola em centros urbanos, por meio de transporte coletivo privado a pessoas que adquiram o serviço, bem como a empresas interessadas em oferecer o benefício aos servidores, visando à melhoria da qualidade de vida e produtividade.

“A plataforma tecnológica é uma solução que combina a capacidade de manipular grandes volumes de dados sobre trânsito e movimentação de pessoas com algoritmos de roteamento dinâmico. O Leva Eu define as melhores rotas, minimizando a distância percorrida e o número de paradas, e maximizando o número de passageiros atendidos, a partir da análise e combinação de demandas, sempre à luz de restrições regulatórias”, explica Ricardo Victorio, sócio da empresa. Como consequência, o Leva Eu aumenta a eficiência da frota, reduzindo custos e a necessidade de investimento em novos veículos, abrindo espaço para a redução do preço do serviço.

Ricardo lembra que milhões de pessoas sofrem com o trânsito nos grandes centros urbanos em todo o mundo, diariamente. Somente no Brasil, são mais de 90 milhões de pessoas que residem em cidades com mais de 500 mil habitantes. Essas pessoas gastam, em média, duas horas e meia no trânsito por dia, segundo dados da Comissão Econômica para América Latina e o Caribe (Cepal) e Associação Internacional do Transporte Público (UITP). As consequências não se limitam ao tempo perdido: envolvem, também, o aumento do nível de estresse e de doenças relacionadas ao trânsito, causando a perda de produtividade e prejuízos bilionários às instituições.

Para o oferecimento do serviço, a Mitah realizará parcerias com empresas de transporte que possuam ônibus, que deverão ser customizados. Atualmente, o software está disponível apenas para IPhones, mas deverá ser disponibilizado ainda em janeiro para Android. O serviço está em fase de testes com empresas parceiras de Belo Horizonte. Outra modalidade em que deverá ser oferecido é o de excursões: “Qualquer usuário poderá promover uma excursão, com roteiro, e divulga-la pelo Leva Eu. Por meio do aplicativo, outros usuários poderão adquirir seu ingresso no passeio”, conta Ricardo.

Saiba mais sobre o aplicativo em: http://levaeu.net

RHAE Pesquisador na Empresa

O edital apoia projetos de pesquisa científica e tecnológica que visem contribuir significativamente para o desenvolvimento científico e tecnológico do País, por meio da inserção de mestres ou doutores em empresas privadas. Nesse sentido, os recursos aprovados para a Mitah destinam-se exclusivamente ao pagamento de pesquisadores, mestres e doutores, que estarão envolvidos no desenvolvimento da plataforma de Big Data e do núcleo de otimização do sistema Leva Eu.

Mitah Technologies

A Mitah Technologies, incubada Inbatec/UFLA, é uma empresa de Tecnologia da Informação centrada na inovação tecnológica e no desenvolvimento de soluções efetivas a partir da integração e aplicação de saberes científicos, tecnológicos e corporativos.

Inbatec

A Inbatec é o órgão responsável pelo processo de incubação de empresas de base tecnológica e pelo desenvolvimento da cultura empreendedora no âmbito da Universidade Federal de Lavras (UFLA). Durante o processo de incubação, as empresas selecionadas são abrigadas e recebem apoio e orientação para se desenvolver. Os empreendimentos de base tecnológica são aqueles cujos produtos, processos ou serviços são gerados a partir de resultados de pesquisas aplicadas, nas quais a tecnologia representa um alto valor agregado.

Vinculada ao Núcleo de Inovação Tecnológica da UFLA (Nintec), a Inbatec apoia empreendimentos relacionados à comunidade universitária: de alunos de graduação e de pós-graduação da UFLA; pesquisadores, docentes e técnicos administrativos; servidores públicos ativos e iniciativos; e empreendedores da iniciativa privada, desde que estejam associados com algum membro da comunidade universitária.

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Inbatec: empresa incubada recebe seu primeiro aporte de venture capital

13 de janeiro de 2015 Ascom UFLA

Com foco no segmento do agronegócio, a Tbit Tecnologia e Sistemas, empresa incubada na Inbatec/UFLA, acaba de receber seu primeiro aporte de venture capital através do fundo FIMA, da Inseed Investimentos. A empresa pode receber até R$ 4 milhões, em intervalos pré-definidos.

O aporte funciona como uma espécie de venda. O fundo compra uma porcentagem da empresa, que se torna uma S/A (Sociedade Anônima), e passa a fazer parte do quadro societário, tendo, ainda, representantes no conselho administrativo da empresa. Além disso, a equipe de aceleração do fundo passa a acompanhar o processo de crescimento da instituição.

A Inseed, que procura por empresas que se encaixam em seu perfil, conheceu a Tbit por indicação da Endeavor, organização que incentiva empresas a crescerem e que conta com a Tbit em um de seus programas de aceleração, o Promessas. A partir de um contato inicial, a startup lavrense passou por um extenso período de avaliação, no qual vários aspectos foram analisados.

Sobre as novas mudanças que irão ocorrer em virtude deste aporte, Igor Chalfoun, sócio da Tbit, disse que “foi desenvolvida uma tese de investimento e nela foram esboçados os investimentos necessários. Eles estão distribuídos na estruturação de várias áreas da empresa, tais como formação da equipe de vendas, reestruturação da equipe de gestão, formação de uma equipe de P&D, investimentos em branding e marketing, investimento em equipamentos, etc.”.

A expectativa é que, com a entrada da Inseed como sócia da empresa, “nosso crescimento ocorrerá de forma muito mais acelerada. O importante num investimento de venture capital é que não é apenas o aporte financeiro, mas toda uma estrutura que o fundo provém à empresa, auxiliando-a em seu direcionamento e em seu crescimento verticalizado”, informa Chalfoun.

Tbit

A Tbit é uma empresa de base tecnológica, incubada na Incubadora de Empresas de Base Tecnológica da UFLA (Inbatec), que busca através de seus produtos, revolucionar a maneira de se avaliar a qualidade e os parâmetros de sementes, grãos e plântulas, tudo isso através de um inovador sistema de análise por imagens.

É constituída por uma equipe multidisciplinar de profissionais altamente qualificados, dedicados e apaixonados pelo que fazem. Localizada dentro do Campus da Universidade Federal de Lavras, possui contato direto com as mais recentes novidades do agronegócio nacional e tem seu desenvolvimento apoiado por parcerias com empresas e instituições como: SEBRAE, FAPEMIG, CNPQ, Microsoft e Intel.

Inbatec

A Inbatec é o órgão responsável pelo processo de incubação de empresas de base tecnológica e pelo desenvolvimento da cultura empreendedora no âmbito da UFLA. Durante o processo de incubação, as empresas selecionadas são abrigadas e recebem apoio e orientação para se desenvolver. Os empreendimentos de base tecnológica são aqueles cujos produtos, processos ou serviços são gerados a partir de resultados de pesquisas aplicadas, nas quais a tecnologia representa um alto valor agregado.

Vinculada ao Núcleo de Inovação Tecnológica da UFLA (Nintec), a Inbatec apoia empreendimentos relacionados à comunidade universitária: de alunos de graduação e de pós-graduação da UFLA; pesquisadores, docentes e técnicos administrativos; servidores públicos ativos e iniciativos; e empreendedores da iniciativa privada, desde que estejam associados com algum membro da comunidade universitária.

Amanda Castro – Jornalista/ Assessoria de Inovação e Empreendedorismo/UFLA

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Teve início na UFLA primeira edição do Startup Trail Mestres e Doutores – veja fotos

12 de dezembro de 2014 Ana Eliza Alvim

O Startup Trail Mestres e Doutores começou nesta sexta-feira (12/12) na Universidade Federal de Lavras (UFLA). Até domingo (14/12) os 68 inscritos terão pela frente uma programação de mais de 50 horas, nas quais trabalharão com conceitos e práticas de fomento à cultura empreendora, por meio de atividades que incentivam o desenvolvimento de ideias, tecnologias e negócios.

Promovido pelo Sebrae Minas, em parceria com o Laboratório de Negócios Inovadores (Tropos Lab) e com a Incubadora de Empresas de Base Tecnológica da UFLA (Inbatec), o evento está em sua primeira edição e reúne participantes de diferentes regiões de Minas Gerais. A maior participação é da comunidade acadêmica da UFLA, mas há a presença de públicos de instituições como a Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), a Universidade Federal de Uberlândia (UFU) e a Universidade Federal de Itajubá (Unifei).

As áreas de formação da turma também são diversificadas, o que é comemorado pela integrante do Tropos Lab, Nathália Tavares. “O envolvimento de estudantes e profissionais de diferentes ramos do conhecimento foi o que mais nos chamou atenção na organização desta primeira edição do Startup Trail”. Estão no grupo representantes das áreas de Ciências Biológicas, Farmácia, Química, Medicina Veterinária, Entomologia, Computação, Administração. A expectativa dos organizadores é de que a interface entre esses saberes resultem em um evento produtivo para todos.

O contato inicial dos participantes foi feito no jardim da Casa das Pedras. Cada um deles identificou-se e falou de seus sonhos e projetos. Os depoimentos revelaram um grupo cheio de vontade de contribuir com a sociedade e trabalhar em projetos orientados para a sustentabilidade. Em seguida, assistiram ao “Depoimento Empreendedor”, feito pelo empresário Antônio Alberto de Carvalho Júnior, sócio-diretor da empresa Jeito Caseiro. Ele enfocou a importância dos sonhos para a busca de um empreendimento de sucesso.

Participaram dos momentos de abertura a gerente administrativa da Inbatec Raphaela Silva Ribeiro e representantes do Sebrae Minas: Cláudio Rosa, da Unidade Educacional de Empreendimento; Liliane Alves de Carvalho, da Unidade de Acesso à Inovação e Sustentabilidade; e Gláucia Vale, gestora do escritório do Sebrae em Lavras. A programação iniciada na sexta vai até as 2 horas da madrugada. No sábado (13/12), as atividades começam às 9h e terminam às 21h. Para o domingo (21/12), às 17h50, está prevista a divulgação da equipe vencedora, aquela considerada a de melhor desempenho frente aos desafios propostos durante o evento.

Os representantes do Sebrae Minas explicam que esta edição do Startup Trail é um piloto, trabalho promovido por eles pela primeira vez em ambiente acadêmico. Após a conclusão e a avaliação de seus resultados, a pretensão é realizar outras edições e fortalecer o envolvimento do público acadêmico em Minas. “Neste ano, o trabalho foi de difusão da cultura das startups, identificação de parceiros e aprendizado”, diz Liliane. Gláucia completa, lembrando que a escolha de Lavras para o início do projeto tem boas justificativas. “A cidade já tem espírito de inovação”, diz ela, lembrando a força da educação no município.

O evento ocorre no Núcleo de Educação Continuada, Câmpus Histórico da UFLA. Detalhes sobre as atividades poderão ser acompanhados ao longo de sua realização por estes dois endereços: página do evento e página do Tropos Lab.

As atividades

A programação preparada para o evento fará com que as equipes transformem suas pesquisas em soluções para os problemas da sociedade, além de levá-las a entender melhor como podem empreender a partir das pesquisas. Os participantes serão direcionados a apresentar suas ideias, aprender os processos e sair a campo em busca de respostas para transformar ideias em clientes.

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Primeira edição do Startup Trail Mestres e Doutores será realizada na UFLA

9 de dezembro de 2014 DCOM UFLA

A Universidade Federal de Lavras será palco da primeira edição do Startup Trail Mestres e Doutores, uma realização do Sebrae Minas, em parceria com a Tropos Lab, e apoio da Incubadora de Empresas de Base Tecnológica da UFLA (Inbatec). Com o objetivo de disseminar a cultura empreendedora entre mestrandos e doutorandos, o evento será realizado no período de 12 a 14 de dezembro no Núcleo de Educação Continuada – Campus Histórico da UFLA.

O Startup Trail consiste em um workshop de três dias com o propósito de trabalhar conceitos e práticas que fomentem o desenvolvimento de ideias, tecnologias, negócios e a cultura empreendedora em universidades de todo o estado de Minas Gerais.

O workshop usará uma metodologia vivencial e, durante os três dias, contará com a participação de mentores com ampla experiência em empreendedorismo e inovação e outros importantes nomes do mercado nacional. Além disso, possui como base metodologias como design thinking, customer development e business model generation canvas, bem como os critérios de “fail fast, suceed faster”, “embrace the chaos” e “get out of the building”, adaptados para a realidade da universidade brasileira.

Durante o workshop, as equipes transformam suas pesquisas em soluções para os problemas da sociedade, além de entender melhor como podem empreender a partir das pesquisas. Os participantes serão direcionados a apresentar suas ideias, aprender os processos e sair a campo em busca de respostas para transformar ideias em clientes.

Podem se inscrever, gratuitamente, neste link, estudantes de mestrado e doutorado ou mestres e doutores de Minas Gerais, que tenham conquistado o título no prazo de até 5 anos.

Mais informações pelo e-mail: identidadestartup@sebraemg.com.br.

Programação

12/12
Início	Final	Atividade
09:00	10:15	Credenciamento e Networking – Explorando Ideias e Conexões
10:15	10:30	Apresentação do Programa – Nossas 54 Horas Juntos
10:30	11:00	Depoimento Empreendedor
11:00	12:00	Caminhos da Inovação
12:00	13:00	Almoço
13:00	15:00	Seleção de Ideias e Formação de Grupos
15:00	15:30	Mini-workshop do TechCanvas
15:30	16:00	Mini-workshop falando da ideia sem perder a PI + Etnografia
16:00	19:00	Saída a Campo
19:00	19:30	Mini-workshop Story Telling
20:30	21:00	Mini-workshop Prototipagem + TechCanvas
21:00	02:00	Hackaton Prototipagem

13/12
Início	Final	Atividade
09:00	10:00	Café & Prosa
10:00	10:30	Alinhamento dos Grupos e Fortalecimento do Canvas
10:30	13:00	Saída a Campo
13:00	14:00	Almoço
14:00	17:00	Mentorias e Preparo de Apresentação
17:00	18:30	Banca de Feedbacks
18:30	19:00	Depoimento Empreendedor
19:00	20:00	Jantar
20:00	20:30	Processamento: de Pesquisador a Pesquisador-Empreendedor
20:30	21:00	Técnicas de Pitch

14/12
Início	Final	Atividade
09:00	10:00	Café & Prosa
10:00	10:30	Sorteio do Pitch
10:30	13:00	Trabalho na Apresentação
13:00	14:00	Almoço
14:00	17:00	Apresentação Final para Banca
17:00	17:30	Apuração dos Votos
17:00	17:50	Processamento Final e Premiação
17:50	18:00	Anúncio do Vencedor
18:00	19:00	Confraternização

Amanda Castro – Assessoria de Comunicação Inbatec/Nintec

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Os desafios da inovação pedagógica e metodologias ativas são debatidos em seminário na UFLA

3 de dezembro de 2014 Cibele Aguiar

Professor Ronei Martins apresentou um panorama sobre a utilização de tecnologias digitais de informação e comunicação na UFLA

O atual estágio de utilização das tecnologias digitais de informação e comunicação (TDIC) na Universidade Federal de Lavras (UFLA), bem como os possíveis caminhos para o aprimoramento do ensino nos cursos universitários por meio da adoção de metodologias ativas e da inovação pedagógica motivou o debate durante seminário promovido nesta terça-feira (2/12). O evento foi organizado pela Pró-Reitoria de Graduação (PRG) e pelo Centro de Educação a Distância (Cead/UFLA).

O primeiro palestrante foi o coordenador do Cead/UFLA, professor Ronei Ximenes Martins, que apresentou um panorama sobre a utilização de tecnologias digitais de informação e comunicação na mediação pedagógica. Ele iniciou reforçando que o conceito de inovação no âmbito educacional é “uma mudança deliberada e conscientemente assumida, visando ao aprimoramento da ação pedagógica”.

Segundo o professor, no contexto atual da educação superior, existe uma convergência entre a educação presencial e a online, além de alta disponibilidade de tecnologias. No entanto, existem alguns desafios que devem ser superados para o enfrentamento do paradigma ensino-aprendizagem. Esses desafios exigem reflexão em três vertentes: a condição docente, os ambientes de aprendizagem (presenciais ou virtuais) e a utilização das tecnologias digitais.

seminario-metodologias-ativas — Seminário debate inovação no âmbito educacional

O professor Ximenes explicou que o contexto atual exige uma interação dinâmica entre as pessoas que estão em processo de aprendizagem, os conhecimentos, o ambiente, a cultura e a ética que as envolve. “A mediação pedagógica necessita que se estabeleçam processos de troca durante a aprendizagem. Além disso, quando a mediação pedagógica se dá por meio de tecnologias requer, e paradoxalmente provoca, mudanças profundas na forma de agir e de pensar dos estudantes, professores e gestores”, enfatizou.

O professor também compartilhou alguns resultados da pesquisa intitulada “Avaliação de desempenho docente em tecnologias da informação e comunicação: um estudo transcultural Brasil – Portugal”, realizada entre 2011 e 2013. Segundo o estudo, realizado também na UFLA, a maioria dos professores pesquisados apresenta bons indicadores de competência para operações básicas e conceitos, ferramentas de produtividade, comunicação e de pesquisa. Entretanto, cerca de 70% dos professores declararam não adotar, de forma rotineira, as TDIC nas práticas docentes em sala de aula.

Experiência compartilhada

A segunda palestra, sobre Metodologias Ativas no Ensino Superior, foi apresentada pela professora Dilmeire Sant`Anna Ramos Vosgerau, da Pontifícia Universidade Católica do Paraná (PUCPR), que é doutora na área de Educação, com ênfase em Tecnologia da Informação e da Comunicação. Ela compartilhou experiências sobre a temática e os resultados já obtidos na implantação de Metodologias Ativas no ensino de graduação da PUC. Dentre elas, a sala de aula invertida (Flipped Classroom), que propõe a adoção de estratégias e métodos para que os estudantes se mantenham ativos e sejam protagonistas durante o processo de aprendizagem dos conteúdos.

Em sua apresentação, foi ressaltada a significativa mudança no contexto da educação, provocada por uma série de fatores, com destaque para as tecnologias de informação. Em meio a uma diversificada rede de teorias, o professor deve saber situar a teoria que fundamenta sua prática, escolher a abordagem coerente com essa teoria, configurar uma metodologia de trabalho que contemple os princípios da abordagem escolhida e executa os métodos mais apropriados a cada contexto, utilizando técnicas e instrumentos adequados.

Dentre as diferentes teorias de aprendizagem, Dilmeire Vosgerau apresentou algumas peculiaridades da metodologia de aprendizagem ativa. Ela explicou que a metodologia transfere o foco da atenção, antes no professor, para um maior comprometimento do aluno no processo ensino-aprendizagem. Entre as vantagens apresentadas, ela destacou o desenvolvimento da autonomia; a ampliação da aprendizagem por pares; a inserção da pesquisa no processo de aprendizagem; o desenvolvimento cognitivo e da expressão; o estímulo ao pensamento crítico, análise e a resolução de problemas; a imersão cognitiva e social; a ampliação da aprendizagem significativa e experimentações ativas e a criação de um ambiente que possibilita discussões reflexivas.

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“Inovação em Modelos de Negócios” é tema de curso na Inbatec

3 de dezembro de 2014 Mateus Lima

Os estudantes de graduação da UFLA puderam aprender e ampliar seus conhecimentos em empreendedorismo e inovação por meio do curso “Inovação em Modelos de Negócios”, promovido pela Incubadora de Empresas de Base Tecnológica da UFLA (Inbatec), no dia 27/11, em seu auditório. Com foco no desenvolvimento das habilidades para criação de novos modelos de negócios, o evento teve por objetivo mostrar aos participantes a metodologia Business Model Generation, usada por empreendedores dos mais diversos ramos e no mundo todo para avaliar e testar ideias e conceitos de negócios.

O professor Paulo Henrique Leme (DAE), mentor na ocasião, explicou a dinâmica: “o curso foi realizado em dois momentos. No primeiro, a metodologia do Business Model Canvas foi apresentada, com foco em exemplos reais e aplicações do modelo. No segundo, os alunos desenvolveram em grupo um novo modelo de negócio. O objetivo foi desenvolver um novo conceito em 2 horas de trabalho”.

Para a participante Bruna de Oliveira Dias, “o curso permitiu pensar logicamente e mostrou que montar uma empresa tem seus desafios, mas não é um bicho de sete cabeças”. Já o participante Daniel Borges Prado acredita que o conteúdo abordado “foi algo que não é muito mostrado durante a graduação. A acredito ser importante até mesmo para quem não queira ser um empreendedor, pois, com esse curso, consegui ter uma noção de como ser um empreendedor, como transformar a minha ideia em algo que seja produtivo e que contribua com a sociedade”.

A gerente da Incubadora, Raphaela Ribeiro, ressalta que “Este foi um curso piloto, que servirá de molde para o programa de empreendedorismo inovador que será implementado na UFLA a partir de 2015. No ano que vem, contará com novos cursos, workshops, visitas técnicas, seminários e palestras abrangendo o tema empreendedorismo”.

Inbatec

Texto: Amanda Castro – Assessoria de Comunicação da Inbatec/Nintec

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Startup Weekend fomentou ideias inovadoras da comunidade acadêmica e lavrense

19 de novembro de 2014 Mateus Lima

O que você faz em 54 horas? Os participantes do Startup Weekend, ocorrido na UFLA nos dias 7 a 9 de novembro, comprovaram que é possível desenvolver uma ideia e transformá-la em uma empresa viável, apenas nesse intervalo. O Startup Weekend Lavras foi uma “competição” entre os participantes, incentivando a inovação e o empreendedorismo. Os participantes foram encorajados a gerar ideias, construir modelos de negócios, desenvolver protótipos e apresentá-los a uma banca avaliadora.

Um dos projetos desenvolvidos foi o aplicativo para celular JukeMob. Ele integra um sistema, que poderá ser adquirido por restaurantes, bares e lanchonetes, e um aplicativo, gratuito para os usuários, pelo qual poderão pedir músicas para tocar nesses estabelecimentos, substituindo o jukebox tradicional. “Uma das vantagens é que ele ‘busca’ as músicas da internet, em um acervo muito mais amplo que o jukebox comum”, aponta um dos desenvolvedores, André Camilo Bolina. “Como será atrelado ao Facebook, fornecerá ao empresário uma base de dados sobre quem são os clientes que utilizam o aplicativo, permitindo que o estabelecimento crie estratégias direcionadas”, acrescenta Igor Corrêa Silva, que também participa do projeto.

O aplicativo foi desenvolvido por ex-alunos (André e Alessandro Reis de Alcântara) e um discente (Igor) do curso de Ciência da Computação. Para eles, o Startup Weekend foi uma experiência proveitosa: “Durante o curso, temos uma grande base teórica, enquanto no evento, vivenciamos a prática, transformando a ideia em realidade. Chegamos a fazer uma pesquisa diretamente em estabelecimentos comerciais”, conta André.

Um dos coordenadores do evento, Herman Santos, considerou como muito boas as ideias geradas no Startup Weekend Lavras, capazes de vincular valor (solução de um problema ou benefício) à viabilidade econômica. “Esperamos que o movimento de fomento ao empreendedorismo em Lavras, mais especificamente na UFLA, se consolide como um programa de desenvolvimento local e regional. Assim, gostaríamos que eventos como esse se firmassem como estratégia institucional e governamental perene”, comentou.

O Startup Weekend é constituído por uma rede global de líderes e empreendedores, voltada à criação de empresas, por meio da inspiração e orientação de empreendedores. Em seus eventos, são reunidos desenvolvedores, designers e profissionais de marketing para compartilhar ideias, formar equipes, construir produtos, criar protótipos de empresas ou projetos e lançar startups (esse termo designa empresas novas, que possuem projetos inovadores e promissores).

O evento foi realizado pela UFLA, com apoio do Sebrae, Ideia Brasil, Prêmio Ideia, Jeito Caseiro, Tuti Fruti e Gangorra. A comissão organizadora foi composta por Herman, Emeline Brasil, Fernando Fernandes e Gustavo Pains e o professor Paulo Henrique Bermejo (DCC/UFLA).