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Parceria entre UFLA e a empresa Mereo Consulting avança em projetos na área de usabilidade de software

A integração entre universidade e empresa é um dos elos fundamentais para a geração de inovação e desenvolvimento de produtos e processos demandados pelo mercado e que vão refletir na qualidade de vida da sociedade. Além das vantagens para as empresas com a transferência de tecnologia, as universidades são beneficiadas com uma formação de profissionais mais qualificados e com maior capacidade de inserção no mercado de trabalho.

Neste sentido, a Mereo Consulting e a Universidade Federal de Lavras firmaram no final de 2014 uma parceria para desenvolvimento de tecnologias na área de usabilidade e experiência do usuário.

A Mereo, empresa sediada em Belo Horizonte, com atuação em mais de 20 países, desenvolveu uma plataforma de gestão integrada que abrange os processos de desempenho do negócio e de pessoas. Em sua estratégia de tornar o software uma referência de classe mundial, a Mereo propôs aos especialistas da UFLA uma cooperação visando benefícios para as instituições, e, desde então, vem alcançando excelentes resultados.

Os projetos desenvolvidos no âmbito da cooperação estão no contexto de toda a plataforma Mereo já desenvolvida e também das funcionalidades e módulos ainda em fase de prototipagem. A cada semestre, um estudante da área de Computação da UFLA é selecionado para atuar nestes projetos, sob a orientação do professor André Pimenta Freire (DCC/UFLA). Os projetos têm sido desenvolvidos no contexto do Núcleo de Pesquisas em Acessibilidade, Usabilidade e Tecnologia Assistiva (Alcance).

Tive a oportunidade de trabalhar em uma área onde pude aplicar e validar em um ambiente corporativo real, conhecimentos adquiridos na Universidade Federal de Lavras. Fonte: site Mereo
Henrique Fiorini: tive a oportunidade de trabalhar em uma área onde pude aplicar e validar em um ambiente corporativo real, conhecimentos adquiridos na UFLA. Foto: site Mereo

De acordo com o professor, os estudantes têm colaborado com a avaliação da usabilidade e design de interação para identificação de possíveis pontos nos quais podem ser feitas melhorias na usabilidade e navegabilidade de tais sistemas, bem como no processo de identificação das necessidades de interação dos usuários da plataforma.

“As habilidades para exercer a análise de usabilidade de sistemas é fundamental para os egressos de cursos da área de Computação. Nesse contexto, a aplicação prática desses conhecimentos em organizações tem um potencial riquíssimo para melhorar a formação dos egressos dos cursos da UFLA”, destaca André Pimenta.

Fortalecimento da cooperação

Outro benefício desta parceria de alcance internacional enfatizado pelo professor está na possibilidade de aprofundamento de futuras parcerias em outros projetos, bem como oportunidades para a realização de estágios e recrutamento dos egressos da Universidade.

Os primeiros resultados da cooperação já começam a render frutos.  Em um trabalho de conclusão de curso, o estudante Henrique Fiorini Rodrigues realizou uma avaliação de usabilidade em um módulo de planejamento do sistema de gestão da Mereo, utilizado por inúmeras organizações no Brasil e no exterior.

Para o diretor administrativo da Mereo, Ivan Cruz Júnior, com os resultados desses projetos já foi possível elaborar diversas propostas que contribuíram para a melhoria de aspectos do sistema com significativo impacto tanto para a consultoria quanto para as diversas organizações que o utilizam.

O benefício também é destacado pelo estudante Henrique Fiorini, que participou de um dos projetos e hoje integra a equipe da Mereo como analista de User experience/User Interfaces. Tive a oportunidade de trabalhar em uma área onde pude aplicar e validar em um ambiente corporativo real, conhecimentos adquiridos na Universidade Federal de Lavras. A parceria com a Mereo foi parte essencial nesta etapa ao possibilitar a aplicação de conhecimentos acadêmicos fora de cenários laboratoriais e permitir que eu pudesse aprofundar meus conhecimentos por meio da aplicação de técnicas avançadas em programação, design centrado no usuário e avaliações de usabilidade. Em consequência disso, estamos impactando positivamente todos nossos clientes proporcionando mais dinamismo em suas atividades e aumentando os resultados na aplicação de suas estratégias.” relata.

Guilherme Ponce: realizar esse projeto pela Universidade Federal de Lavras junto a Mereo está sendo uma experiência incrível.
Guilherme Ponce: realizar esse projeto pela UFLA na Mereo está sendo uma experiência incrível.

As boas experiências com a primeira etapa do projeto motivaram a continuidade da parceria em uma segunda etapa, em outro trabalho de conclusão de curso, realizado pelo estudante Guilherme Fernando Ponce dos Santos, do curso de Bacharelado em Ciência da Computação.  No trabalho em andamento, Guilherme tem utilizado técnicas de processos de Design centrado no usuário para identificação de necessidades de interação dos usuários, design e avaliação da usabilidade de sistemas. “Realizar esse projeto pela Universidade Federal de Lavras na Mereo está sendo uma experiência incrível. Concretizar um projeto em parceria com uma empresa que atua em um mercado a nível internacional, tem me proporcionado e motivado a aprender cada vez mais sobre a área que quero seguir.” Relata Ponce.

Com esta parceria, mostra-se o avanço da UFLA em atuar junto à indústria para transferência de conhecimento e melhorias nas atividades produtivas do estado de Minas Gerais e do Brasil.

 

Lavras recebe cinema gratuito através do Conexão Sustentável Alcoa – projeto estará na UFLA

conexao-sustentavelProjeto, com foco na sustentabilidade ficará em Lavras, na segunda e terça-feira da próxima semana. Caminhão com carroceria convertida em cinema estará na Universidade Federal de Lavras, próximo ao Departamento de Administração e Economia.

O Conexão Sustentável Alcoa chega a Lavras no início da próxima semana e ficará na cidade na segunda e na terça-feira, dias 5 e 6 de outubro. O projeto é uma ação do Ministério da Cultura e Alcoa, com o propósito de oferecer sessões de cinema gratuitas com documentários sobre sustentabilidade em universidades de diferentes regiões.

Na semana passada o projeto estava em Ouro Preto e, após Lavras, vai passar pelas cidades de Poços de Caldas e Itajubá (serviço abaixo). Lançado esse ano para disseminar cultura, informação sobre conservação ambiental e entretenimento, o projeto já passou pelo Pará, Maranhão e Pernambuco. Até novembro serão visitados outros dois estados: São Paulo e Santa Catarina.

Em Lavras, o Cinemóvel ficará na Universidade Federal de Lavras (UFLA), próximo ao Departamento de Administração e Economia (DAE). As sessões terão abertura às 13h50 do dia 5/10. No dia seguinte a atividades continuam, com início no período da manhã, às 8h30. O evento é aberto a toda a comunidade e coordenado na UFLA pelo curso de Administração. O envolvimento do curso deve-se à parceria já existente com a Alcoa, que é campo de estágio para a Administração e o curso de Sistemas de Informação. Ainda nesta semana, a empresa promoverá processo seletivo envolvendo estudantes dos dois cursos.

As sessões em Minas Gerais ocorrem no Cinemóvel, caminhão com a carroceria convertida em sala de cinema. A programação, voltada ao público universitário, tem filmes e documentários sobre temas como preservação da água, biodiversidade, aquecimento global, consumo consciente e manejo de resíduos. O Conexão Sustentável Alcoa conta ainda com outro caminhão – o Palcomóvel – que recebe peças de teatro e que em outubro vai passar por Divinolândia (SP), Poços de Caldas (20 a 23/10) (MG) e São Caetano (SP).

A Gerente de Programas do Instituto Alcoa, Tatiana Bizzi, destaca a inovação do projeto, lançado justamente no ano em que a Alcoa comemora 50 anos no Brasil e o Instituto Alcoa, 25 anos de atuação. “Este é um projeto interativo e inovador, que busca promover a cultura em diversas comunidades e universidades e que vai deixar um legado de sustentabilidade para as futuras gerações”.

As emissões de carbono geradas nos deslocamentos e em todas as atividades do projeto serão neutralizadas. Para isso, os promotores firmaram uma parceria com empresa especializada, que faz o inventário das emissões e as compensações com investimentos em projetos ambientais certificados pela Organização das Nações Unidas (ONU). O projeto é aprovado pela Lei Rouanet de Incentivo à Cultura.

Na UFLA, a iniciativa tem o apoio do DAE, que mantém uma longa parceria com a Alcoa, sobretudo, no Programa de Estágio. Além do Cinemóvel, ainda nesta semana, uma equipe da empresa estará na UFLA para seleção de estudantes dos cursos de Administração e Sistemas de Informação para o Programa.

Acompanhe o projeto pelo Facebook: www.facebook/conexaosustentavel

SERVIÇO: 

Cinemóvel em Lavras

Local: Em frente ao DAE, câmpus da UFLA

Programação:

5/10 – Segunda-feira

13h50: Abertura/ 14h: Energia/ 16h: Resíduo/ 19h30: Água/

6/10 – Terça-feira

8h30 – Água/ 10h30:Biodiversidade/ 14h: Energia/ 16h: Resíduo

 

CINEMÓVEL

Cidade                                          Data                                   Local    

Lavras (MG)                                05 e 06/10                        UFLA (Universidade Federal de Lavras)

Poços de Caldas (MG)                07 a 09/10                       PUC MG (Pontifícia Universidade Católica MG)

Itajubá (MG)                                19 e 20/10                        UNIFEI (Universidade Federal de Itajubá)

São Carlos (SP)                            21 a 23/10                        UFSCAR (Universidade Federal de São Carlos)

São Bernardo do Campo (SP)          26 a 28/10                 FEI (Faculdade de Engenharia Industrial)

São Bernardo do Campo (SP)          29 e 30/10                 UFABC (Universidade Federal do ABC)

Florianópolis (SC)                           03 e 04/11                    UFSC (Universidade Federal de Santa Catarina)

Tubarão (SC)                                  05 e 06/11                       UNISUL (Universidade do Sul de Santa Catarina)

FILMES

Incentivando as Políticas Públicas voltadas ao reuso da água

A lei da água: novo Código Florestal

Desafogando a água

Iluminando Sonhos

Água, riqueza das Américas – ANA

Salvem o Rio

Água: da nascente à torneira

A lei da água: novo Código Florestal

Desmatamento Zero

Cinturão Verde de Porto Alegre: território em disputa

O homem e os recifes. A história do projeto coral vivo

Gerar Lixo com Luxo ou gerar luxo com lixo?

Ilha das Flores

Nosso lixo, nosso futuro

Dias melhores

Há vida após o lixão

Turismo Co2

Mudanças Climáticas

Artesãs do Cerrados

Consumo Infantil

cinema-alcoa

 

UFLA e IFSULDEMINAS firmam parceria para ofertar cursos técnicos em nível médio – Lavras terá câmpus avançado

Reitores das duas instituições e equipe da elaboração do projeto durante reunião na UFLA
Reitores das duas instituições e equipe da elaboração do projeto durante reunião na UFLA

A comunidade de Lavras pode comemorar mais uma grande conquista para a cidade e região. A Universidade Federal de Lavras (UFLA), buscando alternativas para a formação de jovens que optam pela educação profissional, propôs ao Ministério da Educação (MEC) uma parceria inédita com o Instituto Federal do Sul de Minas (IFSULDEMINAS). O resultado será a criação de um câmpus avançado do IFSULDEMINAS em parceria com a UFLA, com modelo inovador de integração, iniciando as atividades ainda em 2015, no câmpus da Universidade.

O novo modelo de educação profissional em nível médio vem sendo discutido por equipes das duas instituições e o projeto final será apresentado ao MEC na próxima semana, em reunião com o secretário-executivo do MEC, professor Luiz Cláudio Costa, com a presença do reitor da UFLA, prof. José Roberto Scolforo e do reitor do IFSULDEMINAS, prof. Marcelo Bregagnoli, acompanhados do deputado federal Reginaldo Lopes.

No projeto que será apresentado, a proposição de seis cursos integrados e concomitantes (Ensino Médio com formação profissional), com ênfase em Ciência, Tecnologia, Engenharia e Matemática. A proposta diferencia-se por adotar uma metodologia de ensino orientada por projetos interdisciplinares, que rompe a dicotomia teoria-prática, centrando-se em uma aprendizagem baseada na resolução de problemas.

Para o reitor da UFLA, a parceria representa um modelo inovador e histórico para o ensino técnico em nível médio, apresentando alternativas para os jovens de Lavras e região frequentar o ensino profissional ao mesmo tempo em que vivenciam experiências na universidade, resultando em uma formação qualificada e diferenciada. “O modelo já recebe o apoio do MEC e deverá ser exemplo para uma nova fase de integração entre universidades e institutos federais”, reforçou Scolforo.

Para Scolforo, o modelo já recebe o apoio do MEC e deverá ser exemplo para uma nova fase de integração entre universidades e institutos federais
Para Scolforo, o modelo já recebe o apoio do MEC e deverá ser exemplo para uma nova fase de integração entre universidades e institutos federais

O modelo, segundo Scolforo, vai permitir a participação efetiva de estudantes de pós-graduação da Universidade e professores da Instituição, favorecendo o aprendizado e a formação ainda mais qualificada desses egressos. “Os estudantes do Ensino Médio terão a oportunidade de vivenciar uma experiência destacada em uma instituição que é referência em ensino, pesquisa e extensão”.

O reitor do IFSULDEMINAS, Marcelo Bregagnoli, também destaca os benefícios da parceria. Ele enfatiza que a interação com a UFLA vai aliar a experiência do Instituto na oferta de cursos técnicos com a infraestrutura destacada da Universidade. “Nós já estamos identificando as áreas e o quantitativo de docentes necessários para a oferta dos cursos, aproveitando as experiências das duas instituições”, enfatizou.

Autor da proposta de reforma do Ensino Médio, o deputado Reginaldo Lopes aprova o modelo de parceria proposto. “Nós devemos repensar o Ensino Médio que não seja mais pautado em matérias desconectadas, mas por áreas do conhecimento, com uma base curricular transversal. A ideia é dar protagonismo ao jovem, dando a ele a chance de escolher as áreas de interesse e ofertar a ele oportunidades de integração com o ensino profissionalizante”, destacou o deputado, reconhecendo a parceria entre a UFLA e o Instituto como um modelo inovador que caminha neste sentido.

Projeto Inovador

No projeto, ainda em fase de finalização, serão ofertados cursos em diferentes modalidades: cursos do Programa Nacional de Acesso ao Ensino Técnico e Emprego (Pronatec), cursos subsequentes (para egressos do Ensino Médio), cursos integrados e concomitantes (para estudantes do Ensino Médio), além de cursos de Formação Inicial Continuada (FIC), destinado a jovens e adultos a partir dos 16 anos de idade, favorecendo a qualificação e a requalificação de trabalhadores e professores da Educação Básica das escolas públicas da região.

Dois cursos do Pronatec – Técnico em Mecânica e Técnico em Segurança do Trabalho – serão ofertados ainda em 2015. A seleção especificamente para esses cursos é realizada pela Secretaria de Estado da Educação. Além desses, dois cursos FIC também estão sendo estruturados: Auxiliar de farmácia de Manipulação e Operador de Caixa. Para esses quatro cursos estão previstas 120 vagas.

Os cursos integrados, Ensino Médio Profissionalizante, deverão ter início em 2017. Os cursos subsequentes terão início antes, no segundo período letivo de 2016. Quando todos os cursos estiverem integralizados, existe a previsão de atender a 828 estudantes.

A escolha dos cursos leva em consideração os recursos humanos e as áreas de referência nas duas instituições, compatibilizadas com as demandas locais e regionais. A ideia é contribuir para uma formação qualificada de jovens e adultos, para geração de emprego, renda e mais qualidade de vida.

As futuras instalações da unidade integrada IFSULDEMINAS/UFLA serão em propriedade da UFLA, na Zona Norte da cidade (antigo Hospital do Coração). Até que a infraestrutura esteja completa, os cursos serão ofertados no câmpus da UFLA, sendo mantidas, posteriormente, estruturas de apoio pedagógicas.

Comissão

Na UFLA, a comissão designada para acompanhar o projeto é formada pelo assessor de Relações Interinstitucionais, professor Antônio Nazareno Guimarães Mendes; pelo assessor para Desenvolvimento Acadêmico, professor João Chrysóstomo de Resende Júnior e pelo pró-reitor de Extensão e Cultura, professor José Roberto Pereira.

Representando o IFSULDEMINAS, participam da elaboração do projeto o pró-reitor de Ensino, professor Carlos Alberto Machado Carvalho; o pró-reitor de Pesquisa, Pós-Graduação e Inovação, professor José Luiz Andrade Pereira; a diretora de Desenvolvimento Acadêmico, Márcia Rodrigues Machado e a pedagoga Institucional Sônia Regina Alvim Negreti.

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UFLA inicia curso de pós-graduação em extensão ambiental para técnicos da Emater

Cerca de 400 técnicos da Emater participarão do curso de Pós-Graduação Lato Sensu ofertado pela UFLA
Cerca de 400 técnicos da Emater participarão do curso de Pós-Graduação Lato Sensu ofertado pela UFLA.

Foi realizada nesta segunda-feira (8/6), no Câmpus Histórico da Universidade Federal de Lavras (UFLA), a aula inaugural do curso de pós-graduação Lato Sensu “Extensão Ambiental para o Desenvolvimento Sustentável”, que capacitará 400 técnicos da Empresa de Assistência Técnica e Extensão Rural do Estado de Minas Gerais (Emater–MG).

A aula inaugural contou com a presença da vice-reitora, professora Édila Vilela de Resende Von Pinho; do presidente da Emater-MG, Amarildo José Brumano Kalil; do pró-reitor de Pós-Graduação, professor Alcides Moino Júnior; pró-reitor adjunto de pós-graduação Lato Sensu e coordenador do curso, professor Daniel Carvalho de Rezende; também coordenador do curso, professor Luiz Cláudio Paterno Silveira e do gerente regional da Emater–Mg em Lavras, Marcos Antônio Fabri Júnior. Também participaram da cerimônia técnicos ligados a diversas regionais da Emater no Estado.

Presidente da Emater destaca uma nova fase da assistência técnica no Estado
Presidente da Emater destaca uma nova fase da assistência técnica no Estado

O curso de Pós-Graduação em Extensão Ambiental para o Desenvolvimento Sustentável é realizado pela UFLA, por meio de convênio com o Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovação (MCTI). É a primeira vez que a empresa oferece este tipo de capacitação, simultaneamente, para 20% de seu quadro técnico.

Nas palavras do presidente da Emater, Amarildo Kalil, a importância de investir na capacitação do maior bem da empresa, os técnicos que fazem a ligação entre as instituições de ensino e pesquisa e o campo. Ele reforçou que os técnicos são peças fundamentais para a transmissão do conhecimento gerado nas universidades, para que as tecnologias sejam de fato colocadas em prática. Segundo o presidente, o curso representa uma nova fase da assistência técnica no Estado, que precisa atender às expectativas da sociedade para uma agricultura não apenas produtiva, mas também sustentável.

Essa característica também foi reforçada pela vice-reitora, professora Édila Von Pinho, que destacou a importância da extensão como elo entre a tecnologia e o campo. Ela considerou que o curso será relevante para a capacitação dos técnicos, porém, numa via de mão-dupla, os professores também serão beneficiados, pois poderão aprender muito com a experiência dos técnicos, numa relação de aprendizado mútuo.

O curso envolve envolvendo 32 unidades regionais da Emater
O curso envolve envolvendo 32 unidades regionais da Emater. Foto: Thiago Fernandes/Emater

Maior programa de capacitação na história da Emater

Durante a aula inaugural do curso de pós-graduação, foram apontados alguns diferenciais que o tornam especial. Primeiro, o curso é exclusivo para os técnicos da Emater–MG e foi totalmente estruturado para atender os extensionistas agropecuários e de bem-estar social. Ele conta com a experiência de mais de 30 anos do Centro de Educação a Distância (Cead/UFLA), incluindo toda infraestrutura necessária para oferecer a melhor plataforma de ensino a distância, com videoaulas, fóruns de discussão e material didático específico. Serão cinco polos presenciais de apoio ao curso: Lavras, Montes Claros, Teófilo Otoni, Viçosa e Uberaba, envolvendo 32 unidades regionais da Emater.

Com dois anos de duração, os técnicos terão a sua disposição uma equipe treinada para dar suporte nos cinco módulos que compõem o projeto pedagógico: Bovinocultura; Agroecologia; Boas Práticas de Fabricação na Agroindústria de Alimentos; Educação Ambiental; e Produção Vegetal com Sustentabilidade.

O curso também terá um módulo básico, onde serão tratados assuntos como agronegócio e extensão rural, a saúde do agricultor e da população exposta ao uso de agrotóxico e legislação aplicada à comercialização. A carga horária da pós-graduação é de 360 horas, com 120 horas de aulas presenciais e outras 240 horas à distância, via plataforma on-line. Devido à complexidade dos temas, que envolvem mais de 50 professores da Instituição, de seis departamentos, o curso conta com três coordenadores: Daniel Carvalho, Luiz Cláudio Silveira e Marcelo Márcio Romaniello.

De acordo com o coordenador do curso, professor Daniel Carvalho, a expectativa sobre o curso só aumenta a responsabilidade da UFLA, em um projeto singular e grandioso. O professor reforçou que os técnicos terão a oportunidade de ter acesso a um conteúdo elaborado exclusivamente para as demandas da Emater, com a possibilidade de interação seja no ambiente virtual de aprendizagem, seja nos encontros presenciais. “Usaremos todas as ferramentas tecnológicas e de aprendizagem para que o curso seja apresentado e aproveitado da melhor maneira possível”, considerou.

Para o gerente regional de Lavras, Marcos Fabri, a capacitação é sempre muito bem-vinda, pois visa aprimorar a atuação dos agricultores do Estado, tendo os técnicos como multiplicadores das informações e como difusores de novas tecnologias. “Como referência em assistência técnica no Estado, com presença em mais de 800 municípios de Minas Gerais, precisamos estar capacitados e atualizados sobre as formas mais adequadas de produzir, aliando produtividade com o viés ambiental”, concluiu.

 

UFLA terá novo centro para pesquisa, ensino e extensão em parceria com a Cemig

Parceria entre Fundecc e Cemig prevê atividades na Estação Ambiental Volta Grande (EAVG)

Reunião na Fundecc detalha as atividades da parceria
Reunião na Fundecc detalha as atividades da parceria

Representantes da Fundação de Desenvolvimento Científico e Cultural (Fundecc), órgão de apoio à Universidade Federal de Lavras (UFLA), participaram de reunião de trabalho com profissionais da Cemig, para dar início às atividades previstas na parceria de gestão técnica e administrativa da Estação Ambiental de Volta Grande (EAVG), no Triângulo Mineiro. São aproximadamente 300 hectares de reserva florestal e laboratórios de pesquisas, com peixes e espécies florestais nativas, à disposição da Universidade para o desenvolvimento de projetos de pesquisa, ensino e extensão voltados à geração e difusão de tecnologias conservacionistas.

A reunião contou com a presença do diretor executivo da Fundecc, professor Rilke Tadeu Fonseca de Freitas, o gerente de Estudos e Manejo da Ictiofauna e Programas Especiais da Cemig, Newton José Schmidt Prado; do analista de Meio Ambiente da Cemig, Ricardo José da Silva; da bióloga da Estação Ambiental de Volta Grande, Alexandra Gomes e represnetantes da Estação Ambiental Daniel Okamura e Felipe Araújo.

De acordo com o diretor da Fundecc, professor Rilke Freitas, a parceria representa uma forma intermediária de gestão para que, no futuro, essa unidade possa ser transferida ou doada para a UFLA. “Vamos realizar uma gestão técnica administrativa visando a transformar a EAVG em um centro de pesquisas e extensão voltado à geração e difusão de tecnologias conservacionistas, com atenção especial nas áreas de ecologia do cerrado, reprodução e repovoamento de peixes de espécies nativas e de produção e propagação de espécies nativas para recomposição e recuperação efetiva da Bacia do Rio Grande”, destacou.

O gerente ambiental da Cemig, Nilton Prado, explicou que escolha da UFLA decorre da experiência em mais de 25 anos de parcerias exitosas com a Universidade. “Esperamos que a curto e médio prazo a UFLA possa não só utilizar a estação para a produção de suas pesquisas, mas que no futuro possa se associar a outras universidades da região e transformar a Estação Ambiental de Volta Grande em um grande centro de pesquisas do Triângulo Mineiro”, considerou.

Alexandra Gomes, bióloga da Estação, avalia de forma positiva o convênio. Ela argumentou que o público universitário terá a oportunidade de desenvolver projetos nos laboratórios de pesquisa da estação ambiental, o que deverá contribuir para a continuidade dos projetos.

A Cemig, além da responsabilidade de uma dotação orçamentária, elegeu um conselho técnico e um conselho de administração, para a gestão compartilhada com a UFLA.

Estação Ambiental

A Estação Ambiental de Volta Grande foi criada em 14 de janeiro de 1976 para atender à obrigatoriedade legal de repovoar os reservatórios de hidrelétricas com diferentes espécies de peixes. Localizada à jusante da Usina Hidrelétrica de Volta Grande, às margens do Rio Grande, a estação conta atualmente com uma área de reserva florestal, viveiro de mudas destinado à produção de espécies ciliares e urbanas e uma estação de piscicultura que possui 107 tanques, em uma área total de lâmina d’água de 66.240 m2. Conta, ainda, com diversos laboratórios, entre eles, laboratórios de reprodução, onde há 20 aquários e 78 incubadoras, laboratórios para larvicultura indoor de Siluriformes, laboratório de qualidade de água e laboratório multifuncional.
Com informações de Diter Stein – Assessoria de Comunicação Faepe e Fundecc

Representantes da University of Leuven visitam a UFLA para fortalecer parcerias e amparar dupla-titulação

Delegação da Bélgica em reunião na DRI - possibilidades de ampliar as parcerias
Delegação da Bélgica em reunião na DRI – possibilidades de ampliar as parcerias

Desde 2010, a Universidade Federal de Lavras (UFLA) mantém acordo de cooperação com a University of Leuven (KUL), na Bélgica, especialmente, para viabilizar projetos de pesquisa e mobilidade estudantil. No período de 10 a 13 de dezembro, a diretora da Faculty of Bioscience Engineering, Nadine Buys; o professor Sebastien Carpentier e o representante de relações internacionais, Matt Tips, fizeram uma visita técnica à UFLA para reforçar as parcerias existentes e ampliar as possibilidades de colaboração.

Mais um passo importante para fortalecer o Plano de Internacionalização da UFLA, que traça metas para os próximos anos, visando a aumentar a competitividade acadêmica em diferentes eixos: Ambiente Educacional Bilíngue; Produção Científica e Tecnológica Internacionalizada; Visibilidade Internacional e Cooperação Internacional.

Entre as pautas debatidas com a delegação belga, o incentivo para o intercâmbio de estudantes de graduação e pós-graduação, a parceria em projetos de pesquisa, o estabelecimento de dupla titulação e a estruturação de um escritório de colaboração para ser referência nas duas instituições.

Durante a programação na UFLA, representantes de diferentes programas de pós-graduação fizeram uma apresentação sobre as linhas de pesquisa com potencial para ampliar a colaboração, entre eles: o professor Luciano Paiva (Biotecnologia Vegetal), professora Rosane Shwan (Microbiologia Agrícola), professor Márcio André Stefanelli Lara (Zootecnia), professor Teodorico Ramalho (Agroquímica), professor Luciano Pereira (Ciências Veterinárias), professora Fátima Moreira e Luiz Roberto Guilherme (Ciências do Solo), professor Paulo Pompeu (Ecologia Aplicada) e professora Patrícia Paiva (Fitotecnia).

Eles também visitaram a sede da Agência de Inovação do Café, o Instituto Nacional de Ciência e Tecnologia do Café (INCT Café) e o Laboratório de Estudos e Projetos em Manejo Florestal – Lemaf.

Para finalizar, a delegação participou de uma reunião com o diretor de Relações Internacionais (DRI), professor Antônio Chalfun Júnior; o pró-reitor de Pesquisa (PRP), professor José Maria de Lima e o pró-reitor de Pós-Graduação (PRPG), professor Alcides Moino Junior. Eles discutiram os detalhes do processo que prevê a dupla-titulação e outras formas de colaboração.

Olhar sobre a UFLA

Reitora em exercício da UFLA, professora Édila Vilela de Resende Von Pinho recebe a delegação para desejar boas-vindas
Reitora em exercício da UFLA, professora Édila Vilela de Resende Von Pinho, recebe a delegação para desejar boas-vindas

Impressionados com a recepção da Universidade, o alto nível das pesquisas e a beleza do câmpus, o grupo confirmou que existem muitas sinergias entre as instituições e possibilidades interessantes de ampliar a colaboração em diferentes áreas. Eles demonstraram especial interesse em projetos conjuntos que integram as linhas de pesquisa apresentadas na UFLA.

“Estou convencida de que a UFLA é uma ótima universidade e que será possível o estabelecimento de novas formas de parceria, não apenas na área de biotecnologia vegetal, mas ampliar para outras áreas do conhecimento”, destacou Nadine Buys, lembrando que mesmo nas áreas em que a University of Leuven atualmente não atua, como o caso do café e florestas, poderão despertar o interesse de pesquisadores e estudantes.

Eles ressaltaram a importância de intercâmbios com o Brasil, sobretudo no que tange às tecnologias para produção de alimentos, reconhecendo no País a liderança na produção de diversos produtos agrícolas e também na geração de conhecimentos.

Mobilidade internacional

Atualmente, uma estudante da University of Leuven  está cursando disciplinas na UFLA. No primeiro período letivo de 2015, mais quarto estudantes belgas, vinculados ao Master of Tropical Natural Resources Management Programme, também estarão em Lavras para um período de intercâmbio.

De acordo com o professor Renato Paiva, responsável pela aproximação entre as duas instituições, a parceria tem sido muito profícua. “A dedicação e o excelente desempenho dos nossos estudantes durante o intercâmbio têm inspirado a ampliação da parceria para outras áreas do conhecimento”, destacou.

Desde 2007, quando teve início a colaboração no âmbito do Programa de Pós-Graduação em Fisiologia Vegetal, seis estudantes da UFLA já vivenciaram um período de experiências na University of Leuven  (três estudantes para o doutorado sanduíche, um estudante para o doutorado pleno, um estudante de graduação e um estudante de pós-doutoramento). Além da mobilidade estudantil, a parceria já rendeu publicações conjuntas de artigos científicos, livros acadêmicos e a organização de eventos internacionais em áreas estratégicas.

 

Representantes da Fundação Hanns Neumann visitam a UFLA para fortalecer parcerias

Fundação já sinalizou apoio ao INCT – Café para pesquisas sobre clima e cafeicultura

fundacao-neumannDesde sua instalação no Brasil, em 2007, a Fundação Hanns R. Neumann, braço social do Neumann Kaffee Gruppe – líder mundial em comercialização de café,  tem realizado ações em parceria com a Universidade Federal de Lavras (UFLA). A Universidade, inclusive, sediou o lançamento do projeto Coffee & Climate em 2011, que representa a articulação global de empresas privadas e instituições públicas voltadas para debater, pesquisar e oferecer aos cafeicultores, sobretudo de base familiar, um conjunto de ferramentas para enfrentar o cenário de mudanças climáticas na cadeia do café.

No final de novembro, representantes da Fundação Hanns R. Neumann fizeram uma visita à UFLA com o objetivo de estreitar os laços com a Universidade. Na visita, o presente do Conselho Executivo, Michael Opitz; o diretor-geral, Élio Cruz Brito e o diretor-técnico, Máximo Ochoa, foram recebidos pelo reitor da UFLA, professor José Roberto Scolforo; pela vice-reitora, professora Édila Vilela de Resende Von Pinho e pelo diretor de Relações Internacionais (DRI/UFLA), professor Antônio Chalfun Júnior. O pesquisador do Instituto Agronômico de Campinas (IAC), Sérgio Parreiras Pereira também participou da reunião.

Cafeicultura sustentável

Na reunião, Michael Opitz reforçou que a volatilidade dos preços de café e os desafios impostos pelas mudanças climáticas têm exigido ainda mais cooperação e troca de experiências entre todos os elos da cadeia produtiva. “Trabalhamos com o café, mas nossos valores estão arraigados no desenvolvimento de pessoas”, destacou, lembrando que os projetos da Fundação Hanns R. Neumann são voltados ao aprimoramento e organização do cafeicultor, sobretudo, para as pequenas propriedades.

No Brasil, os programas da Fundação apoiam associações de cafeicultores familiares nos municípios de Perdões, Santo Antônio do Amparo, Lambari, São Francisco de Paula, Ribeirão Vermelho e Cana Verde, com abrangência em 17 municípios de Minas Gerais e cerca de 5000 cafeicultores. No mundo, são ao todo 34 projetos, em 13 países com recurso aproximado de 10 milhões de euros por ano e mais de 150 mil produtores beneficiados. A Fundação apoia as pesquisas com diferentes focos, entre eles, mudanças climáticas, qualidade do café, boas práticas agrícolas, beneficiamento e comercialização.

Tríplice Hélice

Para a Fundação Hanns R. Neumann, a UFLA é um importante parceiro para fortalecer ainda mais a rede global que inclui grandes empresas do setor privado, fundações, organizações (ONGs), universidades, institutos de pesquisa e instituições do setor público.

Oportunidade também para a UFLA, que investe em um amplo Programa de Internacionalização, incentivo à inovação e no desenvolvimento da cultura empreendedora na Universidade. Durante a reunião, o reitor e a vice-reitora da UFLA destacaram as ações da Universidade, em especial, a construção do Parque Científico e Tecnológico de Lavras (Lavrastec), que deverá abrigar grandes empreendimentos e fortalecer ainda mais as pesquisas para o desenvolvimento da região.

A professora Édila Von Pinho enfatizou ainda o crescimento da Universidade sustentado na qualidade, incluindo a aquisição de equipamentos, reestruturação e criação de novos laboratórios multiusuários, a expansão dos cursos de graduação, o fortalecimento da pós-graduação e os programas de incentivo à inovação.

Apoio ao INCT – Café

Na nova proposta do Instituto Nacional de Ciência e Tecnologia do Café (INCT – Café), sediado na UFLA, para os próximos seis anos (2015/2021), a Fundação Hanns R. Neumann sinalizou o apoio para uma das linhas prioritárias de pesquisa: cafeicultura no contexto das mudanças climáticas.  O coordenador dessa linha na UFLA é o professor Antônio Chalfun Júnior, que desenvolve estudos sobre biologia molecular, análise genômica, florescimento, desenvolvimento e fisiologia molecular de plantas.

Sob a coordenação do professor Mário Lúcio Vilela de Resende (DFP/UFLA), as pesquisas do INCT – Café, nesta nova temporada, terão como diferencial a aproximação com o mercado, com o apoio de empresas para o cofinanciamento de diferentes linhas de pesquisa que vão atender a problemas específicos do setor e em áreas estratégicas para o desenvolvimento do País.

Com apoio financeiro do CNPq, Fapemig e Capes, o INCT – Café faz parte de um dos maiores programas de Ciência e Tecnologia do Brasil. Além da UFLA, conta com o envolvimento de várias instituições, entre elas a Universidade Federal de Viçosa (UFV), Empresa de Pesquisa Agropecuária de Minas Gerais (Epamig), Instituto Agronômico do Paraná (Iapar), Embrapa Recursos Genéticos e Biotecnologia, Embrapa Café, Instituto Capixaba de Pesquisa, Assistência Técnica e Extensão Rural (Incaper) e Instituto Agronômico de Campinas (IAC).

Reitor da UFLA preside reunião do Foripes com a presença do governador eleito Fernando Pimentel

Reitor e vice-reitora da UFMG, Jaime Ramírez e Sandra Regina Almeida; governador eleito, Fernando Pimentel, reitor da UFLA, professor Scolforo; e o reitor da UEMG, prof. Dijon Moraes Júnior
Reitor e vice-reitora da UFMG, Jaime Ramírez
e Sandra Regina Almeida; governador eleito, Fernando Pimentel, reitor da UFLA, professor Scolforo; e o reitor da UEMG, prof. Dijon Moraes Júnior (Foto: Foca Lisboa – UFMG)

Nesta quarta-feira (26/11), o reitor da Universidade Federal de Lavras (UFLA), professor José Roberto Scolforo, preside a 3ª reunião do Fórum das Instituições Públicas de Ensino Superior do Estado de Minas Gerais, Foripes –MG. Com o objetivo de debater ações conjuntas para promover a ciência, a tecnologia e a inovação em Minas Gerais, a reunião contou, na parte da manhã, com a presença do governador eleito de Minas Gerais Fernando Pimentel.

O encontro é realizado na Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) e reúne dirigentes de 13 instituições públicas de ensino do Estado.

Em seu pronunciamento, Fernando Pimentel, que é professor licenciado da Faculdade de Ciências Econômicas da UFMG, destacou o cenário da pesquisa no Estado e manifestou o desejo de estabelecer um governo mais próximo das universidades e da sociedade mineira, com foco nas especificidades de cada região.

“Estamos no início de um novo modelo de relacionamento. Em nossa gestão, o governo do Estado vai estar muito próximo deste Fórum, que representa as instituições federais e estaduais de ensino superior em Minas. Queremos um governo menos centrado na capital. Nesse contexto, é importante integrar e ouvir também as universidades de todas as regiões do Estado aqui representadas”, afirmou.

Segundo Pimentel, “as instituições federais de ensino em Minas Gerais terão papel decisivo em um processo de desenvolvimento da economia que será pautado no conhecimento”. O governador eleito considerou que o potencial das universidades federais em Minas não tem sido utilizado de forma adequada em relação às necessidades do estado.

Reunião de forças

O encontro reúne dirigentes de 13 instituições públicas de ensino do Estado.
O encontro reúne dirigentes de 13 instituições públicas de ensino do Estado. (Foto: Foca Lisboa – UFMG)

Na pauta da reunião, houve a proposta de um pacto das instituições mineiras em prol da Ciência, Tecnologia e Inovação, para fortalecer as parcerias nas áreas de pesquisa e pós-graduação com o apoio da Fundação de Amparo à Pesquisa de Minas Gerais (Fapemig).

Na abertura do encontro, Scolforo, que preside o Foripes, falou dos desafios das instituições em relação à pesquisa. “Nossas ações devem ser conjuntas, buscando unir o potencial de cada instituição. Nossas universidades já contribuem muito, porém, se estiverem unidas, haverá mais ganhos para o Estado e, consequentemente, mais valorização das nossas instituições”, afirmou. O reitor também reforçou que as instituições poderão contribuir com o governo do Estado na formulação de propostas e alternativas para o desenvolvimento social e econômico, além de novas formas de gestão do território. Para isso, Scolforo defendeu um compromisso maior com resultados mais pragmáticos das pesquisas desenvolvidas pelas instituições.

Financiamento à pesquisa

Governador eleito: compromisso com as universidades mineiras
Governador eleito: compromisso com as universidades mineiras

O reitor da UFMG, Jaime Ramírez, falou de preocupação comum aos gestores que integram o Foripes a respeito da destinação do orçamento da Fundação de Amparo à Pesquisa em Minas Gerais (Fapemig) para a pesquisa e inovação. Sobre o assunto, o governador eleito comprometeu-se a estabelecer uma gestão na Fapemig mais próxima das universidades.

“A Fapemig precisa retomar sua vocação original, que é a de financiar a pesquisa no sentido clássico. Não podemos desviar o objetivo da Fapemig para outras finalidades, como o custeio de instituições estaduais”, afirmou Pimentel.

O reitor da UFLA também abordou a necessidade de aumentar a destinação de recursos para 1,5% do ICMS de Minas Gerais, exclusivamente para a promoção da ciência e da tecnologia no Estado. “A receita para pesquisa em Minas não acompanhou o crescimento dos trabalhos desenvolvidos nas instituições do estado”, lembrou Scolforo.

“Esse crescimento das pesquisas no Estado precisa ser reconhecido”, concordou o governador eleito Fernando Pimentel, que lembrou que o aumento do investimento deve ser feito de forma planejada, responsável e gradual. “O ano de 2015 não será fácil, mas estou otimista com as nossas possibilidades”, avaliou.

Mestrado Profissional

Na pauta da reunião também está sendo debatida a criação de um mestrado profissional em rede e as possibilidades de interlocução com a Bancada Federal de Parlamentares de Minas Gerais. O mestrado profissional em Gestão Pública, projeto da UFMG, objetiva atender, primordialmente, servidores técnico-administrativos de universidades mineiras.  A previsão é que o curso, na modalidade a distância, seja oferecido a partir de agosto de 2015.

O encontro

O Foripes é a instância colegiada e de atuação conjunta, em nível estadual, com o objetivo de promover planos de ação e cooperação, projetos e programas que visem a constante melhoria da qualidade do ensino superior e dos processos de administração e melhoria da Educação Superior de Minas Gerais.

Além da UFMG e da UFLA, o encontro reúne gestores das federais de Ouro Preto (Ufop), Juiz de Fora (UFJF), Itajubá (Unifei), Alfenas (Unifal), Triângulo Mineiro (UFTM), Uberlândia (UFU) e dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri (UFVJM), do Instituto Federal de Minas Gerais (IFMG), Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sudeste de Minas Gerais (IF-Sudeste/MG), Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais (Cefet-MG) e da Universidade Estadual de Minas Gerais (Uemg).

O texto contou com informações da Assessoria de Comunicação da UFMG

 

UFLA e Incra iniciam mapeamento e registro de assentamentos rurais no Cadastro Ambiental Rural (CAR)

Equipe do Lemaf e Incra realizam mapeamento dos assentamentos em todo o País
Equipe do Lemaf e Incra realizam mapeamento dos assentamentos em todo o País

Na última semana (6 a 12/7), representantes de escritórios regionais do Instituto Nacional de Colonização e Reforma Agrária (Incra), do Ministério do Desenvolvimento Agrário (MDA), estiveram na Universidade Federal de Lavras (UFLA) para dar início a um grande desafio: mapear e registrar 7.655 assentamentos rurais no Sistema Nacional para o Cadastro Ambiental Rural (Sicar).

O Sicar foi desenvolvido na UFLA pela equipe do Laboratório de Estudos e Projetos em Manejo Florestal (Lemaf/UFLA), a convite do Ministério do Meio Ambiente. Trata-se de um registro eletrônico, obrigatório para todos os imóveis rurais, que tem por finalidade integrar as informações ambientais referentes à situação das Áreas de Preservação Permanente – APP, das áreas de Reserva Legal, das florestas e dos remanescentes de vegetação nativa, das Áreas de Uso Restrito e das áreas consolidadas das propriedades e posses rurais do País.

Espalhados em mais de 45 milhões de hectares, os assentamentos rurais têm particularidades em cada Estado. Representante do Incra no Amazonas, Robson Disarz enfatiza a importância da parceria com a UFLA para o mapeamento e registro dos assentamentos em sua região, já que ocupam grandes áreas.

“Sem o mapeamento seria muito difícil cumprir a legislação prevista no novo Código Florestal”, reconhece Disarz, lembrando que a regularidade ambiental dos assentamentos permite o acesso às linhas de crédito e políticas públicas, além de facilitar o monitoramento ambiental e controle do desmatamento. Do ponto de vista social, o registro também permite um maior controle dos beneficiários dois assentamentos.

O mapeamento de algumas regiões é tão complexo que a equipe do Lemaf/UFLA contou com o apoio e treinamento do consultor para regularização fundiária da Amazônia Legal, Wilson Silva, especialista na localização de córregos e nascentes utilizando modelagem digital de terrenos por meio de varreduras por sensores orbitais. Ele explica que na região Amazônia, por exemplo, os assentamentos são predominantemente em áreas de florestas, cujas copas das árvores impedem a definição de mananciais.

 

UFLA e Fundação Roberto Marinho debatem parceria para cursos de regularização ambiental

Articulação entre UFLA, Serviço Florestal Brasileiro e Fundação Roberto Marinho
Articulação entre UFLA, Serviço Florestal Brasileiro e Fundação Roberto Marinho

Referência em projetos ambientais, a Universidade Federal de Lavras (UFLA) desenvolveu, a convite do Ministério do Meio Ambiente, o Sistema Nacional para o Cadastro Ambiental Rural – CAR, que constitui a base de dados estratégicos para o controle, monitoramento e combate ao desmatamento das florestas e demais formas de vegetação nativas do Brasil, bem como para o planejamento ambiental e econômico dos imóveis rurais. Além do desenvolvimento do sistema, a UFLA é responsável pela formação e treinamento de facilitadores para o processo de inscrição de imóveis rurais no CAR, incluindo o oferecimento de um curso de capacitação a distância.

A Fundação Roberto Marinho, referência em comunicação e educação com o pioneiro Telecurso, desenvolve o projeto “Florestabilidade: Educação para o Manejo Florestal”, em parceria com o Serviço Florestal Brasileiro. O objetivo é despertar vocações para carreiras em manejo florestal, difundir o uso sustentável das florestas e oferecer recursos pedagógicos para professores e técnicos extensionistas da Amazônia. Utilizando a metodologia do Telecurso, o projeto divulga práticas de manejo florestal para as escolas de educação básica do Pará, Acre e Amazonas.

Parceria

Como sugestão do Ministério do Meio Ambiente, a UFLA e a Fundação Roberto Marinho estudam formas de parceria que contemplem a formação de extensionistas no novo Código Florestal e na regularização ambiental de imóveis rurais na região Amazônica. Visando à aproximação, a gerente de Meio Ambiente da Fundação Roberto Marinho, Andrea Margit, fez uma visita à UFLA, no Departamento de Ciências Florestais (DCF), para apresentar o projeto Florestabilidade e conhecer os projetos ambientais desenvolvidos pela Universidade, como o programa de capacitação para o sistema CAR que está em preparação.

Andrea Margit destacou a capacidade de mobilização, de conhecimento técnico e o envolvimento de profissionais capacitados no desenvolvimento do Sicar (Sistema Nacional de Cadastro Ambiental Rural). Ela reconheceu a Universidade como ambiente propício para o desenvolvimento de ferramenta tão importante para o País. “O CAR representa um grande avanço na regularização ambiental e fundiária”, ressaltou, enfatizando ainda as sinergias entre a UFLA e a Fundação Roberto Marinho, para dar seguimento a essa potencial parceria.

O CAR vem sendo desenvolvido pelo Laboratório de Estudos e Projetos em Manejo Florestal (Lemaf/UFLA), com o envolvimento de uma equipe de mais de 100 profissionais e o apoio do Serviço Florestal Brasileiro, cuja ação é coordenada pelo diretor de fomento, Raimundo Deusdará. Com a publicação da Instrução Normativa 2/2014, do Ministério do Meio Ambiente, iniciou-se o prazo de um ano para a inscrição dos 5,2 milhões de imóveis rurais no sistema, conforme prevê o novo Código Florestal (Lei 12.651/2012).

Capacitação

O curso de capacitação a distância para o Cadastro Ambiental Rural (CapCar) está sendo elaborado pelo Centro de Educação a Distância da UFLA (Cead/UFLA) e pelo DCF/UFLA, sob a coordenação dos professores Luis Antônio Coimbra Borges e Ronei Ximenes Martins. A ideia é atender a um público estimado de 30 mil pessoas, preferencialmente técnicos e profissionais responsáveis pelo processo de inscrição de imóveis rurais no CAR.

De acordo com o coordenador-geral do Cead/UFLA, professor Ronei Martins, a interação com a Fundação Roberto Marinho é importante para ampliar a experiência da UFLA no oferecimento de material audiovisual com linguagens diferenciadas, devido à tradição da FRM nessa área.

Para conhecer o CAR, visite http://www.car.gov.br/