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Professor Alfredo Scheid disponibiliza a tradução de duas grandes obras na área de Ciência do Solo

Em comemoração aos seus 80 anos e 60 de história com a UFLA, o professor Alfredo Scheid Lopes realizou a tradução de duas grandes obras na área de Ciência do Solo: Fertilizantes e seu uso eficiente, de Harold F. Reetz e Solos: Fatos e Conceitos, de Diedrich Schroeder. 

Uma das paixões do professor Alfredão é a de realizar a tradução de literaturas de extrema importância na sua área de atuação, auxiliando a divulgação do conhecimento na comunidade acadêmica, em especial aos estudantes.

Além de toda a tradução, que totalizou em cerca de 500 páginas, o professor realizou a diagramação das duas obras. Um trabalho minucioso, disponibilizado a todos que tenham interesse. Para fazer o download acesse os links abaixo:

Solos Fatos e Conceitos

Fertilizantes e seu uso eficiente

Ao questioná-lo sobre o tempo necessário para realizar todo esse trabalho, ele não demonstra nenhum pouco de cansaço: “que nada, rapidinho eu faço a tradução e a diagramação. Quando começo a fazer, fico horas por conta daquilo, mas, não me canso. Já estou com um novo projeto, que divulgarei em breve, a tradução de uma obra inédita de mais de mil páginas”. 

Amor pela UFLA (por Samara Avelar)

Alfredo Scheid Lopes, engenheiro agrônomo, graduado na Escola Superior de Agricultura de Lavras (ESAL) em 1961, Alfredão, como é conhecido, é uma representação viva das memórias da Universidade.

Logo após a formatura, em 1962, tornou-se docente, fazendo sua carreira em Fertilidade e Manejo de Solos, área na qual desenvolveu mais de cem trabalhos e é referência, tendo recebido dezenas de prêmios e títulos em todo o mundo. Um deles concedido pela UFLA: o de professor emérito da Universidade desde 1993.

Sua contribuição ao desenvolvimento da instituição extrapolou a docência, pois foi personagem importante também na conquista de convênios e recursos. Ao longo desses 60 anos de história com a UFLA, só esteve longe do câmpus por dois momentos: para realizar o mestrado e o Ph.D nos EUA, e quando foi cedido para ser diretor técnico da Associação Nacional de Difusão de Adubos (Anda), em São Paulo.

Entre as histórias mais marcantes vividas pelo professor, está a da federalização da ESAL, efetivada em 1963. Na época, a Escola sofreu a ameaça de ser fechada por emissários do Governo Federal, coordenados pelo assessor do MEC Eudes de Souza Leão Pinto. Após uma série de reuniões com docentes, servidores e autoridades lavrenses, a comitiva mudou de ideia e decidiu pelo não fechamento da Escola, defendendo medidas para transformá-la em instituição federal.

De acordo com Alfredo, esse processo não foi fácil e afetou o funcionamento da Escola. “Quando os trâmites tiveram início, éramos 19 professores e 35 funcionários para atender 120 alunos. Durante dois anos nós tivemos que trabalhar sem receber salário algum para que ela não fosse fechada. O que fizemos foi realmente por muito amor à ESAL”, conta o professor, o único da época que ainda atua na Universidade.

Hoje, aos 80 anos de vida, o estudioso continua ativo e realizando trabalhos importantes na área. Em 2016, foi convidado pela renomada revista Advances in Agronomy para fazer uma releitura de sua tese de mestrado, desenvolvida há 40 anos, quando estudou na Universidade da Carolina do Norte (EUA). Neste ano, já traduziu dois livros da área e lançou a quarta edição do Guia de Fertilidade do Solo – a primeira versão data de 1992, ainda em sistema DOS.

Toda a sua produção científica está disponibilizada em um site (www.alfredao.com.br), no qual também apresenta seus hobbies, como música e artesanato, conquistas no esporte e histórias curiosas que se diverte ao contar.

Mesmo sem vínculo formal com a instituição, Alfredão é encontrado diariamente em sua sala, no DCS, traduzindo artigos, esclarecendo dúvidas e motivando os alunos. Sobre sua missão hoje na Universidade, é categórico: “Quando me aposentei há 24 anos, senti que ainda tinha condições de produzir e ser útil nas coisas em que acredito, como a formação dos acadêmicos. Às vezes, em uma conversa com o aluno, esclareço uma dúvida e consigo motivá-lo a seguir em frente. A UFLA é para mim um grande amor à primeira vista, que só se perpetuou”, revela.

Número de estudantes com deficiência vem aumentando na UFLA – conheça as ações de acessibilidade

O ingresso de pessoas com deficiência nos cursos de graduação presenciais da Universidade Federal de Lavras (UFLA) vem crescendo e teve seus maiores números a partir de 2017. Se em 2011 apenas 1 estudante com deficiência ingressou pelos processos seletivos (PAS e SiSU), de acordo com os registros da Diretoria de Controle e Registro Acadêmico (DRCA), em 2017 foram 36, e em 2018 o quantitativo já é de 23 estudantes, apenas com dados do primeiro período letivo. De acordo com a Pró-Reitoria de Assuntos Estudantis e Comunitários (Praec), ao todo, considerando ingressantes e veteranos, graduação e pós-graduação, há hoje 91 estudantes na UFLA que declararam deficiência.

A tendência é de crescimento em 2018.

Se ingressar no curso superior é apenas o começo de uma caminhada importante para esses estudantes, há quem possa dar testemunho de que o esforço vale a pena e de que a conclusão do curso é compensadora. Na sexta-feira (23/3), recebeu a outorga de grau no curso de licenciatura em Educação Física Priscilla Maria da Silva Francelino. Com Necessidades Educacionais Especiais (Transtorno de Déficit de Atenção -TDA, grau leve de autismo e uma perda parcial de audição), Priscilla superou obstáculos e concluiu o curso. Ela conta que, após ter estudado na Apae e depois em uma escola regular, recebeu grande incentivo de uma amiga para investir na graduação. Relata que em alguns momentos se questionou o porquê de estar fazendo esse esforço. Mas agora se sente encorajada: “Quero trabalhar na área escolar, seja com estudantes de ensino fundamental, seja com estudantes de ensino médio. E ainda quero continuar a caminhada acadêmica, fazendo o mestrado”, diz Priscila.

Ao falar de sua trajetória na UFLA, Priscila garante que as ações de acessibilidade foram fundamentais. Desde a época em que a estrutura organizacional responsável pelo tema era o Núcleo de Acessibilidade, ela teve o apoio de ações específicas. Recentemente, com a criação da Coordenadoria de Acessibilidade, ligada à Praec, ela também vinha contando com o Programa de Apoio a Discentes com Necessidades Educacionais Especiais (Padnee). “Tive monitores para me auxiliar nas disciplinas e que acabaram se tornando meus amigos; tive também uma programação especial para fazer as atividades com um pouco mais de tempo.” Agora licenciada em Educação Física, Priscila incentiva outras pessoas a buscarem seus sonhos: “Dificuldades vamos encontrar em qualquer lugar. O que você precisa é saber o que quer e buscar com afinco os melhores meios de conseguir. É lógico que sozinho ninguém alcança, mas contando com o suporte necessário, nós podemos chegar lá. Todos devem saber que podem ter qualquer sonho”.

Para a efetiva inclusão das pessoas com deficiência, os números podem se tornar maiores do que são hoje, mas, diante do avanço já alcançado, é necessário que esse público saiba como a Universidade está se mobilizando para atendê-los em suas necessidades e quais os serviços com que podem contar.

Assista a programa especial da TVU sobre acessibilidade e saiba mais sobre os recursos da UFLA:

Clique aqui e confira a relação de ações em andamento na UFLA com foco na acessibilidade.

É importante lembrar que o segundo período letivo de 2017 foi o primeiro em que os ingressantes passaram por processos seletivos com vagas reservadas para pessoas com deficiência. O Decreto 9.034, de 20 de abril de 2017, alterou a Lei de Cotas (Lei 12.711, de 2012) e incluiu essa reserva de vagas aos grupos de cotistas. Em 2018/1, dos 23 ingressantes com deficiência, 14 foram selecionados por meio das vagas reservadas. Entre as deficiências relatadas no ingresso de 2018/1 estão baixa visão (4), cegueira (2), deficiência auditiva (3), deficiência física (7), deficiência intelectual (2) e outras (5).

Para outras informações, consulte a Coordenadoria de Acessibilidade (Praec).

UFLA realiza colação de grau para estudantes de 24 cursos – confira fotos

A sexta-feira (23/3) foi de celebração para a Universidade Federal de Lavras (UFLA) e para os 464 formandos que colaram grau durante sessão solene do Conselho Universitário (CUNI). A cerimônia foi realizada no ginásio poliesportivo da instituição, em dois horários – às 14h e às 18h. A outorga de grau garantiu o ingresso no mercado de trabalho de profissionais que concluíram sua formação em 24 cursos.

Nos textos lidos pelas oradoras das turmas (Yara Alves dos Santos  e Thaís Oliveira Ribeiro), estavam as marcas de uma trajetória que exige empenho e deixa boas lembranças. Ficam manifestas muitas memórias: os grandes desafios; os momentos de desânimo e os de superação; os instantes agradáveis da rotina dentro do câmpus; o apoio da família, de professores, técnicos administrativos e outros incentivadores, entre muitas outras que expressam a satisfação desses novos profissionais por terem completado um ciclo importante de suas vidas.

O vínculo desenvolvido com a Universidade, onde toda essa caminhada foi trilhada, aparece forte nas palavras de Yara: “Deixamos de ser calouros: mudamos, evoluímos, crescemos – e a UFLA cresceu junto com a gente. Vimos prédios sendo erguidos, vias sendo abertas, elefantinho virando mamute. Fomos (…) privilegiados por presenciar a UFLA quebrar barreiras, enviar alunos para o programa Ciência sem Fronteiras, abrir novos cursos, conquistar premiações nacionais e internacionais. Lutamos junto com a instituição pela melhoria da educação e, por todos esses motivos, temos orgulho de ser UFLA”.

Parafraseando Rubem Alves, ‘há Universidades que são gaiolas, há universidades que são asas’. A UFLA, caros colegas, nos deu asas e tenho convicção de que temos condições de voar alto em busca de novos horizontes. Trecho proferido pela oradora Thaís.

As solenidades foram presididas pelo reitor e presidente do CUNI, professor José Roberto Soares Scolforo. Após fazer referência à tradução das cerimônias na Língua Brasileira de Sinais (Libras), manifestou orgulho pelo fato de a UFLA trabalhar primando pela inclusão e pelo respeito às diversidades. Para os formandos, reforçou a importância do juramento que fizeram, especialmente pelo compromisso com a ética, a justiça e a defesa da liberdade e da paz. “Vocês tiveram a felicidade de se formar sob o investimento do povo brasileiro. Por isso devem se empenhar em cumprir esses compromissos carregados de valores que são hoje tão necessários à sociedade brasileira”. Scolforo também incentivou os novos profissionais a seguirem em frente: “vençam o medo deste momento posterior à conclusão do curso e lutem, busquem alcançar seus sonhos, sejam cidadãos de valor, pratiquem solidariedade e continuem a caminhada com garra e persistência, sempre respeitando as diferenças”.

Formado em Direito, Samuel Furtado disse não ter como expressar todos os sentimentos desse momento. “Levo comigo um sentimento de gratidão à UFLA e de saudade; sentirei saudades dos colegas, dos professores, do curso, de todos aqueles que fizeram parte dessa história”. Samuel, enquanto graduando, aproveitou ao máximo todas as oportunidades oferecidas pela estrutura universitária – participou do Programa de Aprendizado Técnico do Programa Institucional de Bolsas (Proat/PIBUFLA), de dois projetos de iniciação científica, de projeto de extensão, de monitoria e de empresa júnior. “Essa diversidade complementar à formação foi muito importante para a consolidação do meu conhecimento pessoal e profissional”, avalia.

Priscilla Maria da Silva Francelino graduou-se em Educação Física.

Se o momento é de tanta emoção para formados e familiares, foi ainda mais especial para quem precisou de uma dose a mais de esforço para concluir o curso. Exemplo de superação, a formanda em Educação Física Priscilla Maria da Silva Francelino, que possui Necessidades Educacionais Especiais (NEE), comemorou a conquista do diploma. “Muitas vezes, diante das dificuldades, eu me perguntei por que estava investindo nesse projeto, mas valeu a pena o sacrifício. Agora quero atuar em escolas, não importa se no ensino fundamental ou médio”. Priscilla Maria da Silva Francelino tem Transtorno de Déficit de Atenção (TDA), autismo leve e um pouco de perda de audição. A estrutura inicial do Núcleo de Acessibilidade da UFLA, e mais tarde a Coordenadoria de Acessibilidade, deram o apoio que Priscila precisava para avançar nos estudos. “Esse apoio – com monitores, tempo diferenciado para realização das atividades e outros planejamentos – fez toda a diferença”, disse.

Clique aqui e saiba quem foram os patronos, patronesses, homenageados das turmas e estudantes que receberam o mérito acadêmico ou esportivo.

Confira o vídeo com os formandos 2017/2 – UFLA:

Clique nas fotos das galerias:

Imagens da solenidade da tarde (Fotos: Ana Eliza Alvim, Leonardo Assad e Luciana Tereza)

Imagens da solenidade da noite (Fotos: Samara Avelar, Karina Mascarenhas e Beto Moura)

 

Começam na segunda (26) inscrições para curso extensão gratuito sobre a formação da classe trabalhadora no Brasil

O Grupo de Pesquisa e Extensão do Departamento de Ciências Humanas (DCH/UFLA) Sociologia & Política anuncia a toda a comunidade que estão abertas as inscrições para o curso gratuito Repensando os clássicos de interpretação do Brasil: a formação da classe trabalhadora”. Não há pré-requisito para participação. Os interessados podem se inscrever a partir de 26/3 pelo Sistema Integrado de Gestão (SIG/UFLA). O prazo máximo é 24/4.

O curso será ofertado em dois módulos. No primeiro, período 2018/1, serão realizados oito encontros presenciais. Os participantes deverão fazer antes de cada um deles leituras obrigatórias e complementares a serem indicadas. Os encontros ocorrerão em datas previamente definidas com os participantes e terão duração de três horas. O primeiro encontro será realizado no dia 10/04, entre 14 e 17h no anfiteatro do DCH. A mesma dinâmica será mantida em relação ao segundo módulo do curso, em 2018/2.

A coordenação das atividades é dos professores do DCH Marcelo Sevaybricker Moreira e Conrado Pires Castro. O objetivo dos organizadores é oferecer formação complementar a todos os interessados no tema.  Nos anos de 2016 e 2017, a iniciativa abordou obras fundamentais de interpretação do Brasil, do processo de independência do país à Nova República.

Veja o cartaz

Consulte a programação

Para informações adicionais:

http://gruposociologiaepolitica.blogspot.com.br/

conrado@dch.ufla.br

marcelomoreira@dch.ufla.br

UFLA na Mídia: pesquisa sobre a importância da mensuração dos gases do efeito estufa emitidos na cafeicultura é destaque na TV Alterosa

Na última semana, uma pesquisa realizada por um estudante do curso de Engenharia Ambiental e Sanitária da Universidade Federal de Lavras (UFLA) foi destaque no programa Café com TV, da TV Alterosa. A monografia foi apresentada por Heitor Parreiras e é denominada “Emissão de gases de efeito estufa da cafeicultura em diferentes tipos de produção e regiões brasileiras”.

A reportagem aborda os procedimentos utilizados para a realização da pesquisa, bem como os seus resultados. Dessa forma, foi possível constatar que “o nível de mecanização é diretamente proporcional à quantidade emitida de gases de efeito estufa, ou seja, as regiões onde o tipo de produção é mecanizado, onde a maioria das operações é feita com o auxílio de maquinário, as emissões de gases de efeito estufa são maiores”, comentou Heitor sobre os resultados obtidos pela pesquisa.

O estudo recebeu orientação da professora Sílvia de Nazaré Monteiro Yanagi e coorientação do professor Luiz Gonzaga de Castro Junior, e utilizou dados coletados por meio do projeto Campo Futuro – iniciativa da Confederação da Agricultura e Pecuária do Brasil (CNA) e do Serviço Nacional de Aprendizagem Rural (Senar), em parceria com o Centro de Inteligência em Mercados (CIM), vinculado à Agência de Inovação do Café (InovaCafé), com sede na UFLA.

Veja mais em:

Estudo destaca a importância da mensuração dos gases de efeito estufa emitidos na produção de café

Confira a reportagem completa da TV Alterosa aqui.

Luciana Tereza- estagiária Dcom/UFLA.

Esse conteúdo de popularização da ciência foi produzido com o apoio da Fundação de Amparo à Pesquisa de Minas Gerais – Fapemig.

Dia Mundial da Água: gestão das águas na UFLA é referência mundial

22 de março é o Dia Mundial da Água, data que busca promover a conscientização sobre a relevância desse recurso natural insubstituível e indispensável. Na UFLA, a excelência em gestão das águas é reconhecida internacionalmente: somos a 2ª universidade do mundo a receber o certificado de Universidade Azul, concedida pelo movimento global “Blue Community”.

Isso porque toda a água utilizada na Universidade vem de suas próprias reservas. São 15 nascentes reflorestadas, três poços artesianos e estruturas para captação de água das chuvas para atender uma comunidade acadêmica de cerca de 16 mil pessoas. A UFLA conta também com estações de tratamento de água e esgoto para atender toda a comunidade acadêmica, com tecnologia desenvolvida ela própria instituição. Desde 2009, todos os resíduos químicos e biológicos gerados nas atividades de ensino, pesquisa e extensão são tratados em um laboratório destinado para este fim, o que evita a contaminação dos solos e lençois freáticos.

Além da preservação ao meio ambiente, a gestão das águas da UFLA possibilita uma economia financeira de R$ 4 milhões ao ano, recursos que são aplicados na melhoria da qualidade do ensino.

Assista ao vídeo para saber mais sobre a responsabilidade ambiental da UFLA na gestão das águas:

Confira também:

UFLA é azul: http://bit.ly/2uJKobL
Gestão das águas é destaque em programa de rede nacional: http://bit.ly/2uE0e6V 

UFLA vai sediar o XXXII Congresso Nacional de Milho e Sorgo- confira a programação

De 10/9 a 14/9, a Universidade Federal de Lavras sediará a XXXII edição do Congresso Nacional de Milho e Sorgo, um dos eventos mais importantes do País na área de Ciências Agrárias. O congresso é promovido pela Associação Brasileira de Milho e Sorgo (ABMS) e realizado pela parceria entre UFLA e Embrapa. A programação com os palestrantes já está disponível no site do evento http://www.abms.org.br/site/paginas/

O congresso vai contar com palestras, paineis, workshops, apresentação de trabalhos científicos, e contemplará uma área de showroom tecnológico, constituída de estandes, tendas e áreas descobertas para a exposição de máquinas e implementos agrícolas. As inscrições estão abertas e podem ser realizadas diretamente no site do evento.

É a primeira vez que o evento é realizado na região Sul de Minas Gerais, sendo o principal fórum brasileiro para a discussão de assuntos técnico-científicos sobre as culturas do milho e do sorgo. A expectativa dos organizadores é reunir mais de mil pessoas de diversos setores ligados à cadeia produtiva, como pesquisadores, produtores, estudantes, equipes de assistência técnica e extensão, além de técnicos de indústrias químicas para proteção de plantas e fertilizantes, de sementes, de máquinas e implementos agrícolas e de mercados.

Saiba mais sobre o XXXII Congresso Nacional de Milho e Sorgo.

I Conferência sobre Estudos Africanos e Latinos será realizada na UFLA – submissão de trabalhos até 31/3

A Universidade Federal de Lavras (UFLA) e a National Association of African American Studies and Affiliates (Associação Nacional de Estudos Afro-americanos e Afiliadas/NAAAS) realizarão a I Conferência sobre Estudos Africanos e Latinos de 28 a 30 de maio. A submissão de trabalhos – abrangendo todas as áreas do conhecimento – devem ser feitas até o dia 31 de março. Ver normas e instruções no site do evento:
https://naaasconferenceatufla.weebly.com/

​As inscrições dos interessados que possuem vínculo com a UFLA deverão ser feitas no Sistema Integrado de Gestão (SIG). Os demais deverão realizar o cadastro no SIG por meio do Cadastro de Participantes Externos. Após o cadastro, basta fazer a inscrição no evento 1st NAAAS Conference at UFLA/ I Conferência sobre Estudos Africanos e Latinos. Para mais informações, assista ao tutorial no link: https://naaasconferenceatufla.weebly.com/normas-para-inscricao-e-submissao-de-resumos.html

O primeiro evento internacional com a colaboração dessas duas instituições se constituirá em uma ocasião propícia ao intercâmbio e debate de saberes, experiências e novos desenvolvimentos teóricos entre interessados em questões africanas e afro-americanas, hispânicas, latinas e chicanas, indígenas e asiáticas.

O Congresso contará com a participação de professores, estudantes de graduação e pós-graduação de diferentes áreas do conhecimento da UFLA, da NAAAS e de outras Instituições e Grupos Comunitários por meio de Mesas Redondas, Simpósios, Comunicações e Pôsteres e Apresentações Culturais.

Programação do evento: https://naaasconferenceatufla.weebly.com/programacao.html

 

 

 

UFLA na mídia: reportagem da revista Pequenas Empresas Grandes Negócios destaca pesquisadora da UFLA

A revista Pequenas Empresas Grandes Negócios, edição de março, realizou uma reportagem sobre o Programa For Women in Science, da L’Oréal, que incentiva o trabalho de mulheres que se destacam em diferentes áreas de pesquisa científica. 

Na UFLA, Jenaina é coordenadora do grupo de pesquisa em teoria, síntese e caracterização de novos materiais (NanoMat/UFLA), dedicado ao estudo das propriedades eletrônicas, ópticas, estruturais e vibracionais de novos materiais, principalmente bidimensionais (grafeno, novos alótropos de grafeno, metal dicalcogenetos de transição, dentre outros), como objetivo de compreender novos fenômenos observados devido à baixa dimensionalidade ou à síntese de novos compósitos. “O estudo e trabalho com esse tipo de material são muito recentes. Foram iniciados em 2004”, revela a professora.

Para realizar tais estudos, são utilizados métodos como a Teoria do Funcional da Densidade (Density Functional Theory – DFT), teoria de grupos, Espectroscopia Raman, síntese por deposição química de vapor (Chemical Vapor Deposition – CVD), Microscopia de Força Atômica, Microscopia Eletrônica de Varredura, dentre outros. O NanoMat atua, ainda, no desenvolvimento de instrumentação científica para síntese e caracterização de novos materiais, assim como instrumentação voltada ao ensino; e formação de pessoal altamente qualificado para o desenvolvimento de tecnologias barateadas, que podem ser transformadas em produtos a serem transferidos para a sociedade.

O NanoMat também desenvolve pesquisas multidisciplinares envolvendo materiais para a melhoria da qualidade de solos e também análises de composição e armazenamento de cafés especiais, procurando desenvolver metodologias que agregam valor a estes produtos.

Esse conteúdo de popularização da ciência foi produzido com o apoio da Fundação de Amparo à Pesquisa de Minas Gerais – Fapemig.

II Simpósio de Pesquisa em Educação (SiPEd) foi realizado na UFLA

Na tarde dessa segunda-feira (19) foi realizada a abertura do II Simpósio de Pesquisa em Educação (SiPEd) no Salão de Convenções da Universidade Federal de Lavras (UFLA). Com a temática “Educação Básica: desafios e possibilidades na contemporaneidade”, o evento ocorreu nos dias 19 e 20 de março.

Em sua segunda edição, o simpósio tem como objetivos promover o intercâmbio de pesquisas científicas na área de educação, viabilizar o diálogo interinstitucional na área de pesquisa em educação e aproximar a pesquisar científica da prática pedagógica da Educação Básica.

Durante a solenidade de abertura, o chefe do Departamento de Educação (DED/UFLA), professor Carlos Betlinski, ressaltou a importância de compartilhar e disseminar o conhecimento adquirido: “acredito que a responsabilidade maior é tornar público o disseminar de resultados mediante publicações em forma de artigos, livros e outros canais de divulgações, de tal modo que possamos, mediante o conhecimento científico, contribuir para análises críticas de diferentes fenômenos do campo educacional, e intervir contribuindo para processos emancipatórios e que tragam resultados para os processos de ensino e aprendizado”.

Também estiveram presentes na cerimônia, o pró-reitor de graduação, professor Ronei Ximenes Martins; o coordenador do Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE/UFLA), professor Vanderlei Barbosa; a coordenadora do Núcleo de Educação da Infância (Nedi/UFLA), Ana Paula Coelho Silva; a representante da comissão organizadora do 2º SiPEd, professora Luciana Soares da Silva; e a representante do Centro Acadêmico, a discente Larissa Venâncio.

Promovido pelo DED e pelo PPGE, o evento abrange os cursos de licenciatura e pós-graduação em educação, além dos profissionais da educação básica.

Luciana Tereza- estagiária Dcom/UFLA.