Estão abertas as inscrições para a 9° edição do Música no Museu. O Sarau irá ocorrer dia 28/6, às 19h30, no Museu Bi Moreira (Campus Histórico da UFLA). Os ingressos estarão disponíveis a partir do dia 25.
Inscreva sua apresentação de poesia, representação dramática, performance com instrumentos ou canto ou outra manifestação artística pelo e-mail musica@proec.ufla.br
Para mais informações, entre em contato: (35) 3829-1585
Trinta famílias em situação de vulnerabilidade e risco social, atendidas pelo Centro de Referência e Assistência Social (Cras) Nova Lavras, visitaram, pela primeira vez, o câmpus da Universidade Federal de Lavras (UFLA) e receberam orientações de saúde nutricional na última sexta-feira (22/6). O passeio surgiu da parceria do Departamento de Nutrição (DNU/UFLA) com a unidade pública estatal.
Durante o passeio, as famílias percorreram o Câmpus Histórico da UFLA, visitaram o museu Bi Moreira, conheceram departamentos da Universidade e retiraram dúvidas sobre alimentação saudável. No encontro, os estudantes do DNU Emilly Barreto e Breno Biazotto explicaram a importância de se consumir vegetais no cotidiano, os perigos da ingestão de conservantes presentes em produtos industrializados e falaram sobre a alimentação orientada aos diabéticos.
“Orientamos o consumo de maça com casca e banana com aveia para aumentar a ingestão de fibra e, consequentemente, diminuir a liberação de açúcar no sangue”, disse Emilly Barreto. “Outra recomendação foi consumir de três a cinco porções de refeições diárias, com uma quantidade que cabe na palma da mão”, informa Breno Biazotto.
A visita foi proposta pelos próprios graduandos de Nutrição Emilly Barreto e Breno Biazotto, responsáveis por dar dicas de segurança alimentar às famílias assistidas pelo serviço de Proteção e Atendimento Integral à Família (Paif), programa que integra o Cras Nova Lavras. Desde abril, os estagiários acompanham 60 pessoas atendidas pelo benefício do governo federal.
“A demanda surgiu a partir da disciplina de Ações de Alimentação e Nutrição em Saúde Coletiva. Algumas pessoas informaram que nunca conheceram a UFLA. Então, enviamos a proposta para o Departamento de Nutrição e recebemos apoio para a ação”, informou Emilly Barreto.
O psicólogo do Cras Nova Lavras, Daniel Faustino de Melo, afirma que o encontro foi importante para desenvolver a saúde mental e física as famílias que recebem trabalho social desenvolvido pelo Cras. “Essa oportunidade ajudou no fortalecimento do grupo e possibilitou que mães descansassem com seus filhos em um ambiente prazeroso. Nossa intenção agora é conhecer o Observatório de Políticas Públicas da UFLA, uma vez que é uma forma de eles terem acesso às políticas públicas”, ressaltou.
A pensionista Maria Nandir, de 67 anos, parabenizou o encontro. “Moro no bairro Alterosa e apenas passeava na UFLA quando meus netos eram crianças. Hoje não saio de casa nem para ir ao centro da cidade. Essa visita foi tão agradável que pretendo vir sempre”, contou.
Moradora do bairro Bandeirantes, a pensionista Antônia Rita Silva, de 65 anos, revelou que conhecer a Universidade era um sonho. “Moro em Lavras há 50 anos e nunca tinha tido a oportunidade de saber o que se faz na UFLA”, disse.
Entenda
O Cras é uma unidade pública estatal que funciona como porta de entrada do Sistema Único de Assistência Social. Ele fica localizado em áreas com maiores índices de vulnerabilidade e risco social. O Cras Nova Lavras atende famílias de 28 bairros do município de Lavras.
Um dos seus principais serviços é o da Proteção e Atendimento Integral à Família (Paif), que, de acordo com o governo federal, “visa fortalecer a função protetiva das famílias, prevenindo a ruptura de vínculos, promovendo o acesso e usufruto de direitos e contribuindo para a melhoria da qualidade de vida”.
A carreira docente na UFLA teve início no dia 20/6 para mais dois professores. Eles foram empossados no Salão dos Conselhos, prédio da Reitoria, e atuarão nos departamentos de Ciência do Solo (DCS) e de Engenharia (DEG).
Foram empossados Teotonio Soares de Carvalho, da área de microbiologia e bioquímica do solo (DCS), e Filipe Augusto Gaio de Oliveira, da área de processos de fabricação mecânica (DEG).
A vinda dos professores foi enaltecida pela vice-reitora, professora Édila Vilela de Resende Von Pinho. Para ela, parte expressiva do sucesso da Universidade deve-se aos profissionais qualificados que integram a Instituição.
A pró-reitora de Gestão e Desenvolvimento de Pessoas, professora Débora Cristina de Carvalho, abordou o recente crescimento com qualidade da UFLA, e ressaltou que os novos professores encontrarão uma estrutura privilegiada.
Segundo Teotonio Soares de Carvalho, essa conquista significa muito. “É a concretização de um objetivo que levou muitos anos de estudo”. Filipe Augusto Gaio de Oliveira também resume o que a posse significou: “um objetivo na carreira, um sonho desde a graduação”.
No dia 30/6, será realizado na UFLA o projeto Vivências Musicais. O evento terá início às 19h, no Salão de Convenções, reunindo músicos da Lavras, São João del- Rei e Prados, em uma parceria com o curso de Música da Universidade Federal de São João del-Rei (UFSJ).
A entrada no evento é franca e não é necessário realizar retirada prévia de ingresso.
Rafael Paiva, estagiário Dcom/UFLA
A Coordenadoria de Cultura da Pró-reitoria de Extensão e Cultura da UFLA (Proec) convida a todos para mais um encontro do curso “Beethoven: uma vida de música”. O evento ocorrerá dia 29/6 no Museu de História Natural (Campus histórico da UFLA) das 19h às 21h.
Este encontro será uma oportunidade de aprender um pouco mais sobre a vida e obra de Beethoven, além de contar com a audição da Sinfonia nº. 4 em Si bemol maior, Op. 60, comentada pelo maestro Daniel Paes de Barros.
Mais informações e contato: (35) 3819-1585 – musica@proec.ufla.br
Ana Carolina Rocha, estagiária Dcom/UFLA
Teve início na Universidade Federal de Lavras (UFLA) a terceira edição do Curso de Aperfeiçoamento “Capacitação e Transferência de Tecnologia na Cultura do Algodão” para países africanos. O Jornal da EPTV/Sul de Minas divulgou a visita que os 33 participantes – profissionais vindos do Malawi, Moçambique, Quênia, Tanzânia e Zimbádue – realizaram em Pouso Alegre e Monte Sião na última semana. Confira aqui a matéria.
A capacitação é uma iniciativa da UFLA e da Agência Brasileira de Cooperação (ABC) do Ministério das Relações Exteriores do Brasil (MRE), com o apoio do Instituto Brasileiro do Algodão (IBA) e da Associação Mineira dos Produtores de Algodão (AMIPA). Durante 90 dias, os participantes vão conhecer todas as etapas de produção do algodão, por meio de aulas teóricas e práticas, além de técnicas gerais na área de produção agrícola. O objetivo é impulsionar a geração de empregos e o aumento de renda, com consequente melhoria na qualidade de vida dos agricultores africanos.
Uma pesquisa coordenada pela professora Soraya Alvarenga Botelho, do Departamento de Ciências Florestais da Universidade Federal de Lavras (DCF/UFLA), avalia se as espécies nativas da região de Mariana (MG) foram afetadas com o rompimento da barragem do Fundão, buscando saber se essas serão capazes de germinar, crescer e sobreviver adequadamente sobre o material constituído pela lama.
Apesar de a pesquisa ainda não ter sido concluída, alguns resultados já podem ser constatados. Segundo Soraya, os experimentos indicam que, a longo prazo, será possível a recuperação da área atingida pelos rejeitos em Mariana.
Confira as matérias completas em:
Dcom: https://bit.ly/2sz1zu0
G1 Sul de Minas: https://glo.bo/2MjSFbc
Esse conteúdo de popularização da ciência foi produzido com o apoio da Fundação de Amparo à Pesquisa de Minas Gerais – Fapemig.
Assim como falar quase substitui dizer no uso comum, colocar praticamente assumiu todas as funções de pôr. Mas é preciso distinguir.
Colocar significa pôr em algum lugar e emprega-se para coisas materiais: Colocou os talheres na mesa. / Dois homens colocaram os quadros na parede. / Colocou o tapete na sala.
Pôr aparece nas locuções e frases feitas (este é o caso principal em que colocar é usado de maneira inadequada), no sentido figurado e na definição das coisas abstratas e do espírito. Assim: Pôs em prática o que havia prometido. / Pus os pensamentos em ordem. / Pusemos os adversários frente a frente.
Da mesma forma: pôr em pratos limpos, pôr em xeque, pôr o dedo na ferida, pôr um ponto final, pôr fogo em, pôr o assunto em dia, pôr a mesa, etc.
Apesar disso, repare como a predominância absoluta hoje é de frases como: “Colocou fogo” no mendigo. / “Colocou” o assunto em pratos limpos. / “Colocou” o adversário em xeque. / “Colocamos” o dedo na ferida.
Seja rigoroso: falar não é dizer e colocar não é pôr.
Paulo Roberto Ribeiro
DCOM
A Incubadora de Empresas de Base Tecnológica da Universidade Federal de Lavras (Inbatec/UFLA), inaugurada em 2009, é o órgão institucional responsável pelo processo de incubação de empresas de base tecnológica e desenvolvimento da cultura empreendedora na UFLA, incumbida de abrigar empresas cujos produtos, processos ou serviços são gerados a partir de resultados de pesquisas aplicadas, nas quais a tecnologia representa um alto valor agregado.
Atualmente, reestruturações, aprimoramentos e inovações quanto ao planejamento estratégico e objetivos da Incubadora foram realizados desde que o professor do Departamento de Administração e Economia (DAE) Paulo Henrique Montagnana Vicente Leme, atuante nas áreas de empreendedorismo, estratégia e marketing, assumiu a coordenadoria da Inbatec.
Neste novo cenário, um dos objetivos é dar início a cursos de formação empreendedora, que tem como propósito trabalhar etapas de validação de uma Startup, auxiliando empreendedores na fase de ideação. Os cursos estão sendo estruturados em parceria com o Núcleo de Estudos em Empreendedorismo (Neemp). Toda a comunidade universitária, bem como a comunidade externa, que têm interesse em empreender, poderá participar (posteriormente serão divulgadas as informações sobre inscrições)
Além do curso supracitado, também compõe o novo planejamento a divulgação de uma nova chamada do edital de fluxo contínuo para Incubação no segundo semestre de 2018, com início previsto para fevereiro de 2019.
Para mais informações, visite: http://www.inbatec.ufla.br
Rafael Paiva, estagiário Dcom/UFLA.
Estudantes do curso de licenciatura em Química da Universidade Federal de Lavras (UFLA) desenvolveram um material didático para a abordagem de conceitos científicos com alunos da Educação Básica da Escola Estadual Firmino Costa. A proposta surgiu no âmbito das disciplinas “Espaços Não Formais de Educação em Ciências” e “Estágio Supervisionado IV”, nas quais os estudantes da UFLA Richard, Gabriella e Gustavo construíram uma linha do tempo com imagens feitas com stencil para abordar aspectos ligados à história e evolução da Química e da Ciência, além de problematizar mitos e concepções sobre o cientista e a atividade científica.
O material construído – que inicialmente seria exposto apenas no Museu de História Natural da UFLA – levou os estudantes a ampliarem suas perspectivas em parceria com a professora Juliana Andrade Santiago, da Escola Estadual Firmino Costa. O material também foi levado ao Projeto Ecoar – Atitudes Socioambientais, ocorrido no dia 15 de junho, na Praça Dr. Augusto Silva.
Além deste trabalho, no âmbito do subgrupo Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência do Departamento de Química (Pibid-Química), foram desenvolvidas outras propostas pedagógicas diferenciadas para o Ensino Médio, a fim de discutir conceitos químicos relacionados ao cotidiano dos estudantes, auxiliando no processo de aprendizagem.
O tema “Energia”, por exemplo, foi abordado em nove aulas com 120 alunos do 2º ano do Ensino Médio da Escola Estadual Firmino Costa, onde foi valorizado o desenvolvimento de pensamento crítico; abordagens pautadas na liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte, o saber e a cidadania. Por fim, buscando estimular o interesse pelo conhecimento e pela prática científica, foi realizada uma atividade de iniciação científica na UFLA junto ao Departamento de Engenharia Florestal, sob a orientação do professor Rafael Mendes, para a obtenção de materiais a partir de resíduos lignocelulósicos.
Rafael de Paiva, estagiário Dcom/UFLA