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Cristian Luarte Leonel, 42 anos, é engenheiro agrônomo formado pela #UFLA em 2003. Atualmente, ocupa o cargo de desenvolvimento técnico de mercado especialista na BASF-SA.

Veja só seu relato sobre a vivência aqui na #UFLA e o conselho para os novos estudantes.

“Além de me trazer a base dos conceitos agronômicos, a UFLA contribuiu muito em moldar meu crescimento pessoal e profissional. O papel da UFLA em minha vida não foi apenas de formar mais um profissional para o mercado de trabalho, mas sim de me ajudar muito em formar meu senso crítico e me orientar para uma sociedade competitiva e em transformação. Fui bolsista de iniciação científica e monitor de fitopatologia. Sinto saudades das amizades sólidas construídas durante os 5 anos de #UFLA e das integrações proporcionadas pelas repúblicas tradicionais de Lavras.

Atualmente, me sinto um profissional de excelência, porque confio absolutamente nos conceitos aprendidos durante o período de graduação, além da convivência com inúmeros professores / mestres que são reconhecidos em todo território nacional, verdadeiras referências. Dica aos novos estudantes: vocês estão entrando em uma Instituição reconhecida internacionalmente. Dificilmente alguma outra Instituição vai oferecer a qualidade e a excelência que a UFLA oferece para vocês em Pesquisa, Ensino e Extensão. Por isso, aproveitem ao máximo e se dediquem as atividades curriculares que a Universidade oferece, pois isso é um excelente cartão de entrada para uma boa empresa.”

Augusto Mancim Imbriani tem 26 anos é graduado em Letras (licenciatura plena) Português / Inglês pela #UFLA. Atualmente, atua como professor nas disciplinas de Literatura e de Língua Inglesa. Academicamente, faz parte do programa de mestrado em Letras da Universidade Federal de São João del Rei.

Veja só seu relato sobre a vivência aqui na #UFLA e o conselho para os novos estudantes:

“A importância da UFLA em minha formação se deu de forma tripla e integral: tripla pois, nela, me formei profissional, acadêmica e pessoalmente. Integral pois, a partir de minhas experiências em projetos, para além das vivências como discente em sala de aula, me inseri no mercado de trabalho de forma imediata, me deparando com desafios profissionais com os quais já havia tido contato prático e teórico ao longo da graduação. A fim de tornar mais palpável essa já dita contribuição institucional, trago aqui funcionários(as) e professores(as) que fizeram parte de todas as minhas formações citadas. Desde o início de minha graduação, tive a oportunidade de participar de diversos projetos oferecidos pela Universidade, tanto como bolsista, sob o fomento dos órgãos Capes, Cnpq e Fapemig, quanto de forma voluntária. Destaco minha participação no PIBID (Programa de bolsas de iniciação à docência) e no PIBIC (Programa de bolsas de iniciação científica). Destaco aqui, também, minha gratidão às minhas professoras e aos meus professores pelos constantes incentivos e apresentação desses projetos. Sem dúvida alguma, nada me faz mais falta do que o contato diário com amigas, amigos, professoras e professores tão humanos que conheci em meu percurso universitário. Incluo nesse contato as tantas aulas das quais pude participar como discente e fazem, até hoje, parte das minhas preparações de aulas diárias como docente.

Hoje, sou plenamente realizado no cotidiano de minha profissão. Um profissional de excelência é o que busco me tornar nesse processo, que é cotidiano.
Minha realização se deve justamente ao fator cotidiano do fazer profissional. É no contato com meus e minhas estudantes que enxergo os mais relevantes produtos de meus anos de graduação. Aos novos estudantes, apenas aconselho que aproveitem a intensidade das várias formações que terão ao longo da graduação. Reforço minha sugestão, não só na participação, mas, principalmente, na promoção de projetos e eventos culturais dentro e fora da universidade, para que o conhecimento possa ser cada vez mais democratizado dentro e fora do ambiente acadêmico.”

Na foto, Augusto ao centro, de camisa preta, com os alunos da escola Núcleo de Aprendizagem Integral.

Tamiris Maria de Assis, 30 anos, é formada em Química (Licenciatura) pela #UFLA em 2012. Atualmente, é professora concursada do estado e atuo lecionando química para o ensino médio na escola Estadual Carmelita Carvalho Garcia e Escola Estadual João Melo Gomide na cidade de Perdões. Além de atuar também na rede CNEC, Escola Cenecista Dulce Oliveira, também em Perdões.

Veja só seu relato sobre a vivência aqui na #UFLA e o conselho para os novos estudantes:

“A UFLA teve uma contribuição muito importante na minha vida, pois consegui realizar meu sonho de ter uma graduação. Lá tive excelentes professores, os quais me deram certeza da carreira que escolhi seguir. Além da graduação, fiz também o mestrado e doutorado, que podem me abrir várias portas no mercado de trabalho. Durante a graduação, tive a oportunidade de participar de iniciação científica desde o terceiro período, no Laboratório de Modelagem Molecular – DQI. Relembrando a época de estudante sinto falta das amizades construídas nesse período da minha vida.

Hoje, Sou realizada com o que faço hoje, pois amo lecionar e amo química! Apesar da educação não ser muito valorizada, principalmente no âmbito público, acredito que nós, professores podemos transformar pessoas e elas transformarem o mundo. Aos novos estudantes, aproveitem ao máximo a Universidade, pois ela possui excelentes cursos, muito bem- conceituados além de ser uma das melhores do País. Possui também uma estrutura difícil de se encontrar em outras universidades, com uma área verde preservada e que trás para os estudantes uma calmaria em meio a turbulência que é uma graduação.”